全国大联考2020届高三第一次联考语文试卷（含答案）

《全国大联考2020届高三第一次联考语文试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国大联考2020届高三第一次联考语文试卷（含答案）（13页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、阅读下面的文字，完成46题。材料一：“一带一路”倡议着眼于构建人类命运共同体，坚持共商共建共享原则，对于全球贸易和投资的持续与稳定的增长起到了推动作用。世界银行的一项研究分析了共建“一带一路”倡议对71个潜在参与国的贸易影响，发现共建“一带一路”倡议将使参与国之间的贸易往来增加4.1。2018年，中国与相关国家货物贸易进出口总额达到1.3万亿美元，同比增长16.4。世界银行研究表明，“一带一路”相关国家的外商直接投资总额预计将增加4.97。与此同时，共建“一带一路”支持开展多元化投资，鼓励进行第三方市场合作，推动形成普惠发展、共享发展的产业链、供应链、服务链、价值链，为沿线国家加快发展提供新的

2、动能。在此期间，沿线国家还不断深化长期稳定、互利共赢的金融合作关系，各类创新金融产品不断推出，大大拓宽了共建“一带一路”的融资渠道。有报道称，跨境电子商务等新业态、新模式正成为推动贸易畅通的重要新生力量。“丝路电商”合作蓬勃兴起，中国与17个国家建立双边电子商务合作机制，在金砖国家等多边机制下形成电子商务合作文件，加快了企业对接和品牌培育的实质性步伐。(摘编自王婧、王文博“一带一路”助力全球贸易和投资持续增长，经济参考报2019年4月26日)材料二：(摘编自中国一带一路网)材料三：广泛参与的国际合作平台，广受欢迎的全球公共产品共建“一带一路”倡议提出近6年来，成绩斐然、硕果累累。近6年来，这一

3、重大倡议全球瞩目、应者云集，在广袤大陆上落地生根，在浩瀚海洋中乘风破浪。2013年2018年，中国与沿线国家货物贸易进出口总额超过6万亿美元，中国企业对沿线国家直接投资超过900亿美元，在沿线国家完成对外承包工程营业额超过4000亿美元。2017年召开的首届“一带一路”国际合作高峰论坛形成的279项具体成果已全部得到落实。实践充分表明，共建“一带一路不仅是经济合作，而且为推进经济全球化健康发展开辟了重要途径，为全球治理体系变革提供了中国方案，成为推动构建人类命运共同体的重要实践平台。(摘编自社评一带一路倡议源自中国属于世界，人民日报2019年4月23日)材料四：美国及西方一些人指责“一带一路”

4、，开始时主要是渲染它承载了北京的“地缘政治野心”，后来更多的是指“一带一路”项目制造了发展中国家的“债务陷阱”。随着第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，美国和西方的宣传机器又加紧了新一轮的混淆视听。我们惊讶于一些西方人的偏激和自以为是的程度。明明发展中国家很不欢迎“债务陷阱”论，对宣扬中国搞“新殖民主义”更是嗤之以鼻，但那些西方人就是能面无愧色地鼓吹自己的歪理邪说，事实胜于雄辩，“一带一路”倡议广受欢迎，近来意大利、瑞士、墨西哥等与美国关系密切的国家也纷纷参与到“一带一路”中来，迄今总共有120多个国家与中国签署了“一带一路”合作文件，如此强大的现实是对那些唱衰“一带一路”舆论的嘲笑

5、。(摘编自社评常识和现实都在潮笑“一带一路”唱衰者，环球时报2019年4月26日)4.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.2011年中欧之间班列开行仅有17列，2018年高达6363列。由此可见，在中欧的互联互通中，铁路联通发挥了巨大作用。B.中欧班列开行数量增长率最高的年份为2014年，达到了285，最低的年份2018年，增长率仅有73，开行数量增长放缓。C.近6年来，国外媒体和网民对“一带一路”始终保持高度关注，倡议的顶层规划及重大里程碑事件均成为全球舆论关注焦点。D.从2011年2018年中欧班列开行数量的增长和近年来“一带一路”受关注的程度来看，“一带一路”的国

