2017-2018学年江苏省苏州市常熟市七年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

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1、2017-2018学年江苏省苏州市常熟市七年级（上）期末语文试卷一、积累与运用。1（6分）阅读下面的文字，按要求答题。    青春是一本太苍促的书，我们含着泪，一读再读。青春太匆匆，转眼间我们已长大，旧时年少，傲气不在。少了几年前的   （zh）嫩，多了几分深沉的成熟，昨日欢声笑语   （ chng）谈理想，今日步   （l）稳健行走在理想的路上。没有可以否认生活压力的存在，可是青春依旧会   （ 1）临我们的成长。我们幸福地沐渝在青春的阳光里。（1）根据拼音写出相应的汉字。   （zh）嫩     （

2、chng）谈  步   （l）稳健     （ 1）临（2）找出上文中的两个错别字，填人下表中并改正。错别字正确字2（10分）默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。   ，闻道龙标过五溪。（李白   ）晴空一鹤排云上，   。（刘禹锡秋词）   ，江春入旧年。（王湾次北固山下）遥怜故园菊，   。（   行军九日思长安故园）   ，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）僵卧孤村不自哀，   。（陆游十一月四日风雨大作）   ，却话巴山夜雨时。（李商

3、隐夜雨寄北）子夏曰：“   ，   ，仁在其中矣。”（论语为政）3（2分）为配合某市“大阅读”活动的推进，对全市部分初中校学生有关阅读及写作问题进行了调查，并将调查发现公布如下：初中生课外阅读及写作能力调查表读书兴趣及占比例读书习惯及占比例阅读能力及占比例写作水平及占比例浓厚13%每天坚持10%读懂并会欣赏17%情感丰富表达流畅15%一般48%有时坚持47%似懂非懂65%情感欠缺素材贫乏45%无兴趣39%很少阅读43%基本读不懂18%写法粗陋语言枯燥40%仔细研读上面的表格，写出你探究发现的结果。4（10分）名著阅读。观音菩萨是西游记中一个非常重要的人物。一方面，她是如来佛

4、祖派往东土大唐寻找取经人的全权代表，一手组建了取经的团队；另一方面，她又时时刻刻关注着取经事业的进展，她总能及时赶到，为取经队伍消灾解难。请你列举三个这样的事例。在取经途中，猪八戒曾屡次叫嚷着要“散伙”。根据下面语段内容，说说猪八戒是在什么情况下说“趁早散了”的话的？    那呆子听见是行者的声音，却抬头看时，狂风已静，爬起来，扯住行者道：“哥哥，好风啊!”沙僧却也上前道：“哥哥，这是一阵旋风。”又问：“师父在那里？”八戒道：“风来得紧，我们都藏头遮眼，各自躲风，师父也伏在马上的。”行者道：“如今却往那里去了？”沙僧道：“是个灯草做的，想被一风卷去也。”行者道：“兄弟们，我

5、等自此就该散了!”八戒道：“正是，趁早散了，各寻头路，多少是好。那西天路无穷无尽，几时能到得!”阅读朝花夕拾中的相关句子写出相应人物的姓名。【甲】“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!”【乙】“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”【丙】“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对”【甲】、【乙】、【丙】三段话中提到的“她”、“他”、“他”分别指代什么人？请写出3个人物的姓名。下列表述与原著意思不相符的一项是   A屠格涅夫在猎人笔记中，以自己行猎漫游的所见所闻为线索，串起25篇各自独立的小说，展现了19世纪30

6、年代俄国外省城乡的社会生活。B鲁迅在琐记写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。C鲁迅在无常中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。D李汝珍在镜花缘中，描写了三十多个神奇的国度，有以自己吃亏为乐的君子国，有好学上进的黑齿国，有终日忙碌的劳民国等。构思新颖，想象奇特。二、阅读理解。5（5分）阅读春雪，完成下列各题。春  雪韩  愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。【注】（1）芳华：泛指芬芳的花朵；（2）

7、初：刚刚；（3）嫌：怨恨；（4）故：故意。（1）结合诗文，说说“二月初惊见草芽”一句中“初惊”一词所包含的复杂思想感情。（2）这首诗的三、四句采用了怎样的表现手法？请简要分析其表达效果。6（13分）阅读下列文段，按要求完成下列各题。（甲）    一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。    屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，耽耽相向。    少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，

