【语文版】中职语文基础模块上册：第3课《幽径悲剧》ppt课件（2）

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1、,欢迎指导！,这里曾经一碧万顷碧波荡漾,而如今 湖水混浊，鱼儿死去,这里曾经绿草如茵牛儿满坡,而如今 戈壁荒滩，枯木无语,这里曾经林木遮天生意盎然,而如今 浓烟滚滚，满山荒芜,幽径,悲 剧,季羡林,季羡林 君子如水，大智大德隐于无形,2005年中国十大文化人物之一，是一位国宝级的学术大师。文革期间，虽历尽磨难，却乐观执着。季羡林散文属“学者散文”一派，集史、识、才、情于一体。他的思想像本厚厚的百科全书，读之使人明智，他的品格像一目见底的清水，大德大智隐于无形。,悲剧,“悲剧，就是将最美的东西毁灭给人看。”鲁迅,阅读课文： 1、用一句话概括在这条幽径上发生了什么悲剧？ 2、在文中，“美”具体指哪

2、一事物？它美在何处？作者从什么角度来表现它的美？找出相应的语句。,寻美之旅,藤 萝 之 美,形： 盘曲而上香：“蓦地”扑鼻之香声：“袭入耳内”的蜜蜂声色：万绿丛中一点红,和：与大树和睦相处善：阅尽沧桑，幸免于难，从无害人之心,作者的感情,顾而乐之 安慰 留恋,（知音 挚友）,外在美,内在美,感受悲情,藤 萝 之 惨,吊死鬼 ：悬 摇曳 孤儿 微笑,比喻 拟人,（以乐衬悲）,作者的感情,吓了一大跳 惹起了万斛闲愁 痛苦 悲哀至极,美的毁灭!,这里曾经,小园香径独徘徊,而如今,断根残枝空悲切,角色互换情感共鸣,如果我是这棵藤萝,如果我是一株草,如果我是一棵树,如果我是一只鸟,要求：请根据这株藤萝的

3、遭遇，以第一人称给悲剧的制造者写一段话。,一条鳝鱼在油锅中被煎时却始终弓起中间的身子,是为了保护腹中的鱼卵，其实，不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉。,一株草，一棵树，一片云，一只小虫。它替匆忙的我们在土中扎根，在空中驻足，在风中浅唱 任何一株草的死亡都是人的死亡。 任何一棵树的夭折都是人的夭折。 任何一粒虫的鸣叫也是人的鸣叫。,心 灵 鸡 汤,掩卷沉思,1、这株藤萝在什么时间、什么地点、被谁所灭？,2、为什么他们会作出这样的行为？,3、在我们的社会生活中，是否有类似本文的现象，说说你的想法。,曾经的无级拍摄现场被砍伐的树木。,扬子公园芙蓉桥伤痕累累！,走进大师心灵深处,谴责愚氓灭美关爱生命、敬畏生命用实际行动爱美、护美,课外阅读导航,1、季羡林散文集牛棚杂忆 2、散文：敬畏生命郭安文 敬畏生命张晓风 http:/