2017-2018学年安徽省淮北市濉溪县七年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

《2017-2018学年安徽省淮北市濉溪县七年级（上）期末语文试卷（含详细解答）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年安徽省淮北市濉溪县七年级（上）期末语文试卷（含详细解答）（22页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、二、阅读（55分）5（20分）阅读下面的文字，分别回答问题。弟弟的背影     我上学时，一直是班里说一不二的领导人物。初中时，我加入篮球队，当上了队长。【A】对我言听计从的人不在少数，其中最听话的要数我弟弟史也。不论我说什么，史也都会乖乖地听从，从不反驳。即使他一开始说不愿意，可是最后还是按照我说的去做了。【B】我就读的中学有在当地篮球比赛中屡次夺冠的强队，每次周末篮球比赛时，父母就会丢下祖传酒铺的生意，为我呐喊助威，这是我最开心的事。我强令弟弟史也也来观看我的比赛，虽然他对篮球丝毫不感兴趣，但一直都是呆呆地张着嘴巴看我比赛。    然而，初三那年，我

2、的称心如意的人生就此定格。那是我初中最后一次夏季比赛的前夕，我遭遇了车祸。那天，由于下大暴雨，能见度非常低，我也觉得撞我的那个司机非常倒霉。即使如此，我依旧不想原谅他，因为他撞伤了我的脊椎。【C】首先，对我最大的打击就是不能参加喜爱的体育活动了。不仅不能打篮球，就是想挪动一下身体都比登天还难。    由于住院时间太长，我回到学校后，课上的内容一点儿都听不懂。这是对我的第二大打击。我实在难以接受这些现实，我变成了一个忧郁内向、一点儿自信都没有的孩子。【D】史也总是扭扭捏捏地凑到我跟前，时不时地瞧瞧我，是的，他正等着我的命令呢，因为他是一个不会自己主动做事的孩子。  

3、  我一看到他，心里就烦，于是生气地对他说：“你真是个碍眼的家伙，快走开!我再也不会对你说什么了，你已经不是小孩子了，就不会自己干点儿什么吗？”    史也强忍着没有哭出来，但自那以后，没有事情，他再也不会到我身边来了。    我找到了同意接收我的高中，小我三岁的史也也升入了初中。有一天吃晚饭时，他在饭桌上非常自豪地说：“我参加了篮球队。”父母非常吃惊，做梦都想不到瘦小的史也能够主动加入篮球队。于是他们不痛不痒地说：“噢，不管怎样，一定要坚持下去啊。”    我默默地吃完了饭，心中却并不平静一偏偏选择我喜爱却不能参加的体育运

4、动，这个愚蠢、呆笨、反应迟钝的弟弟到底在想什么呢？    我觉得没有毅力的史也坚持不了三个月。但是出乎意料，他坚持了下来。在初一那年冬天，他竞然被选作新人挑战赛的选手!    和以前我比赛时一样，在史也比赛时，父母也会去给他呐喊助威。我没有去，我才不去给那个家伙助威呢。终于有一天，我对史也大吼起来：“史也，你考虑过我的感受吗？为什么你偏偏选打篮球？可恶至极!”史也略微思考了一下，厚着脸皮愚蠢地解释道：“等你好了，我们就可以一起打篮球了。”    我一听这话怒发冲冠：“你知道你在说什么吗？我的背治不好了，你这个混蛋!”一直等到我骂够了、

5、解气了，他才慢慢地对我说：“真对不起，姐姐，并不是那样的，我只是想追赶上你罢了。我以前经常去看你的比赛，球场上的姐姐非常潇洒帅气，我早就把姐姐当成自己的偶像了。”    没想到史也会说出这样的话，我的怒气顿时消失得无影无踪，取而代之的是心中久久无法平静的震惊。从那天开始，我的内心悄悄发生了变化。在我心中，星星之火被点燃了。    我的伤被认定为一级，虽然复原的希望很渺茫，但还是有行走的可能。“球场上的姐姐非常潇洒帅气。”那些给人无限希望的漫画、书上的励志故事，或是在医学上多么确切有根据的说明，都不及弟弟这句话让我心潮澎湃。我想找回潇洒帅气的自己篮球在手中

