【语文版】中职语文基础模块上册：第24课《声声慢》ppt课件（1）

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1、大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉； 词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花。,闺中苏辛,别是一家,史家称道传孤本; 词里三瘦,堪叹婕妤,金石录中寄深情.,知人论世,晚年的李清照无儿无女，孑然一身，始终居无定所，饱尝了颠沛之苦、亡国之恨、丧夫之痛、孀居之哀，最后在杭州凄然死去，确切死期竟无人知晓，足见清照晚年之孤独凄凉。,用三个词语来概括李清照的一生：少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉,【感知质疑】,词的主要内容是什么， 找出不理解的字词句。,能不能用一个字概括全词的感情？ 你认为哪一句能奠定全词的感情基调？,读后思考：抓情语,直接抒情： 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 这次第，怎一个愁字了得。,读

2、后思考：抓情语,综观全词，一字一泪，满是悲愁，但全词写来没有一个“泪”字，也只在结尾点出一个“愁”字。作者是如何传达这渗透血泪的深愁巨痛的呢?本词选用了哪些意象表达出作者内心的愁苦？,抓景语：意象,间接抒情,淡酒 秋风 过雁 黄花 梧桐 细雨,诵读领悟，感受意象,为何说是“淡酒”？,并非酒淡，而是愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。,酒,酒文化探讨：,“放眼读书，开襟饮酒”，道不尽的是中国文人千年的诗酒风流。其实在包括李清照在内的很多古代文人都有饮酒的习惯。请结合学过的写酒的诗篇来分析探讨酒对文人创作的影响及作用。,延伸拓展

3、,曹孟德：对酒当歌，人生几何？何以解忧，唯有杜康。李白：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。举杯邀明月，对影成三人。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。,一副解忧剂,一颗消愁散,白居易：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫将浸月。 柳永：都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。,杜甫：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,王维：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。离愁总结：酒是“愁”的象征。,因为大雁是候鸟，它们从北方来，勾起了词人对故国、故乡、故人和往昔生活的无限向往；这追怀与眼下的孤苦处境相对照，不能不“伤心”,为什么词人看到“雁”过就“伤心”？,李清照：云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。,

4、总结：过雁象征离愁,黄花,莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦李清照醉花阴,黄花比喻女子憔悴的容颜、孤苦飘零的晚境,梧桐一叶知秋，牵愁惹恨,化用温庭筠更漏子：梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。,梧桐,作者为何不说暴雨？,细雨绵长，细雨与愁绪相似。,雨是哀伤愁丝的象征。,细雨,以声衬情 顿生凄凉之感,“这次第， 怎一个愁字了得”？,过雁、黄花、梧桐、细雨眼前这一切使词人的哀愁重重叠加，直至无以复加，不知怎样形容，也难以形容，于是词人再也不用什么铺垫、渲染、对比，而是直截了当地说“这次第，怎一个愁字了得”！简单直白，反而更觉神妙，更有韵味，更甚咀嚼。相形之下，就连李后主的“问

5、君能有几多愁，恰似一江春水向东流？”也稍觉逊色了。因为李后主的愁还可形容，而词人的愁绪则非笔墨所能形容的。,品读鉴赏,再现意境,借酒消愁抵不过晚来风急 大雁南飞追忆起旧时相识黄花堆积憔悴中无心堪摘 守窗盼黑到黄昏梧桐细雨,凄惨悲凉 一种凄婉的美,特点,“举杯消愁愁更愁” (李白：宣州谢朓楼饯别校书叔云)“剪不断，理还乱，是离愁” (李煜：相见欢)“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流” (李煜虞美人)“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁 (辛弃疾 采桑子 )“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁” (李清照武陵春)“何处合成愁?离人心上秋” (吴文英唐多令),古代咏愁诗词,“一般愁字别样

6、情，半世漂泊感生平，”作为一个女人，李清照是何其不幸；作为一个词人，她又是何其伟大。正所谓”国家不幸诗家幸，话到沧桑句便之“，苦难不停地擦拭着李清照的艺术灵魂，这些经历像重物一样压在她生命的弹簧上，但他们不能压垮李清照，相反，苦难越重，艺术的灵魂飞得越高。 郭沫若评价：一代词人有旧居，半生漂泊憾何如。冷清今日成轰烈，传颂千古是著书。,冷月花魂李清照生活不幸诗家幸， 一路坎坷一路歌。 身在江南思归去， 心向故土度进退。 梧桐细雨藏离愁， 天接云涛溢豪情。 清丽婉约溢芳馨， 自是花中第一流。,诗歌鉴赏方法,1、知人论世 前期：美满幸福闺怨相思离愁情趣盎然 后期：颠沛流离亡夫亡国之痛哀怨凄凉 2、揣摩关键词语叠 词 形容词 3.通过独特意象来表现别样情感 淡酒、秋风、过雁、黄花、梧桐、细雨,课堂小结,写对联，赏意境,上联:月满西楼，落花流水寄绵绵情思 下联：请同学们据声声慢的意境描写对出下联。同桌可以相互交流。,下联：雁过南窗，梧桐细雨写点点离愁,