专题6.1 质量--八年级物理人教版（上册）

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1、第六章 质量与密度第1节 质量1质量（1）物体所含_叫做质量。含有物质多的，我们说这个物体的质量大，含有物质少的，我们说它的质量小。质量用字母m表示。（2）在国际单位制中，质量的单位是_，符号为_，常用单位还有_、_、_。吨比千克大，符号为t，克和毫克比千克小，符号分别是g、mg。这些单位间的换算关系为：1 t=_kg=_g=_mg。（3）质量是物质的一种固有属性：物体的质量不随它的_、_、_改变而改变。你玩过橡皮泥吧，一块橡皮泥不论被捏成什么形状，它的质量是不会改变的。冰化成水，虽然由固态变成了液态，状态改变了，其质量也是不变的。把一本书由北京带到上海，虽然书的位置发生了改变，但其质量是不改

2、变的。因此，质量是物质本身的一种属性。2质量的测量工具质量是一个可以直接测量的物理量。在实验室是用_来测物体的质量的。生活中测量质量的工具有_、_、_、_等。3天平的使用首先，把天平放到_上，其次，要调节天平的横梁平衡。每台天平都有平衡螺母，调节前指针在分度盘的位置偏左，或者你观察到的是左盘低右盘高，平衡螺母向_调；如果指针在分度盘的位置偏右，或者你观察到的是是右盘低左盘高，这时应该将平衡螺母向_调；当指针指在分度盘的_上或是指针_时，天平就平衡了。你就可以放物体进行测量了。4用天平称固体和液体的质量（1）测量物体的质量（2）液体质量的测量物质的多少 千克 kg 吨 克 毫克 103 106

3、109 形状、状态、位置 天平 案秤、台秤、电子秤、杆秤 水平台 右 左 中线 左右摆动的幅度相同一、质量（1）一切物体都是由物质组成的；物体所含物质的多少叫做质量。（2）质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置的改变无关。（3）国际单位制中质量的基本单位是千克(kg)，其他常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。它们之间的换算关系是1 t=103 kg，1 kg=103 g，1 g=103 mg。解读：物质是构成物体的材料，质量是物体所含物质的多少，质量不随物体的形状、状态、温度和位置的改变而改变。【例题1】关于物体的质量，下面哪种说法正确A同一块铁，做成铁锤质量大，做成铁管

4、质量小B一块铝熔化成液体后，质量变小了C一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大D一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变参考答案：D试题解析：A、同一块铁，做成铁锤和做成铁管，形状改变了，但是物体中所含铁这种物质的多少没变，我们就说它的质量不变，故本选项说法错误；B、一块铝熔化成液体后，铝的状态变了，但其中所含铝这种物质的多少没变，则它的质量就不会变，故本选项说法错误；C、一块铜在地球上带到月球上，尽管它的位置变了，但它所含的物质多少没有变，它的质量就不会改变，故本选项说法错误；D、因为质量是物体本身的一种属性，它的大小与物体所含物质的多少有关，而与物体的温度、形状、状态和地

5、理位置无关，所以一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变，故本选项说法正确。故选D。二、质量的测量（1）日常生活中常用来测量质量的工具有案秤、台秤、杆秤等各种各样的秤，在实验室里常用托盘天平来测量物体的质量。（2）托盘天平的使用：“放”：把天平放在水平台上；“拨”：把游码拨至标尺左端的零刻度线；“调”：调节横梁上的平衡螺母，若指针偏向分度盘的左侧，则应将平衡螺母向右调，使指针指在分度盘的中央，这时天平横梁平衡；“称”：称量时，把物体放在左盘里，用镊子按“先大后小”的顺序依次向右盘内加减砝码，当需向右盘中加的砝码质量小于砝码盒中最小砝码质量时，应调节游码直到指针指在分度盘的中央，此

