2018-2019学年山东省滨州市集团校七年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

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1、2018-2019学年山东省滨州市集团校七年级（上）期末语文试卷一、积累与运用（共30分）1（3分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A发髻（j） 侍弄（s） 杞人忧天（q）B狭隘（i） 突兀（w） 畏罪潜逃（qin）C殉职（xn） 怅然（chng） 钦差大臣（chi）D蜷伏（qun） 恍惚（hung） 哄堂大笑（hng）2（3分）下列词语书写完全正确的一项是（）A绅士/乾坤 嘹亮 刨根问底 怪蜒不经B棱镜/绫罗 窠巢 拙拙逼人 拈轻怕重C热忱/耽误 眩耀 披蓑戴笠 骇人听闻D殉职/嶙峋 鄙薄 箪瓢陋巷 美不胜收3（3分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A大家认为他提出的这条建

2、议很有价值，都随声附和表示赞成。B他办任何事情总是小心翼翼的，唯恐出任何差错。C大型纪录片大国工匠呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。D突然间，我恍然大悟，有一股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘。4（3分）下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）A尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼这些都是中华民族传承千年的美德。B颜氏家训在中国广为人知，享有“古今家训，以此为祖”的美誉。C桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。D“快来呀！”杰里冲着我大喊他是我最好的朋友，“就因为你过去生病，所以就当胆小鬼？这没道理。”

3、5（3分）下列说法正确的一项是（）A世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。陈太丘与友期穿井得一人都选自此书。B秋天的怀念植树的牧羊人皇帝的新装的作者分别是中国的史铁生、法国的让乔诺和丹麦的安徒生。寓言卖火柴的小女孩丑小鸭都是安徒生的代表作。C“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。”这是一个双重否定句，加强肯定的语气，强调白求恩精神感人至深。D“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。”句中的“我”“缥缈”“有”“街市”分别是名词、形容词、动词和代词。6（3分）下列表述有误的一项是（）A朝花夕拾中的二十四孝图，写

4、“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。B朝花夕拾是一本回忆性散文集，其中收录有藤野先生父亲的病范爱农猫五猖会等篇目。C吴承恩的小说西游记，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，共一百回。D西游记中有一位占山为王，擅长火攻、自称是牛魔王孩儿的妖怪是圣婴大王，又称红孩儿。7（3分）名著阅读填空题。西游记是我国第一部神话小说。主要描述了孙悟空、沙僧、 三人保护唐僧西天取经的故事。书中的大闹天宫、 （填写一个故事情节）等情节扣人心弦，引人入胜；孙悟空的疾恶如仇， （填写一个人物及其性格特征），都给人们留下了深刻的

5、印象。8（9分）默写。（1） ， ，太阳的脸红起来了。（朱自清春）（2）远远的街灯明了， 。 ，好像点着无数的街灯。（郭沫若天上的街市）（3）东临碣石，以观沧海。 ， 。（曹操观沧海）（4）子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中也”（子张）（5） ，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）（6）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡秋词（其一）（7） ，山入潼关不解平。（谭嗣同潼关）（8）李商隐的夜雨寄北中，想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的诗句是 ， 。（9）论语十二章中，孔子教导弟子要学思结合的名句是 ， 。二、阅读（共50分）9（6分）阅读古诗，完成各题。十一月四日风雨大作（其二）南宋陆游僵卧孤村不自

6、哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（1）诗中僵、尚二字用得好，请你说出一点理由。（2）“风吹雨”包含了哪两层意思？本诗表达了诗人怎样的愿望？10（14分）阅读下面的文言文，完成各题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）【乙】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德

7、行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”（周公诫子选自韩诗外传）【注释】周公：姓姬，名旦，西周时期的政治家、军事家、思想家、教育家。相：辅佐。哺：口中所含食物。畏：同“威”，威严。（1）解释下列句中加点词的意思。非宁静无以致远 意与日去 可不慎欤？ 守之以恭者 （2）请用/为下列句子划分朗读节奏（每句限标两处）。静以修身，俭以养德。土地广大，守之以俭者，安；（3）请将下列句子翻译成现

8、代汉语。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。夫此六者，皆谦德也。（4）这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中【甲】文诸葛亮告诫儿子的中心内容是 ；【乙】文周公告诫儿子伯禽的中心内容是 。11（13分）对比阅读春和济南的冬天，完成各题。【甲】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 朱自清春【乙】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻

