备战20年中考大题训练 专题15 燃烧与灭火（解析版）

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1、专 题 15 燃烧与灭火1【江苏省无锡市江阴中学2019届九年级下学期期中】生活中蕴藏着许多化学知识。矿泉水、蔬菜、大米、鸡蛋和植物油中，富含蛋白质的是_；塑料袋属于_材料； （填“金属”或“合成”或“复合”）做饭过程中，油锅中的油不慎着火了，可以采取的灭火方法是_；使用“江阴公共自行车”出行的好处有_（填标号）。a 降低出行成本 b 减少汽车尾气排放c 节约能源 d 降低交通压力【答案】鸡蛋 合成 锅盖盖灭 abcd 【解析】鸡蛋富含蛋白质；塑料属于三大合成材料之一； 油锅中的油不慎着火了，可以采取的灭火方法是盖锅盖；a、使用“江阴公共自行车”可降低出行成本，故正确； b、减少汽车尾气排放，

2、故正确；c、节约石油能源，故正确；d、降低交通压力，故正确。2【安徽省合肥市包河区2018届九年级（上)期末】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关（1）化石燃料有煤、石油_（填主要成分化学式）（2）西气东输工程将天然气运输到了我们各家各户，在天然气燃烧时发现产生大量黑烟，这时需要我们将天然气燃气灶进风口_（填“调大”或“调小”）；人们常在天然气中加入有刺激性气味的硫醇，生活中，若天然气泄漏，我们就会闻到刺激性气味，请从分子原子的角度解释此现象_。（3）氢能源的优点有_（只要回答一点）【答案】CH4 调大 分子在不断的运动 无污染 【解析】（1）常见的化石燃料有煤、石油和天然气；天然气是的主

3、要成分是甲烷。（2）在天然气燃烧时发现产生大量黑烟，其原因是燃料燃烧不充分，说明是氧气（空气）量不足，这时需要我们将天然气燃气灶进风口调大；在天然气中加入特殊气味的硫醇，是利用分子是不断运动的特性，目的是在有天然气泄漏时能及时发现；（3）氢气作为能源的优点有：热值高、无污染、原料丰富。3根据图及所学知识，判断下列解释是否正确，在题后的括号内画“”或“”。（1）图a中用灯帽盖灭酒精灯是因为能隔绝空气。_(判断对错)（2）图b中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间。_(判断对错)（3）图c中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点。_(判断对错)（4）由图d中的现象可知，

4、金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火_(判断对错)【答案】 【解析】（1）图a中用灯帽盖灭酒精灯是因为能隔绝空气，是正确的；（2）图b中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是促进燃烧，不是延迟煤燃烧的时间；（3）图c中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为燃烧释放的热量能持续给火柴梗提供热量，使温度能达到火柴梗的着火点；（4）由图d中的现象可知，镁能在二氧化碳中燃烧，故金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火。4【广东省佛山市禅城区2019届九年级中考模拟二】分类、类比是学习化学常用的方法。（1）初中化学实验可以按照实验目的分为：“物质含量的探究”、“探究反应条件实验”、“混合物的分离提纯”等。因此应将下列实验

5、中的B与实验_（填“A”或“C”或“D”）归为一类，分类依据是_。（2）甲烷、乙烷、丙烷、丁烷等分子结构相似的一类有机化合物，统称为“烷烃”物质甲烷乙烷丙烷丁烷化学式CH4C2H6C3H8根据上表“烷烃”化学式排列规律，你认为丁烷的化学式为_，丙烷燃烧与甲烷燃烧类似，丙烷完全燃烧的化学方程式是_。【答案】D 都属于探究反应条件实验 C4H10 C3H8 + 5O24H2O + 3CO2 【解析】（1）A实验是混合物的分离提纯；B实验是探究反应条件实验；实验C是混合物的分离提纯；实验D都是探究反应条件实验；（2）从表中所给物质来看，氢原子数为碳原子个数的2倍再加上2，物质的命名以碳原子的数目而定

6、，所以丁烷分子中有4个碳原子和10个氢原子，化学式为C4H10；丙烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，化学方程式是：C3H8 + 5O24H2O + 3CO2。5分类法是化学常用方法之一。请按要求回答下列问题。（1）下列物质，属于混合物的是_(填数字序号，下同)；属于单质的是_；属于氧化物的是_；空气 石灰石 氯酸钾(KClO3) 氮气 过氧化氢 二氧化碳 铜粉（2）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。“火善用之为福，不善用之为祸”。下面是些常用的灭火方法：熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；木材着火时，用泡沫灭火器灭火；油锅着火时，用锅盖盖灭；熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；蜡烛用扇子一扇即灭；森