6、时横梁再次平衡；“读”：物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上标尺上游码所对的刻度值；“收”：测量完毕，将砝码放回砝码盒，游码归零。（3）使用天平的注意事项被测的质量不能超过天平的称量；加减砝码要用镊子，且动作要轻；切不可用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；不要把潮湿的物体和化学药品直接放到天平的托盘中；在使用天平时，若将物体和砝码的位置放反，即“右物左码”，天平平衡后，物体的质量等于砝码的总质量减去游码所示的质量；测量物体质量的过程中，指针左右摆动的幅度相同时，也可以认为天平已平衡。注意：（1）若测量质量过小、过轻的物体时，无法直接测量，可将物体累积到一定数量后测量，再求其中一份的质量，这种测

7、量方法叫“累积法”。（2）称量物体前调节天平平衡时，应调节横梁两端的平衡螺母，调节规则“左偏右调，右偏左调”。（3）测量质量时可用以下歌谣记忆：游码先归零，螺母调平衡，左物和右码，从大到小用，巧妙动游码，读数要记清。【例题2】用托盘天平称量物体的质量。（1）把天平放在水平台面上，将_移到横梁标尺左端零点后发现指针指在分度盘的左边（如图甲所示），接下来应向_（选填“左”或“右”）调节平衡螺母使横梁平衡。（2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则物体的质量为_g。参考答案：（1）游码 右 （2）46

8、.2试题解析：（1）在使用天平前调节平衡时，应先将游码移到0刻线处，如果指针偏向哪一侧就把平衡螺母向相反方向的一侧来调，所以应向右调；（2）由图示可知物体的质量为m=20 g+20 g+5 g+1.2 g=46.2 g。1下列估测值最接近实际的是A一元硬币的直径约为2.5 dmB普通中学生走路的速度约为1.1 m/sC酒精灯点燃后外焰的温度约为98 D一本九年级物理课本的质量约为10 g2要用托盘天平测量一个订书钉的质量，下列测量方法中正确的是A将一个订书钉放在天平托盘上仔细测量B多次测量同一个订书钉的质量，然后求平均值C测出100个相同订书钉的质量，然后计算平均值D测出一个订书钉和橡皮的总质

9、景，再减去橡皮质量3下列单位换算中，书写正确的是A1 500克=1 500克=1.5千克B1 500克=1 500=1.5千克C1 500克=1 500克千克=1.5千克D1 500克=1 500千克=1.5千克4游码在标尺上的位置如图所示，标尺的读数是A1.2 g B1.4 gC1.5 g D1.6 g5托盘天平上都有游码，当向右移动游码时，相当于A向右调节平衡螺母B向左调节平衡螺母C在右盘中添加小砝码D在左盘中添加小砝码6图中，用调节好的天平测得金属球的质量为A80 g B81.6 g C82 g D78 g7使用托盘天平时，以下说法或做法错误的是A加减砝码时，可用手直接轻拿轻放砝码B不允

10、许把化学药品直接放在托盘中C测量过程中如移动天平需重新调节平衡D被测物体质量等于砝码质量加上游码左侧对应的质量8下列说法中正确的是A登月舱从地球到月球质量变小B1 kg铁比1 kg棉花的质量大C玻璃杯打碎后，形状发生了变化，但质量不变D一杯水凝固成冰后体积变大，质量变大9关于托盘天平的使用，下列说法正确的是A化学药品可直接放在托盘中B加减砝码时，可以用手直接轻拿轻放砝码C称量物体质量时，物体放在右盘，砝码放在左盘D用镊子向右移动游码，相当于向右盘中增加小砝码10将待测物体放在调节好的天平左盘内。改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置平衡，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图所

11、示，则待测物体的质量为_g。11测量石块的质量时，将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端的_处，若此时指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，她应将平衡螺母向_调节，直到天平平衡。测量时，小红将石块放在天平左盘，右盘加减砝码，并移动游码的位置，天平平衡时砝码的使用情况和游码的位置如图，则石块的质量为_g。12水平放置的天平如图甲所示，在使用前必须进行的调节：首先将_，接着他发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图乙所示，为使天平横梁水平平衡，他应将螺母向_端调。然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量及游码在标尺上的位置如图丙所示，则小石块的质量是_。13小兰同学用天平测物体的