6、来回飞舞，球场上回荡着球鞋发出的“吱吱”的摩擦声，无人能比的自豪感。    最初会动的部位是脚趾尖，接着便是支起腿进行站立练习，这个过程真是太难了，即使现在想起这件事都让我感到非常恐惧。自从能站起来，周围人的态度发生了一些变化父母明显变得乐观了，朋友们也对我说“真了不起啊”，虽然我仍然不去给史也助威加油，但他已经不再避讳我，经常在饭桌上谈论比赛的事情了。我嘴上不说，但心里真为他感到高兴，也从他那里获得了勇气。    以前那个只会跟在我后面的跟屁虫，不知不觉问已经将我超越了。那个瘦小的背影不仅变得高大威武，还带领我坚定地向前走。（选自文苑2017年第2期，

7、有删改）（1）“我”在成长的过程中，心理经历了多次变化。请依据原文，在横线空缺处填入恰当的内容。“我”读初中时，当上了篮球队队长，a；b，难以接受现实，无自信，忧郁内向；“我”读高中时，史也进了篮球队，不满，反感；“我”能站起来后，c。（2）下面的句子是从文章中摘出的原句，请选择它在文中的正确位置   我的人生因此发生了天翻地覆的变化。A【A】处    B【B】处    C【C】处    D【D】处（3）结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。在初一那年冬天，他竟然被选作新人挑战赛的选手。（4）从人物描写方法的角度，赏析文中

8、画线的句子。（5）“在我心中，星星之火被点燃了”一句该如何理解？6（20分）红狐狸杨晓敏    士兵们在雪野里奔跑着，一派散兵状。人群中间，跳跃着一只小兽。连续几天的雪，让这只在哨卡周围时隐时现的红狐狸，终于耐不住饥寒，钻出来觅食了。哨兵一声呐喊，大伙出动了，偌大的雪野成为弱肉强食的场所    你看见红狐狸在一位士兵的怀中剧烈喘息着，肚腹起伏得厉害。大伙儿头顶上笼罩着一团寒气，喊叫着围拢上来，露出胜利者的骄矜。    当时的直觉告诉你，这只红狐狸不只是一只小兽，应该是美的精灵呢!它的眼睛是幽怨的，蠕动的姿态是娇嗔的，红艳艳的毛皮多鲜亮

9、多柔软啊，仿佛一团火焰正在燃烧    士兵们击鼓传花般传递着狐狸。刚从哨塔上跑来的是个新兵，脸上早冻得裂开了花，嘴唇上的口子凝着丝丝血渍，使他不敢大声说话。他把狐狸贴在脸腮上，贪婪地抚摩了好一会儿，说：“都说狐狸臊，臊狐狸，我怎么闻到了甜丝丝的味道？”    你平静地望着这一切，多少觉得有点无聊，面部的肌肉不时抽搐几下，从心里对他们说，这大概是自我心理平衡在发生作用，冬季太可怕了。    不知何时，士兵们不作声了，只齐刷刷地盯向你。那意思再明白不过了杀掉狐狸，做条围巾什么的，让站岗的哨兵轮流戴它，或许对漫长而凛冽的冬季是一种有效的抗御

10、。    四川兵从身上摸出一把刀，犹豫着递过来。    你看看刀，看看狐狸，脑海中变幻出和氏璧、维纳斯以及军校池塘里的那只受伤的白天鹅之类的东西。当你充分意识到这种思维的不和谐、不现实甚至离题太远时，你在短暂的沉默中，唤起了自己姗姗来迟的恻隐之心。    四川兵手中的刀捏不住了，落地时，众人的目光倏地变得复杂。有人“哼”了一声，用脚把雪花踢得迷迷蒙蒙对你这个哨卡最高长官的犹豫不决和不解人意，表示出极大的蔑视和不信任。    你的腮帮子鼓胀几下，吞咽一口唾液，弯腰从雪窝里抠出那把刀。你再一次抬起头来，大家依然无动于衰

11、。你只好左手抓过狐狸，把它构造精美的头颅向上一扳，用嘴吹开它脖颈处飘逸的柔毛，右手缓慢而沉稳地举起刀    狐狸本能地痉挛起来，恐惧中闭上了那美丽绝伦的双眼，悠长地哀鸣一声，悲威乏至。    士兵们似乎被当头浇下一盆冷水，瞬间清醒了，几乎同一时刻，全扑上来，七八双粗糙的大手伸出来：“别”    时间凝固了。脸上裂花的新兵，“扑通”一下跪在雪地上，抱住你的腿呜咽着说：“哨长，还是放它走吧，有它在这儿和我们做伴，哨卡不是少些寂寞、单调、枯燥，多些色彩吗？我情愿每晚多站一班岗，也不要狐狸围脖”    你的思绪变得明晰，沉

