备战20年中考大题训练 专题10 质量守恒定律（原卷版）

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1、专题 10 质量守恒定律1【湖南省郴州市桥口镇中学2019届九年级中考化学三模】将A、B、C、D四种物质放在密闭容器中加热，化学反应前后四中物质的质量关系如下表所示：ABCD反应前质量/g123803反应后质量/gx33030（1）表中x的值为_。（2）该反应的反应物是_，生成物是_。（3）该反应属于_（填“化合”或“分解”）反应。2【甘肃省临泽县第二中学、三中、四中2019届九年级下学期中考模拟】在网络上，流传着一些谣言，只要我们用科学知识分析、验证，谣言不攻自破。（1）谣言一：水变成汽油。汽油含C、H、O等多种元素，依据质量守恒定律可知，化学反应前后_种类不变，所以水不可能变成汽油。（2）

2、谣言二：塑料能做成“大米”。大米富含的营养素是_，而塑料是一种_（填“合成”或“天然”）材料，塑料受热会融化成糊状不能食用。（3）谣言三：用棉花代替肉松制成“肉松饼”。肉松是蓬松絮状肉制品，棉花主要含有植物纤维，可用燃烧法鉴别肉松与棉花，点燃棉花时闻到烧纸的气味，点燃肉松时闻到_的气味。（4）谣言四：水煮蛋的蛋黄变绿了会致癌。真相：水煮蛋的蛋黄微微变绿，是化学反应的结果，灰绿色物质是硫化亚铁（FeS），对人体无害且不影响鸡蛋的营养价值。硫化亚铁中硫元素的化合价是_价。3【广东省梅州市大埔县青溪镇实验学校2018-2019学年度第二学期化学4月月考】微观示意图可形象地表示微粒发生的变化。（1）请

3、在下图的第二、三个方框中，把 CO2与H2反应（2CO26H2C2H44H2O）的微观粒子补充完整_。该反应体现了氢气的_性。（2）第一个方框中的物质属于_（选填字母）。a单质b氧化物c纯净物d混合物4【广东省佛山市南海实验中学2019届中考化学一模】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。（1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：从微观角度看，B图表示：_（填化学符号）；从宏观角度看，图中表示化合物的是_（填字母符号，下同）；（2）在一定的条件下，A和B能发生化学反应生成 E和F，其中F是单质，其微观示意图如图所示：则该反应的化学方程式为_。5【浙江省杭州市萧山区城厢

4、片五校2018-2019学年八年级下学期期中】在一定条件下，甲和乙发生化学反应生成丙和丁，其反应的微观变化如图所示。（1）物质甲中氮元素的化合价是_。（2）甲、乙、丙与丁中属于化合物的是_。（3）该化学反应中_不变。6【江西省上饶二中2019届九年级中考化学模拟】某课外活动小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：（1）在这三个实验中，反应后天平的平衡情况是怎样的？实验1：_；实验2：_；实验3：_（2）你认为可以验证质量守恒定律的实验是_（3）若对剩下的实验进行改进，也可以验证质量守恒定律写出你的改进意见：_7【辽宁省葫芦岛第六初级中学2019届九年级中考化学4月模拟】自来水消毒过程中

5、通常会发生化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：（1）请写出图甲所示反应的化学方程式_（2）图乙所示反应的基本反应类型为_（3）B物质属于_(填“单质”或“化合物”)，D物质中氯元素的化合价为_，五种物质中属于氧化物的有_(填化学式)（4）分析以上微观过程模拟图，你能总结出的一条结论是_。8【江西省上饶二中2019届九年级中考化学模拟】如图所示是测定白磷燃烧前后质量变化和测定空气组成的实验，试回答下列问题：（1）白磷燃烧时的现象_，反应的化学方程式为_（2）左盘上的锥形瓶在白磷点燃后为什么要塞紧瓶口？_（3）点燃后，若瓶塞未塞紧，待燃烧完毕后再塞紧，天平的指针将会_（填“偏左”“偏右”或“居

6、中”）（4）反应完毕后，冷却至室温，将锥形瓶倒置于水槽中，取下瓶塞，则进入瓶中的水占锥形体积的_9【山东省济南市莱芜区（八校联考)2019届下学期初三化学期中检测试题】在用白磷(白磷与红磷组成相同，着火点为40)探究质量守恒定律的实验中，晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃白磷，实验过程如下图所示。请回答下列问题：（1）实验观察到A、C中气球的大小不同，产生此现象的原因是 _；B气球胀大的原因是：_。（2）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是 _；气球的作用是：_。（3）白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是 _ 。（4）反思：白磷燃

