2018-2019学年江苏省宿迁市七年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

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1、2018-2019学年江苏省宿迁市七年级（上）期末语文试卷一、积累运用（26分）1（3分）给下面加点字注音或根据拼音写汉字。骇人听闻   拈轻怕重   销声n   迹花团锦c   2（10分）根据提示默写。（1）   ，山入潼关不解平。（谭嗣同潼关）（2）   ，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（3）何当共剪西窗烛，   。（李商隐夜雨寄北）（4）非学无以广才，   。（诸葛亮诫子书）（5）我寄愁心与明月，   。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（6）潮平两岸阔，   。（王湾次北固山

2、下）（7）正是江南好风景，   。 （杜甫江南逢李龟年）（8）不知何处吹芦管，   。（李益夜上受降城闻笛）（9）天阶夜色凉如水，   。 （杜牧秋夕）（10）   ，贫贱不能移，威武不能屈。  （孟子）3（3分）下面各句中没有语病的一项是（）A近年来，宿迁不断加大财政投入，全力推进医疗技术合作和医疗投入质量。B“悦跑宿迁”城市定向赛于12月23日在宿迁主城区、宿豫城区、宿城城区胜利召开。C当野生动物被杀殆尽，使得人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的就是自己。D国际足联确实到了需要变革的时候，无论在哪里，反腐倡廉都是必要而且急迫的。4（9分

3、）根据下面材料，完成相关题目。        阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。（1）为了解中学生课外阅读情况，活动小组对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下：读书计划读书笔记阅读内容有无计划百分比是否做笔记百分比读书种类百分比有计划10.1%每读必做0%必考书目75.8%有时有计划31.3凭兴趣做24.6%凭兴趣读16.8%无计划58.6%从不做75.4%其它名著7.4%从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题有哪

4、些？（2）为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。（3）书籍是全世界的营养品，请结合你所阅读的一部书，谈谈你从中汲取的营养。二、阅读（55分）5（6分）阅读下面一首小诗，完成下列各题。秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（1）请写出与秋词第一句所议的意境相近一句古诗词。（2）古人

5、写诗填词讲究炼字，请谈谈“晴空一鹤排云上”中“排”的表达作用。6（17分）阅读下面两则文言文，完成下列各题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止

6、增笑耳！【乙】有屠人，货肉归，日已暮，欻（x，忽然）一狼来，瞰（看，窥视）担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠无计，默念狼所欲肉者，不如姑悬诸树而蚤（早）取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠即径归。昧爽（拂晓，黎明）往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡（因有所顾虑而徘徊）近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。（1）解释下面短语中加点的字词。意将 隧入隧：   恐前后受其 敌敌：   货肉归货：   示之以刃之：   （2）翻译下面的句子。久之，目似瞑，意暇甚。译文：  

7、; 肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。译文：   （3）请根据文意把下面句子中省略的内容在括号里补充完整。屠惧，示之以刃，   少却；及   走，   又从之。（4）甲文结尾说“狼亦黠矣”，请结合具体内容说说狼“黠”的表现。（5）甲乙两文中狼的共同特性是什么？请说说你从中受到的启示。7（17分）阅读皇帝的新装选段，完成下列各题。       “这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”      

8、; “哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十二分地满意!”       于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。       第二天早晨游行大典就要举

9、行了。头天晚上，这两个骗子整夜都没有睡觉，点起16支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装做是在把布料从织机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时又用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看!新衣服缝好了!”       皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士们来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子!这是外衣!”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的这也正是这衣服的优点。”“一点儿也不错，”所有的骑士们都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。

10、“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”        皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的这就是后裙。皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说。“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服!”“大家都在外面等待，准备好华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为

11、他要使大家觉得他在认真地观看他美丽的新装。       那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。       这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。A“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。   &

12、nbsp;   B“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。       C“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”       D“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。（1）请你叙述选文中画线处皇帝的心理变化过程。（2）文中画线处“每人都有说不出的快乐”。请说说“快乐”的本

13、质意义是什么。（3）请分别说明文中画线和画线是什么描写，并说说有什么作用。画线处   描写，作用：   画线处   描写，作用：   （4）文中画线处共ABCD四句话，如果把B、C句去掉好不好，为什么？（5）作者为什么通过一个小孩子的口来揭穿皇帝并没有穿衣服的真相呢？8（17分）阅读李静的口袋里的父爱一文，完成下列各题。母亲去世了，留下什么都不会做的父亲。她想把父亲接到自己家，可父亲不想麻烦她，拒绝了，她就和哥哥轮流照顾父亲的生活。一天，她去看父亲，陪父亲吃完了饭才离开。可刚发动汽车，手机就响了，是父亲打来的，问她什么时候来看自己。她说不是刚刚来过吗。父