12、质量，调节横梁平衡时，应将游码移至标尺的_处，调节天平平衡后，进行如图甲所示的操作，其中操作错误的是：_。改正错误后，小兰用正确的方法称物体的质量，天平平衡时，盘中只有20 g砝码一个，游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量为_g。14小黄把托盘天平放在水平桌面上，在调节天平横梁平衡时，进行如图所示的操作，他漏掉的操作步骤是_。15在测量液体质量时，步骤如下：A称出烧杯的质量；B将天平放在水平桌面上；C把待测液体倒入杯中并测出总质量；D移动游码，使其左侧边缘与“0”刻度线重合；E调节天平横梁上的平衡螺母，使天平横梁平衡；F用烧杯和待测液体的总质量减去烧杯的质量就是待测液体的质量。请将上述步骤按

13、实验的合理顺序排列：_。16小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同。测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的_刻度线处，调节平衡螺母，使天平平衡。测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量_（填“小于”“等于”或“大于”）右盘中砝码的总质量。再加入5 g的砝码后，指针偏向右侧。接下来的操作是：_，直至天平平衡。17小刚在“测量铁块质量”过程中：（1）将天平放在水平面上，用镊子将游码移至零刻度，小刚观察到指针左右摆动如图a所示，则可判断横梁_平衡（填“已经”或“没有”）；（2）若在测量时，小刚在右盘中放入了50 g、2

14、0 g、20 g、10 g的砝码时，指针位置如图中c所示，再加5 g的砝码时，指针位置如图中b所示，请你详细说明接下来的操作是_，（3）若最后平衡时，游码位置如图中d所示，则所测铁块的质量为_g。18某同学使用未调节好横梁平衡的天平测量物体的质量，后经检查发现，他的测量结果都比物体的真实值小，造成错误的可能因素是在调节横梁平衡时A未将游码移至标尺的零刻度线处，而横梁平衡B已将游码移至标尺的零刻度线处。天平右端的平衡螺母位置偏左C已将游码移至标尺的零刻度线处。天平左端的平衡螺母位置偏左D已将游码移至标尺的零刻度线处。天平右端的平衡螺母位置偏右19一个同学为了验证“冰熔化成水后质量不变”，他先测出

15、了冰的质量，然后把冰放入一个开口的烧瓶中加热，直到水沸腾了去测量水的质量，测出的结果表明水的质量比冰的质量小，几位同学对此实验做了如下解释，其中正确的是A由于水加热后的温度升高了，因此质量变小了B由于冰化成了水，物体的状态改变了，因此质量变小了C冰熔化成水后，质量应该发生变化D冰化成水时质量不会改变，但由于水加热到沸腾，一部分水变成了水蒸气，因此质量变小了20小明用一架天平测出一支笔芯的质量是15.2 g，测量后，将砝码收集到砝码盒中时，发现10 g的砝码上吸有一小块橡皮泥，这支笔芯的实际质量应A大于15.2 g B小于15.2 gC等于15.2 g D无法判断21台秤的使用和读数与托盘天平相

16、同。如图所示，台秤使用前需放在水平桌面上，游码置于零刻度线处，调节_使秤杆水平平衡；由图可知被称物品的质量是_kg。22用托盘天平称物体质量时将被测物和砝码放错了位置，天平平衡时，左盘放100 g和20 g的砝码各一个，游码所对的刻度值为4 g，则物体质量为_g。测完后才发现使用的已经磨损了的砝码，则这个物体的真实质量是_（选填“大于”、“等于”或“小于”）刚才计算出的质量。23小明同学想知道一枚大头针的质量，决定用托盘天平进行测量。他使用的托盘天平如图所示（其游码标尺放大置于天平下方）。他测量了四次。共测量结果记录如下表：（1）小明所用的天平，能够精确测量的最小质量是_g。一枚大头针的质量约

