备战20年中考大题训练 专题04 氧气的制取及性质（解析版）

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1、专 题 04 氧气的制取及性质1【广东省茂名市九校2019届九年级下学期期中】如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同。已知C、丙均为黑色粉末，C和E在高温条件下可生成丙和D，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。试推断：（1）写出有关物质的化学式：A：_、B：_、乙：_；（2）写出下列化学方程式：甲C：_；C+E丙+D：_。（3）写出D物质对环境有利与有害的两面_。【答案】H2O2 H2O H2 3Fe+2O2Fe3O4 4CO+Fe3O43Fe+4CO2 CO2可以增强植物的光合作用，但也会增

2、大地球的温室效应 【解析】甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，A分解会生成甲和B，过氧化氢在二氧化碳催化作用下分解生成水和氧气，所以A是过氧化氢溶液，B是水，甲是氧气，水通电会生成氢气和氧气，所以乙是氢气，C、丙均为黑色粉末，C和E在高温条件下可生成丙和D，氧气转化成的C，丙会生成氢气，所以C是四氧化三铁，丙是铁是氧化铜是和一氧化碳高温会生成铁和二氧化碳，所以D是二氧化碳，E是一氧化碳，经过验证，推导正确。根据以上分析可知：（1）A是H2O2，B是H2O，乙是H2；（2）甲C是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；C+E

3、丙+D的反应是一氧化碳和四氧化三铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：4CO+Fe3O43Fe+4CO2；（3）D物质对环境有利与有害的两面是：CO2可以增强植物的光合作用，但也会增大地球的温室效应。2【广东省广州市番禺区英豪中英文学校2019届九年级上学期段考】将白色的固体A和一种黑色粉末均匀混合加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D；黑色固体E在B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B试回答：（1）写出上述物质的化学式：A_，B_，C_，D_，F_。（2）

4、写出下述反应的化学反应方程式，并在括号写出其反应基本类型：白色的固体A和一种黑色粉末均匀混合加热_（_）；淡黄色粉末C点燃放入B中_（_）；黑色固体E在B中燃烧_（_）。【答案】KClO3 O2 S SO2 CO2 分解反应 S+O2SO2 化合反应 C+O2CO2 化合反应 【解析】将白色的固体A和一种黑色粉末均匀混合加热，产生一种无色无味的气体B；白色固体氯酸钾在黑色固体二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，因此A是氯酸钾，B是氧气；取淡黄色粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D；硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，因此C是硫，D是二氧化硫；黑色固

5、体E在B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B；黑色的碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，因此E是碳，F是二氧化碳。（1）根据题目给出的信息分析可得，A为KClO3；B为O2；C为S；D为SO2；F为CO2。 （2）白色固体氯酸钾在黑色固体二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，化学反应方程式为由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫分解反应，该反应属于分解反应；硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，化学反应方程式为化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，该反应属于化合反应；黑色的碳和氧气在点燃的条件下生成

6、二氧化碳，化学反应方程式为，属于化合反应。3【江苏省扬州市翠岗中学2019届九年级中考第一次模拟】现有下列装置，请回答问题：（1）实验室用装置A制取O2，该反应的化学方程式为_；实验室制取并收集一瓶H2，应选择的装置是_，点燃氢气前需要_；若要用熟石灰和氯化铵两种固体混合加热制取氨气，反应的化学方程式为_，用C装置收集氨气，验满的方法是_。（2）检查A装置气密性的方法是：向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下，从a处向外抽气，若观察到_，则气密性良好；（3）验证CO2气体，可将仪器接口a与c相连，但装置F有错误，请将图中错误部分修改_，装置F中发生反应的化学方程式为_；【答案】 AC或AE 验纯

7、 2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2H2O+2NH3 用一张湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口 长颈漏斗下端管口有气泡冒出 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O 【解析】（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应的化学方程式为：；实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集；点燃氢气前需要验纯；熟石灰和氯化铵两种固体混合在加热的条件下生成氯化钙和水和氨气，反应的化学方程式为：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2H2O+2NH3；用C装置收集氨

8、气，验满的方法是：用一张湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口，试纸由红色变蓝色，证明氨气满了；（2）检查A装置气密性的方法是：向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下，从a处向外抽气，若观察到长颈漏斗下端管口有气泡冒出，则气密性良好；（3）二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳，并且要长进短出；如图：；反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O。4【广东省茂名市九校2019届九年级下学期期中考试】现有实验室制取气体的部分装置如图1，请结合所学知识，回答下列问题。（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a_，b_。（2）小蕊想节省药品的同时