6、际影响力正不断攀升。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.据世界银行研究分析，共建“一带一路”倡议将使参与国之间的贸易往来增加4.1，“一带一路”相关国家的外商直接投资总额增加了4.97。B.作为推动构建人类命运共同体的重要实践平台，“一带一路”不仅促进了沿线国家的经济合作，而且为推进经济全球化健康发展开辟了重要途径。C.中国与沿线国家货物贸易的迅猛发展，首届“一带一路”国际合作高峰论坛形成的具体成果的全部落实，都显示出“一带一路”的巨大活力。D.意大利、瑞士、墨西哥等国家纷纷参与到“一带一路”中来，表明这些国家对“一带一路”能够起到促进国家发展的作用是有清醒的认识的。

7、6.美国和西方一些人主要从哪些方面指责“一带一路”？“一带一路”对全球贸易和投资的增长有哪些推动作用？请结合材料一和材料四简述。(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成79题。东 藏 记宗 璞月光如水，抚慰着这刚经过轰炸的高原城市。人们睡了。碧初斜倚枕上，累极了，却不能入睡。她望望窗外的月色，又看看弗之伏案的身影，陷入了沉思。孟樾的那一盏灯还在亮着，继续亮着。炸不倒的蜡梅林。好一片月色！照得蜡梅林亮堂堂的。弥漫在空中的焦味和腥味已经不大觉得了，清爽的蜡梅的气味随着月光飘散在这里。似乎这里什么也没有发生过。我望北方，我的这扇窗是朝北的。远处天空有一丝极薄的云。爹，

8、你是不是从那上面向下望？你究竟遇到什么事？怎么不给女儿托一个梦？可叹人有记性，也可庆幸人有记性。人若是没有记忆，只顾眼前，大概会快活些。就连今天的轰炸也已是过去了。可我们怎能忘记！我们从北平逃到云南，走过国土的一半，还没找到一个安身之所！今天若不是给爹上祭，怕早已葬身黄土陇中了。爹离开我们，只是一种方式，爹用死这一方式救了我们。我知道，这是爹要的，我不哭的，爹，有灰尘落到眼睛里了。武汉已经失守，湘桂一带战争也不容乐观。真要一步步打回去驱逐敌寇，收复失地，谈何容易！抗战不是一年两年完得了的，以后的日子还要艰难，我们必须靠自己。这是爹的教训，也是中国人从古到今的祖训。永远要自强不息！其实世上无论大

9、小事，大至治国兴邦，小至修身齐家，归根到底都得靠自己。我操持的只是一个小小的家，每个家都有自己的原则，是不容更改的。弗之辞去教务长的职务以后，时间充裕多了。他能专心著述，是我的愿望。我自己没有职业，对社会没有贡献，弗之应该多做，把我欠的给补上。他写文章，一支笔上上下下飞快挪动，我看着都累得慌。我总说慢点好不好，何必赶得这样紧！他说简直来不及写下自己的思想，得快点啊，不知道敌人给我们留多少时间。看秦校长和萧先生的意思，迟早还要弗之分担学校的事。学校培育万千人才，是大事，他不会怕麻烦不管的。可人的精神有限。我不能分他丝毫精力。到云南日子不长，东西消耗很快，精力也用得快。可是真太累了爹，你不要担心。

10、搬到乡下去，不用跑警报，可能会好一些。现在最使我担心的是峨。我不知道她会走怎样的路。峨的古怪是亲戚们都感觉到的。论环境、教育、遗传，她和另两个孩子毫无差别。可是她就这么不一样。嵋和小娃最让人担心的是长得太快，营养跟不上，会得病的。我要看住的是他们的身体。而对于峨，我要管的是她的心。可那怎么管得住！我得打起千百副精神领她走那些还不可知的迷魂阵，这种迷魂阵其实是在自己的心里，因外界环境的变化而更诡秘。只怕我精神不够用。我也不愿让弗之分心。爹，你老人家要帮助我。月色这样好，照得蜡梅林枝丫分明。这样的月色！把高原的残冬妆点得清寒澄澈。爹，记得我在老家时学过吹箫吗？我吹的是曾祖母用的旧箫，很粗，颜色暗红

