浙教版19年中考科学一轮第三篇 第14课时 简单机械
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1、第14课时简单机械学生用书P129一、杠杆(c)1在力的作用下能够绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。杠杆可直可曲,形状任意。杠杆必须有支点可以转动,有时可将杠杆实际转一下,来帮助确定支点。如:鱼杆、铁锹。2五要素组成杠杆示意图图141支点:杠杆绕着转动的固定点,用字母O表示。动力:使杠杆转动的力,用字母F1表示。阻力:阻碍杠杆转动的力,用字母F2表示。动力臂:从支点到动力作用线的距离,用字母l1表示。阻力臂:从支点到阻力作用线的距离,用字母l2表示。画力臂方法:一找支点、二画线、三连距离、四标签。3研究杠杆的平衡条件:杠杆平衡指杠杆处于_静止_或_匀速转动_状态。实验前应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在
2、_水平位置_平衡,目的是便于从杠杆上直接量出力臂。通过实验可得出杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是:_F1l1F2l2_(用公式表示)。4分类: 名称结构特征优、缺点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳费力杠杆动力臂小于阻力臂费力、省距离起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼竿等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力,不费力续表天平、定滑轮二、滑轮(b)1定滑轮图142定滑轮是中间的轴固定不变的滑轮。定滑轮实质是一个等臂杠杆。其特点是使用定滑轮不能省力但是能改变力的方向。理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦):FG。绳子自由端移动距离sF(或速度vF)重物移动的距离sG(或
3、速度vG)。2动滑轮图143动滑轮是其转轴和重物一起移动的滑轮(可上下移动,也可左右移动)。动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。其特点是使用动滑轮能省一半的力,但不能改变力的方向。理想的动滑轮(不计轮轴间摩擦和动滑轮重力):FG。只忽略轮轴间的摩擦,则F(G物G动)。绳子自由端移动距离sF(或速度vF)重物移动的2倍距离sG(或速度vG)。3滑轮组定滑轮和动滑轮组合成滑轮组。其特点是使用滑轮组既能省力又能改变力的 方向。理想的滑轮组(不计轮轴间摩擦和动滑轮重力):FG。只忽略轮轴间的摩擦,则F(G物G动)。绳子自由端移动距离sF(或速度vF)重物移动的n倍距离sG(或速度vG)。组装滑
4、轮组方法:根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。类型一认识杠杆典例 济宁中考如图是一个杠杆式简易起吊机,它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向,杠杆OBA可绕O点转动,重物通过绳子对杠杆的拉力为阻力。图中能够正确表示动力臂的是(B)图144Al1 Bl2Cl3 Dl4【解析】 由图可知,动力为拉动杠杆的力,动力作用在滑轮与杠杆之间的拉绳上,动力臂为支点到动力作用线的距离,故l2为动力臂。跟踪训练12018龙东如图所示的简单机械中一定费力的是(D)A起瓶器B撬棒 C羊角锤D钓鱼竿【解析】 起瓶器、撬棒、羊角锤在使用过程中,动力臂大于阻力臂,都是省力杠杆;钓鱼竿在使用过程中,动力臂小
