备战20年中考大题训练 专题22 常见的酸和碱（原卷版）

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1、专题 22 常见的酸和碱1【广东省广州市天河区思源学校2019届九年级下学期月考】甲酸（HCOOH）是一种有机酸，它的酸性比碳酸强，比盐酸弱，有刺激性气味和较强的腐蚀性蚂蚁、蚊虫叮咬时会分泌出甲酸，所以甲酸又俗称蚁酸（1）人被蚊虫叮咬后会痒痛，可以涂抹下列物质中的（填序号）_消除稀盐酸，食醋，肥皂水，食盐水（2）白蚂蚁除了会蛀蚀木头以外，它分泌的蚁酸还会腐蚀很多建筑材料，下列建筑材料不容易被蚁酸腐蚀的是（填字母）_A 铜栏杆，B 钢筋，C 大理石，D 玻璃（3）使用浓硫酸作催化剂，在加热的条件下，甲酸分解得到一种常见的有毒气体和另一种氧化物，其化学方程式为_2【江苏省常州市2019年中考模拟一

2、模】工业上利用锌培砂(主要成分是ZnO,还含有SiO2、Fe2O3、CuO等)生产碱式碳酸锌Zn2(OH)2CO3的工艺流程如下:已知:SiO2不溶于水也不与稀硫酸反应。Fe2(SO4)3+Zn=2FeSO4+ZnSO4请回答下列问题:（1）“酸溶”过程中,Fe2O3发生的化学反应方程式为_。（2）“过滤”操作在实验室进行时,过滤器常由漏斗和_组成。（3）“转化”时产生的少量气体是(写化学式,下同)_；滤渣的成分是_。（4）“转化”时加入过量锌粉的目的是_。3【广东省惠州市博罗县2019届九年级中考一模】“探险队员”盐酸，不小心走进了化学迷宫，不知怎样走出来，因为迷宫有许多“吃人的野兽”（即能

3、与盐酸反应的物质或水溶液），盐酸必须避开它们，否则就无法通过。（1）请你帮助它走出迷宫（请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线）。_。（2）在能“吃掉”盐酸的化学反应中，属于复分解反应的有_个。其中能“吃掉”盐酸的盐是_ （填写物质名称），写出该反应的化学方程式_。（3）在不能与盐酸反应的物质中，能与澄清石灰水反应的物质是_（填写物质序号）（4）如果将盐酸换成硝酸钡，它能沿着盐酸走出的路线“走出”这个迷宫吗？为什么？_。4【四川省宜宾市叙州区第一学区2019届中考化学一模】如图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理请回答下列问题：（1）物质A是常见的碱，写出A的化学式：_（2）写出反应、的化学

4、方程式：_；_（3）氯化钠溶液中存在的微粒有：_（填微粒符号）（4）反应、能够进行的原因是_5【广东省惠州市仲恺区2019届中考化学一模】如图所示，某小组构建了酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的物质，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请你据图回答：（1）A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是_（填1种物质的化学式）。（2）反应的化学方程式为_，反应基本类型属于_反应（3）能同时实现反应和的物质D可以是_，对应的反应的实验现象为_。（4）写出图中有关中和反应的化学方程式_ （写1个）。6【四川成都市青羊区初2019届第二次诊断性测试

5、题】2022年第24届冬季奥运会将在我国举行。如图所示。“五环”中相交两环中的物质间能够发生化学反应。（1）“五环”中已有的3种物质中，属于化合物的是_。（2）甲、乙分别是O2、Fe2O3、稀盐酸、Ca（OH）2四种物质中的一种，其中，C与甲反应的现象为_，物质乙为_。（3）“五环”中的物质Fe可以替换成_（填一种即可）。（4）12.5g石灰石（碳酸钙的质量分数为80%，杂质不与酸反应）中，加入足量的稀盐酸充分反应，可制得二氧化碳多少克？_7【深圳市宝安区2019届九年级第二次调研测】归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图1总结了碱的四条化学性质（1）为了验证图1中的反应，将紫色石蕊试液滴

