2017-2018学年福建省龙岩一中分校七年级（下）期中语文试卷（含详细解答）

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1、4（3分）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A他一遇到不会的问题就主动去向老师请教，真是不耻下问。B妈妈忧心忡忡地对我说，过小桥的时候一定要小心。C学校运动会上，小明在长跑中摔倒后继续冲向终点，他这种可歌可泣的精神值得我们学习。D递交了承包治理这座荒山的申请后，我觉得自己当之无愧地将要成为这座荒山的开发者，心里十分激动。5（3分）下列句子没有语病的一项是（）A莫言写了大约16万字左右的书。B为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。C夏天的汉川汈汊湖是一个旅游的好地方。D为了提高学生的语文素养，学校丰富了“诵经典，闻书香”的活动。6（3分）下列文学常识中正确的选项是（）A陋室铭

2、唐代刘禹锡B卖油翁南宋欧阳修C未选择的路英国弗罗斯特D己亥杂诗清初龚自珍二、阅读理解（63分）7（6分）阅读下面这首乐府诗，完成下列各题。游山西村（宋）  陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）对这首诗赏析有误的一项是：   A这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。B颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。C颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷

3、信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。D全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。（2）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘了怎样的画面？蕴含什么哲理？8（15分）阅读下面古文，完成下列各题。【甲】    一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自河

4、中石兽）【乙】    门人邱生言，有一官赴任，舟泊滩河，夜半有数盗执炬露刃入，众皆慑伏。一盗拽其妻起，半跪曰：愿乞夫人一物，夫人勿惊。即割一左耳，敷以药末，曰：数日勿洗，自结痂愈也。遂相率呼啸去。怖几失魂，其创果不出血，亦不甚痛，旋即平复。以为仇耶？不杀不辱，以为盗耶？未劫一物。既不劫不杀不辱矣，而又戕其耳。既戕其耳矣，而又赠以良药，是专为取耳来也？取此耳又何意耶？千思万索，终不得其所以然。天下真有理外事耶？邱生曰：苟得此盗，自必有其所以然。其所以然亦必在理中，但定非我所见之理耳。然则论天下事，可据理以断有无哉！（选自纪昀阅微草堂笔记卷二十一滦阳续录三，有删改）【注释】末：

5、粉末。愈：痊愈，愈合。旋：不久（1）请用/给下面句子划分节奏，划两处。夜 半 有 数 盗 执 炬 露 刃 入（2）解释文中加点的词语。转转不已   但知其一   其创果不出血   可据理以断有无哉   （3）下列几组句子中加点字意义和用法不同的一项是   A至石之半定非我所见之理B如其言一盗拽其妻起C果得于数里外不得其所以然D而又戕其耳人不知而不愠（4）用现代汉语翻译下面句子。求之地中，不更颠乎？愿乞夫人一物，夫人勿惊。（5）比较甲文和乙文，用原文句子填空。    石兽逆流而上这样的事看来不可思议，然而仔细推究，也合情理。因

6、此，针对乙文作者的提问：“天下真有理外事耶？”我们可以引用“   ”（用乙文原文填空）回答，而世人不能准确判断事物的主要原因是“   ”（用甲文原文填空）。9（14分）阅读下文，完成下列各题。生命中的野菊花成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。我是母亲的第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上或坐在家门口，看

7、他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。深秋的一天，我又发烧了。父亲迅速地给我穿戴好，用自行车带我去镇上的医院。镇医院离家并不远，很快就到了。听诊、化验、取药、打针这一系列过程，小小的，我已是非常熟悉了出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄小路能近点。”我

8、从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大约一米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来，父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在

9、我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，加上一大片白色野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧!（1）从修辞手法运用的角度对文中划线句子进行赏析。（2）文本第三

10、自然段用了什么表现手法，有何作用？（3）如何理解“如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧!”，有什么含义？（4）阅读下面的材料，说说它与文章所表达的主旨相同吗？它们又给你怎样的启示？请结合你的认识谈谈自己的看法。    材料：我们无法选择出生，无法选择父母，我们无法选择出生的历史时期与国家，以及成长的周遭环境。但是，在这些无法选择之中，我们的确可以选择自己的生活态度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流。不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心，这些选择和决定是我们自己做出的。总而言之，这些选择和决定最终将构筑我