8、目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。    狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （狼）（乙）    卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌狸牲，捕鼠兽也。畜至百余，家东西之鼠捕且尽。狸狌无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖之。狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥则得肉食。食已，与与如也，熙熙如也。    南郭有士病鼠，鼠群行，有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆

9、，赤鬣又磔磔然，意为异物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸狌怖甚，对之大嗥。久之，鼠度其无他技，啮其足。狸狌奋掷而出。 （束氏狸狌）【注释】狸狌（ l shng ）：狸猫、野猫。这里泛指猫。与与如：走路安逸舒适的样子。熙熙如：和悦快乐的样子。鬣（ li ）：这里指老鼠嘴角的胡须。磔磔（ zhzh ）然：吱吱地叫。形容老鼠的叫声。（1）选出下列各组加点字的意思相同的一项   。A举世之物学而时习之（论语）B狸狌生子若孙若屈伸呼吸，终日在天中行止（杞人忧天）C以刀劈狼首静以养身（诫子书） D乃吾前狼假寐太丘舍去，去而乃至（陈太丘与友期行）（2）甲文中，屠夫在与狼的较量中，他的心理和行动前

10、后发生了怎样的变化？（3）请结合乙文内容，说说狸狌失去捕鼠本领的主要原因是什么？（4）请翻译乙文中的两个画线句。畜至百余，家东西之鼠捕且尽。久之，鼠度其无他技，啮其足。7（8分）阅读短文，回答下列各题。人工智能2.0“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告：“加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，加快心态料人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。”中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，AI当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密的融入人类生活；通过人机会和混合增强智能，成为我们身体的一部分；通过大

11、数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。因此，我们将这样的人工智能称为AI2.0。“30年后的AI2.0必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢？”在潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的研究，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性的创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免如次货危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。对于人类

12、最关心的话题之一AI2.0对人类健康将产生怎样的影响？潘云鹤料想，“AI用于预防医药，已进入发力阶段”。近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病例，源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇总和分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来，借助人工智熊，高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断。另一个关于AI的梦想是：人脑和电脑联通。潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”增强智能。如果一个学生能轻而易举的记住新华字典、唐诗宋词、古文观止、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律可以想象

13、，我们的教育，会因此产生怎么样的改变。AI的能力似乎无可佑量。可以想象人类未来与AI共存的种种图景：当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你对他的印象如何。在医院里，AI分析X光片的水准，比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的到期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。一场彻头彻尾的人工智能革命，真切的出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔赫拉利做出预浏：未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将成为“无用阶层”，社会被少数精英阶层掌控。于是一个关于AI的终极恐惧，进入人类的集体思想AI会控制人类吗？（1）请说说开头第段有什么作用？（2）第段划

14、线句中“或许”一词能不能删去，为什么？（3）下面的说法哪一项不符合文意？   A未来通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中可以全面超过人类的能力。B各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病例，源源不断地生成人体健康的大数据，这些已逐渐成为了现实。C潘云鹤认为，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”增强智能，那时我们的教育将发生前所未有的改变。D在医院里，未来的智能机器可以用于癌症等疾病的到期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。8（16分）阅读短文，回答下列各题

15、。像花生一样活着耿艳菊乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。好活？还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，

16、说：“没事的，它们结实着呢!”果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵心里溢满了欢喜。花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了!这下花生肯定活不了了”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又

17、冒出了绿绿的嫩芽。花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文许地山的落花生。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红

18、嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。（1）结合全文内容，请你概述作者是通过哪些事例来表现花生具

19、有顽强生命力的。（2）请结合文意，说说下面句子中两个加点词的表达作用。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。（3）联系上下文，请你分析第节中“那一刻，我心里豁然开朗”的具体原因。（4）请结合下面选段内容，简要分析选段中的“父亲”和上文中的“父亲”在教育子女的问题上有什么相似之处。     就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。（节选自走一步，再走一步）（5）结合全文内容，请你用自己的话谈谈父亲希望