17、为_g；（2）某同学看了实验记录表后产生了一个疑问：小明同学的第一次实验为什么没有记录？是小明测了忘记记呢，还是有什么别的原因呢？这位同学不解，于是询问小明。小明笑着说：不是忘记了记录，而是不好记录。你知道小明为什么说不好记录吗？请发表你的观点。答：_。24小明同学在“用天平测物体质量”的实验中：（1）将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁在水平位置平衡；（2）天平调节水平平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小华立刻对小明说：“你操作时至少犯了两个错误。”小华所说的两个错误是：_；_。

18、（3）小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作。在称量的过程中，又出现了如图甲所示的情况，他应该_；（4）天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，那么小明所称量物体的质量是_g，若将该物体放到太空中，则此物体的质量将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。25（2018枣庄）决定一个物体质量大小的因素是A物体所含物质的多少B物体的形状C物质的状态D物体所在的空间位置26（2018河北）下列数值最接近实际情况的是A洗澡水的温度约为70 B一部手机的质量约为1 kgC普通居民楼每层高约为5 mD声音在空气中的传播速度约为340 m/s27（2018宿迁）如图甲所示，用刻度尺测量一个正方体物块

19、的边长为_cm；用天平测量该物块的质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，物块的质量为_g。28（2018鹤岗）如图甲所示，铅笔的长度为_cm，用天平测物体质量时，砝码及游码位置如图乙所示，则物体质量为_g。29（2018南京）在南京长江隧道口，有以下安全提示信息，请在横线上填上合适的单位。（1）限高4.5_；（2）限速80_；（3）隧道禁止5_以上货车通行。30（2018自贡）学习质量时，小李同学对物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑，请你利用冰设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。（1）证明时，你选用测量物体质量的工具是：_。（2）简述你的证明方法：_。1B【解析】A、一元硬币

20、的直径略为2.5 cm左右，故A不符合实际；B、中学生正常步行的速度约4 km/h1.1 m/s左右，故B符合实际；C、酒精灯外焰温度最高，能够超过400 ，故C不符合实际；D、九年级物理课本的质量与两个苹果的质量差不多，在300 g左右，故D不符合实际。故选B。2C【解析】订书针的质量很小，无法直接单独测一个订书针的质量，故A、B选项错误；订书针相对于橡皮质量太小，可忽略不计，故D选项错误；可以测量出100个相同订书钉的质量，然后计算平均值，运用的是“累积法”，故C选项正确。3D【解析】A“1 500克”得到的单位不是千克，故A错误；B“1 500”换算过程缺少单位，故B错误；C“1 500

21、克千克”得到的单位不存在，故C错误；D进率及过程正确，故D正确。故选D。6B【解析】天平的测量结果是：砝码的总质量+游码的示数，由图知道，该天平的分度是0.2 g，砝码总质量等于50 g+20 g+10 g=80 g，游码示数为1.6 g，所以物体质量m=80 g+1.6 g=81.6 g，故选B。7A【解析】A加减砝码时，用手直接拿砝码，手上的汗渍会腐蚀砝码，影响测量结果，操作错误，符合题意。B化学药品直接放在托盘中，化学药品会腐蚀托盘，所以不允许把化学药品直接放在托盘中，说法正确，不符合题意。C测量过程中如移动天平需重新调节平衡，说法正确，不符合题意。D被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量

22、加上游码所指示的质量值，以游码的左侧为准，说法正确，不符合题意。故选A。8C【解析】A登月舱从地球到月球位置发生改变，物质多少没有变化，所以质量不变，此选项错误。B1 kg铁与1 kg棉花的质量相等，此选项错误。C玻璃打碎后，形态发生了变化，但玻璃的量不变，即质量不变。此选项正确。D一杯水凝固成冰后状态改变，体积变大，但质量不变，此选项错误。故选C。9D【解析】A保持天平干燥、清洁，不要用手摸天平盘，不准把潮湿的东西或化学药品直接放在天平盘里，因为潮湿或者化学药品容易对天平盘产生腐蚀，故A错误；B砝码要用镊子夹取，不准用手拿，是因为手上会有汗或者脏东西，一是容易使称量变得不准，另外时间长了，容