6、入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液中，观察到溶液都变_色。（2）用微观示意图（图2）来说明反应的发生，反应后“”表示的微粒符号_。（3）为了验证反应能够反应，你不可能选择的是_。A Ba(OH)2+CaCO3 B NaOH+NH4Cl C Ca(OH)2+CuSO4 D KOH+NaCl（4）为了验证图1中的反应，小明同学进行了系列实验：.向Ca(OH)2溶液和NaOH溶液中分别吹气（如图3、4），从图4中的实验现象可以得出的结论_（用化学方程式表示）。但图3实验无明显现象。.制取一瓶二氧化碳气体：由于生成的二氧化碳气体中常含有少量氯化氢气体和水蒸汽杂质，为制取纯净、干燥的二氧化碳气体并用软塑

7、料瓶收集二氧化碳，从图5中选择的气体发生、除杂及收集装置依次为_ _。（填装置字母）.探究氢氧化钠溶液是否和CO2发生了反应：小明向盛有CO2的软塑料瓶中倒入NaOH溶液（如图6），观察到塑料瓶变瘪，得出氢氧化钠与CO2反应的结论。但同组同学小李质疑该实验并不能证明氢氧化钠与CO2发生了反应，你认为他的理由是_；小明再向瓶内加_（试剂名称），观察到_现象，从而确定氢氧化钠与CO2发生了反应。8【辽宁省营口市2019届中考化学二模】某同学欲用如图所示的五个实验来验证复分解反应发生的条件，分析并回答问题（1）从物质类别和构成的角度分析，铁钉、_与稀H2SO4混合的实验没有必要做。（2）上述_（填序

8、号）实验能发生复分解反应，但没有明显现象，为证明两者能够反应，你的操作是_。（3）写出上述实验中有沉淀生成的反应的化学方程式_。9【辽宁省营口市2019届中考化学一模】化学活动小组的同学用如图所示装置进行实验（装置的气密性良好）：先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，充分反应后，再打开止水夹。（1）锥形瓶中能观察到的现象是_；（2）根据上述现象，能否得出“二氧化碳与氢氧化钠能反应”的结论？为什么？（3）设计实验方案，探究反应后锥形瓶内溶液中溶质成份的几种可能情况，填写下表。实验操作预期的现象和结论_10【2019年湖南省娄底市娄星区中考化学一模】科学学习小组围绕“酸碱中和反应”，在老师

9、引导下开展探究活动（演示实验）将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中（提出问题）实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？（假设猜想）针对疑问，大家纷纷提出猜想猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：_（实验探究）取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铁丝、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH7有气泡产生产

10、生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4（评价反思）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定同时指出（实验探究）中存在两处明显错误，同学们经过反思发现了这两处错误：（1）实验操作中的错误是_（2）实验方案中也有一个是错误，应如何改进_11【山东省青岛市市南区2019届中考化学二模】复分解反应的类型，可以用字母AB+CDAD+CB来表示。某化学兴趣小组通过实验探究“稀硫酸与以下四种物质是否发生复分解反应”。这四种物质是：NaOH溶液、NaCl溶液、K2CO3 溶液和Ba(NO3)2 溶液（1）甲同学提出稀硫酸与NaCl溶液不能发生复分解反应，因为

11、这两种化合物互相交换成分，没有_生成（2）乙同学设计了以下三个实验，请你在空白处填写相关内容：序号实验步骤实验现象实验结论实验1取12mL K2CO3溶液于试管中，滴入稀硫酸_稀硫酸与K2CO3溶液发生了复分解反应实验2取 12mL Ba(NO3)2 溶液于试管中，滴入稀硫酸有白色沉淀生成_实验3取 12mL NaOH溶液于试管中，滴入稀硫酸没有明显现象稀硫酸与 NaOH溶液不发生反应（3）在实验3中，乙同学因为未观察到明显的实验现象，故判断该反应不能发生。甲同学不同意他的看法，理由是_（用化学方程式表示）（4）甲同学用下列药品：NaOH溶液、稀硫酸和无色酚酞溶液，设计下列实验方案通过明显的现

12、象，证明稀硫酸与NaOH溶液发生了化学反应。请帮助甲同学完成下表中的实验方案：序号实验步骤实验现象实验结论实验4_。_稀硫酸与 NaOH溶液发生了化学反应_。_（5）通过上述实验探究，该组同学发现：对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生。有些实验是通过检验生成物证明反应的发生；而实验4是通过检验_证明反应的发生。12【江苏省常州市武进区前黄实验学校2019届九年级下学期第一次模拟】某兴趣小组对氢氧化钠固体具有吸水性展开探究。（初步探究）实验操作实验现象实验结论将几小片氢氧化钠固体放在表面血上。一段时间后观察到_氢氧化钠固体具有吸水性（反思质疑）甲同学联想到石灰浆粉刷过的