9、慢慢地制取二氧化碳，她应该选择发生装置_，并且装置还需做改动的是_，请写出该反应的化学方程式：_。（3）实验室用氯酸钾制取氧气，可用的发生装置是_，请写出反应的化学方程式：_，（4）实验室制取氢气的化学方程式为：_，常用的发生和收集装置是_，若要收集到干燥的氢气，应将发生装置与F装置的_（填“m”或“n”）相连。【答案】试管 酒精灯 B 用分液漏斗代替长颈漏斗 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 A 2KClO32KCl+3O2 Zn+H2SO4ZnSO4+H2 BC或BE m 【解析】（1）仪器a是试管，b是酒精灯；（2）实验室制取二氧化碳用大理石或石灰石与稀盐酸反应，该反应的反

10、应物是固体和液体，不需加热，该反应属于固液常温型，选择装置B来制取；用分液漏斗代替长颈漏斗可以控制液体滴加速率和液体的量，为节省药品的同时慢慢地制取二氧化碳，装置还需做改动的是用分液漏斗代替长颈漏斗；大理石或石灰石和主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热分解为氯化钾和氧气，属于固体加热型，选择装置A来制取，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2；（4）在实验室中常用锌粒与稀硫酸反应来制取氢气，同时生成硫酸锌，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4ZnSO4+

11、H2；该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固-液常温型，氢气的密度比空气小，难溶于水，所以可用向下排空气法或排水法来收集，选择装置BC或BE来制取；用浓硫酸来干燥氢气时，为了使气体与浓硫酸私分接触，氢气应从m(短)管进入。5【黑龙江省哈尔滨市道外区2019届九年级下学期初中毕业学年调研测试（二)】在实验室中用下列仪器和药品制取氧气或二氧化碳。试回答：（1）图中仪器a的名称是_；（2）制取二氧化碳，选择的发生装置和收集装置的组合是_（填字母），不用燃着的木条检验气体集满，你可在玻璃片上涂上_，看到_现象，也能检验气体集满。（3）用A和C组合制取氧气，反应的化学方程式为_；在制取气体时，当收

12、集氧气后，先撤去酒精灯未将导管从水槽中取出，水槽中的水在_作用下会流入试管，可能造成试管炸裂。（4）用醋酸钠固体（化学式为：CH3COONa）和碱石灰固体（主要成分：NaOH）加热制取甲烷气体的化学反应为：CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4，则制取干燥的甲烷气体，选择发生装置和收集装置的组合是_（填字母）。【答案】酒精灯 BD 澄清石灰水（或石蕊试液） 石灰水白色浑浊（或变红） 2KClO32KCl+3O2 压强差 AE 【解析】（1）图中仪器a的名称是酒精灯；（2）实验室制取二氧化碳用大理石或石灰石与稀盐酸反应，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，二氧化碳的密度比空气大且能溶于

13、水，所以只能用向上排空气法收集，所以应选择的装置组合是BD；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳溶于水与成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色的石蕊试液变红色。不用燃着的木条检验气体集满，你可在玻璃片上涂上澄清石灰水（或石蕊试液），看到石灰水白色浑浊（或变红）现象，也能检验气体集满；（3）用A和C组合制取氧气，试管中无棉花，制取氧气是加热氯酸钾和二氧化锰的混合物。氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2；在制取气体时，当收集氧气后，先撤去酒精灯未将导管从水槽中取出，随着温度的下降，试管内的气压下降，水槽中的水在压强差作用下会流入试管，可能造成试

14、管炸裂；（4）根据“用醋酸钠固体（化学式为：CH3COONa）和碱石灰固体（主要成分：NaOH）加热制取甲烷气体”可知，制取甲烷气体的反应固体加热型，可选用装置A作为发生装置，甲烷难溶于水，密度小于空气，可用排水法或向下排空气收集，向下排空气收集的气体较干燥，制取干燥的甲烷气体，选择发生装置和收集装置的组合是AE。6【江苏省扬州市宝应县2019届中考一模】氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质。请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动。实验室制取氧气和二氧化碳（1）用高锰酸钾制取氧气发生反应的化学方程式是_，基本反应类型是_。（2）如果要制得较纯净的氧气，应该选择装置_收集（

15、填上述装置图中序号，下同）。（3）制取二氧化碳，可选择图示中_与F组合为装置，该反应化学方程式是_。（4）向B中加入药品前的一步实验操作是_。该装置中涉及的玻璃仪器有导气管和_、_。【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 分解反应 C B CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 检查装置的气密性 长颈漏斗 锥形瓶 【解析】（1）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反应的化学方程式写为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；该反应是一种物质反应生成三种物质，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故填分解反应。（2）氧气不易溶于水，所以可用排水法收集较为纯净的氧