5、于阻力臂,是费力杠杆。22018枣庄如图所示是小李和小王利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。图145(1)实验前没挂钩码时,杠杆静止的位置如图甲所示,此时应将螺母向_右_调节,使杠杆在水平位置平衡。(2)杠杆平衡后,小李在左右两侧分别挂上钩码,如图乙所示,杠杆的_左_端会下沉,要使杠杆重新在水平位置平衡,在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下,只需将_左端的钩码去掉一个_即可。(3)小李和小王又分别设计了两种实验方案,小李的方案如图丙所示,小王的方案如图丁所示。你认为_小李_的实验方案更好,请说明你的理由:_弹簧测力计在图丙的力与杠杆垂直,力臂在杠杆上便于测量_。(4
6、)实验中小王发现:如果在杠杆的O点用弹簧测力计施加一个向上的力,这个力在探究实验时是否影响到杠杆的平衡?请说明理由:_不影响,这个作用力在杠杆O点的力的力臂等于零_。【解析】 (1)调节杠杆在水平位置平衡,杠杆右端偏高,左端的平衡螺母应向右端移动。(2)设杠杆每个格的长度为L,每个钩码的重力为G,根据杠杆的平衡条件:F左l左F右l右,即4G2L2G3L,左端大,左端下沉;要使杠杆重新在水平位置平衡,如果不改变悬挂点位置,只需要将左侧的钩码去掉一个即可平衡。(3)由图可知,弹簧测力计在图丙的力与杠杆垂直,力臂在杠杆上便于测量,图丁的力不与杠杆垂直,力臂不方便测量,故小李的实验方案更好。(4)杠杆
7、在O点受到一个向上的力,这个力与杠杆自身重力都过杠杆的支点,力臂为零,所以这个力在探究杠杆平衡时不会影响到杠杆的平衡。类型二杠杆的应用典例 2018杭州江干区三模如图,三角支架ABC固定在客厅墙上,已知AB长40cm,AC长30cm,一花瓶正好放置在AB中点处。A处螺钉的能承受的最大水平拉力为50N,为防止因A处螺钉松脱而使支架绕C点倾翻,所放置花瓶的重力最大为_75_N(支架重力不计)。若花瓶的重力较大,放置时应尽量_靠近_(选填“靠近”或“远离”)墙壁可确保安全。图146【解析】 将三角支架看成一个杠杆,C处为支点,花瓶放在AB中点,花瓶对AB的压力为阻力,大小等于花瓶重力,其力臂为AB,
8、A处螺钉承受最大水平拉力50N为动力,其力臂为AC,根据杠杆的平衡条件有:GABFAC,即:G40cm50N30cm,所以G75N;为了安全,花瓶的位置应尽量靠近墙壁,即远离B点,以减小阻力臂,从而减小A处的拉力。跟踪训练 天津中考如图所示,某人用扁担担起两筐质量分别为m1、m2的货物,当他的肩处于O点时,扁担水平平衡,已知l1l2,扁担和筐的重力不计。若将两筐的悬挂点向O点移近相同的距离l,则(多选)(AC)图147A扁担左端向下倾斜B扁担右端向下倾斜C要使扁担恢复水平平衡需再往某侧筐中加入货物,其质量为(m2m1)D要使扁担恢复水平平衡需再往某侧筐中加入货物,其质量为(m2m1)【解析】
9、原来平衡时,m1gl1m2gl2,已知l1l2,所以m1m2,设移动相同的距离l,则左边:m1g(l1l)m1gl1m1gl,右边:m2g(l2l)m2gl2m2gl,因为m1m2,所以m1glm2g(l2l),则杠杆的左端向下倾斜。因为m1g(l1l)m2g(l2l),故往右边加入货物后杠杆平衡,即m1g(l1l)(m2m)g(l2l),且m1gl1m2gl2,得m(m2m1)。类型三认识滑轮典例 益阳中考改编如图所示,用完全相同的四个滑轮和两根相同的细绳组成甲、乙两个滑轮组,在各自的自由端施加大小分别为F1和F2的拉力,将相同的重物缓慢提升相同的高度(不计绳重和一切摩擦)。下列说法正确的是
10、(B)图148A拉力F1小于拉力F2B把重物提升相同高度,F1和F2所做的功相同C甲、乙两滑轮组中的动滑轮都是费力机械D甲、乙两滑轮组中绳子自由端移动的距离相等【解析】 不计绳重及摩擦,因为拉力F(G物G动),n12,n23,所以绳端的拉力F1(G物G动),F2(G物G动),所以F1F2;因为动滑轮重相同,提升的物体重和高度相同,W额G动h,W有用G物h,所以F1和F2所做的功相同;使用动滑轮能够省力,动滑轮为省力杠杆;因为绳子自由端移动的距离snh,n12,n23,提升物体的高度h相同,所以s12h,s23h,则s1s2。跟踪训练 台州中考小柯用图中装置提升重为400N的物体,不计摩擦和滑轮
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