9、儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！老舍济南的冬天（1）请给甲、乙两个文段各拟一个小标题（字数不多于5个字）【甲】 【乙】 （2）甲、乙两个文段都按照怎样的顺序来描写景物？请分别具体列出它们的写景顺序？（3）理解下列句子中加点词的含义，说说它们表达作者怎样的感情？花下成千成百的蜜蜂

10、嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。（4）“最妙的是下点小雪呀！”，请结合原文，谈谈“妙”在哪些地方？12（17分）阅读下面的文章，完成各题。想起那年读书时谷煜 真的，读书，是件特别好玩的事情。 十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。 看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我

11、，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙，真畅快呀。 当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。 慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？ 便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。 那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作

12、业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。 夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。 还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。 当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬

13、芳，花来衫里，影落池中它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。 拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的西游记后唐演义一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。 坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。 看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？ 怎么办？ 偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄

14、悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。 慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。 月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。 后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书

15、的场地慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。 多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。 蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？（原文有删改）（1）作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请根据提示简要概括。 ；借小人书读； ； ；来到乡里钻在被窝里读，在月光下读。（2）下面句子的语言富有表现力，请根据括号里的提示加以赏析。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，

16、赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。（从用词的角度）鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。（从修辞方法运用的角度）（3）作者回味一路走来的读书时光，写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？（4）结合全文，说说文末画线句子的作用。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？（5）下列对文章的理解和概括，正确的一项是 A我之所以会读“报纸墙”，是因为我小时候没有书可读，比较爱“串门”。B文章按照时间顺序回忆了我读书时候好玩的事情，写出了我对读书的热爱。C当读书的种类、

17、读书的桌子、读书的茶台、读书的座椅、读书的场地慢慢丰富起来的时候，我就没有小时候那么爱读书了。D多年以后，当我回忆起小时候读书的事情，虽然书鲜亮了我的人生，但是我觉得自己很辛苦。三、综合应用（共10分）13（10分）下面的通知在格式、内容方面有两处不合理，请找出来并加以改正。通 知 12月18日，庆祝改革开放40周年大会将在北京人民大会堂隆重召开。请各班主任组织学生在本班教室集体收看央视新闻频道的现场直播。2018年12月17日育才中学政教处（1） （2） 14请你参与七年级开展的以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动。某小组就学生课外阅读情况，对500名学生进行了问卷调査，调查结果如下：

18、初中生课外阅读情況调查表读书计划情况读书笔记情况有无计划百分比是否做读书笔记百分比有计划10.3%每读必做0%有时有计划31.1%凭兴趣做24.6%没有计划58.6%从不做75.4%（1）从上表可以看出，初中生在课外阅读中普遍存在着什么问题？请写出两点。 （2）下列有关传统文化的说法，不正确的一项是 A重阳是中国的传统节日，这一天有赏菊、饮菊花酒、登高和插茱萸等习俗。B古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属的敬称有“令、尊、贤、仁”等。C立春，二十四节气之一，“立”是“开始”的意思，立春就是春季的开始，每年2月4日或5日为立春。D七夕节，又名乞巧节，发源于中国，是华人地区以及

19、东亚各国的传统节日，该节日来自于牛郎与织女的传说，在农历七月初七庆祝。四、作文（共60分）15（60分）请以“我的一次改变”为题，写一篇文章。 要求：将题目写在答题卡上。选择自己生活中有真切感受的事情，表达出真情实感，切忌照抄照搬。书写工整，卷面整洁。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。2018-2019学年山东省滨州市集团校七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（共30分）1（3分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A发髻（j） 侍弄（s） 杞人忧天（q）B狭隘（i） 突兀（w） 畏罪潜逃（qin）C殉职（xn） 怅然（chng） 钦差大臣（chi）

20、D蜷伏（qun） 恍惚（hung） 哄堂大笑（hng）【分析】本题考查字音与字形的掌握。要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】A有误，“侍弄”的“侍”应读作“sh”；B有误，“畏罪潜逃”的“潜”应读作“qin”；C正确；D有误，“哄堂大笑”的“哄”应读作“hng”。故选：C。【点评】此题需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。2（3分）下列词语书写完全正确的一项是（）A绅士/乾坤 嘹亮 刨根问底 怪蜒不经B棱镜/绫罗 窠巢 拙拙逼人 拈轻怕重C热忱/耽误 眩耀 披蓑戴笠 骇人