11、，很容易吹。我拿着箫坐在园中草亭上，爹说，箫声和月色最相配，箫是联系着大自然的。好静啊，这蜡梅林。后来弗之送过我一对玉屏箫，较细，可惜没有带出来。这箭颜色金黄，上面刻着杜牧的诗：“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”爹记得吗？二十四桥明月夜！全都陷在敌人的铁蹄之下，山河残破，民不聊生，箫声鸣咽，归途何处？弗之也说箫是从大自然来的，声音和着月光最好。可是我只在方壶花园里吹过很有限的几次。以后不曾再吹。爹也不曾问过我。爹知道，我的生活里，有更丰满更美好的东西。我教过峨、嵋和小娃一首儿歌：“一根紫竹直苗苗，送与宝宝做管箫。箫儿对准口，口儿对准箫，萧中吹出新时调”。我教育

12、孩子们要不断吹出新时调。新时调不是趋时，而是新的自己。无论怎样的艰难，逃难、轰炸、疾病我们都会战胜，然后脱出一个新的自己。蜡梅林是炸不倒的，我对蜡梅林充满了敬意，也对我们自己满怀敬意。我们中国人！我们是中国人！月色已近中天，弗之仍在写着。爹，我知道，你仍从云朵上向下望着(节选自宗璞东藏记)【注】选文背景：抗战全面爆发后，明仑大学在长沙与另两所著名大学合并办学；1938年，又一起迁至昆明。碧初：吕碧初，明仑大学历史系教授孟樾(字弗之)的妻子。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文中叙写的吕碧初沉思的内容，以内心独白的方式展开，真实、真切地表现了吕碧初的家国情怀和

13、对父亲的怀念。B.文中对孟樾的着墨不多，但他伏案疾书，专心著述的形象体现了国难当头、颠沛流离之际知识分子的坚忍与担当。C.小说多处写到美好的月色，主要是反衬战争的残酷，又起到引发人物情思、交代时间变化、推动情节发展的作用。D.“炸不倒的蜡梅林”“蜡梅林是炸不倒的”，意思是中国人是坚决打不倒的，表现了吕碧初对祖国抗战必胜的信念。8.小说中的吕碧初有着怎样的性格特点？请简要分析。(6分)9.文中有三段文字写箫和与箫相关的事情，请分析其中的深刻意蕴。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成1013题。颜籀，字师古，雍州万年人。其先本居琅邪，世仕

14、江左。隋仁寿中，为尚书左丞李纲所荐，授安养尉。尚书左仆射杨素见师古年弱貌羸，因谓曰：“安养剧县，何以克当？”师古曰：“割鸡焉用牛刀。”素奇其对。到官果以干理闻。及起义，师古至长春宫【注】谒见，授朝散大夫。从平京城，专掌机密。于时军国多务，凡有制诰，皆成其手。师古达于政理册奏之工时无及者太宗践祚擢拜中书侍郎封琅邪县男以母忧去职服阕复为中书侍郎 太宗以经籍去圣久远，文字讹谬，令师古于秘书省考定“五经”，师古多所厘正，既成奏之。太宗复遣诸儒重加详议，于时诸儒传习已久，皆共非之，师古辄引晋、宋已来古今本，随言晓答，援据详明，皆出其意表，诸儒莫不叹服。于是兼通直郎，散骑常侍，颁其所定之书于天下，令学者习