7、林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准：_，包括事例：_(填数字序号)。【答案】 隔绝氧气 【解析】（1）空气石灰石都是由不同物质组成，都属于混合物； 氮气 铜粉都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质；过氧化氢二氧化碳都是由两种元素组成，且其中一种属于氧的化合物，都属于氧化物，故填：；（2）熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门，灭火方法属于移走可燃物；木材着火时，用泡沫灭火器灭火，灭火方法属于隔绝氧气；油锅着火时，用锅盖盖灭，灭火方法属于隔绝氧气；熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，灭火方法属于隔绝氧气；蜡烛用扇子一扇即灭，灭火方法属于降低温度到可燃物的

8、着火点以下；森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，灭火方法属于移走可燃物。6【四川省自贡市富世、代寺学区2019届九年级中考模拟】（1）如图为电解水的实验。.当电源开关闭合后，发生反应的化学方程式为_乙图所示的现象与实验事实不相符，请指出不相符的地方是_。（2）如图是探究燃烧条件的实验，图示的现象与实验事实不相符，火焰出现的地方应该是_(填“a”、“b”或“c”)点，该反应的化学方程式为：_【答案】 两试管液面下降的高度不相符 a 【解析】（1）水通电生成氢气和氧气，方程式为；水通电后，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2，乙图中两试管液面下降的高度不相符； （2）图示中探究燃烧条

9、件的实验，铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，能燃烧；铜片上的红磷能与氧气接触，但温度达不到着火点，不能燃烧；水中的白磷温度能达到着火点，但不能与氧气接触，不能燃烧。火焰出现的地方应该是a点；白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：7【河南省安阳市殷都区2019届九年级上学期期末】某化学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行探究实验。（1）写出一个双球管中可能反应的化学方程式_（2）挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要什么条件_（3）用此装置进行实验的优点_。【答案】2HCl+CaCO3CaCl2+H2O+CO2或 温度达到可燃物着火点，可燃物与

10、氧气接触 节约药品（合理即可） 【解析】（1）双球管中涉及两个反应，分别为碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳、氯化钙以及水，另一反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，对应的化学方程式分别为：2HCl+CaCO3CaCl2+H2O+CO2、；（2）挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，都有可燃物，都接触氧气，但是由于着火点不同，所以现象不同，由此可说明燃烧需要温度达到可燃物着火点，可燃物与氧气接触的条件；（3）装置容积小，节约药品，且反应容器基本是密封的，且有尾气的处理，所以此装置的优点是节约药品、环保。8【四川省自贡市富世镇、代寺学区2019届中考化学二模】如图是探究燃烧条件的实验，

11、图示的现象与实验事实不相符合，火焰出现的地方应该是_（填a、b或c）点，该反应的化学方程式为_【答案】a 4P+5O22P2O5 【解析】图示中探究燃烧条件的实验，铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，能燃烧；铜片上的红磷能与氧气接触，但温度达不到着火点，不能燃烧；水中的白磷温度能达到着火点，但不能与氧气接触，不能燃烧白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O59【四川省自贡市富世镇代寺学区2019届中考化学一模】同学们在实验室中按图所示装置探究燃烧的条件（夹持仪器已略去）步骤：向装置中通入氮气，一段时间后，点燃酒精灯，a、b中均无明显现象步骤：将气体换为氧

12、气，重复上述实验请回答下列问题：（1）步骤中观察到的现象是_，得出的结论是_，有关反应的化学方程式是_（2）对比步骤和中_（填“a”或“b”）处的实验现象，可以说明燃烧需要可燃物与氧气接触【答案】a中无明显现象，b中红磷燃烧 燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点 b 【解析】（1）步骤中，将气体换为氧气，a中无明显现象，b中红磷燃烧，进行分析解答（2）说明可燃物燃烧需要氧气，可结合控制变量法，进行分析解答（1）步骤中，将气体换为氧气，a中无明显现象，b中红磷燃烧，a中由于红磷温度没有达到着火点而无明显现象，b中由于红磷温度达到着火点红磷燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火

13、点；红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：；（2）步骤中b通N2，不燃烧；步骤中b通O2，能燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气10【福建省漳州市龙海二中2019届中考化学模拟】根据如图回答问题：（1）仪器a的名称是_。（2）用A与C连接制取气体的化学方程式为_。（3）用C装置收集的气体应具有的性质是_。（4）D装置用来探究燃烧的条件，当观察到_时，说明燃烧的条件之一是达到可燃物的着火点；当观察到_时，说明燃烧的条件之一是需要有氧气；热水的作用是_。【答案】集气瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 气体不易或难溶于水，且不与水反应 铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧 铜片上的白磷燃烧而水中的白