21、听闻D殉职/嶙峋 鄙薄 箪瓢陋巷 美不胜收【分析】本题考查错别字的辨析。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。【解答】A有误，“怪蜒不经”写作“怪诞不经”；B有误，“拙拙逼人”写作“咄咄逼人”；C有误，“眩耀”写作“炫耀”；D正确；故选：D。【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。3（3分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A大家认为他提出的这条建议很有价

22、值，都随声附和表示赞成。B他办任何事情总是小心翼翼的，唯恐出任何差错。C大型纪录片大国工匠呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。D突然间，我恍然大悟，有一股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘。【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。【解答】A使用有误，随声附和：和：声音相应。 自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。该成语是贬义词用于此处不恰当。B使用正确，小心翼翼：翼翼：恭敬慎重的样子。形容谨慎小心，一点不敢疏忽。C使用正确，精益求精：精：完美

23、，好；益：更加。好了还求更好。D使用正确，恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。故选：A。【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。4（3分）下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）A尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼这些都是中华民族传承千年的美德。B颜氏家训在中国广为人知，享有“古今家训，以此为祖”的美誉。C桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。D“快来呀！”杰里冲着我大喊他是我最好的朋友，“就因为你过去生病，所以就当胆小鬼？这没道理。”【分析】本题考查标

24、点使用正误的判断。平时学习要做到结合语境，准确规范的使用标点。【解答】ABD正确；C有误，句子罗列了桃花、梨花、郁金香三种花的开放，最后总结，三者句式相同，是并列关系，所以中间应用分号隔开（“像火”“像雪”后面为分号）；故选：C。【点评】标点的种类较多，要熟悉各种标点的作用是做题的关键。5（3分）下列说法正确的一项是（）A世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。陈太丘与友期穿井得一人都选自此书。B秋天的怀念植树的牧羊人皇帝的新装的作者分别是中国的史铁生、法国的让乔诺和丹麦的安徒生。寓言卖火柴的小女孩丑小鸭都是安徒生的代表作。C“从前线回来的人

25、说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。”这是一个双重否定句，加强肯定的语气，强调白求恩精神感人至深。D“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。”句中的“我”“缥缈”“有”“街市”分别是名词、形容词、动词和代词。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】A有误，穿井得一人出自吕氏春秋。B有误，卖火柴的小女孩丑小鸭是童话作品。C正确。D有误，“我”是人称代词。“街市”是名词。故选：C。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经

26、典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。6（3分）下列表述有误的一项是（）A朝花夕拾中的二十四孝图，写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。B朝花夕拾是一本回忆性散文集，其中收录有藤野先生父亲的病范爱农猫五猖会等篇目。C吴承恩的小说西游记，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，共一百回。D西游记中有一位占山为王，擅长火攻、自称是牛魔王孩儿的妖怪是圣婴大王，又称红孩儿。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】ACD正确；B有误，猫的作者是郑振铎，不是鲁迅；故选：B。【点评】文学常

27、识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。7（3分）名著阅读填空题。西游记是我国第一部神话小说。主要描述了孙悟空、沙僧、猪八戒三人保护唐僧西天取经的故事。书中的大闹天宫、三打白骨精（填写一个故事情节）等情节扣人心弦，引人入胜；孙悟空的疾恶如仇，猪八戒的好吃懒做（填写一个人物及其性格特征），都给人们留下了深刻的印象。【分析】本题考查名著综合性阅读。解答此类题目时，要在正确审题的基础上，结合自己的已有名著知识，进行作答。【解答】本题考查名著人物、形象分析及故事

28、情节。解答此题，根据自己的名著知识作答即可。答案：猪八戒；三打白骨精、女儿国遇难、真假美猴王等；猪八戒的好吃懒做、知错就改或沙僧的任劳任怨、忠心不二等。【点评】本题考查一部名著，考点集中于名著基础知识部分，难度较低。因此，只要学生平时注重总结积累，即可顺利答题。8（9分）默写。（1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（朱自清春）（2）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。（郭沫若天上的街市）（3）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。（曹操观沧海）（4）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中也”（子张）（5）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李