11、们自己的命运。10（12分）阅读下文，完成下列各题。谁能脱口叫出你的芳名张丽钧“操场那边有一棵不知名的树，开红色的花，我们管它叫高考花，因为它一开花，就要高考了；西门旁边长着一片绿色的低矮植物，开白色的花，我们管它叫开学花，因为它一开花，就要开学了”这是高二一个才女写的作文。头一回看到有人为花取这样的“绰号”，忍不住笑了起来。但笑过之后，又忍不住想跟作者说：“你为什么竟舍不得走到那些植物跟前，去看看标牌上标注的它们的芳名呢？”这样想着，红笔就分别在“红色的花”、“白色的花”处画了圈，扯至页眉，郑重书曰：合欢花！玉簪花！我友之子果果，三岁时，即能准确无误地指认出大街上跑的30多种车，还能够分辨出

12、20多种不同牌子的空调。但是，没有人教果果认识身边的花草树木。去一家苗圃选花。被告知那些花木分别叫“金娃娃”“富贵竹”“招财草”“元宝树”“摇钱树”“发财树”我呆了。它们原本都不叫这名字的，是时代赋予了它们这金光闪烁的名字。我想知道花木的感受。它们接受这名字吗？不接受的话会选择怎样的抗议方式？只要听到一声鸟啼，我就会问自己：“这是什么鸟呢？”我曾经跟一个爱鸟成痴的朋友说：“你开一个网站吧，就叫鸟啼网，网友随便点开一种鸟，就能听到它的啼鸣。”我多么渴望有这样一个网站呀！我的家乡有一种鸟，叫声响亮而悲切，外祖母管它叫“臭咕咕”，母亲管它叫“野鸽子”，妹妹说老师讲那是“斑鸠”，有个朋友肯定地说那是“

13、大杜鹃”真恨不得飞上树梢，脸对脸亲口问问那咕咕啼鸣的鸟：“亲，你究竟叫什么名字？”“花非识面常含笑，鸟不知名时自呼”。莫非，那苏轼也曾有过我这般的困惑纠结？看到不认得的花，问它：你是谁？咱们未曾谋过面哦，却为何对我这般笑脸相迎？听到不知名的鸟鸣叫，就猜：它一路呼唤着的，即是自我芳名了吧？布谷不就痴情自呼吗？鹡鸰不就痴情自呼吗？在迁西县城见过一只神奇的鹩哥，小东西居然会惟妙惟肖地模仿警笛声！被囚笼中的它，旁若无人“呜儿呜儿”地鸣着警笛，围观者愈众，它鸣得愈亢奋。我以为我是懂它的它只是在跟自己逗闷子，而不是像有人所说的那样在抖威风。永远忘不了在梵净山看到的一块警示牌，上面赫然书曰：“我们并不是这里

14、的主人”是啊，与人类的到来时间比较起来，草木来得更早一些，鸟兽来得更早一些。我们没有理由以“主人”自居。当我们以“过客”的身份来到这里，理应向“主人”致意，学会轻声对它们说：“谢谢你在这里耐心等我。”孔夫子说得好：“多识于鸟兽草木之名。”在我看来，鸟兽草木之名，其实是我们自己的别名。万物间有千千结。当我们怀着一颗傲慢到跋扈、轻鄙到无视的心走过鸟兽草木时，我们已经对它们构成了“软伤害”；而这种“软伤害”带来的痛，迟早要蔓延到我们身上。人说：叫出一个人的名字，是对那人别样的赞美。那么，对于鸟兽草木呢？谁能脱口叫出它们的芳名？谁还怀有脱口叫出它们芳名的热望。（1）文章结尾说：当我们怀着一颗傲慢到跋扈

15、、轻鄙到无视的心走过鸟兽草木时，我们已经对它们构成了“软伤害”，这种软伤害具体表现在哪些事上，请填空。高二才女给合欢花、玉簪花取绰号；   ；   ；众人围观鹩哥鸣叫。（2）联系上下文，品味划线词语的表达效果。真恨不得飞上树梢，脸对脸亲口问问那咕咕啼鸣的鸟：“亲，你究竟叫什么名字？”（3）下列选项错误的是   A文章开头用高二一个才女写的作文语段，引入话题，吸引读者，激发了读者阅读兴趣。B文章多处运用“引用”的手法，使文章富有诗韵。C文章结尾的一系列疑问，既是深深的忧虑，更是为了唤起大家的人文关怀。D作者写本文的目的主要是告诉我们花草树木是我们的“主人”，他们比我