20、我如何“像花生一样活着”。三、作文。9（60分）生活中常常有这样的情况：因为努力不够，就找理由来开脱；因为用心不够，就找理由来为自己打圆场；因为做得不好，就找出理由来推辞。其实，说出来的理由都是托辞。请以“其实那不是理由”为题写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名；不得抄袭；字数不少于600字；卷面整洁，书写工整。2017-2018学年江苏省苏州市常熟市七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用。1（6分）阅读下面的文字，按要求答题。    青春是一本太苍促的书，我们含着泪，一读再读。青春太匆匆，转眼间我们已长大，旧时年少，傲

21、气不在。少了几年前的稚（zh）嫩，多了几分深沉的成熟，昨日欢声笑语畅（ chng）谈理想，今日步履（l）稳健行走在理想的路上。没有可以否认生活压力的存在，可是青春依旧会莅（ 1）临我们的成长。我们幸福地沐渝在青春的阳光里。（1）根据拼音写出相应的汉字。稚（zh）嫩  畅（ chng）谈  步履（l）稳健  莅（ 1）临（2）找出上文中的两个错别字，填人下表中并改正。错别字正确字【分析】本题考查根据拼音写汉字和重点词注音，对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。【解答】答案：（1）稚、畅、履、莅（2

22、）错字：苍、渝        正确：仓、浴【点评】本题考查学生正确书写的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。2（10分）默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词）海日生残夜，江春入旧年。（王湾次北固山下）遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）僵卧孤村不自哀

23、，尚思为国戍轮台。（陆游十一月四日风雨大作）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（论语为政）【分析】本题考查诗文背诵默写，还考察诗文的题目、作者，解答时要回顾所学，力求不出现错别字。【解答】答案：杨花落尽子规啼闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（重点字：遥）便引诗情到碧霄（重点字：霄）海日生残夜应傍战场开  岑参（重点字：岑）不知何处吹芦管（重点字：芦）尚思为国戍轮台（重点字：戍）何当共剪西窗烛（重点字：烛）博学而笃志，切问而近思（重点字：笃）【点评】做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。3（2分）为配合某市“大阅读”

24、活动的推进，对全市部分初中校学生有关阅读及写作问题进行了调查，并将调查发现公布如下：初中生课外阅读及写作能力调查表读书兴趣及占比例读书习惯及占比例阅读能力及占比例写作水平及占比例浓厚13%每天坚持10%读懂并会欣赏17%情感丰富表达流畅15%一般48%有时坚持47%似懂非懂65%情感欠缺素材贫乏45%无兴趣39%很少阅读43%基本读不懂18%写法粗陋语言枯燥40%仔细研读上面的表格，写出你探究发现的结果。【分析】本题考查图表的理解与信息概括。【解答】解答此题要注意抓住表格的名称分析数据，这里给出的是部分初中学生有关阅读及写作问题的调查，从表格数据可见，中学生的读书兴趣一般，能养成良好读书习惯的

25、很少，阅读与写作能力更是低下。将这些信息用一句流畅的话概括出来即可。答案：当前某市大多数初中学生对课外阅读缺乏浓厚兴趣，也没有养成良好的阅读习惯，因此造成了阅读能力的薄弱和写作水平的低下。【点评】把表格转换成文字：读表格的标题（表格名称）。表格的标题反映了表格的主题，把握住表格的标题，联系表格内容，就不会犯“方向性”错误。读表格内的项目和数据等内容。这是答案的主要来源。对表格内容要进行纵向和横向的对比，从比较中找思路、观点，特别要注意内容的内在联系，从定量到定性，从现象到本质，从材料到观点。4（10分）名著阅读。观音菩萨是西游记中一个非常重要的人物。一方面，她是如来佛祖派往东土大唐寻找取经人的

26、全权代表，一手组建了取经的团队；另一方面，她又时时刻刻关注着取经事业的进展，她总能及时赶到，为取经队伍消灾解难。请你列举三个这样的事例。在取经途中，猪八戒曾屡次叫嚷着要“散伙”。根据下面语段内容，说说猪八戒是在什么情况下说“趁早散了”的话的？    那呆子听见是行者的声音，却抬头看时，狂风已静，爬起来，扯住行者道：“哥哥，好风啊!”沙僧却也上前道：“哥哥，这是一阵旋风。”又问：“师父在那里？”八戒道：“风来得紧，我们都藏头遮眼，各自躲风，师父也伏在马上的。”行者道：“如今却往那里去了？”沙僧道：“是个灯草做的，想被一风卷去也。”行者道：“兄弟们，我等自此就该散了!”八戒道：