16、气，故填C。（3）在实验室中常用大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）与稀盐酸反应来制取二氧化碳，同时生成氯化钙和水，该反应属于固液常温型，选择装置B做发生装置，故填B；碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故反应的化学方程式写为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2。（4）向B中加入药品前的一步实验操作是检查装置的气密性，故填检查装置的气密性；由图可知，该装置中涉及的玻璃仪器有导气管和长颈漏斗、锥形瓶，故填长颈漏斗、锥形瓶。7【湖南省娄底市新化县第四中学2019届九年级下学期中考二模】如图是化学实验中常用的几种装置请回答下列问题：（1）指出有编号的仪器名称：_（2）写出实验室利用上

17、述A装置制取氧气的化学反应方程式_（3）若用F装置干燥生成的氧气，F中盛放的液体试剂是_，气体应从_端导入(填“a”或“b”)（4）用KClO3制氧气时需加MnO2作催化剂若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解用文字说明其原因_（5）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式_，使用G装置制取该气体的突出优点是_，收集二氧化碳气体的装置是_；检验二氧化碳集满的方法是_【答案】长颈漏斗 (或) 浓硫酸 a KMnO4受热分解生成二氧化锰，生成的二氧化锰做了氯酸钾的催化剂 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 可以控制反应的发生和停止 D 将燃着的木条放在集气瓶口

18、，如果木条熄灭，则证明已满 【解析】（1）根据实验室常用仪器可知：长颈漏斗；（2）实验室里用装置A为固体加热型装置，可用于氯酸钾或高锰酸钾制取氧气，反应的方程式为： (或)；（3）浓硫酸具有吸水性，氧气可以用浓硫酸干燥，并且长进短出；气体应从a进；（4）若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解，是因为KMnO4受热分解生成二氧化锰，生成的二氧化锰做了氯酸钾的催化剂；（5）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；用C装置制取二氧化碳，使用该装置制取气体的突出优点是：可以控制反应的发生和停止二氧化碳能溶于水，密

19、度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。8【湖南省长沙市长郡教育集团2019届九年级下学期第七次月考】通过近一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关方法，请根据如图回答问题。（1）如图装置中，装置_（填字母代号）有一处明显的错误，需改正再完成后续实验。（2）实验室若用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为_。若用装置G收集CO2，验满的方法是将_（只注明操作方法）。（3）装置B、C都可用作制取氢气的发生装置。相对于装置B，装置C的突出优点是_。【答案】B 2KClO32KCl+3O2 将燃着的木条放在a端口处 可以控制反应的速率 【解析】（1）B装置内的长颈漏斗没有伸入液面以下，会

20、造成气体逸出；故填：B；（2）装置A适用于固体加热制取氧气，因为试管口处没有棉花团，所以是加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，同时生成氯化钾；二氧化碳的密度比空气大，用装置G收集二氧化碳时，气体从长管进入，若验满时，可将燃着的木条放在a端口处，观察到木条熄灭，证明二氧化碳已满；故填：2KClO32KCl+3O2；将燃着的木条放在a端口处；（3）装置B、C都可用作制取氢气的发生装置。相对于装置B，装置C的突出优点是可以控制反应的速率；故填：可以控制反应的速率。9【广州市天河区思源学校2019届九年级化学科摸底】根据如图回答有关问题（1）仪器a的名称是_；图中可用于加热KClO3制备O2的发生装

21、置为_（填序号），化学反应方程式为_。（2）若用大理石与稀盐酸在A装置中制备CO2,大理石应放在_；用F收集压时导入气体的导管端为_（填b或c);检验装置D气密性的方法是：用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，_，则气密性良好。（3）若用过氧化氢溶液制备O2,最好选用的发生装置_（填序号）把F装满水,用排水法收集O2并测定其体积，应在_端（填b或c)连接上一个量筒。【答案】漏斗 C 有孔塑料片上 c 向长颈漏斗内加水至形成一段水柱，过一会液面不再下降 B b 【解析】（1）仪器a的名称是漏斗，如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；故答案为：漏斗