16、们更重要，我们应该回到原始状态。（4）对待自然的态度，古人说：人定胜天；严春友说：敬畏自然；周国平说：顺应自然；本文作者说：向“主人”（自然）致意。请结合现实，谈谈你的观点。11（10分）阅读下面材料，完成下列各题。材料一：近年，中国高铁的发展速度突飞猛进，已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具，那么，高铁究竟为何如此受旅客们的青睐呢？    从最初的“绿皮车”到快速列车，速度的提升缩短了旅程，拉近了人们的距离。对于高铁，速度更是在快速列车的基础上翻了一番，在这个生活节奏愈来愈快的时代，跟时间赛跑的观念早已深入人心。    坐过高铁的都知道，高铁舒适度高，

17、服务质量跟航空不相伯仲，细节也是追求尽善尽美。不仅提供无线wifi、充电插座、沙发床、平板电脑等用品，而且商务座还有乘务员贴心服务。    说到服务，就要谈一谈价格了。众所周知，同里程的高铁价格是低于航空价格的，出行千里仅百元。近期铁路集团投入的“高铁快运”服务，货运价格也低于其他快递行业，而且朝发夕至，效率可见一斑。材料二：我国遵循“引进先进技术，联合设计生产，打造中国品牌”的指导方针，高铁技术实现了“引进技术中国制造中国创造”的三阶段跨越式发展。中国高铁，已成为中国装备制造业最具全球影响力的代表符号之一，同时也是“中国创造”的最佳诠释。尤其是，高铁的核心部件牵引电传动系

18、统和网络控制系统，已成功实现百分之百的“中国创造”。     目前，我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规模最大的国家。中国高铁，这个最美的国家名片正快速走向世界。材料三：4月21日起，铁路部门对东南沿海部分高铁票价进行优化调整。以福州至厦门北高铁为例，调整前二等座执行票价为71.5元，调整后为84.5元，上涨18%；一等座由85.5元调整至134元，上涨57%。材料四：以下是5月1日G1611次列车从莆田到厦门北的信息情况表车次出发/到达时间出发/到达车站历时参考票价G161112：49/13：43（过）莆田/厦门北（终）00：

19、54当日到达二等座￥49一等座￥78（1）下列选项与材料内容不相符的一项是   A、高铁已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具。B、调价后，福州至厦门北高铁一等座涨幅明显高于二等座。C、我国高铁技术实现了“引进技术中国创造中国制造”的三阶段跨越式发展。D、中国高铁的核心部件已完全实现“中国创造”。（2）根据材料一有关内容，概括中国高铁受旅客青睐的原因。（3）根据下图和材料四提供的信息，请你拟写一则广播稿，向乘客介绍G1611次列车从莆田到厦门北这一段行程运行的时间和路线。各位乘客朋友，你们好！欢迎乘坐G1611次列车。本次列车祝乘客朋友们一路平安！12（6分）名著阅读。  

20、 尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也有觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来摇去，像杏仁在它的核中滚动一般。所有这些物体，在水中失去了一部分重量，即它们排去的水的重量，因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理原理。我不再是一块呆立不动的物体，差不多可以说能够运动自如了。    阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出

21、天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在是一种空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。上述文字出自科幻小说海底两万里主要讲述   （潜艇名字）潜艇的故事，作者是   。本篇小说的主人公是   ，在他的身上体现了作者对   、   、   的不懈追求。三、作文（60分）（任选一题，写一篇记叙文。）13（60分）全命题：留在照片上的记忆14在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶请选择你感受最深的一件事写出来

22、。请以“我从来没有这样   ”为题作文。（半命题）要求：以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。如选择半命题作文，请先在横线上填上合适的词语或短语，将文题补充完整。文中不得出现真实的学校、班级、师生姓名。字数在650字以上。2017-2018学年福建省龙岩一中分校七年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（27分）1（12分）古诗文默写。（1）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（2）荡胸生曾云，决眦入归鸟。（杜甫望岳）（3）正入万山圈子里，一山放出一山栏。（杨万里过松源晨炊漆公店）（4）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（王安石登飞来峰）（5）今夜曲中闻折柳，何