27、“正是，趁早散了，各寻头路，多少是好。那西天路无穷无尽，几时能到得!”阅读朝花夕拾中的相关句子写出相应人物的姓名。【甲】“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!”【乙】“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”【丙】“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对”【甲】、【乙】、【丙】三段话中提到的“她”、“他”、“他”分别指代什么人？请写出3个人物的姓名。下列表述与原著意思不相符的一项是CA屠格涅夫在猎人笔记中，以自己行猎漫游的所见所闻为线索，串起25篇各自独立的小说，展现了19世纪30年代俄国外省城乡的社会生活。B鲁迅在琐记

28、写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。C鲁迅在无常中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。D李汝珍在镜花缘中，描写了三十多个神奇的国度，有以自己吃亏为乐的君子国，有好学上进的黑齿国，有终日忙碌的劳民国等。构思新颖，想象奇特。【分析】本题考查名著情节内容的识记与判断。【解答】本题考查西游记相关情节的识记与概括。根据阅读记忆，写出与题干相符的三个事例即可。如：收伏观音院偷袈裟的黑熊精，收服通天河鱼怪，收伏红孩儿等。本题考查名著相关语段内容的理解与分析。

29、阅读所给的语段，根据其中的关键词“风”，以及沙僧与八戒的对话，可以看出是火云洞洞主红孩儿抢走唐僧一节，将事件的起因与经过简单概述出来即可。本题考查名著朝花夕拾人物的识记与判断。【甲】句出自阿长与山海经，表达的是对长妈妈的感激与赞美之情，“她”指的就是长妈妈；【乙】句出自藤野先生一文，“他”指的就是藤野先生；【丙】句中人物的外貌描写，可以看出写的是范爱农。本题考查名著相关内容的判断。ABD正确；C有误，无常通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目无常中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活

30、中那些虚伪的知识分子，入木三分。 所以选项中“文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子”有误；故选：C。答案：收伏观音院偷袈裟的黑熊精；收服通天河鱼怪；收伏红孩儿；降伏麒麟山獬豸洞会用金铃放火、放烟、放沙的赛太岁；在五庄观救活被孙悟空打倒的人参树等。（写出三个即可）唐僧师徒四个取经途中，经过一座荒山（六百里钻头号山）时，看见一个孩子吊在树上，实则是由火云洞对婴大王红孩子儿变化而成，唐僧上当受骗，救了妖怪，被孙悟空识破真相。那妖怪无奈之下，在半空中弄起一阵旋风，把唐僧从马背上摄走了。【甲】阿长（长妈妈）【乙】藤野先生（藤野严九郎）【丙】范爱农C【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的

31、知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。二、阅读理解。5（5分）阅读春雪，完成下列各题。春  雪韩  愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。【注】（1）芳华：泛指芬芳的花朵；（2）初：刚刚；（3）嫌：怨恨；（4）故：故意。（1）结合诗文，说说“二月初惊见草芽”一句中“初惊”一词所包含的复杂思想感情。（2）这首诗的三、四句采用了怎样的表现手法？请简要分析其表达效果。【分析】这首诗构思新颖，联想奇妙。首句写人们在漫漫寒冬中久盼春色的焦急心情。一个“

32、都”字，透露出这种急切的心情。第二句中，“惊”字最宜玩味，它写出了人们在焦急的期待中终于见到“春色”萌芽而新奇、惊讶、欣喜的神情，十分传神。诗句表达了这样一种感情：虽然春色姗姗来迟，但毕竟就要来了。三、四句表面是说有雪无花，实际是说白雪比人更等不住，穿树飞花作春色。这实际是诗人期盼春天，在自然界还没有春色时幻化出的一片春色，富有浓烈的浪漫主义色彩。【解答】（1）本题考查学生对炼字的理解与掌握。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。第二句诗的意思是到二月，才惊喜地发现有小草冒出了新芽。这句诗中“惊”字最值玩味