12、重地呼出一口浊气，爱怜地抚摩几下新兵的头，心里说，你教育了我。尔后大吼：“起来!”手一甩，刀“嗖”地飞出老远。    狐狸蜷曲在雪地上，试探着抖抖身子，小心翼翼地在士兵们中间逡巡起来，待大伙儿让出一条路，便腾跃着向雪野掠去，士兵们目送一团滚动的红色火焰，没入辽远。    你强烈地感受到，自己的灵魂涅槃过后，和哨卡从此结下不解之缘了。（选自特别文摘2017年第l0期）（1）士兵们开始为什么要杀红狐狸，后来又为什么要放红狐狸？（2）文章运用了第几人称来写？有何作用？（3）结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。四川兵从身上摸出一把刀，犹豫着递过来。（4）从描

13、写方法的角度，赏析文中画线的句子。（5）有人说，红狐狸是自己救了自己。为什么会这么说呢？请说说你的理解。7（15分）【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。    屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。    屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。    少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻

14、尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。    狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。蒲松龄狼【乙】夫地形者，兵之助也。料敌制胜，计险厄远近，上将之道也。知此而用战者必胜，不知此而用战者必败。节选自孙子兵法地形篇（1）解释下列加点词在文中的意思。一狼仍从从：   顾野有麦场顾：   弛担持刀弛：   乃悟前狼假寐寐：   知此而用战者必胜知：   （2）翻译下列句子。途中两狼，缀行甚远。 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（3）【甲】【乙】两文都说到与敌人斗争地形的重要性。【甲】文中，屠户利用地形斗争的句子是

15、   。【乙】文中，表明地形的重要性的句子是   。（4）【甲】【乙】两文分别告诉我们什么道理？请用自己的话简要概括。三、写作（55分）8（60分）以“你是我的一扇窗”为题，写一篇文章。【提示与要求】（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄袭。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。2017-2018学年安徽省淮北市濉溪县七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、语文积累与综合运用（35分）1（10分）默写古诗文中的名句名篇。（1）请在下列横线上填写

16、出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（论语十二章）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。    （诸葛亮诫子书）正是江南好风景，落花时节又逢君。    （杜甫江南逢李龟年）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。    （李商隐夜雨寄北）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。   （刘禹锡秋词其一）河流大野犹嫌束，山人潼关不解平。    （谭嗣同潼关）陆游十一月四日风雨大作其二中由现实转人梦境，表达诗人收复失地、统一祖国的强烈愿望的句子是夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（2）默写李白

17、的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。【分析】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】（1）匹夫不可夺志也非宁静无以致远（注意“致”的书写）正是江南好风景却话巴山夜雨时我言秋日胜春朝河流大野犹嫌束（注意“嫌”的书写）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（注意“阑”的书写）（2）杨花落尽子规啼  闻道龙标过五溪  我寄愁心与明月  随君直到夜郎西（注意“郎”的书写）【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次

18、在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。2（9分）阅读下面的文段，完成下列各题。    戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清x如纸剪。此时起了风。西北一有风则沧劲。芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没就没了，一身鬼气。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。戈壁g    清x晰    恍惚hung（2）文段中有错别字的一个词语是“沧劲”，这个词语的正确写法是“苍劲”。（3）“泛”在字典中有下面几个义

19、项。文中“泛黄古旧”的“泛”的意思应为DA漂浮    B肤浅，不深入    C广泛，一般地    D透出，冒出（4）文段中画线的句子运用了拟人的修辞手法。【分析】第一题考查字音字形。第二题考查查找错字并改正。第三题考查词语释义。第四题考查修辞手法。【解答】（1）本题考查字音字形。第一个字读作g，第二个字 晰，第三个字hung。（2）本题考查查找错字并改正。细读材料可知，“沧劲“应写作“苍劲“。（3）本题考查词语释义。泛黄的意思是因为年代久远显出了黄色。所以泛的意思是透出，冒出。（4）本题考查修辞手法。细读划线句可知，“用力“把芨芨草人

20、格化，这是拟人的修辞手法。答案：（1）g  晰  hung（2）沧劲  苍劲（3）D（4）拟人【点评】第一题考查学生对字音字形的掌握。作答此类题目，一定不能根据自己的感觉随意作答，要重点关注同音字和形近字，要借助工具书来作答。3（4分）运用课外阅读积累的知识，完成下列各题。（1）西游记中写到，一块仙石轰然进裂，惊天动地，化出了一个石猴。他交结群猴，在水帘洞找到安家的好所在，群猴尊他为“美猴王”。（2）朝花夕拾前七篇反映作者童年时代在绍兴的家里和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，再到日本留学，然后回国教书的经历。【分析】本题考查西游记和朝花夕拾情节内容的把