14、亲恍然大悟，忙说：“看我这记性，真是老糊涂了。”她哭笑不得，但心里又掠过一丝凄凉，她发觉父亲真的老了。父亲的记性越来越差，还经常会迷路。有一次，她接到哥哥的电话，说父亲不见了。她急匆匆开车去寻找，刚开出没多远，竟然在路口看到了父亲。父亲说想去看她，可找不到她的家。她心里酸酸的，马上把父亲带回了家。送父亲回家时，父亲塞给她几百元钱。父亲以前经常背着母亲给她钱，那会儿她刚生完孩子，经济情况不是很好，父亲总是背着母亲把攒的钱用来贴补她。现在条件好了，她不再要父亲的钱了，可父亲还是会给她。她就把父亲给的钱存起来，再找个借口还给父亲。那天，她要去看父亲，还没出发就接到电话，没想到这一次见到父亲竟是在派出

15、所里。父亲去买她最爱吃的点心，又迷路了，是出租车司机报的警。她和哥哥商量，带父亲去做了体检，没想到父亲竟然患上了阿尔茨海默病。哥哥出差了，她怕自己照顾不过来，父亲会再次“离家出走”，索性把父亲接到自己家，请了护工照看着。起初，父亲的病情时好时坏，好的时候她去上班，父亲会告诉她小心开车，坏的时候父亲根本不知道她是谁。后来不好的时候越来越多，父亲的行为也变得越来越古怪，如果每月帮他领了工资没有及时交给他，他就会大喊大叫的。那天，她的车限号，她打车去上班，该付钱时发现钱包忘带了。她下意识地翻口袋，其实她口袋里是从来不放钱的。她只是想碰碰运气，没想到竟从里面摸到了100元钱。付了车费，她想可能是自己什

16、么时候放进口袋里忘了。付了车费，她开始琢磨自己是什么时候把钱放进口袋的。想了几种可能，又都被她否定了。她突然想是不是儿子干的，拿了自己或丈夫的钱，匆忙中错放进了自己的口袋里。想到这，她倒吸了一口凉气。回到家，她板起脸质问儿子，儿子却矢口否认，她打算等丈夫回来让他和儿子认真谈一次。晚上，儿子去洗手间，还没到门口就返了回来，拉着她往外走。站在卧室门口，她看到进门处的衣帽架前有父亲的身影。她悄悄凑过去，还没张口，就看到父亲将100元钱放进她外套的口袋里，还自言自语着：“放好，别让你妈知道”父亲佝偻的身影逐渐在她眼前变得模糊，那一刻她才知道，纵使父亲不再记得她是谁，但父亲对她的爱从未停止。（1）文中多

17、次提到父亲记性差，会迷路，行为古怪，有什么作用？（2）分析第段画线句子中加点词语的含义。如果每月帮他领了工资没有及时交给他，他就会大喊大叫的。（3）写自己打车时意外地从口袋中摸到100元钱在文中有哪些作用？（4）请结合全文内容分析第段中加点词语“模糊”的含义。       父亲佝偻的身影逐渐在她眼前变得模糊，那一刻她才知道，纵使父亲不再记得她是谁，但父亲对她的爱从未停止。三、名著阅读（8分）9（8分）阅读西游记中的一段文字，完成下列各题。       那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口

18、，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：“人参果。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知道有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻；已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”（1）充歇后语：猪八戒吃人参果   。（2）本选段出自西游记第二十五回“镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观”，请你用简介的语言叙述本回目发生的故事起因、经过、结果。起因：   经过：   结果：   （3）从选段中可以看出人物的各自特点：猪

19、八戒   ；沙僧   （4）下面一些言论摘自朝花夕拾，请分别说出它们的评论对象。“诬蔑了古人，教坏了后人”这句话是鲁迅批评   的。“鬼而人，理而情，可怖又可爱”这句话是鲁迅是评价   的。“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”这句话是鲁迅评价   的。四、写作（60分）10（60分）作文。请以“就这样，埋下一颗种子”为题写一篇作文。要求：文体不限；不少于600字；不得出现个人的真实信息。2018-2019学年江苏省宿迁市七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用（26分）1（3分）给下面加点字注音

20、或根据拼音写汉字。骇人听闻hi拈轻怕重nin销声n匿迹花团锦c簇【分析】本题考查汉字字音、字形的把握。注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。【解答】答案：hinin匿簇【点评】解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。2（10分）根据提示默写。（1）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（谭嗣同潼关）（2）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（3）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（4）非学无

