1.1中学序曲 教案
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1、七年级上册道德与法治科少年有梦教学设计课题 少年有梦单元第一单元学科道德与法治年级七年级学习目标情感、态度与价值观目标:树立学生有梦就有希望的意识;通过对中国梦的思考,树立把个人梦想和中华民族的梦想联系起来的情怀能力、过程与方法目标:通过对现实生活中梦想的讨论,培养学生思辨的能力;初步培养学生规划人生梦想的能力知识目标:梦想的含义;梦想的重要意义;懂得如何实现自己的梦想及其方法重点树立学生有梦就有希望的意识;通过对中国梦的思考,树立把个人梦想和中华民族的梦想联系起来的情怀难点通过对现实生活中梦想的讨论,培养学生思辨的能力;初步培养学生规划人生梦想的能力教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课
2、梦想观察:你的梦想是什么?小结导入语:梦想慢慢地会变成理想。那么什么是梦想呢,我们应该怎么样树立正确的梦想,如何去实现梦想呢?学生谈自己的梦想从生活角度引导学生认识到我们少年应该有梦想讲授新课(1) 有梦就有希望1、知识传授:什么是梦想?2、老师小结:梦想是人们对未来美好生活的愿望。探究分享:1998年,六岁的加拿大男孩瑞恩是一名小学一年级学生。一天,老师在上课时讲道:在非洲,许多没有孩子玩具,也没有足够的食物和药品,甚至喝不上一口干净的水,许多人因为喝不上干净的水而死去。“我一定要为他们挖一口井!”小瑞恩暗暗下了决心。起初,挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。在他的感召下,亲戚、朋友、邻居纷纷
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