21、握。平时阅读时，要善于将各知识点收集成册，不断阅读，加深记忆。【解答】答案：（1）石猴  美猴王（2）童年 日本【点评】解答名著题，一定要注意学习中积累的广泛性，既要注意表面知识的积累，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。4（12分）七年级某班以“致美的亲情”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）活动中，丹丹同学写了一篇表现亲情的短文。下面是文章的部分内容，其中有两个句子存在问题，请你根据提示进行修改【A】祖母用她的生命成就了我，我绝不会不辜负她!我要

22、努力!在漫漫人生旅途中，祖母最后的14年都陪伴着我，见证了我由一个嗷嗷待哺的小婴儿成长为明媚开朗的少年。【B】昔日我觉得祖母很烦人，现在我终于学会了珍重。愿祖母在仁慈的大地的怀抱中永安!【A】处画线句存在否定不当的语病，应该将“第二个“不“”删去。【B】处画线句存在搭配不当的语病，可将“珍重”改为“珍惜”。（2）张奶奶靠捡废品的微薄收入供孙子王刚上学，王刚却嫌弃奶奶身上脏兮兮的。对此，你想对他说点什么？（3）欣赏右边这幅父与子的漫画，你一定感悟到了许多的“美”，不妨将你感悟到的“美”说给大家听。（限四个字）【分析】第一题考查修改病句。第二题考查语言表达。第三题考查图文转换。【解答】（1）本题考

23、查修改病句。细读这两句话可知，第一句中的“我绝不会不辜负她“否定不当，应改为“我绝不会辜负她“。第二句话中的“珍重“使用不当，应改为“珍惜”。（2）本题考查语言表达。此类题目不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，先是称呼，然后指明其错误之处，再提出自己的希望，注意语气要委婉，便于他人接受。（3）本题考查图文转换。根据这幅图的内容可知，一个下雨天，爸爸为儿子打伞，自己身上却淋湿了。从中可以看出父爱之美，亲情之美，还可以看出父子二人和谐之美。答案：（1）会不（或“第二个不”）珍重 珍惜（2）示例：王刚，劳动没有贵贱之分；都是平等的。你的奶奶是为了供你上学才去捡废品的，你应该

24、理解奶奶，多帮帮她，而不应该看不起她。（3）示例一：亲情之美。示例二：父爱之美。示例三：和谐之美。【点评】常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。二、阅读（55分）5（20分）阅读下面的文字，分别回答问题。弟弟的背影     我上学时，一直是班里说一不二的领导人物。初中时，我加入篮球队，当上了队长。【A】对我言听计从的人不在少数，其中最听话的要数我弟弟史也。不论我说什么，史也都会乖乖地听从，从不反驳。即使他一开始说不愿意，可是最后还是按照我说的去做了。【

25、B】我就读的中学有在当地篮球比赛中屡次夺冠的强队，每次周末篮球比赛时，父母就会丢下祖传酒铺的生意，为我呐喊助威，这是我最开心的事。我强令弟弟史也也来观看我的比赛，虽然他对篮球丝毫不感兴趣，但一直都是呆呆地张着嘴巴看我比赛。    然而，初三那年，我的称心如意的人生就此定格。那是我初中最后一次夏季比赛的前夕，我遭遇了车祸。那天，由于下大暴雨，能见度非常低，我也觉得撞我的那个司机非常倒霉。即使如此，我依旧不想原谅他，因为他撞伤了我的脊椎。【C】首先，对我最大的打击就是不能参加喜爱的体育活动了。不仅不能打篮球，就是想挪动一下身体都比登天还难。    由于住院时

26、间太长，我回到学校后，课上的内容一点儿都听不懂。这是对我的第二大打击。我实在难以接受这些现实，我变成了一个忧郁内向、一点儿自信都没有的孩子。【D】史也总是扭扭捏捏地凑到我跟前，时不时地瞧瞧我，是的，他正等着我的命令呢，因为他是一个不会自己主动做事的孩子。    我一看到他，心里就烦，于是生气地对他说：“你真是个碍眼的家伙，快走开!我再也不会对你说什么了，你已经不是小孩子了，就不会自己干点儿什么吗？”    史也强忍着没有哭出来，但自那以后，没有事情，他再也不会到我身边来了。    我找到了同意接收我的高中，小我三岁的史也也升入了初中。