23、人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（6）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（赵师秀约客）（7）可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（李商隐贾生）（8）深林人不知，明月来相照。（王维竹里馆）（9）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（刘禹锡陋室铭）（10）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐爱莲说）（11）木兰诗中描写战事惨烈、时间漫长的诗句是：将军百战死，壮士十年归。【分析】此题考查学生的古诗词文默写能力。古诗文名句默写试题的题型主要是填空题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能

24、写错别字，如“曾云”不能写成“层云”，“案牍”不能写成“案犊”。【解答】答案：（1）杨花榆荚无才思，（注意“荚”的书写）（2）荡胸生曾云，（曾是通假字，通“层”，注意默写时不要把“曾”写成“层”）（3）正入万山圈子里，（不要把“入”写成“如”）（4）不畏浮云遮望眼，（5）何人不起故园情。（6）有约不来过夜半，（注意不要把“夜半”写成“半夜”）（7）不问苍生问鬼神。（8）深林人不知，（9）无案牍之劳形。（注意不要把“牍”写成“犊”）（10）可远观而不可亵玩焉。（注意“亵”的写法）（11）将军百战死，壮士十年归。【点评】解答此题，平时积累是关键，即在平时的学习过程中，在理解的基础上多背诵，通过抓重

25、点字词多练写，多积累。2（3分）下面各项中加点字注音有误的一项（）A狂澜 （ln）   亘古 （gn）   殷红 （yn）    可歌可泣 （q）B污秽 （hu）   矜持 （jn）   挑逗 （tio）    锲而不舍 （qi）C澎湃（ bi）   愧怍 （zu）  厄运  （）       气冲斗牛（du）D闲暇 （xi）   哺育（b）     笼罩 （zho）   忍俊不禁 （jn）【分析】此题考查易误读常见

26、字，解答可结合平时积累，注意同音字的辨析，注意一字多音的辨析。【解答】ABD正确；C澎湃，“湃”读作“pi”；气冲斗牛，“斗”读作“du”。故选：C。【点评】本题考查汉字的读音。做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字，如“湃”不能读成“拜”的读音。要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。3（3分）下面各项中字书写有误的一项（）A疙瘩    哺育   笼罩   可歌可泣B修葺   迸溅   瞬息   忧心忡忡C呻吟    默契  

27、 朔气   悲天悯人D头颅   累赘   蔚篮   锋芒毕漏【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。这里以客观选择题形式出现，难度不大。但所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，“漏”是同音而误，“篮”则是既同音又形近而误。【解答】A、B、C全部正确；D“蔚篮”的“篮”应为“蓝”，“锋芒毕漏”的“漏”应为“露”。故选：D。【点评】做这类题，需要我们学习时准确识记，对于同音形近字，我们要以形旁辨别其意义和用法。4（3分）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A他一遇到不会的问题就主动去向老师请教，真是不耻下问。B妈妈忧心忡忡地对我说，过小桥的时候一

28、定要小心。C学校运动会上，小明在长跑中摔倒后继续冲向终点，他这种可歌可泣的精神值得我们学习。D递交了承包治理这座荒山的申请后，我觉得自己当之无愧地将要成为这座荒山的开发者，心里十分激动。【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。【解答】A“不耻下问”的意思是不以向不如自己的人请教为耻，这里是说向老师请教，所以运用不恰当。B“忧心忡忡”是形容心事重重，非常忧愁，在担心着什么。用在“妈妈嘱咐我过桥要小心”

29、这个语言环境中，词义太重，故不恰当。C“可歌可泣”意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。用来形容“小明摔倒后继续向前冲”的事迹，词义太重，故不恰当。D使用恰当。故选：D。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。5（3分）下列句子没有语病的一项是（）A莫言写了大约16万字左右的书。B为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。C夏天的汉川汈汊湖是一个旅游的好地方。D为了提高学生的语文素养，学校丰富了“诵经典，闻书香”的活动。【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角