21、以广才，非志无以成学。（诸葛亮诫子书）（5）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（6）潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾次北固山下）（7）正是江南好风景，落花时节又逢君。 （杜甫江南逢李龟年）（8）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（9）天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 （杜牧秋夕）（10）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。  （孟子）【分析】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

22、【解答】答案：（1）河流大野犹嫌束（注意“嫌”的书写）（2）夜阑卧听风吹雨（3）却话巴山夜雨时（4）非志无以成学（5）随风直到夜郎西（注意“郎”的书写）（6）风正一帆悬（注意“悬”的书写）（7）落花时节又逢君（8）一夜征人尽望乡（9）卧看牵牛织女星（10）富贵不能淫（注意“淫”的书写）【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。3（3分）下面各句中没有语病的一项是（）A近年来，宿迁不断加大财政投入，全力推进医疗技术合作和医疗投入质量。B“悦跑宿迁”城市定向赛于12月23日在宿

23、迁主城区、宿豫城区、宿城城区胜利召开。C当野生动物被杀殆尽，使得人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的就是自己。D国际足联确实到了需要变革的时候，无论在哪里，反腐倡廉都是必要而且急迫的。【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，搭配不当，“推进”“质量”不搭配，改为“全力推进医疗技术合作，提高医疗投入质量”；B有误，搭配不当，“比赛”不能是“召开”，可将“召开”改为“闭幕”；C有误，缺少主语，将句首的“当”或是“使得”删去其一；

24、D正确；故选：D。【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。4（9分）根据下面材料，完成相关题目。        阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。（1）为了解中学生课外阅读情况，活动小组对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下：读书计划读书笔记阅读内容有无计划百分比是否做笔记百分

25、比读书种类百分比有计划10.1%每读必做0%必考书目75.8%有时有计划31.3凭兴趣做24.6%凭兴趣读16.8%无计划58.6%从不做75.4%其它名著7.4%从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题有哪些？（2）为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。（3）书籍是全世界的营养品，请结合你所阅读的一部书，

26、谈谈你从中汲取的营养。【分析】本题以中学生的阅读给出相关的材料，分别考查学生对图表的理解与信息的概括能力，句子的仿写能力，以及对名著的阅读积累与阅读感悟的表达能力。【解答】（1）本题考查学生从表格中得出结论的能力。根据表格中的文字和数据，结合题目的要求，可分别从读书计划、读书笔记和阅读内容三个方面来概括。如从阅读计划相关的数据，可以看出中学生在课外阅读上大多没有计划。（2）本题考查学生仿写的能力。仿写时，一定要认真观察例句，保证仿句的格式与例句的格式完全相同，主题也要相关。莎士比亚的话，先以生动的比喻来突出书籍的作用，然后从反面阐述生活某一部分如果没有阅读，会出现的不良情况。如可仿写为：阅读是

27、成长者的催化剂。生活里没有阅读，就好像河流没有源头；智慧里没有阅读，就好像汽车没有双轮。（3）本题考查课外阅读的积累。根据题意，从自己所阅读过的书籍中，选择自己最喜爱的一部，阐述自己的阅读所得，表达清晰流畅即可。答案：（1）学生有计划读书较少，无计划读书较多；每读书必做笔记的占比是零，而从不做笔记的占大多数；阅读必考书目的占比较大，而必考书目外的阅读占比较小。（2）示例：阅读是成长者的催化剂。童年缺少阅读，就犹如种子缺少沃土；少年缺少阅读，就犹如禾苗缺少雨露。（3）示例：钢铁是怎样炼成的这部小说通过保尔柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人，在生活的巨大压力中战胜自己

28、。只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。【点评】把表格转换成文字：读表格的标题（表格名称）。表格的标题反映了表格的主题，把握住表格的标题，联系表格内容，就不会犯“方向性”错误。读表格内的项目和数据等内容。这是答案的主要来源。对表格内容要进行纵向和横向的对比，从比较中找思路、观点，特别要注意内容的内在联系，从定量到定性，从现象到本质，从材料到观点。二、阅读（55分）5（6分）阅读下面一首小诗，完成下列各题。秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（1）请写出与秋词第一句所议的意境相近一句古诗词。（2）古人写诗填