33、。它写出了诗人在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽的惊喜神情。此外，“惊”字状出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的心情。据此可作答。用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。（2）本题考查学生赏析诗句的能力。三四句的意思是白雪也嫌春色来得太晚了，所以有意化作花儿在庭院树间穿飞。白雪本是无情之物，但这里却赋予了它人的情感，这是拟人的修辞方法，把春雪刻画得美好而有灵性。据此可作答。运用了拟人手法，表达了对春雪飞花的欣喜之情，增加了诗的情趣。答案：（1）用“惊”一词，表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。（2）用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神，把白雪比喻成飞花，把

34、初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。译文：新年都已来到，但还看不到芬芳的鲜花，到二月，才惊喜地发现有小草冒出了新芽。白雪也嫌春色来得太晚了，所以有意化作花儿在庭院树间穿飞。【点评】本诗运用了拟人的手法，“嫌”、“穿”把春雪比作人，使雪花仿佛有了人的美好愿望与灵性，同时这穿树飞花的春雪似乎也给人春的气息，为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩，渲染了热闹的喜悦气氛，这就是运用拟人手法的妙处。6（13分）阅读下列文段，按要求完成下列各题。（甲）    一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱

35、如故。    屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，耽耽相向。    少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。    狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （狼）（乙）    卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌狸牲，捕鼠兽也。畜至百余，家东西之鼠捕且尽。狸狌无所食，饥而嗥。束氏日市肉

36、啖之。狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥则得肉食。食已，与与如也，熙熙如也。    南郭有士病鼠，鼠群行，有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣又磔磔然，意为异物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸狌怖甚，对之大嗥。久之，鼠度其无他技，啮其足。狸狌奋掷而出。 （束氏狸狌）【注释】狸狌（ l shng ）：狸猫、野猫。这里泛指猫。与与如：走路安逸舒适的样子。熙熙如：和悦快乐的样子。鬣（ li ）：这里指老鼠嘴角的胡须。磔磔（ zhzh ）然：吱吱地叫。形容老鼠的叫声。（1）选出下列各组加点字的意思相同的一项D。A举世之物学而时习之（论语

37、）B狸狌生子若孙若屈伸呼吸，终日在天中行止（杞人忧天）C以刀劈狼首静以养身（诫子书） D乃吾前狼假寐太丘舍去，去而乃至（陈太丘与友期行）（2）甲文中，屠夫在与狼的较量中，他的心理和行动前后发生了怎样的变化？（3）请结合乙文内容，说说狸狌失去捕鼠本领的主要原因是什么？（4）请翻译乙文中的两个画线句。畜至百余，家东西之鼠捕且尽。久之，鼠度其无他技，啮其足。【分析】译文：甲一个屠户傍晚回家，担子里面的肉卖完了，只有剩下的骨头，半路上，有两只狼紧跟着他走了很远。屠户非常害怕，把骨头扔给它们。一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟着。屠户又朝狼扔骨头，后得到骨头的那只狼停了下来，但先前得到骨头的那只狼又

38、赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼仍然像原来一样一起追赶。屠户非常困窘急迫，害怕前后受到狼的攻击。他看到的野地里有个麦场，麦场中主要堆积着柴火，覆盖成小山似的。屠户就跑过去，背靠在柴堆的下面，放下担子拿着刀。狼不敢上前，瞪着眼睛对着屠户。过了一会儿，一只狼径直离开，另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前。过了很久，它的眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又砍几刀杀死了狼。屠户正想走开，转身看看柴草堆后面，发现一只狼正在柴草堆中打洞，打算钻洞进去从背后攻击屠户。狼的身体已经进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断它的大腿，也杀死了它。屠户才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用

39、来迷惑对手。狼狡猾，但是一会儿两只狼都死了，禽兽的欺骗手段有多少呢？只是给人们增加笑料罢了。乙卫国有个姓束的人，他对于全世间的东西都不爱好，只爱好养猫。猫是捕鼠的动物，他家养了很多只，家里周围所有的老鼠将要被猫捕完了。猫没有吃的了，饥饿得整天嗥叫。束氏每天到集市上买肉喂它们。猫生了儿子又生了孙子，因为吃肉的缘故，竟然不知道世上还有老鼠，只知道饿了就叫，一叫就得到肉吃。吃完肉就懒散地走走，非常快乐自在。城南有个读书人家里正遭鼠患，老鼠成群的跑来跑去，有的甚至落入缸里去了，读书人急忙到束氏家借了猫用来去除鼠患。猫看见老鼠的两只耳朵高高的竖立着，眼睛突露像黑漆一样贼亮，还有红色的胡须，又发出吱吱的乱

