备考2020高考物理一轮复习《第二单元相互作用》单元训练金卷(A)含答案解析
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1、第二单元 相互作用(A)注意事项:1答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。一、 (本题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,第16题只有一项符合题目要求,第710题有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)
2、1关于力,下列说法正确的是()A拳击运动员一记重拳出击,被对手躲过,运动员施加的力没有受力物体B站在地面上的人受到的弹力是地面欲恢复原状而产生的C重力、弹力、摩擦力、支持力是按力的性质命名的,动力、阻力、压力是按力的作用效果命名的D同一物体放在斜面上受到的重力一定小于放在水平面上受到的重力2舟山群岛的海滨建有许多休闲设施,夏天在海水中泡够了的人们可以上岸休息。如图是某人静躺在海滨休闲靠背椅上的示意图,靠背与水平面之间有固定的倾斜角。若此人的质量为m,则靠背椅对他的作用力的大小为()Amg Bmgsin Cmgcos Dmgtan 3如图所示,物体m在水平推力F的作用下沿斜面匀速运动,则()A物
3、体可能受到4个力的作用B物体可能受到5个力的作用C物体一定受到沿斜面向下的滑动摩擦力D物体一定受到沿斜面向上的滑动摩擦力4如图所示是一种压榨机示意图,O为杆与倒“T”形装置B的转轴连接点,当作用在滑块A上的水平推力F500 N、且杆与竖直方向的夹角30时,与杆相连的倒“T”形装置B对物块C的压力大小为(不计A、B的重力和摩擦力) ()A500 N B500 N C1000 N D1000 N5如图所示,质量m110 kg和m230 kg的两物体叠放在动摩擦因数为0.25的粗糙水平地面上。一个处于水平方向的轻弹簧,其劲度系数k250 N/m,一端固定于墙壁,另一端与质量为m1的物体相连,弹簧处于
4、自然状态。现用一水平拉力F作用于质量为m2的物体上,使它缓慢地向右移动,当移动x0.20 m时,两物体间开始相对滑动,取g10 m/s2,则此时水平拉力F的大小为()A50 NB100 NC150 ND200 N 6如图甲所示,在一固定的光滑斜面上有一质量为m的物体。 若在沿斜面向上和沿水平向左的方向上各加一个大小都等于0.5mg的力,使物体处于平衡状态,则斜面对物体的支持力大小为()A0.5mg Bmg Cmg D2mg7在日常生活及各项体育运动中,有弹力出现的情况比较普遍,如图所示的情况就是一个实例。当运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时,下列说法正确的是()A跳板发生形变,运动员的脚没有发
5、生形变B运动员受到的支持力,是跳板发生形变而产生的C此时跳板对运动员的支持力和运动员的重力等大D此时跳板对运动员的支持力大于运动员的重力8(2019全国I卷)如图,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮。一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块N,另一端与斜面上的物块M相连,系统处于静止状态。现用水平向左的拉力缓慢拉动N,直至悬挂N的细绳与竖直方向成45。已知M始终保持静止,则在此过程中()A水平拉力的大小可能保持不变BM所受细绳的拉力大小一定一直增加CM所受斜面的摩擦力大小一定一直增加DM所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加9如图所示,将一个质量为m的小物块放在水平地面上,当用一水平推力F向
6、右推小物块时,小物块恰好以一较大的速度匀速运动,某一时刻保持推力的大小不变,并立即使推力反向变为拉力,则推力反向的瞬间()A小物块受到的合力大小为2F,方向水平向左B小物块受到的合力大小为2F,方向水平向右C地面对小物块的作用力大小为mgD地面对小物块的作用力大小为10如图所示,OA为一遵从胡克定律的弹性轻绳,其一端固定于天花板上的O点,另一端与静止在动摩擦因数为的水平地面上的滑块P相连,当绳处在竖直位置时,滑块P对地面有压力作用。B为一个紧挨绳的光滑水平小钉,它到天花板的距离OB等于弹性轻绳的自然长度。现用一水平力F拉滑块P,使之向右缓慢地沿水平面做直线运动,运动过程中绳一直处于弹性限度内,
7、则()A地面对滑块P的支持力逐渐减小B地面对滑块P的支持力保持不变C地面对滑块P的摩擦力逐渐减小D地面对滑块P的摩擦力保持不变二、(本题共6小题,共60分。把答案填在题中的横线上或按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)11(6分) “用等效替代法验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。(1)本实验中“等效替代”的含义是 。A橡皮筋可以用细绳替代B左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测
8、力计的作用效果C两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代(2)图乙中的F与F两力中,方向一定沿着AO方向的是 ,图中 是F1、F2合力的理论值。(3)完成该实验的下列措施中,能够减小实验误差的是 。A拉橡皮筋的绳细一些且长一些B拉橡皮筋时,弹簧测力计、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板面平行C拉橡皮筋的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些D使拉力F1和F2的夹角很小12(10分)某同学为了探究弹力与弹簧伸长量的关系,进行了下列操作:(1)将弹簧悬挂在铁架台上,刻度尺固定在弹簧一侧。(2)弹簧自然悬挂,待弹簧稳定时,长度记为L0,弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为Lx;在砝码盘中
9、每次增加l0 g砝码,弹簧长度依次记为L1至L6,数据如下表所示:代表符号L0LxL1L2L3L4数值(cm)25.3527.3529.3531.3033.4035.35由上表可知所用刻度尺的最小刻度为_。(3)如图是该同学根据表中数据作出的图象,纵轴表示砝码的质量,横轴表示弹簧长度与_的差值。(填“L0”或“Lx”)(4)由图象可得,弹簧弹力与弹簧伸长量的关系为_。(5)该弹簧的劲度系数为_N/m。(重力加速度取10 m/s2,结果保留3位有效数字) 13(8分)如图所示,A、B均处于静止状态,与A相连的绳水平,绳CD与水平方向成37角,绳CD上的拉力T50 N,各绳均为轻绳,sin 370
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