初中化学秋季讲义第10讲综合复习二：月考复习教师版

《初中化学秋季讲义第10讲综合复习二：月考复习教师版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中化学秋季讲义第10讲综合复习二：月考复习教师版（10页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、漫画释义漫画释义 思路导航思路导航 一氧化碳还原氧化铁 知识点一：相关实验知识点一：相关实验 1010 综合复习二：月考复 习 14 气体的性质实验 气体的制取实验 例题精讲例题精讲 有关气体的制备实验有关气体的制备实验 【例例 1】 （2011 朝阳期末）请根据以下实验装置，回答问题： （1）写出图中标号仪器的名称： ， 。 （2）写出实验室用 A 装置制取氧气的化学方程式 ， 收集氧气可选用 C 装置或 装置，若选用 C 装置收集较纯净氧气的适宜时间是 （填字母） A.当导管口刚有气泡冒出时 B.当导管口停止冒出气泡时 C.当导管口有连续均匀气泡冒出时 （3）下列是有关二氧化碳制取的相关问

2、题： 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体，其反应的化 学方程式是 。 如果用右图装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后， 将燃着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的可能原因是： 实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是 【答案】 （1）试管；铁架台 （2）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2； E； C （3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2； 长颈漏斗末端没有伸入液面以下，造成气体从长颈漏斗口逸出或装置漏气 增大反应物的接触面积，使反应充分进行 【例例 2】(2013 通州一模)下图是某同学设计的二氧化碳制取实验的微型一体化装置图，该装置的气 密性

3、良好。 图图 10-110-1 漂亮的实验仪器及试剂漂亮的实验仪器及试剂 A B C D E 稀盐酸 鸡蛋壳 12 稀盐酸 石灰石 氢氧化钠溶液 微型气体实验器 1紫色石蕊溶液 2澄清石灰水 止水夹 1 1 2 止水夹 2 （1）关闭止水夹 1，打开止水夹 2，挤压胶头，滴入稀盐酸，生成的二氧化碳在微型气体实验 器内与 1、2 处的溶液反应。1 处紫色的石蕊溶液变成红色，2 处的反应现象是 。 （2）关闭止水夹 2，打开止水夹 1，再次挤压胶头，一段时间后，观察到烧杯中的现象是 。这是由于 （用化学方程式表示）的缘故。 （3）有同学认为：二氧化碳能溶于水并与水反应，因此实验（2）出现的现象不足

4、以证明是二 氧 化碳和氢氧化钠发生了反应。那么，如何利用化学方法证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反 应？该实验方案是 。 【答案】 （1）石灰水变浑浊 （2）烧杯中液面下降或导管中液面上升（多写冒气泡不扣分） CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O （3）取微型集气瓶中的少量液体于试管中，加入稀盐酸，若有气泡产生，则证明二氧化碳 和氢氧化钠发生了反应或取微型集气瓶中的少量液体于试管中，加入澄清石灰水（或 氯化钙溶液） ，若有沉淀产生，则证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应 有关气体的性质实验有关气体的性质实验 【例例 3】 （2011 西城一模）甲、乙两小组同学分别用下图所示装置（夹持仪

5、器已略去）做兴趣实验。 甲组实验： 在 A 装置的锥形瓶中加入大理石，向长颈漏斗 中注入稀盐酸，A 中反应的化学方程式为_。 连接 A、B 装置，打开 a、c，关闭 b，向 B 中 集气瓶内充入气体，检验集气瓶中气体已收集满 的方法是_。 关闭 a、c，打开 b，用冷毛巾捂住 B 中集气瓶， 一段时间后，观察到 B 装置中的现象是_， B 中反应的化学方程式为_。 【答案】 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 将燃着的木条放在 c 右端的导管口处，若熄灭则气体已集满。 烧杯中的无色液体沿导管进入到集气瓶中（或形成喷泉） 2NaOH + CO2 = Na2CO3 +

6、 H2O 【例例 4】 （2013 东城期末） ）某课外小组设计了如下图所示的实验装置，该装置既可用于制取气体，又 NaOH 溶液 A B 16 可用于探究物质性质。 （1）当打开 K1、关闭 K2时，可完成用 （写反应物的名称）制取氧气的实验，其中量筒 的作用是 。 （2）当打开 K2、关闭 K1时，可制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳反应的化学方 程式是 ；可验证的二氧化碳的性质是 。 （3）在实验（2）中，若用 II 代替 I，干燥管内反应的化学方程式是 2Na2O2 + 2CO2 = 2X + Y， 反应中若消耗 39 g Na2O2，生成 Y 的质量是 8 g，则 X 的化