27、有一天吃晚饭时，他在饭桌上非常自豪地说：“我参加了篮球队。”父母非常吃惊，做梦都想不到瘦小的史也能够主动加入篮球队。于是他们不痛不痒地说：“噢，不管怎样，一定要坚持下去啊。”    我默默地吃完了饭，心中却并不平静一偏偏选择我喜爱却不能参加的体育运动，这个愚蠢、呆笨、反应迟钝的弟弟到底在想什么呢？    我觉得没有毅力的史也坚持不了三个月。但是出乎意料，他坚持了下来。在初一那年冬天，他竞然被选作新人挑战赛的选手!    和以前我比赛时一样，在史也比赛时，父母也会去给他呐喊助威。我没有去，我才不去给那个家伙助威呢。终于有一天，我对史也大

28、吼起来：“史也，你考虑过我的感受吗？为什么你偏偏选打篮球？可恶至极!”史也略微思考了一下，厚着脸皮愚蠢地解释道：“等你好了，我们就可以一起打篮球了。”    我一听这话怒发冲冠：“你知道你在说什么吗？我的背治不好了，你这个混蛋!”一直等到我骂够了、解气了，他才慢慢地对我说：“真对不起，姐姐，并不是那样的，我只是想追赶上你罢了。我以前经常去看你的比赛，球场上的姐姐非常潇洒帅气，我早就把姐姐当成自己的偶像了。”    没想到史也会说出这样的话，我的怒气顿时消失得无影无踪，取而代之的是心中久久无法平静的震惊。从那天开始，我的内心悄悄发生了变化。在我心中，星星之

29、火被点燃了。    我的伤被认定为一级，虽然复原的希望很渺茫，但还是有行走的可能。“球场上的姐姐非常潇洒帅气。”那些给人无限希望的漫画、书上的励志故事，或是在医学上多么确切有根据的说明，都不及弟弟这句话让我心潮澎湃。我想找回潇洒帅气的自己篮球在手中来回飞舞，球场上回荡着球鞋发出的“吱吱”的摩擦声，无人能比的自豪感。    最初会动的部位是脚趾尖，接着便是支起腿进行站立练习，这个过程真是太难了，即使现在想起这件事都让我感到非常恐惧。自从能站起来，周围人的态度发生了一些变化父母明显变得乐观了，朋友们也对我说“真了不起啊”，虽然我仍然不去给史也助威加油，但他已

30、经不再避讳我，经常在饭桌上谈论比赛的事情了。我嘴上不说，但心里真为他感到高兴，也从他那里获得了勇气。    以前那个只会跟在我后面的跟屁虫，不知不觉问已经将我超越了。那个瘦小的背影不仅变得高大威武，还带领我坚定地向前走。（选自文苑2017年第2期，有删改）（1）“我”在成长的过程中，心理经历了多次变化。请依据原文，在横线空缺处填入恰当的内容。“我”读初中时，当上了篮球队队长，a；b，难以接受现实，无自信，忧郁内向；“我”读高中时，史也进了篮球队，不满，反感；“我”能站起来后，c。（2）下面的句子是从文章中摘出的原句，请选择它在文中的正确位置C我的人生因此发生了天翻地覆的变化

31、。A【A】处    B【B】处    C【C】处    D【D】处（3）结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。在初一那年冬天，他竟然被选作新人挑战赛的选手。（4）从人物描写方法的角度，赏析文中画线的句子。（5）“在我心中，星星之火被点燃了”一句该如何理解？【分析】本文通过前后对比，刻画了一位为了帮助姐姐重新树立信心的可爱善良的弟弟形象，表达了血浓于水的姐弟亲情。【解答】（1）本题考查对文本的概括与归纳能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可。文章以时间为顺序，写出了姐姐在成长的过程中，心理经历了多次变化：

32、“我”一开始是春风得意，弟弟乖乖地听从，从不反驳；初三时“我”遭遇了车祸，“我实在难以接受这些现实，我变成了一个忧郁内向、一点儿自信都没有的孩子”；“我”读高中时，对弟弟进篮球对不满和反感；“我”能站起来后，“我嘴上不说，但心里真为他感到高兴，也从他那里获得了勇气”。（2）本题考查句子位置的判定。解答此题结合上下文，选择切合文意的句子即可，注意句子之间的关联词，看看句子之间是否有时间、空间或逻辑关系。“我的人生因此发生了天翻地覆的变化。”中的“因此”起着承上启下的作用，结合语境分析，“我的人生因此发生了天翻地覆的变化。”应放在C处。（3）本题考查对重要词语含义的理解与分析。解答时，注意结合语境