23、易把砝码腐蚀，故B错误；C称量时，被测物体放左盘，砝码放右盘，故C错误；D称量物体质量时，用镊子向右移动游码，相当于向右盘中增加小砝码，故D正确。故选D。10161【解析】用天平测物体的质量时，将待测物体放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置平衡。由题，则待测物体的质量为m=100 g+50 g+10 g+1 g=161 g。11零刻度线 右 79.412游码移到左端零刻度线处 左 62.4 g【解析】首先将游码移到左端零刻度线处，据图知，指针右偏，根据天平的调节和使用方法，平衡螺母应向左移；根据天平的读数方法，物体的质量等于砝码的质量加上游码所对刻度，

24、即m=50 g+10 g+2.4 g=62.4 g。13零刻度线 物体和砝码位置放反了 23.2【解析】用托盘天平测量物体质量时，把天平放置在水平桌面上易于操作的地方；游码移到标尺左端的零刻度处，然后调节平衡螺母，使横梁平衡；天平称量物体质量时，物体要放在天平的左盘，砝码要放在天平的右盘，而图中物体和砝码的位置放颠倒了；被测物体的质量m=20 g+3.2 g=23.2 g。14游码调零【解析】由图可知，在调节天平横梁平衡时，小黄没有将游码移到标尺左端的零刻度线处，应先将游码调零，然后再调节平衡螺母，直到天平横梁平衡。学科网15BDEACF【解析】为了测量烧杯中液体的质量，正确的实验步骤依次为：

25、B把天平放在水平桌面上；D移动游码使其左侧边缘线与零刻度线重合；E调节天平横梁上的平衡螺母，使天平横梁平衡；A称出烧杯的质量；C把待测液体倒入烧杯中并称出总质量；F从烧杯和待测液体的总质量中减去烧杯的质量就是待测液体的质量。故答案为：BDEACF。160（或“零”） 大于 用镊子取出5 g砝码放回砝码盒，再移动游码17（1）已经 （2）取下5 g砝码，向右移动游码，直至横梁平衡 （3）101.4【解析】（1）如图中a所示的情形，说明指针左右摆动幅度相等，天平横梁已经平衡；（2）若在右盘中再加5 g的砝码时，指针位置又如图中b所示，说明此时砝码的质量稍大，可以取下5 g砝码，向右移动游码，直至横

26、梁平衡；（3）标尺分度值为0.2 g，显示为1.4 g，铁块质量m=50 g+20 g+20 g+10 g+1.4 g=101.4 g。18D【解析】A、游码未移到标尺的零刻线处，说明一开始就有了一定的示数，而这部分示数最终会计算在测量的结果之内，所以测量结果会偏大故A错误；B、已将游码移至标尺的零刻度线处，天平右端的平衡螺母位置偏左，指针偏向左侧，说明一开始左侧的质量就偏大，所以测量结果会偏大，故B错误；C、已将游码移至标尺的零刻度线处天平左端的平衡螺母位置偏左，说明一开始左侧的质量就偏大，所以测量结果会偏大，故C错误；D、已将游码移至标尺的零刻度线处，天平右端的平衡螺母位置偏右，说明一开始

27、右侧的质量就偏大，所以测量时，右侧放上较小的砝码就会平衡，故测量结果会偏小，故D正确。19D【解析】质量不随温度而变化，水加热后的温度升高质量不变，故A错误；质量不随状态而变化，BC错误；冰化成水时质量不会改变，但由于水加热到沸腾过程中物质的多少发生了变化，一部分水变成了水蒸气进入空气，因此质量减小，故D正确。故选D。20A【解析】正常情况下砝码上标注的质量是砝码的实际质量，若砝码粘上橡皮泥，自身质量变大；当测量同一物体时，需要减少砝码或少移动游码，才能使天平重新平衡，此时所读数值小于物体的实际质量，即物体的实际质量大于测量结果；所以，测出一支笔芯的质量是15.2 g，则这支笔芯的实际质量应大