7、学式是 ，II 中烧杯内可观 察到的现象是 。 【答案】 （1）过氧化氢 测定收集的氧气的体积 （2）CaCO3 +2HCl = CaCl2 + CO2+ H2O 不支持燃烧，本身也不燃烧 （3）Na2CO3 蜡烛燃烧更旺 一氧化碳还原氧化铁实验一氧化碳还原氧化铁实验 【例例 5】 （选讲）（选讲） 钢铁产生是我国的支柱产业之一，选择优质炼铁原料十分重要甲、乙两组同学对 某钢铁厂所购进的赤铁矿粉中主要成分 Fe2O3的含量进行测定 （假设每步反应均能完全进 行，赤铁矿粉中杂质性质稳定，既不溶于水也不参与反应） （1）甲组同学称取一定质量的赤铁粉，采用如图的装置进行实验 装置 A 中发生反应的化

8、学方程式是 _ 为充分吸收反应生成的 CO2，装置 B 中应盛放的试剂是_ 可以通过下面不同的方法计算赤铁矿粉中 Fe2O3的含量： 方法一：称量反应前后 A 装置的总质量，计算出 Fe2O3的含量； 方法二：称量_ ，得出反应生成的 CO2质量，计算出 Fe2O3的含量 （2）乙组同学称取等质量的赤铁矿粉放入烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸充分反应（稀硫酸能 与 Fe2O3、Fe 反应） ，过滤后立即称量。根据称量的数据计算出 Fe2O3的含量 （3）甲、乙两组同学通过相互比较后对各自的实验方案进行评价 方案 优点 甲 _ 乙 _ 【答案】(1) Fe2O3+3CO 高温2Fe+3CO2 氢

9、氧化钠溶液 反应前后 B 装置的总质量 （3）甲：可以用两种方法计算 Fe2O3的含量 乙：不用加热，节能环保且操作简单，安全系数高 【例例 6】 （2012 西城期末）某兴趣小组同学利用下图装置进行相关实验。 【实验 1】模拟炼铁实验 若样品为氧化铁，则 A 中的实验现象是 ，反应的化学方程式是 。 B 中反应的化学方程式是 。 该装置的不足之处是 。 【实验 2】测定样品的组成 若样品由氧化铁（Fe2O3） 、氧化亚铁（FeO）和四氧化三铁（Fe3O4）中的一种或几种组成，待充 分反应后，实验数据记录如下： 样品质量装置 A 中玻璃管和固体的总质 量 装置 B 的质量 反应前 55.72

10、g反应前 281.00 g 2.32 g 反应后 55.08 g反应后 281.56 g 兴趣小组同学经过讨论后认为应选用的数据是样品质量和装置 A 中玻璃管和固体的总质量， 而不选用装置 B 的质量，理由是 。 该样品所有可能的组成是 。 【答案】 【实验 1】红色固体逐渐变为黑色 3CO + Fe2O3 3CO2 + 2Fe Ca(OH)2 + CO2 CaCO3+ H2O 没有尾气处理装置 【实验 2】装置 B 不能将反应产生的 CO2全部吸收 Fe3O4； Fe2O3、FeO； Fe3O4、Fe2O3、FeO 知识点二：基本计算知识点二：基本计算化学方程式化学方程式 澄清石灰水 A B

11、 CO 样品 高温 18 思路导航思路导航 质量守恒定律的题目 化学方程式书写正误判断 有关化学方程式的计算 有关某些物质过量问题、杂质的计算 例题精讲例题精讲 守恒计算守恒计算 【例例 7】一定质量的乙醇（C2H5OH）燃烧后，生成 27.6g 一氧化碳、二氧化碳和水，其中水的质量 为 108g，则参加反应的乙醇质量是 ，产物中一氧化碳质量为 。 【答案】9.2g ；1.9g （选讲）（选讲）碳酸钙在高温条件下发生如下反应：CaCO3高温 CaO+CO2将 100g 含 CaCO3 质 量分数为 80%的石灰石样品（杂质不发生反应，也不含钙元素） ，高温煅烧一段时间后， 冷却，测得剩余固体中

12、含钙元素的质量分数为 41%，则生成的 CaO 的质量约为（ ） A. 28.0g B. 44.8g C. 56.0g D. 78.0g 【答案】A 平均值计算平均值计算 【例例 8】室温下某气体可能是由 SO2、CO、N2中的一种或几种组成，测得该气体中氧元素的质量分 数为 50%，则该气体可能为下列组成中的 SO2；SO2、CO；SO2、N2；CO、N2； SO2、CO、N2（ ） A. B. C. D. 【答案】C （选讲）（选讲）由 C、H 两种元素组成的化合物叫烃。常温常压下，分子中碳原子个数小于或等 于 4 的烃通常为气体。常温常压下，C2H4和另一种烃组成的混合气体中碳元素的质量

