2019-2020浙教版七年级数学上册期末冲刺满分复习专题五解析版
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1、2019-2020浙教版七年级数学上册期末冲刺满分复习专题五1.如图,点C、D在线段AB上,点C为AB中点,若AC=5cm,BD=2cm,求线段CD的长度2.如图,已知直线AB与CD交于点O,OMCD,OA平分MOE,且BOD28,求AOM,COE的度数3.如图,已知线段AB的长度是xcm,线段BC的长度比线段AB的长度的2倍多1cm,线段AD的长度比线段BC长度的2倍少1cm,求线段BC,AD和CD的长.4.如图,已知直线AB和CD相交于点O,COE= 90 , OF平分AOE, COF=28 求AOC的度数 5.如图,已知直线AB和CD相交于O点,COE=90,OF平分AOE,COF=28
2、,求BOD的度数 6.如图,直线AB、CD相交于点O,过点O作两条射线OM、ON,且AOM=CON=90。 若OC平分AOM,求AOD的度数。2若1= 14 BOC,求AOC和MOD。7.如图,已知点C为AB上一点,AC=12 cm,CB= 12 AC,点D,E分别为AC,AB的中点,求DE的长 8.如图,已知直线AB和CD相交于点O,COE=90,OF平分AOE,COF=24,求BOD的度数 9.如图,已知AOD和BOC都是直角,AOC=38,OE平分BOD,求COE的度数。 10.如图已知点C为AB上一点,AC18cm,CB 23 AC,D、E分别为AC、AB的中点,求DE的长 11.如图
3、,直线AB,CD相交于点O,OE平分BOC,OFOE,且AOC=114,求BOF的度数. 12.如图,直线AB和直线CD相交于点O,已知 AOC=30 ,作OE平分 BOD (1)求 AOE的度数; (2)作 OFOE ,请说明OF平分 AOD的理由 13.如图,己知O为直线AE上的一点,OD平分COE,OB平分AOC,且COD:BOC=2:3,求AOB和COE的度数。 14.已知一个角的余角比它的补角的 23 还小55,求这个角的度数 15.如图,直线AB,CD相交于点O,OE平分BOD,OF平分COB,AOD:DOE4:1.求AOF的度数16.如图,C、D是线段AB上的两点,且AC:CD:
4、 BD=3 :1:5,M、N分别是段AC、BD的中点,且 MC+DN=16 ,求线段MD的长. 17.如图,P是线段AB上一点,M,N分别是线段AB,AP的中点,若AB=16,BP=6,求线段MN的长18.如图,线段AB被点C、D分成了3:4:5三部分,且AC的中点M和DB的中点N之间的距离是40cm,求AB的长19.如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分AOD,FOC=90,1=40,求2和3的度数20.已知:如图,直线AB、CD相交于点O,EOCD于O (1)若AOC=36,求BOE的度数; (2)若BOD:BOC=1:5,求AOE的度数; (3)在(2)的条件下,请你过点O画直线MNA
5、B,并在直线MN上取一点F(点F与O不重合),然后直接写出EOF的度数 21.已知:如图,点C在AOB的一边OA上,过点C的直线DEOB , CF平分ACD , CGCF于点C (1)若O40,求ECF的度数; (2)求证:CG平分OCD 22.如图,直线AB,CD相交于点O,AOC=60,12=1:2 (1)求2的度数; (2)若2与MOE互余,求MOB的度数 23.如图,在直线MN的异侧有A、B两点,按要求画图取点,并注明画图取点的依据 (1)在直线MN上取一点C,使线段AC最短依据是_ (2)在直线MN上取一点D,使线段ADBD最短依据是_ 24.如图,已知A、B是数轴上的两个点,点A表
6、示的数为13,点B表示的数为 5 ,动点P从点B出发,以每秒4个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,设运动时间为t(t0)秒 (1)点P表示的数为_(用含t的代数式表示); (2)点P运动多少秒时,PB=2PA? (3)若M为BP的中点,N为PA的中点,点P在运动的过程中,线段MN的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请直接写出线段MN的长 25.如图,在括号内填上适当的角:(1)AOC=_+_; (2)AOD+DOE=AOB+_; (3)AOE-AOC=_ 26.如图,平面上有四个点A、B、C、D,根据下列语句画图(1)画直线AB; (2)作射线BC; (3)画线段CD; (4)连接