30、度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A语意重复，“大约”“左右”删去其一；B否定不当，将“不再”改为“再”；C正确；D搭配不当，将“丰富”改为“开展”；故选：C。【点评】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。6（3分）下列文学常识中正确的选项是（）A陋室铭唐代刘禹锡B卖油翁南宋欧阳修C未选择的路英国弗罗斯特D己亥杂诗清初龚自珍【分析】此题考查学生对文学常识的记忆能力。解答此题，要调动平时的积累。对相关的作家、朝代、作品以及作品风格有所记忆。【解答】A作品、朝代、作家搭

31、配正确。B欧阳修是北宋政治家、文学家，并非“南宋”。C弗罗斯特是美国诗人，并非“英国”。D龚自珍是晚清诗人，并非“清初”。故选：A。【点评】解答此题，要调动平时的文学常识积累，还要特别注意作品、作家和所处朝代的搭配要正确，不可张冠李戴。二、阅读理解（63分）7（6分）阅读下面这首乐府诗，完成下列各题。游山西村（宋）  陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）对这首诗赏析有误的一项是：CA这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。B颔联写出山

32、西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。C颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。D全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。（2）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘了怎样的画面？蕴含什么哲理？【分析】游山西村是宋代诗人陆游的作品。这是一首纪游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。全诗首写诗人出游到农家，次写村外之景物，复写村中之情事，末写频来夜游。所写虽各有侧重，

33、但以游村贯穿，并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。此诗题材比较普通，但立意新巧，手法白描，不用辞藻涂抹，而自然成趣。【解答】（1）本题考查的是赏析诗歌的能力。要从内容、情感、语言等方面进行赏析。C颈联写村民和服饰和风俗，表现了村民的勤劳和质朴，体现了作者的赞赏之情，并没有批判之意。错误。故选：C。（2）本题考查概括诗句蕴含的哲理的能力。答题首先要理解句子的本义，然后在本义的基础上进行引申。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是“山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村”，没有路了，忽然有出现了村庄，看到了

34、希望，说明事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。要求我们要有乐观主义精神，要准备走曲折的道路。答案：（1）C（2）说明事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。要求我们要有乐观主义精神，要准备走曲折的道路。参考译文：       不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。【点评】本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗

35、，反复诵读，仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情，即可作答。本诗中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村“既写景又包含着哲理。8（15分）阅读下面古文，完成下列各题。【甲】    一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自河中石兽）【乙】    门人邱生言，有一官赴任，舟

36、泊滩河，夜半有数盗执炬露刃入，众皆慑伏。一盗拽其妻起，半跪曰：愿乞夫人一物，夫人勿惊。即割一左耳，敷以药末，曰：数日勿洗，自结痂愈也。遂相率呼啸去。怖几失魂，其创果不出血，亦不甚痛，旋即平复。以为仇耶？不杀不辱，以为盗耶？未劫一物。既不劫不杀不辱矣，而又戕其耳。既戕其耳矣，而又赠以良药，是专为取耳来也？取此耳又何意耶？千思万索，终不得其所以然。天下真有理外事耶？邱生曰：苟得此盗，自必有其所以然。其所以然亦必在理中，但定非我所见之理耳。然则论天下事，可据理以断有无哉！（选自纪昀阅微草堂笔记卷二十一滦阳续录三，有删改）【注释】末：粉末。愈：痊愈，愈合。旋：不久（1）请用/给下面句子划分节奏，划两处

37、。夜 半 有 数 盗 执 炬 露 刃 入（2）解释文中加点的词语。转转不已停止但知其一只，仅仅其创果不出血伤口，创伤可据理以断有无哉断定、判定（3）下列几组句子中加点字意义和用法不同的一项是CA至石之半定非我所见之理B如其言一盗拽其妻起C果得于数里外不得其所以然D而又戕其耳人不知而不愠（4）用现代汉语翻译下面句子。求之地中，不更颠乎？愿乞夫人一物，夫人勿惊。（5）比较甲文和乙文，用原文句子填空。    石兽逆流而上这样的事看来不可思议，然而仔细推究，也合情理。因此，针对乙文作者的提问：“天下真有理外事耶？”我们可以引用“自必有其所以然”（用乙文原文填空）回答，而世人不能准确

38、判断事物的主要原因是“但知其一，不知其二”（用甲文原文填空）。【分析】参考译文：【甲】一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞。越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又会再次转动，像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽，本来就（显得）很疯狂；在石兽沉没的地方寻找它们，不是（显得）更疯狂了吗？”结果依照他的话去（寻找），果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样，那