29、白峨眉山月歌）（6）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词（其一）（7）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（谭嗣同潼关）（8）李商隐的夜雨寄北中，想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的诗句是何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（9）论语十二章中，孔子教导弟子要学思结合的名句是学而不思则罔，思而不学则殆。【分析】本题考查学生对古诗文及现代诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）山朗润起来了 水涨起来了；（2）好像闪着无数的明星 天上的明星现了；（3）水何澹澹，山岛

30、竦峙（注意“澹”的写法）；（4）博学而笃志；（5）峨眉山月半轮秋；（6）便引诗情到碧霄（注意“霄”的写法）；（7）河流大野犹嫌束；（8）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时；（9）学而不思则罔 思而不学则殆（注意“罔”的写法）。【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。二、阅读（共50分）9（6分）阅读古诗，完成各题。十一月四日风雨大作（其二）南宋陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（1）诗

31、中僵、尚二字用得好，请你说出一点理由。（2）“风吹雨”包含了哪两层意思？本诗表达了诗人怎样的愿望？【分析】这首诗情感激昂，精神饱满。作者晚年境遇困顿，身体衰弱，但并没有哀伤自己，而是想着从军奔赴边疆，跨战马，抗击敌人进犯。表达了诗人的爱国热情希望用实际行动来报效国家，忧国忧民的思想感情。【解答】（1）本题考查对诗歌中重点字词的理解。 诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，一“僵”一“孤”，凄凉之极，为什么还“不自哀”呢？因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是“尚思为国戍轮台”，犹有“老骥伏枥，志

32、在千里”的气概。这两句集中在一个“思”字上，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念！（2）本题考查学生对词句的含义和作者感情的理解与掌握，对词句的含义的理解，可从表层含义和深层含义两方面思考；由诗歌标题中“风雨大作”可知表层含义；由作者写作的背景可知深层含义。对于作者感情的理解，答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。本诗还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。由于当时的南宋王朝处于风雨飘摇表达之中，所以作者的愿望就是收复失地、统一国家。答案：（1）“僵”写出了诗人晚年生活的凄凉，“尚”表现了诗

33、人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。（2）自然界的风吹雨打声，国家的风雨飘摇；表达作者要收复失地，统一国家而献身的愿望。参考译文：我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。【点评】这是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了对诗歌内容的理解能力，一般难度较大。鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏。10（14分）阅读下面的文言文，完成各题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以

34、明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）【乙】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎

35、欤？”（周公诫子选自韩诗外传）【注释】周公：姓姬，名旦，西周时期的政治家、军事家、思想家、教育家。相：辅佐。哺：口中所含食物。畏：同“威”，威严。（1）解释下列句中加点词的意思。非宁静无以致远达到意与日去消失可不慎欤？谨慎守之以恭者用（2）请用/为下列句子划分朗读节奏（每句限标两处）。静以修身，俭以养德。土地广大，守之以俭者，安；（3）请将下列句子翻译成现代汉语。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。夫此六者，皆谦德也。（4）这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中【甲】文诸葛亮告诫儿子的中心内容是要立德、修身，要生活节俭，培养自己的品德，惜时勤学，志存高远；【乙】文周公告诫儿子伯禽的中心

36、内容是要有谦虚谨慎的美德，不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。【分析】参考译文：【甲】 君子的操守，（应该）恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。不把名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标。学习必须静心，才识需要学习，不学习无从拓广才识，不立志不能学习成功。沉迷滞迟就不能励精求进，偏狭躁进就不能冶炼性情。年年岁岁时日飞驰，意志也随光阴一日日逝去，于是渐渐枯零凋落，大多不能融入社会，可悲地守着贫寒的居舍，那时（后悔）哪来得及。【乙】周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。周公姬旦告诫儿子说：“去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才

37、。我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐皇上的重任，我在天下的地位也不算轻的了。可是，一次沐浴，要多次停下来，握着自己已散的头发。吃一顿饭，要多次停下来，以接待宾客，（即使这样）还怕因怠慢而失去人才。我听说，道德品行宽容，并用谦逊的品行来保有它的人，必会得到荣耀；封地辽阔，并凭借行为约束而有节制来保有它的人，他的封地必定安定；官职显赫，并用谦卑来保有它的人，必定高贵；人口众多、军队强大，并用威严来统御它的人，必定会胜利；用愚笨来保有聪明睿智，就是明智；见识广博，并用浅陋来保有它的人，必定智慧。这六点都是谦虚谨慎的美德。即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为拥有这些品德。不谦虚谨慎