7、AD,并将其反向延长至E,使DE=2AD 27.如图,直线AB、CD相交于点O,BOM=90,DON=90 (1)若COM=AOC,求AOD的度数; (2)若COM= 14 BOC,求AOC和MOD 28.根据语句画图,并回答问题,如图,AOB内有一点P(1)过点P画PCOB交OA于点C,画PDOA交OB于点D (2)写出图中与CPD互补的角_(写两个即可) (3)写出图中O相等的角_(写两个即可) 29.如图,点O是直线AB上任一点,射线OD和射线OE分别平分AOC和BOC(1)填空:与AOE互补的角是_; (2)若AOD=36,求DOE的度数; (3)当AOD=x时,请直接写出DOE的度数
8、 30.已知,如图,AOBC,DOOE(1)在下面的横线上填上适当的角:DOE=_+_;BOE=_; (2)不添加其它条件情况下,请尽可能多地写出图中有关角的等量关系(至少4个) (3)如果COE=35,求AOD的度数 31.已知AOB=(3045),AOB的余角为AOC,AOB的补角为BOD,OM平分AOC,ON平分BOD (1)如图,当=40,且射线OM在AOB的外部时,用直尺、量角器画出射线OD,ON的准确位置;(2)求(1)中MON的度数,要求写出计算过程; (3)当射线OM在AOB的内部时,用含的代数式表示MON的度数(直接写出结果即可) 32.如果两个角的差的绝对值等于 90 ,就
9、称这两个角互为反余角,其中一个角叫做另一个角的反余角,例如, 1=120 , 2=30 , |12|=90 ,则 1 和 2 互为反余角,其中 1 是 2 的反余角, 2 也是 1 的反余角. (1)如图 1.O 为直线AB上一点, OCAB 于点O, OEOD 于点O,则 AOE 的反余角是_, BOE 的反余角是_; (2)若一个角的反余角等于它的补角的 23 ,求这个角. (3)如图2,O为直线AB上一点, AOC=30 ,将 BOC 绕着点O以每秒 1 角的速度逆时针旋转得 DOE ,同时射线OP从射线OA的位置出发绕点O以每秒 4 角的速度逆时针旋转,当射线OP与射线OB重合时旋转同
10、时停止,若设旋转时间为t秒,求当t为何值时, POD 与 POE 互为反余角 ( 图中所指的角均为小于平角的角 ) . 33.如图,E是直线AC上一点,EF是AEB的平分线. (1)如图1,若EG是BEC的平分线,求GEF的度数; (2)如图2,若GE在BEC内,且CEG=3BEG,GEF=75,求BEG的度数. (3)如图3,若GE在BEC内,且CEG=nBEG,GEF=,求BEG(用含n、的代数式表示). 34.已知: AOD=156 ,OB、OC、OM、ON是 AOD 内的射线. (1)如图1,若OM平分 AOB ,ON平分 BOD. 当OB绕点O在 AOD 内旋转时,则 MON 的大小
11、为_; (2)如图2,若 BOC=24 ,OM平分 AOC ,ON平分 BOD. 当 BOC 绕点O在 AOD 内旋转时,求 MON 的大小; (3)在 (2) 的条件下,若 AOB=30 ,当 BOC 在 AOD 内绕着点O以 2/ 秒的速度逆时针旋转t秒时, AOM 和 DON 中的一个角的度数恰好是另一个角的度数的两倍,求t的值 35.已知O为直线AB上一点,射线OD、OC、OE位于直线AB上方,OD在OE的左侧,AOC=120,DOE=50,设BOE= n. (1)若射线OE在BOC的内部(如图所示): 若 n =43,求COD的度数;当AOD=3COE时,求COD的度数;(2)若射线
12、OE恰为图中某一个角(小于180)的角平分线,试求 n 的值. 36.如图,直线EF、CD相交于点O,OAOB,OC平分AOF. (1)若AOE=40,求BOD的度数; (2)若AOE=30,请直接写出BOD的度数; (3)观察(1)(2)的结果,猜想AOE和BOD的数量关系,并说明理由. 37.定义:从一个角的顶点出发,在角的内部引两条射线,如果这两条射线所成的角等于这个角的一半,那么这两条射线所成的角叫做这个角的内半角如图1,若COD= 12 AOB,则COD是AOB的内半角 (1)如图1,已知AOB=70,AOC=25,COD是AOB的内半角,则BOD=_ (2)如图2,已知AOB=60
13、,将AOB绕点O按顺时针方向旋转一个角度口(0a60)至COD,当旋转的角度a为何值时,COB是AOD的内半角 (3)已知AOB=30,把一块含有30角的三角板如图3叠放,将三角板绕顶点O以3度秒的速度按顺时针方向旋转(如图4),问:在旋转一周的过程中,射线OA,OB,OC,OD能否构成内半角,若能,请求出旋转的时间;若不能,请说明理由 38.已知, AOD=160 ,OB、OM、ON是 AOD 内的射线. (1)如图,若OM平分 AOB ,ON平分 BOD , AOB=40 ,则 BON= _ ; (2)如图,若OM平分 AOB ,ON平分 BOD ,求 MON 的度数; (3)如图,OC是