39、么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？【乙】门人邱生说，一个官员去赴任，船停泊在河滩上，半夜时分有几个盗贼举着火把拿着刀闯入，大家都害怕地趴在地上。一个盗贼把官员的妻子拽起来，半跪在她面前说：“我想要夫人一样东西，您不要惊恐。”于是割下她的左耳，敷上药粉，对她说：“几天内不要洗掉（药粉），自然会结痂痊愈。”于是互相叫嚷着离开了。官员妻子吓得几乎丢了魂，她的伤口果然没有出血，也不很疼，不久就痊愈了。认作仇人吗？盗贼既没杀人也没侮辱。认作劫匪吗？他们没有抢走一样东西。既没杀人也没侮辱人，却割下了耳朵。割下耳朵，却又赠送好药，难道是专门为取耳朵来的

40、吗？拿这耳朵又有什么样的意图呢？反复思考，终究不能明白其中的原因。难道天下真有情理之外的事吗？邱生说：“如果抓到盗贼，他们必定有自己的原因。”他们的原因也必定在情理之中，只不过一定不是我们常见的道理。既然这样，那么天下的事情，难道可以根据常理来判断它是否存在吗？【解答】（1）本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。“夜半”为时间状语，可单独成句，其后断句，“有数盗”为动宾短语，构成独立的句子，其后断句。故断句为：夜 半/有 数 盗/执 炬 露 刃 入。句

41、子翻译为：半夜时分有几个盗贼举着火把拿着刀闯入。（2）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。这样不停地转动。已：停止。只知道表面现象。但：只，仅仅。她的伤口果然没有出血。创：伤口，创伤。难道可以根据常理来判断它是否存在吗？断：断定、判定。（3）本题考查一词多义。答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案。A当坑洞延伸到石头底部的一半时。之：结构助词，的/只不过一定不是我们常见的道理。之：结构助词，的。B结果依照他的话去（寻找）。其：代词，他（她、它）的/一个盗贼把官员的妻子拽起来。其：代词，他（她、它）的。C

42、果然在上游的几里外寻到了石兽。得：/终究不能明白其中的原因。得：了解，明白。D却割下了耳朵。而：连词，都表示转折/别人不了解我，我却不生气。而：连词，表转折。故选：C。（4）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：求：寻找；更：更加；颠：通“癫”，疯狂。句子翻译为：在河底寻找石兽，不是更荒唐吗？愿：希望；乞：乞求；勿：不要。句子翻

43、译为：希望乞求夫人一件物品，夫人不要惊慌。（5）本题考查筛选文章信息的能力。作答本题，首先理解句子意思，然后再从对应的选文中找出与之意思相近或相关的句子。“天下真有理外事耶”的意思是：难道天下真有情理之外的事吗？文中与之对应的一句是“自必有其所以然”或“其所以然亦必在理中”，意思是：他们必定有自己的原因或他们的原因也必定在情理之中。世人不能准确判断事物的主要原因是“但知其一，不知其二”或“据理臆断”。答案：（1）夜 半/有 数 盗/执 炬 露 刃 入（2）已，停止。 但，只，仅仅。 创，伤口，创伤。 断，断定、判定。（3）C（4）在河底寻找石兽，不是更荒唐吗？希望乞求夫人一件物品，夫人不要惊慌

44、。（5）第一空：“自必有其所以然”或“其所以然亦必在理中”，第二空：“但知其一，不知其二”或“据理臆断”。【点评】如1坐须臾，沛公起如厕（到去，往）2先生如其指（依照，遵从）3逝者如斯夫，不舍昼夜（象，如同）4沛公默然，曰：“固不如也“（及，比得上）5如能克谐，天下可定也（如果，假如）6其如土石何（如何，对（把）怎么办）9（14分）阅读下文，完成下列各题。生命中的野菊花成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。我是母亲的第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天

45、的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上或坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。深秋的一天，我又发烧了。父亲迅速地给我穿戴好，用自行车带我去镇上的医院。镇医院离家并不远，很快就到了。听诊、化验、取药、打针这一系列过程，小小的，我已是非常熟悉了出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄小路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条