22、；C； （2）若用大理石与稀盐酸在A装置中制备CO2，大理石应放在有孔塑料片上；用F收集H2时导入气体的导管端为短管，因为氢气的密度比空气小；检验装置D气密性的方法是：用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，向长颈漏斗内加水至形成一段水柱，过一会液面不再下降，则气密性良好；故答案为：有孔塑料片上；c；向长颈漏斗内加水至形成一段水柱，过一会液面不再下降；（3）若用过氧化氢溶液制备O2，最好选用的发生装置B，因为二氧化锰是粉末；把F装满水，用排水法收集O2并测定其体积，应在b端连接上一个量筒故答案为：B；b；10【黑龙江省伊春市铁力三中2019年中考二模】实验室制取气体所需装置如下图所示请回答以下问题：（1

23、）仪器a的名称是_（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是_（填字母序号，下同），收集装置是C或_如果要制得较纯净的氧气应该选择装置_收集（3）上述实验气体收集完毕后，发现水槽中的水变红了，可能的原因是_（4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，所选用的发生装置是_，其化学反应式为_（5）如图所示的装置，用排水法收集氧气，气体应该从_端通入；用排空气法收集氢气，气体应该从_端通入【答案】水槽 A F C A装置的试管口没有塞棉花 B 2H2O22H2O+O2 B B 【解析】（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题；（2）用高锰酸钾制取氧气时，需要加热，所以选用A装置；且氧气难溶于水，密度比

24、空气的大，收集装置是C或F；要制得较纯净的氧气应该选择排水法收集氧气；（3）水槽中的水变红了，可能的原因是A装置的试管口没有塞棉花，高锰酸钾随氧气硫，进入水槽；（4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，不需要加热，则选择B装置；正确书写化学方程式；（5）根据氧气和氢气的密度与空气的关系，并且结合题目的具体情况做题（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题，故答为：水槽；（2）用高锰酸钾制取氧气时，需要加热，所以选用A装置；且氧气难溶于水，密度比空气的大，收集装置是C或F；（3）用高锰酸钾制取氧气，在试管口加一团棉花；（4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，不需要加热，则选择B装置；2H2O2 2H2

25、O+O2（5）用排水法收集氧气，气体应该从B端通入；用排空气法收集氢气，气体应该从B端通入11【上海市张堰第二中学2019年中考化学模拟】日本仙台港以东发生大地震受其影响，当地时间12日下午，日本福岛第一核电站1号机组内发生氢气爆炸（1）机组内氢气的来源是：冷却系统被破坏后，核燃料棒外由锆（Zr）合金做的包壳被加热到1200以上时，和水发生反应，生成氧化锆（ZrO2），并放出氢气氧化锆中锆的化合价为_； 氢气爆炸的化学方程式为_（2）实验室常用锌粒和稀硫酸来制取氢气，反应的化学方程式为_；可以选择下图中_（填装置序号）做发生装置；装置A中的玻璃仪器有导管、_和_（填仪器名称）（3）高阳同学用锌

26、粒和浓盐酸制取氢气，制得的氢气含有少量的水蒸气和HCl气体若要得到干燥、纯净的氢气，需要通过C和D装置，则装置按导管口数字连接的顺序是：发生装置_收集装置装置E是用排空气法收集氢气的装置，请你判断气体应由_进_出 （填导管口序号）（4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物制取甲烷气体，则制取甲烷可以选用的发生装置是_；如用F装置收集甲烷，实验结束时，停止该实验的正确的操作方法是_【答案】+4 2H2+O22H2O Zn+H2SO4H2+ZnSO4 B 试管 酒精灯 A 先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯 【解析】（1）由题意氧化锆化学式为ZrO2），化合物中元素的化合价代数和为零，在

27、其中氧为2价，故Zr为+4价，氢气爆炸即氢气燃烧，燃烧的化学方程式为：2H2+O2 2H2O；（2）实验室常用锌粒和稀硫酸来制取氢气，反应的化学方程式为 Zn+H2SO4H2+ZnSO4；固液反应不需要加热，故选B，装置A中玻璃仪器有试管、酒精灯；（3）若要得到干燥、纯净的氢气，需要先除去氯化氢气体，然后除去水蒸气，用E装置收集密度比空气小的气体，气体应该是短进长出故填：；（5）加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，反应物的状态为固态，反应条件为加热，应选的发生装置为固固加热型，为防止排水法收集气体时倒吸现象的发生，一般是先将导管从水槽中取出，再撤掉酒精灯。12【湖南省邵东县2019

28、届九年级上学期期中质量检测】化学是一门以实验为基础的科学：（1）如图四种途径都可以得到氧气：化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_（填“甲”“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求。请你分别写出乙、丙二种制取氧气的途径反应的化学方程式：乙：_；丙：_。（2）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如图所示。打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上的锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是_（选填字母）A 硫酸钠稀溶液 B 碳酸钠溶液 C 氢