29、词讲究炼字，请谈谈“晴空一鹤排云上”中“排”的表达作用。【分析】这是一首唐诗，作者是刘禹锡，全诗气势雄浑，意境壮丽，融情、景、理于一炉，不仅仅表现出是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬精神和开阔胸襟，唱出的那曲非同凡响的秋歌，留下的是一份难能可贵的精神财富。【解答】（1）此题考查学生对诗歌的理解能力以及诗词积累。“自古逢秋悲寂寥”的意思是：自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥。作答时围绕写秋，同时“悲寂寥”这个关键词，写出表现秋天萧瑟、凄凉特点的诗句即可，如：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。（2）本题考查诗歌炼字赏析。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起

30、来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。本题只要答出“排”表现了黄鹤冲天的动态，借此表达自己的豪情即可。答案：（1）示例：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；万里悲秋常作客，百年多病独登台等（答案要点：写秋，同时“悲寂寥”）（2）“排”有着“排开、推开”的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。参考译文：自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。【点评】品析炼字类题目，一般从以下几方面着手：该字的字义+语境义；该字使用的表达技巧+表达效果；该字所传递的作者的情感、

31、态度。解答时，需要反复诵读诗歌，整体感知诗意，揣摩字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，联系整首诗歌，结合具体语境，分析该字词所传达的情感。6（17分）阅读下面两则文言文，完成下列各题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠

32、自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳！【乙】有屠人，货肉归，日已暮，欻（x，忽然）一狼来，瞰（看，窥视）担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠无计，默念狼所欲肉者，不如姑悬诸树而蚤（早）取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠即径归。昧爽（拂晓，黎明）往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡（因有所顾虑而徘徊）近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。（1）解释下面短语中加点的字词。意将 隧入隧：从洞中恐前后受其 敌敌：攻击货肉归货：卖示之以刃之：狼（2）翻译下面的句子。久之

33、，目似瞑，意暇甚。译文：过了很久，它的眼睛好像闭上了，神情显得十分悠闲。肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。译文：肉钩钩住了狼的上腭，就好像鱼吞饵一样。（3）请根据文意把下面句子中省略的内容在括号里补充完整。屠惧，示之以刃，狼少却；及屠户走，狼又从之。（4）甲文结尾说“狼亦黠矣”，请结合具体内容说说狼“黠”的表现。（5）甲乙两文中狼的共同特性是什么？请说说你从中受到的启示。【分析】参考译文：【甲】屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。 一

34、会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。【乙】从前，有个屠夫卖肉回来，天色已经晚了。就在这时，突然出现了一匹狼。狼不断的窥视着屠夫带着的肉，嘴里的口水似

35、乎都快要流出来了，就这样尾随着屠夫走了好几里路。屠夫感到很害怕，于是就拿着屠刀在狼的面前晃了晃，想把狼吓跑。狼看见了屠刀，一开始被吓了一下，往后退了几步，过了一会儿。等到屠夫转过身来继续朝前走的时候，狼又跟了上来。于是屠夫就想，狼想要的是担子里的肉，不如把肉挂在树上，等明天早上再来取肉。于是屠夫就把肉挂在钩子 上，踮起脚尖把肉挂在树上，然后把空担子拿给狼看了看。就这样，狼就停下来不再跟着屠夫了。屠夫就回家了。第二天拂晓，屠夫前去取肉，远远的就看见树上挂 着一个巨大的东西，就好像一个吊死在树上的人，于是感到非常害怕。焦虑的在四周徘徊着向树靠近，等走到近前一看，原来是一条死狼。（屠夫）抬起头来仔细

36、观 察发现，狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子已经刺穿了狼的下颚，那个样子就好像鱼儿咬住了鱼饵。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：想要从洞中进去。隧，从洞中。句意为：害怕前后都受到狼的攻击。敌，攻击。句意为：卖了肉回来。货，卖。句意为：把刀让狼看。之，代词，狼。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适

37、当调整，达到词达句顺。重点词语：久之，过了很久。似，好像。句意：过了很久，它的眼睛好像闭上了，神情显得十分悠闲。重点词语：如，好像。句意：肉钩钩住了狼的上腭，就好像鱼吞饵一样。（3）本题考查补齐句子的省略成分。作答时，需正确翻译，然后根据句意来具体分析。这句话的意思是屠夫感到很害怕，于是就拿着屠刀在狼的面前晃了晃，想把狼吓跑。狼看见了屠刀，一开始被吓了一下，往后退了几步，过了一会儿。等到屠夫转过身来继续朝前走的时候，狼又跟了上来。所以省略成分依次为：狼、屠户、狼。（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可。文章最后一段说“狼亦黠矣”