13、墙壁刚开始会变得更潮湿,认为该实验不足以说明氢氧化钠固体具有吸水性,产生该现象的原因还可能是_ (用方程式示)（深入探究）同学们设计如下实验再次探究。（1）如图 7,连接好仪器检查装置气密性。装好药品。（2）关闭止水夹 K2,打开止水夹 K1。打开湿度传感器开始测试。（3）持续通入空气（4）关闭止水夹 K1,打开止水夹 K2.观察传感器显示装置,得到如图 8 所示空气中水蒸气体积分数随时间的变化图像。（实验分析）（1）步骤 4 中“关闭止水夹 K1,打开止水夹 K2”对应的时间约为_ A 12 秒 B 55 秒 C 90 秒（2）图像中 oa 段湿度不变是因为_ （3） 仪器 A 中应加的药品

14、是_.（实验结论）氢氧化钠固体具有吸水性。13【江苏省徐州市2019年九年级市区各校联考二模】某化学学习小组的同学对一瓶久置的氢氧化钠的化学成分产生了兴趣，他们根据自己已学的知识进行如下探究，请你共同参与并填空：（猜想假设）猜想一：只有氢氧化钠 猜想二：是氢氧化钠和碳酸钠的混合物 猜想三：_。（查阅资料）（1）BaCl2溶液显中性； （2）Na2CO3溶液与BaCl2溶液能反应产生白色沉淀。（实验探究）实验步骤实验现象实验结论（1）用小试管取少量固体样品加水完全溶解，再滴加过量BaCl2溶液产生白色沉淀猜想_不正确（2）取（1）中的少量上层清液于试管中，滴加酚酞溶液_猜想二正确、猜想三不正确（

15、实验结论）该氢氧化钠样品已部分变质，其化学成分是NaOH与Na2CO3的混合物，引起NaOH变质的化学方程式为_。（反思交流）（1）实验室应_保存氢氧化钠。（2）某同学认为用Ba(OH)2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同样的结论，你认为该同学的说法正确吗？_（填“正确”或“不正确”）。14【山西省平遥县2019届九年级4月教学质量监测】今天上实验课时，张明同学发现，上个星期做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶塞。对于该溶液是否变质，同学们产生了兴趣，于是开始实验探究。（猜想假设）猜想（1）：该溶液没有变质，为NaOH溶液。猜想（2）：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液。猜想（3）：该溶液部分变质

16、，为NaOH和Na2CO3的混合溶液。（查阅资料）Na2CO3溶液呈碱性，CaCl2溶液呈中性（设计方案）请你完善下表几组同学探讨的设计方案实验操作可能出现的现象与结论同学评价第1组若溶液变红，则猜想（2）不成立第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是_第2组若产生白色沉淀，反应方程式是：_则猜想（1）不成立。第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立。第3组第一步 第二步若_，则猜想（3）成立。第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是_（探究实验）综合各小组的方案后，动手实验。（结论与反思）NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要_保存。15【广州

17、市天河区思源学校2019届九年级化学科摸底测】纯碱、烧碱等是重要的化工原料。（1）利用下图所示装置可间接证明二氧化碳与烧碱溶液发生了反应：将A与B连接，打开止水夹，将胶头滴管中的液体挤入烧瓶，此时的实验现象是_,反应的化学方程式_。（2）向100mL一定溶质质量分数的NaOH溶液中通入了一定量CO2，充分反应后得到溶液A,在一定条件下使溶液A中的溶质结晶析出，得到少量的白色固体。试设计实验确认该白色固体的成分。提出合理假设。假设1:该白色固体为NaOH和Na2CO3;假设2:该白色固体为只有Na2CO3;假设3:该白色固体为_假设4:该白色固体为只有NaHCO3;基于假设1,设计实验方案进行实验，证明固体的成分是NaOH和Na2CO3。已知BaCl2溶液呈中性，请写出实验操作及预期现象和结论（下列表格中的步骤可以不填满）。限选实验试剂及仪器：蒸馏水、HCl溶液、BaCl2溶液、Ba(OH)2溶液、石蕊试液、酚酞试液、试管、胶头滴管、过滤装置。实验操作预期现象和结论步骤1:_步骤2:_步骤3:_