14、磷不燃烧 供热和隔绝空气 【解析】（1）集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：集气瓶；（2）A装置的试管中有棉花团，因此是加热高锰酸钾制氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）用排水法收集的气体应具有的性质是：气体不易或难溶于水，且不与水反应；故答案为：气体不易或难溶于水，且不与水反应；（4）D装置用来探究燃烧的条件，当观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧时，说明燃烧的条件之一是达到可燃物的着火点；当观察到铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧时，说明燃烧的条件之一是需要有氧气；热水的作用是：供热和隔绝空气；故答案为：铜片上

15、的白磷燃烧而红磷不燃烧；铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧；供热和隔绝空气；11【安徽省合肥市168中学2018届九年级（上)期末】根据如图实验装置，回答问题：（1）A、B、C三个实验共同的反应是_（用化学方程式表示）（2）与A装置相比，B装置一个显著的优点是_。（3）C实验，若止水夹没有夹紧，会导致测得的结果_（“偏低”或“偏高”或“无法确定”）（4）D、E是探究质量守恒定律的实验，D实验_（填“能”或“不能”）验证质量守恒定律，理由是_，E实验_（填“能”或“不能”）验证质量守恒定律，理由是_。（5）实验室现有三瓶无色溶液，分别是氯化钠溶液、蔗糖溶液、蒸馏水，因为标签脱落无法辨认，请你设计

16、实验加以辨别。 实验操作 实验现象及结论 方案一 _ _方案二 _ _【答案】4P+5O22P2O5 环保 偏高 不能 酒精和水混合是物理变化 不能 气球体积膨胀，浮力变大 用玻璃棒蘸取待测溶液，分别在酒精灯火焰上加热 有白色固体析出的是氯化钠溶液析出的白色固体在灼烧后变成黑色的是蔗糖溶液没有固体析出的是蒸馏水 先测定溶液的导电性，再测定不导电的两种溶液的密度 能导电的是氯化钠溶液。不能导电的两种溶液中密度较小的是蒸馏水 【解析】（1）A、B、C三个实验中均发生了磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；故填：4P+5O22P2O5；（2）B装置是一个密封装置，生成物的污染物不会扩散到空气中造

17、成污染；故填：环保；（3）若止水夹没有夹紧，则在压强差的作用下，导管口有气泡冒出；由于实验中逸出了一部分气体，最终进入瓶内的水增多，会导致测定结果偏高。故填：偏高；（4）D装置是物理变化，不能用来验证质量守恒定律；而装置E中生成的二氧化碳气体会造成气球膨胀，产生浮力，影响实验的测定；故填：不能；酒精和水混合是物理变化；不能；气球体积膨胀，浮力变大；（5）根据蔗糖溶液与氯化钠溶液灼烧会出现晶体，且继续灼烧蔗糖会变成黑色；可以根据液体的导电性与密度来分析。故答：实验操作结论方案一用玻璃棒蘸取待测溶液，分别在酒精灯火焰上加热有白色固体析出的是氯化钠溶液析出的白色固体在灼烧后变成黑色的是蔗糖溶液没有固

18、体析出的是蒸馏水方案二先测定溶液的导电性，再测定不导电的两种溶液的密度能导电的是氯化钠溶液。不能导电的两种溶液中密度较小的是蒸馏水12【山西省临汾市洪洞县霍峰中学2019年九年级下学期中考一模】实验是进行科学探究的重要方式，请根据如图回答问题：（1）用A图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是_（2）通过B图所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时解离出的_不同，其性质也存在差异（3）实验C是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件？_（4）通过实验D探究得出钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的_共同作用发生化学反应的结果【答案】引流 酸根阴离子 可燃物是否与氧气

19、（或空气）接触，可燃物的温度是否达到自身的着火点 氧气和水蒸气 【解析】（1）过滤实验中玻璃棒的作用是引流；（2）酸类因为溶于水时电离出的阳离子相同，有形同的化学性质，又因为溶于水时电离出的阴离子或酸根离子不同，其性质也存在差异；（3）根据燃烧的条件和实验中的现象分析；（4）根据铁生锈的条件解答。（1）过滤实验中玻璃棒的作用是引流；（2）酸类因为溶于水时电离出的阳离子相同，有形同的化学性质，又因为溶于水时电离出的阴离子或酸根离子不同，其性质也存在差异；（3）可燃物燃烧的条件是与氧气接触、达到着火点，图示中的白磷能够燃烧，是因为达到着火点，并且与空气接触；红磷不能燃烧是因为没有达到着火点；可燃物