38、从而失去天下，（进而导致）自己身亡的人，桀、纣就是这样。（你）能不谨慎吗？”【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标。致：达到；句意为：意志也随光阴一日日逝去。去：消失；句意为：能不谨慎吗。慎：谨慎；句意为：用谦逊的品行来保有它的人。以：用。（2）本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句句意为：恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。根据句

39、意断句为：静/以修身，俭/以养德。本句句意为：封地辽阔，并凭借行为约束而有节制来保有它的人，他的封地必定安定。根据句意断句为：土地/广大，守之/以俭者，安。（3）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中的重点词有：淫慢，放纵懈怠；励，振奋；险躁，轻薄浮躁；治，修养；句子翻译为：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。句中的重点词有：夫，句首发语词；皆，都是；谦德，谦虚谨慎的美德；句子翻译为：这六点都是谦虚谨慎的美德。（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析

40、的能力。答题时需要通晓全文大意来归纳概括。这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文的中心句是“静以修身，俭以养德”，可见其表现的中心是：要立德、修身。【乙】文周公话语的中心是“子无以鲁国骄士”，意在告诫儿子伯禽不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才。答案：（1）达到消失 谨慎用（2）静/以修身，俭/以养德。土地/广大，守之/以俭者，安；（3）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。这六点都是谦虚谨慎的美德。（4）【甲】文：要立德、修身，要生活节俭，培养自己的品德，惜时勤学，志存高远。【乙】文：要有谦虚谨慎的美德，不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。【点评】词义积累：

41、诚帝感其诚（诚心）此诚危急存忘之秋也（的确、实在）今诚以吾众诈称公子扶苏、项燕（果真）诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣（果真）11（13分）对比阅读春和济南的冬天，完成各题。【甲】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 朱自清春【乙】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地

42、方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！老舍济南的冬天（1）请给甲、乙两个文段各拟一个小标题（字数不多于5个字）【甲】春花图【乙】雪后的山（2）甲、乙两个文段都按照怎样的顺序来描写景物？请分别具体列出它们的写景顺序？（3）理解下列句子中加点词的含义，说说它们表达作者怎样的感情？花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。山尖全白了，给蓝天镶上一道银

43、边。（4）“最妙的是下点小雪呀！”，请结合原文，谈谈“妙”在哪些地方？【分析】本阅读题给出两个选段，甲文段出自于课文春，描绘的是春花图，作者运用多种修辞，表现了春花的繁多，颜色的艳丽，以及香味浓郁；乙文段出自于课文济南的冬天，写的是薄雪覆盖下的小山，作者以空间顺序，从山顶写到山脚，表现小山柔弱，突出济南冬天的温晴。【解答】（1）本题考查小标题的拟写。解答此题首先用简洁的语句概括文段内容，然后再压缩拟写标题即可。甲文段描写春花，可拟写为：春花图；乙文段则可拟写为：薄雪下的山。意思相近即可，答案不唯一。（2）本题考查写景顺序的判断与分析。阅读甲文段，作者先写的是树上的花，再写花下的蜜蜂、蝴蝶，最后

44、写草丛中的野花，可见是按由上到下的空间顺序来写景的；乙方更容易看出，文段中有“山上”“山尖”“山坡”“山腰”等词，也是按由上到下的空间顺序来写景的。（3）本题考查词义的理解与作者情感的分析。第一句中“嗡嗡地闹着”，写出了蜜蜂采蜜时的声音，表现了蜜蜂的多，其实也是侧面表现了花多，花甜，可见作者看到此景时的喜悦。第二个句子“镶上”，有“镶嵌”之意，是将雪拟人化了，表现蓝天与白雪相交接的美，也是表现了作者的喜悦，对济南冬天的喜爱。（4）本题考查文本内容的理解与概括。阅读文段，可知“最妙的是下点小雪呀”是本段的中心句，接着作者分别写了山上的四个方位，每个方位的美都不同，将其概括出来即可“妙”的具体表现。“树尖上顶着一髻儿白花”妙在雪小；“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”妙在雪色；“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，则妙在雪态。