29、氧化钠溶液 D 澄清石灰水请你写出碳酸钠溶液与澄清石灰水发生化学反应的方程式是_。【答案】甲 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 2KClO3 2KCl+3O2 A Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOH 【解析】（1）从实现原料和反应过程的绿色化考虑，比较符合这一要求的为用过氧化氢来制取氧气，不需加热，节约能源，并且无污染；高锰酸钾加热生成氧气、锰酸钾和二氧化锰；氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，故填：甲；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；2KClO3 2KCl+3O2；（2）A、硫酸钠和稀硫酸不反应，故A正确；B、碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水

30、和二氧化碳，故B错误；C、氢氧化钠和稀硫酸发生中和反应，故C错误；D、氢氧化钙和硫酸发生中和反应，故D错误；故选A碳酸钠溶液与澄清石灰水发生化学反应的方程式是Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOH。13【2019年黑龙江省大庆四十六中中考化学一模】实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：b_；实验室用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）混合物制取氧气时，应选用的发生装置是_ （填写装置的字母代号），请写出上述制取氧气的化学方程式：_，在该反应中二氧化锰起

31、_作用。（2）如果在加热高锰酸钾制取氧气时用装置C收集氧气，实验完毕后应先将_。（3）用分解过氧化氢溶液也可以制取氧气，写出该反应的化学方程式_，该方法制取氧气和用高锰酸钾制取氧气相比优点是_。【答案】铁架台 A 2KClO32KCl+3O2 催化 导气管撤出水面 2H2O22H2O+O2 节约能源、装置简单，安全易操作 【解析】（1）熟记仪器的名称、根据反应物的状态与反应条件确定制取装置、根据化学反应的原理来书写化学方程式；（2）根据排水法收集氧气的步骤来分析；（3）根据化学反应的原理来分析解答。（1）仪器b是铁架台；实验室用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）混合物制取氧气属于固

32、体加热型，选择装置A来制取，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下、加热生成氯化钾和氧气；故填：铁架台；A；2KClO32KCl+3O2；催化；（2）如果在加热高锰酸钾制取氧气时用装置C收集氧气，为防止受冷温度降低水回流炸裂试管，实验完毕后应先将导气管撤出水面；故填：导气管撤出水面；（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，该方法制取氧气和用高锰酸钾制取氧气相比优点是节约能源、装置简单，安全易操作等。故填：2H2O22H2O+O2；节约能源、装置简单，安全易操作。14【山东省聊城市冠县2019届九年级中考二模】某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液

33、漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题。装置A中发生反应的化学方程式为_；装置B中白磷能够燃烧的原因是_；装置E中的实验现象是_；装置C中液面下降的原因是_；用F装置收集气体的依是_。【答案】2H2O22H2O+O2 与氧气接触，温度达到了着火点 石蕊试液变红色 氧气不易溶于水，导致C中气压增大 二氧化碳密度比空气大 【解析】装置A中过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，发生反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2；装置B中白磷能够燃烧的原因是与氧气接触，温度达到了着火点；装置E中，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红

34、色，因此能够观察到溶液变红色；装置C中液面下降的原因是氧气不易溶于水，导致C中气压增大；用F装置收集气体的依是二氧化碳密度比空气大。15【湖北省枣阳市吴店第二初级中学2019届九年级下学期中考模拟】化学兴趣小组为了探究化学实验室中的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如图)可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证。（发现问题）当把黑色粉末和无色溶液混合时即产生气泡（查阅资料）初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉、炭粉等。（提出假设）黑色粉末是_，无色溶液是_(只写一种假设)（设计实验）向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；检验试管中产生的气体(写出操作方

35、法)_。（实验现象）_。（实验结论）该反应的化学方程式是_，此气体是_，原假设成立。（讨论）若要制取该气体，应从如图中选择发生反应的装置是_(填序号)【答案】二氧化锰 过氧化氢溶液 将带火星的木条伸入试管内 带火星的木条复燃 氧气 B 【解析】提出假设根据提供的物质，可假设黑色粉末是二氧化锰，无色溶液是过氧化氢溶液，设计实验因为氧气能使带火星的木条复燃，所以检验该气体是否为氧气的方法是将带火星的木条伸入试管内。实验现象带火星的木条复燃。实验结论带火星的木条复燃，说明气体是氧气，则该反应的化学方程式为：则原假设成立。讨论装置A中有一个多孔塑料板，要把固体放在上面，而二氧化锰是粉末，不能放在多孔塑料板上，故选B。