13、分数为 87，则混入的烃可能是（ ） A. C8H8 B. C2H6 C. C2H2 D. CH4 【答案】C 图表计算图表计算 【例例 9】（2012 西城期末）有一种石灰石样品的成分是 CaCO3和 SiO2（已知 SiO2既不溶于水也不 与 盐酸反应） 。课外小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数，将一定量的石灰石样 品 放入烧杯中，再取 100 g 稀盐酸分 4 次加入烧杯中，每次均充分反应。实验数据记录如下： 次数第1次第2次第3次第4次 加入稀盐酸质量 /g25252525 反应后烧杯中物质的总质量 /g35.258.482.6107.6 求：（1）第 1 次加入稀盐酸充分反应

14、后，生成二氧化碳的质量是 g。 （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。 【答案】 （1）1.8 （2）设石灰石样品中碳酸钙的质量为。x 二氧化碳的总质量=35.2 g + 1.8 g25 g + 25 g382.6 g = 4.4 g CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 100 44 4.4 g x = = 10 g x 石灰石样品中碳酸钙的质量分数 = 100 % 83.3 % 答：略。 （选讲）（选讲）某学生做石灰石和稀盐酸反应的五组对比实验，实验结果记录如下表：已知烧杯的质量 为 100.00g，根据表中数据分析：（假设样品中其它杂质不参加反应，不考虑水、氯

15、化氢逸出） (1)表格中 x= g；y= g； (2)上述五组实验中，反应后盐酸有剩余的组是 （填组序号） 。 (3)求：实验中所用的石灰石中碳酸钙的质量分数(写出详细的计算步骤)。 【答案】 （1）312.08 378.00 （2）1、2、3 （3）90% 图像计算图像计算 组序加入石灰石 的质量/g 盐酸溶液 的质量/g 反应后烧杯和烧杯中剩 余物的质量和/g 110.0020000306.04 220.00200.00x 340.0020000324.16 460.0020000338.00 5100.0020000y 35.2 g +1.8 g25 g 10 g x 44 100 4.

16、4 g 20 【例例 10】某化学小组的同学们对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混 合而成。他们取了 7.2g 固体样品，用图 1 所示的装置继续实验，测定的部分数据如图 2 所示。 图 1 图 2 请计算： （1）该样品中铁粉的质量分数。 （计算结果精确到 0.1%） （2）该样品中铁元素与氧元素的质量比。 【答案】 （1） 【方法 1】解：设氧化铁的质量为 x。 3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2 固体减重 160 112 48 x （7.2 g6 g） x 160 g2 . 1 48 x4g Fe%44.4% %100 2 . 7 42 . 7 g g

17、g 【方法 2】固体减重：7.2 g6g=1.2g 即为氧化铁中氧元素的质量，则氧化铁的质量为 1.2g4g 160 48 Fe%44.4%100 2 . 7 42 . 7 g gg （2）Fe 元素总质量：（7.2 g4 g）+4g6g 160 112 O 元素总质量：4g1.2g 160 48 m(Fe)：m(0)6g：1.2g5：1 22 在成功的道路上树立自己的影响力在成功的道路上树立自己的影响力 陈阿土是台湾农民，从没有出过远门。攒了半辈子钱，终于参加一个旅游团出了国。 国外的一切都是非常新鲜的，关键是，陈阿土参加的是豪华团，一个人住一个标准 间。这让他新奇不已。 早晨，服务生来敲门

18、送早餐时大声说道：“GOODMORNING SIR！” 陈阿土愣住了。这是什么意思呢？在自己的家乡，一般陌生人见面都会问：“您贵 姓？” 于是陈阿土大声叫道：“我叫陈阿土！” 如是这般，连着三天，都是那个服务生来敲门，每天都大声说： “GOODMORNING SIR！”而陈阿土亦大声回道：“我叫陈阿土！” 但他非常的生气。这个服务生也太笨了，天天问自己叫什么，告诉他又记不住，很 烦的。终于他忍不住去问导游， “GOODMORNING SIR！”是什么意思，导游告诉了他， 天啊！真是丢脸死了。 陈阿土反复练习“GOODMORNING SIR！”这个词，以便能体面地应对服务生。 又一天的早晨，服务生照常来敲门，门一开陈阿土就大声叫道： “GOODMORNING SIR！” 与此同时，服务生叫的是：“我是陈阿土！” 这个故事告诉我们，人与人交往，常常是意志力与意志力的较量。不是你影响他， 就是他影响你，而我们要想成功，一定要培养自己的影响力，只有影响力大的人才可以 成为最强者。 今天我学到了 第十七种品格：成就