40、叫，猫心里想老鼠是奇怪的东西，猫随着缸里老鼠的行走在缸口沿上走动，就是不敢下去捉老鼠。读书人非常生气，就把猫推了进去。猫十分害怕，对着老鼠哇哇大叫。过了很长时间，老鼠估计猫没有其他的本领，就去咬猫的爪子。猫吓得奋力跳出了缸。【解答】（1）本题考查一词多义。A助词，的/代词，学过的知识。B好像/你。C用/来。D才/才。故选：D（2）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。回答本题，一定要依据原文。“屠惧”一词写出了屠户很害怕，“投以骨”写出了屠户存有侥幸心理，“骨已尽矣，而两浪之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌”写出了屠户的困境；“屠乃奔倚其下，弛担持刀”准备抵抗；“屠暴起，以刀劈狼首，又数

41、刀毙之”“屠自后断其股，亦毙之”写出屠户的果断杀狼。概括为：恐惧、防御、反抗。（3）本题考查对文本内容的理解掌握。由文本可知：束氏每天到集市上买肉喂它们。猫生了儿子又生了孙子，因为吃肉的缘故，竟然不知道世上还有老鼠。可见原因是“以啖其肉”（生活过于安逸，不愁生计）。启示为：告诉我们不能贪图安逸，否则会自取灭亡，养尊处优的生活会让人连最基本的生活技能也失去的。（大意同即可）（4）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉

42、语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：畜，养。尽，完。句意为：他家养了很多只，家里周围所有的老鼠将要被猫捕完了。重点词语：度，估计。啮，咬。句意为：过了很长时间，老鼠估计猫没有其他的本领，就去咬猫的爪子。答案：（1）D（2）“惧”“投以骨”“复投之”表现了屠户害怕、侥幸的心理；“顾”“奔倚”“持”“弛”等表现了他的机智和丢掉幻想准备抵抗的决心和行动；“暴起”“劈”“转视”“断”等表现了屠户勇敢机智的斗争精神。（3）原因是“以啖其肉”（生活过于安逸，不愁生计）。告诉我们不能贪图安逸，否则会自取灭亡，养尊处优的生活会让人连最基本的生活技能也失去的。（4）他家养了很多只，家

43、里周围所有的老鼠将要被猫捕完了。过了很长时间，老鼠估计猫没有其他的本领，就去咬猫的爪子【点评】文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整

44、过来。7（8分）阅读短文，回答下列各题。人工智能2.0“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告：“加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，加快心态料人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。”中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，AI当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密的融入人类生活；通过人机会和混合增强智能，成为我们身体的一部分；通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。因此，我们将这样的人工

45、智能称为AI2.0。“30年后的AI2.0必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢？”在潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的研究，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性的创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免如次货危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。对于人类最关心的话题之一AI2.0对人类健康将产生怎样的影响？潘云鹤料想，“AI用于预防医药，已进入发力阶段”。近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感

46、器和海量的数字化病例，源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇总和分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来，借助人工智熊，高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断。另一个关于AI的梦想是：人脑和电脑联通。潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”增强智能。如果一个学生能轻而易举的记住新华字典、唐诗宋词、古文观止、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律可以想象，我们的教育，会因此产生怎么样的改变。AI的能力似乎无可佑量。可以想象人类未来与AI共存的种种图景：当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能

47、知道你对他的印象如何。在医院里，AI分析X光片的水准，比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的到期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。一场彻头彻尾的人工智能革命，真切的出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔赫拉利做出预浏：未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将成为“无用阶层”，社会被少数精英阶层掌控。于是一个关于AI的终极恐惧，进入人类的集体思想AI会控制人类吗？（1）请说说开头第段有什么作用？（2）第段划线句中“或许”一词能不能删去，为什么？（3）下面的说法哪一项不符合文意？AA未来通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中可以全面超过人类的能力。B各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病例，源源不断地生成人体健康的大数据，这些已逐渐成为了