7、烧 _（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是 _ ；该反应的方程式：_，该反应的基本类型为_，（5）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为29.6g,则右图托盘天平中游码的读数为_g.（6）某同学用 图B 所示的装置测定质量守恒定律，将锌粒和稀盐酸混合后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是 _（只写一条）。10【福建省龙岩市2019届中考适应性化学模拟】如图为某学生探究化学反应前后物质总质量关系的装置（滴管中装有稀盐酸，小试管中装有碳酸钙，锥形瓶中装有澄清石灰水）实验前，先装好托盘天平左盘上的装置并准确称重；然后挤压胶头滴管，使盐酸进入小试管中；充分反应后，托盘天平仍保持平衡回答下列

8、问题：（1）实验过程中，体系中发生_个化学反应（2）从微观角度解释天平保持平衡的原因答：_。（3）小明认为：上述实验过程中，即使锥形瓶中未盛装石灰水，实验前后天平也将会保持平衡但实验过程必须控制盐酸和碳酸钙的量若盐酸和碳酸钙的量太多，锥形瓶不装石灰水会存在一定的问题该问题是_（4）现只有铁、稀硫酸、酚酞、氢氧化钠、硫酸铜五种试剂及托盘天平（含镊子）、试管、小烧杯、胶头滴管等仪器，若要设计实验证明物质间能发生反应（必须有明显现象）且反应前后总质量保持不变你将设计怎样的方案？根据要求填空：若选择铁，还需选择试剂是_若选用盐酸和氢氧化钠为试剂，是否还需选择其它试剂？若需要，指出所需的试剂若不需要，请

9、说明理由答：_11【湖北省枣阳市清潭中学2019届中考九年级化学模拟】物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?小刘、小李按下面的步骤进行探究：（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变。（2）设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。这两个实验所发生的化学反应方程式为：小刘的实验：_小李的实验：_实验结论：小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等。你认为_的结论正确，导致另一个实验结

10、论错误的原因是：_请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：_使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品分别可以是_和_(填化学式)注：以上四种药品均不能再用。12【山东省莱芜市牛泉镇2019届九年级下学期期中】小明和小雨以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究。请填写以下探究过程中的空格：提出假设化学反应中，反应物与生成物的质量_。确定研究方法分析推理，查阅资料，实验探究。设计并进行实验小明设计的实验装置和选用药品如图A所示，小雨设计的实验装置和选用药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。（提示：A反应有气体生

11、成，B反应有沉淀产生）实验结论小明认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等。小雨认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等。你认为_的结论正确，请谈谈导致另一种结论错误的原因。_结论分析请用原子的理论，简要分析你认为正确的结论。_查阅资料小明和小雨通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确、缜密的研究，并做出了科学结论。结论应用环保部门常用I2O5测定空气中CO的污染程度，发生反应的化学方程式为：I2O55COI25X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是_。13【河北省承德市围场县下伙房乡中学2019届九年级中

12、考二模】过氧化氢不稳定会自然分解，久置的过氧化氢溶液，其溶质的质量分数会变小。某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，进行实验。测得相关数据如图所示：（1）根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为_。（2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程）_14【广东省佛山市南海实验中学2019届中考化学一模】某中学化学兴趣小组通过实验测定某大理石中碳酸钙的质量分数，将盛有20.0g该样品的烧杯放在电子秤上，倒入100.0g稀盐酸（假设大理石样品中的杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水），使该样品恰好完全反应，实验过程中的有关数据如下表所示：时间/s 020 40 60 80

13、 100 烧杯与所盛物质质量/g 174.0 171.0 169.0 168.0 167.4167.4计算：（1）生成二氧化碳的质量；（2）该大理石中碳酸钙的质量分数；（3）反应完成所得溶液中溶质的质量分数（精确到0.1%）15【福建省漳州市平和县2019届九年级下学期质量检查】锌和氯化锌的固体混合物10克，放入90.2克的盐酸中，充分搅拌反应，在固体混合物全部消失后，得到100克溶液。如果盐酸也恰好全部反应，试求：（有关反应的化学方程式为：Zn+2HCl =ZnCl2 +H2）（1）根据质量守恒定律，生成的氢气质量为_克。（2）反应前，固体混合物中锌的质量为多少？（请写出计算过程）_（3）反应后，所得氯化锌溶液的质量百分数是_。