20、是否与氧气（或空气）接触，可燃物是否达到燃烧所需的温度；（4）铁生锈的条件是与空气中的水和氧气共同作用的结果；13【广东省佛山市禅城区2019届九年级教学科研测试一】以下是初中化学常见的实验，请回答相关问题：（1）A 是电解水的实验，化学方程式是_。（2）B 是探究燃烧条件的实验，铜片上，先燃烧起来的是_。（3）C 实验中，集气瓶底部没有放水，后果是_。【答案】2H2O2H2+ O2 乒乓球碎片 产生的二氧化硫污染空气 【解析】（1）A 是电解水的实验，化学方程式是2H2O2H2+ O2。（2）B 是探究燃烧条件的实验，铜片上，乒乓球碎片的着火点较低，先燃烧起来的是乒乓球碎片。（3）C 实验中

21、，集气瓶底部没有放水，后果是产生的二氧化硫污染空气。14【江苏省常州市武进区前黄实验学校2019届九年级下学期第一次模拟】一根火柴打开化学探索之门。（1）甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，12s 后取出，观察到位于焰心的部分没有明显变化，内焰部分变为棕色，外焰部分呈黑色，这说明火焰的_部位温度最高。（2）乙同学用排空气法收集气体，验满 CO2 时用_的火柴，验满O2 时用_的火柴现象更明显。（3）丙同学用如图所示的装置探究燃烧条件。在铜板上放三根火柴棍，a 火柴头上盖一小堆沙子。在a 火柴头下方用酒精灯加热。观察到以下现象：a 火柴不燃烧，b 火柴比 c 火柴先燃烧。a 不燃

22、烧的原因是_.对比 b 和 c 的现象，关于燃烧条件，可以得到的结论是_.（4）丁同学将点燃的火柴竖直向下放置(火焰在下方,火柴梗在上方)，火柴越烧越旺，这是因为_.【答案】外焰 燃着 带火星 没有与氧气接触 燃烧时温度要达到着火点 温度达到可燃物着火点以上 【解析】（1）焰心的部分没有明显变化，内焰部分变为棕色，外焰部分呈黑色，说明焰心温度低，外焰温度最高，故填：外焰；（2）CO2不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的火柴熄灭；氧气支持燃烧，能使带火星的火柴复燃，故填：燃着；带火星；（3）根据题意，a火柴头上盖一小堆沙子，在a火柴头下方用酒精灯加热，尽管温度达到了着火点，但由于没有与氧气接触，故a不

23、燃烧，故填：没有与氧气接触；对比b和c的现象，关于燃烧条件，可以得到的结论是燃烧时温度要达到着火点，故填：燃烧时温度要达到着火点；（4）将点燃的火柴竖直向下放置(火焰在下方，火柴梗在上方)，火柴越烧越旺，是因为温度达到可燃物着火点以上，故填：温度达到可燃物着火点。15【山东省泰安市泰山区2017-2018学年九年级下学期期末】下面是探究燃烧条件的实验活动的部分操作示意图。请回答下列问题：（1）实验1加热片刻观察到A中棉球上酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_；（2）实验2观察到先燃烧物质是_，若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明

24、木屑的着火点比煤粉_，此实验目的是_；（3）实验3将蜡烛(足量)在密闭广口瓶内燃烧至熄灭，同时用氧气传感器测出这一过程瓶内氧气含量的变化(如图)。下列说法错误的是_(填字母序号)。A 蜡烛燃烧需要氧气B 蜡烛熄灭后，广口瓶中还有氧气C 蜡烛燃烧前广口瓶中氧气体积分数为19.56%D 蜡烛熄灭后，广口瓶中二氧化碳体积分数为84.04%【答案】燃烧需要可燃物 白磷 低 证明燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点 D 【解析】（1）实验1加热片刻观察到A中棉球上酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是燃烧需要可燃物；（2）红磷的着火点是240，白磷的着火点是40，实验2观察到先燃烧物质是白磷，若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉低。此实验目的证明燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点；（3）实验3将蜡烛(足量)在密闭广口瓶内燃烧至熄灭，同时用氧气传感器测出这一过程瓶内氧气含量的变化，根据图示说明：蜡烛燃烧需要氧气，蜡烛熄灭后，广口瓶中还有氧气；蜡烛燃烧前广口瓶中氧气体积分数为19.56%；蜡烛熄灭后，广口瓶中二氧化碳体积分数为15.96%故D项错误。