38、，文中这些地方表现了狼的“黠”：“一狼径去”“洞其中，意将隧入以攻其后也”“其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。”（5）本题考查比较阅读和阅读启示。细读文本可知，甲文中的狼不仅想吃掉骨头，还想把屠户也吃掉，可见它们的贪婪。乙文中的狼跟着屠户走了很远，在屠户亮出刀子以后还是不放弃，可见狼的贪婪。所以两文中的狼的共性就是贪得无厌。作答阅读启示时，围绕做人不能过于贪婪来表述即可。答案：（1）从洞中；攻击；卖；狼（2）过了很久，它的眼睛好像闭上了，神情显得十分悠闲。肉钩钩住了狼的上腭，就好像鱼吞饵一样。（3）顺序依次为：狼  屠户  狼（4）以“前狼假寐，盖以诱敌”为中心，以“久之

39、，目似瞑，意暇甚。”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”为依据。（5）贪得无厌，启示能围绕“做人不能贪得无厌”来回答即可。【点评】文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置

40、等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。7（17分）阅读皇帝的新装选段，完成下列各题。       “这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”       “哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十二分地满意!”       于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也

41、说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。       第二天早晨游行大典就要举行了。头天晚上，这两个骗子整夜都没有睡觉，点起16支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装做是在把布料从织机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时又用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看!新衣服缝好了!”   &nbs

42、p;   皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士们来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子!这是外衣!”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的这也正是这衣服的优点。”“一点儿也不错，”所有的骑士们都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”        皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似

43、的这就是后裙。皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说。“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服!”“大家都在外面等待，准备好华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他美丽的新装。       那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。       这样，皇帝

44、就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。A“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。       B“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。       C“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”       D“他实在没穿

45、什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。（1）请你叙述选文中画线处皇帝的心理变化过程。（2）文中画线处“每人都有说不出的快乐”。请说说“快乐”的本质意义是什么。（3）请分别说明文中画线和画线是什么描写，并说说有什么作用。画线处行动描写，作用：骗子通过一夜忙碌增强了骗局的可信性，突出了骗子的狡猾。画线处语言描写，作用：骗子的话避免了皇帝穿上衣服以后因没有任何感觉而产生怀疑，突出了骗技的高超（4）文中画线处共ABCD四

46、句话，如果把B、C句去掉好不好，为什么？（5）作者为什么通过一个小孩子的口来揭穿皇帝并没有穿衣服的真相呢？【分析】这段文字出自皇帝的新装。选段主要描写皇帝在继两位大臣看过布料之后，自己亲自去自观看；皇帝在众人阿谀奉承之下，裸体游行展示“新装”的过程。告诉人们要保持烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话；反衬并无惝地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢、虚伪、卑鄙、自私；也曲折地反映了封建王朝的腐朽。【解答】（1）本题是对重点句子所用写作手法及其作用的考查。文中画线处句子是对皇帝的心理描写，既写出了他的骄横，又写出了他的自以为至高无上极端恐惧害怕的心理。（2）本题考查对选文内容

47、的理解。解答此题的关键是要联系上下文的内容，结合具体语境来分析词语指代的人或物以及词语在句中的事。“每人”指皇帝特别圈定的随员。“快乐”是指随员们既迎合了皇帝的心意，虚荣心得到了满足，又为自己没有失掉官职而庆幸。（3）本题考查人物描写方法及作用。解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果：人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等。然后根据具体的语句做出判断，并把结合所处文段加以理解，分析出描写的效果。画线是动作描写，“点起”“装作”“取下来”“裁”“缝”等词语，生动形象地把骗子一夜忙碌的情形表达出来，增强了骗局的可信性，突出了骗子的狡猾；画线句子运用的是语言描写，来表现骗子的狡猾。（

48、4）本题考查的是对语句能否删去的问题的认识。解答此类题，需明确态度，不好；然后解释这句话在全文中的作用。B是市民转述小孩子的话，此时他们还有点不敢承认皇帝什么都没有穿的事实。C句话市民们则都已经知道了这是事实，于是用实在加以强调。BC句体现了老百姓心理矛盾的过程。大人们虽然也对皇帝是否穿衣服产生质疑，但是他们由于有各种各样的顾虑，反而不敢说真话了。如果去掉就与整篇情节不吻合。（5）本题考查学生对文章主旨的理解和把握。解答此题的关键是在理解内容的基础上来分析主旨即可。这场骗局是由一个小孩说出真相既符合文章体裁，又能暗含出大人们都活在“虚伪”的世界里，国王光着身子在朝臣和全城百姓面前走过，大家都噤若寒蝉、不吭一声。安徒生改写时，在结尾处让一个孩子喊出了“他没有穿衣服”这句真话，使得“新装”顿时失去神奇的作用，增强了童语的神奇色彩和作品的现实意义。答案：（1）这是怎么一回事呢？我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？