14、 AOD 内的射线,若 BOC=20 ,OM平分 AOC ,ON平分 BOD ,当射线OB在 AOC 内时,求 MON 的度数. 39.已知数轴上有A、B、C三个点,分别表示有理数-12、-5、5,动点P从A出发,以每秒1个单位的速度向终点C移动,设移动时间为 t 秒。 (1)用含 t 的代数式表示P到点A和点C的距离:PA=_,PC=_。 (2)当点P从点A出发,向点C移动,点Q以每秒3个单位从点C出发,向终点A移动,请求出经过几秒点P与点Q两点相遇? (3)当点P运动到B点时,点Q从A点出发,以每秒3个单位的速度向C点运动,Q点到达C点后,再立即以同样的速度返回,运动到终点A,在点Q开始运
15、动后,P、Q两点之间的距离能否为2个单位?如果能,请求出此时点P表示的数;如果不能,请说明理由。 40.数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起对应关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础 (1)在数轴上标示出4、3、2、4、 (2)结合数轴与绝对值的知识回答下列问题: 数轴上表示4和2的两点之间的距离是_,表示2和4两点之间的距离是_.一般地,数轴上表示数m和数n的两点之间的距离等于|m-n|如果表示数a和-2的两点之间的距离是3,即 |a(2)|=3 那么a=_若数轴上表示数a的点位于3和2之间,则 |a+3|+|a-2| 的值是_;当a取_时,|a+4|+|
16、a-1-|+|a-4|的值最小,最小值是_.41.阅读下面的材料:如图1,在数轴上A点表示的数为a,B点表示的数为b,则点A到点B的距离记为AB线段AB的长可以用右边的数减去左边的数表示,即AB=b-a请用上面的知识解答下面的问题:如图2,一个点从数轴上的原点开始,先向左移动3cm到达A点,再向左移动1cm到达B点,然后向右移动6cm到达C点,用1个单位长度表示1cm(1)请你在数轴上表示出A、B、C三点的位置: (2)点C到点A的距离CA=_cm;若数轴上有一点D,且AD=4,则点D表示数_; (3)若将点A向右移动xcm,则移动后的点表示的数为_;(用代数式表示); (4)若点B以每秒3c
17、m的速度向左移动,同时A、C点分别以每秒1cm、5cm的速度向右移动设移动时间为t秒,试探索:CA-AB的值是否会与t的值有关?请说明理由. 42.如图,已知数轴上点A表示的数为8,B是数轴上一点,且AB=14动点P从点A出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为t(t0)秒(1)写出数轴上点B表示的数_ , 点P表示的数_(用含t的代数式表示); (2)动点Q从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,若点P、Q同时出发,问点P运动多少秒时追上点Q? (3)若M为AP的中点,N为PB的中点点P在运动的过程中,线段MN的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不
18、变,请你画出图形,并求出线段MN的长; (4)若点D是数轴上一点,点D表示的数是x,请你探索式子|x+6|+|x8|是否有最小值?如果有,直接写出最小值;如果没有,说明理由 43.以直线AB上一点O为端点作射线OC,使BOC60,将一个直角三角形的直角顶点放在点O处(注:DOE90) (1)如图1,若直角三角板DOE的一边OD放在射线OB上,则COE_; (2)如图2,将直角三角板DOE绕点O逆时针方向转动到某个位置,若OE恰好平分AOC,请说明OD所在射线是BOC的平分线; (3)如图3,将三角板DOE绕点O逆时针转动到某个位置时,若恰好COD 15 AOE,求BOD的度数? 44.探究题:
19、如图,已知线段AB=14cm,点C为AB上的一个动点,点D、E分别是AC和BC的中点 (1)若点C恰好是AB中点,则DE=_cm; (2)若AC=4cm,求DE的长; (3)试利用“字母代替数”的方法,设AC=a cm请说明不论a取何值(a不超过14cm),DE的长不变; (4)知识迁移:如图,已知AOB=120,过角的内部任一点C画射线OC,若OD、OE分别平分AOC和BOC,试说明DOE=60与射线OC的位置无关 45.如图(1),将两块直角三角板的直角顶点C叠放在一起 (1)试判断ACE与BCD的大小关系,并说明理由; (2)若DCE=30,求ACB的度数; (3)猜想ACB与DCE的数
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