15、焉。贞观七年，拜秘书少监，专典刊正，所有奇书难字，众所共惑者，随疑剖析，曲尽其源。是时多引后进之士为雠校，师古抑素流，先贵势，虽富商大贾亦引进之，物论称其纳贿，由是出为郴州刺史。师古既负其才，又早见驱策，累被任用，及频有罪谴，意甚丧沮。十五年，太宗下诏，将有事于泰山，所司与公卿并诸儒博士详定仪注。太常卿韦挺、礼部侍郎令狐德为封禅使，参考其仪，时论者竞起异端。师古奏曰：“臣撰定封禅仪注书在十一年春，于时诸儒参详，以为适中，”于是诏公卿定其可否，多从师古之说，然而事竟不行。十九年，从驾东巡，道病卒，年六十五，谥曰戴。(节选自旧唐书颜师古传)【注】长春宫：李渊的府邸。10.下列对文中画波浪线部分的断

16、句，正确的一项是(3分)A.师古达于政/理册奏之工/时无及者/太宗践祚/擢拜中书侍郎/封琅邪县/男以母忧去职/服阕/复为中书侍郎/B.师古达于政/理册奏之工/时无及者/太宗践祚/擢拜中书侍郎/封琅邪县男/以母忧去职/服阕/复为中书侍郎/C.师古达于政理/册奏之工/时无及者/太宗践祚/擢拜中书侍郎/封琅邪县男/以母忧去职/服阕/复为中书侍郎/D.师古达于政理/册奏之工/时无及者/太宗践祚/擢拜中书侍郎/封琅邪县/男以母忧去职/服阕/复为中书侍郎/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.江左，因长江在安徽境内流向转向东北而形成左右两个区域，江左即长江之东。B.荐，古代选

17、用官员的方式之一，常称为察举制或举荐制，由地方官举荐，皇帝任命。C.五经，指诗书易礼乐五部著作，是古代儒家的主要经典。D.旧唐书，“二十四史”之一，原名唐书，新唐书问世后改称旧唐书。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.颜师古初次出仕，显示出治理才干，隋朝末年，由于尚书左丞的推荐担任安养县尉，吏治干练展示了自己的才能。B.颜师古归顺大唐，得到重用。他拜谒了李渊后得到重用，官职不断升迁后来负责执笔拟写制诏，接触到重大机密。C.颜师古校订儒家经典，贡献突出。他奉唐太宗之命校正“五经”文字错误，历经检验后颁行天下，成为学习者的教材。D.颜师古知晓古代封禅仪式，见解独特。负责

18、唐太宗封禅泰山的官员对礼仪争执不一，采用师古的主张才获得圆满结局。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)尚书左仆射杨素见师古年弱貌羸，因谓曰：“安养剧县，何以克当？”(5分)(2)师古抑素流，先贵势，虽富商大贾亦引进之，物论称其纳贿，由是出为郴州刺史。(5分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)下面这首宋诗，完成1415题。暑旱苦热王  令清风无力屠得热，落日着翅飞上山。人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干。昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。不能手提天下往，何忍身去游其间。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A.清风无力驱除暑热，落日着翅不肯下山，诗人以比拟

19、的手法写出了天气的炎热。B.人心害怕江海枯竭，天意不惜河汉干涸，诗人揣测天意，笔墨开阔，寄情深挚。C.昆仑积雪，蓬莱遗寒，诗人虚实结合，突出暑旱之苦，升华了悲天悯人的主旨。D.诗人以暑旱喻指当时社会的黑暗，以昆仑、蓬莱喻指理想社会，抒发爱憎之情。15.尾联表达了诗人怎样的胸襟？是如何表达的？请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子劝学中表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而得以提升的句子是“         ，         。”(2)李白的蜀道难中，“         ”用夸张手法极言山峰之高，山峰座座相连耸入云霄，而“         ”则写出了瀑布飞泻、争相喧闹的场景。(3)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，“         ，         ”两句运用典故，表达了作者怀念故友之情，暗示了自己因世事变迁而惆怅的心情。