28、于15.2 g。故选A。21调零螺丝 2.2【解析】台秤使用前需放在水平桌面上，游码置于零刻度线处，调节调零螺丝使秤杆水平平衡；被称物品的质量等于砝码质量加游码示数，由图可知被称物品的质量是2 kg+0.2 kg=2.2 kg。22116 小于23（1）0.2 0.11 （2）通过对其他几次测量结果的计算，一枚大头针的质量约为0.11 g，而天平能精确测量的最小质量为0.2 g，单独测一枚大头针时，游码移动不足一个分度，只能有估读值，而没有准确值，所以不好记录。【解析】（1）观察图示中天平的标尺，一个大格是1 g，分成5个小格，每个小格是0.2 g，即标尺的分度值是0.2 g，所以小明所用的天

29、平，能够精确测量的最小质量是0.2 g；一枚大头针的质量约为：=0.11 g；（2）通过对其他几次测量结果的计算，一枚大头针的质量约为0.11 g，而天平能精确测量的最小质量为0.2 g，单独测一枚大头针时，游码移动不足一个分度，只能有估读值，而没有准确值，所以不好记录。24（1）右 （2） 物体应放在左盘内，砝码应放在右盘内 不应该用手拿砝码 （3）向右盘中增加砝码或向右调游码 （4）47.3 不变【解析】（1）首先取来托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，在测量前的调平时，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向右调节，使天平横梁在水平位置平衡；（2）在称量时，应左盘放被

30、测物体，右盘放砝码，即图中的物和码放反了；同时加减砝码用镊子，而图中是用手加减砝码的，所以这两个地方错误；（3）若在测量过程中出现甲图的情况，即表明物体较重，砝码较轻，故向右盘中增加砝码或向右调游码；（4）此时所以砝码的质量是：45 g；标尺上的是示数是2.4 g；故物体的质量等于45 g+2.3 g=47.3 g。质量是物质的属性，不随位置的改变而改变，故将该物体放到太空中，此物体的质量不变。25A【解析】物体所含物质的多少叫做质量，由此可见一个物体质量大小决定于物体所含物质的多少，质量大小与物体的形状、状态、位置都无关。因为当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体所含物质的多少是不会发生变

31、化的，所以质量是不变的。故选A。26D【解析】A、洗澡水的温度约为40 ，故A错误；B、一部手机的质量约100 g，故B错误；C、居民楼每层高约3 m，故C错误；D、声音在空气中的传播速度约340 m/s，故D正确；故选D。274.00（3.984.02都正确） 32.0（32也正确）283.25 178.8【解析】图中刻度尺的分度值为1 mm，物体左端对准零刻度，右侧读数估读到分度值的下一位。因此物体的长度为3.25 cm；用托盘天平测物体的质量，物体的质量为砝码质量加上游码指示的质量，所以物体的质量为：m=100 g+50 g+20 g+5 g+3.8 g=178.8 g。29（1）m （2）km/h （3）t【解析】（1）根据隧道内部的高度判断，限高4.5 m；（2）隧道内速度不宜太大，应限速80 km/h；（3）货车一般载重几吨，故限载5 t。学科*网30（1）天平 （2）用天平测量烧杯和冰的质量为m1；待杯中冰在室温下熔化后，用天平测量烧杯和水的质量为m2；根据m1=m2，得出物体的质量与物态无关【解析】（1）质量的测量工具为天平；（2）实验方法：用天平测量烧杯和冰的质量为m1；待杯中冰在室温下熔化后，用天平测量烧杯和水的质量为m2；根据m1=m2，得出物体的质量与物态无关。