33、对词语进行分析。“竟然”一词写出了“我”对弟弟被选作新人挑战赛的选手感到意外，从侧面表现了弟弟在篮球上取得了很大的进步。（4）本题是对文中重点句子的赏析。赏析时一定要联系上下文从人物描写方法的角度来分析。“那个瘦小的背影不仅变得高大威武，还带领我坚定地向前走”，运用了肖像描写，生动地写出了弟弟在“我”心目中形象已变得高大，表达了“我”对弟弟的钦佩、赞美之情。（5）本题考查重点句子含义的理解。要结合语境以及作者表达的感情理解句子的含义。“在我心中，星星之火被点燃了”是说“我”因为弟弟的一番话重新有了找回潇洒帅气（从前）的自己的信心，激发了“我”的自豪感，让“我”看到了未来的希望。答案：（1）a：

34、称心如意，得意；b：初三时遭遇了车祸；c：为弟弟取得成绩而高兴，有了勇气，不服输。（2）C（3）“竟然”一词写出了“我”对弟弟被选作新人挑战赛的惊讶，从侧面表现了弟弟在篮球上取得的进步。（4）运用了肖像（外貌）描写，生动地写出了弟弟在“我”心目中形象已变得高大，表达了“我”对弟弟的钦佩、赞美之情。（5）弟弟的一番话“在我心中，星星之火被点燃了”，让“我”有了信心，让“我”看到了未来的希望，并且为弟弟感到自豪。【点评】本题考查对文本的概括归纳、理解感悟能力和对文中具体句子含义、人物形象理解分析能力。其中第（3）题是重点句子，学生解答时，解答时，首先应该了解全文的意思，然后具体联系划线句子的上下文

35、，从内容和主旨两方面分析句子在文中的意思。6（20分）红狐狸杨晓敏    士兵们在雪野里奔跑着，一派散兵状。人群中间，跳跃着一只小兽。连续几天的雪，让这只在哨卡周围时隐时现的红狐狸，终于耐不住饥寒，钻出来觅食了。哨兵一声呐喊，大伙出动了，偌大的雪野成为弱肉强食的场所    你看见红狐狸在一位士兵的怀中剧烈喘息着，肚腹起伏得厉害。大伙儿头顶上笼罩着一团寒气，喊叫着围拢上来，露出胜利者的骄矜。    当时的直觉告诉你，这只红狐狸不只是一只小兽，应该是美的精灵呢!它的眼睛是幽怨的，蠕动的姿态是娇嗔的，红艳艳的毛皮多鲜亮多柔软啊，仿佛一团火焰

36、正在燃烧    士兵们击鼓传花般传递着狐狸。刚从哨塔上跑来的是个新兵，脸上早冻得裂开了花，嘴唇上的口子凝着丝丝血渍，使他不敢大声说话。他把狐狸贴在脸腮上，贪婪地抚摩了好一会儿，说：“都说狐狸臊，臊狐狸，我怎么闻到了甜丝丝的味道？”    你平静地望着这一切，多少觉得有点无聊，面部的肌肉不时抽搐几下，从心里对他们说，这大概是自我心理平衡在发生作用，冬季太可怕了。    不知何时，士兵们不作声了，只齐刷刷地盯向你。那意思再明白不过了杀掉狐狸，做条围巾什么的，让站岗的哨兵轮流戴它，或许对漫长而凛冽的冬季是一种有效的抗御。   &n

37、bsp;四川兵从身上摸出一把刀，犹豫着递过来。    你看看刀，看看狐狸，脑海中变幻出和氏璧、维纳斯以及军校池塘里的那只受伤的白天鹅之类的东西。当你充分意识到这种思维的不和谐、不现实甚至离题太远时，你在短暂的沉默中，唤起了自己姗姗来迟的恻隐之心。    四川兵手中的刀捏不住了，落地时，众人的目光倏地变得复杂。有人“哼”了一声，用脚把雪花踢得迷迷蒙蒙对你这个哨卡最高长官的犹豫不决和不解人意，表示出极大的蔑视和不信任。    你的腮帮子鼓胀几下，吞咽一口唾液，弯腰从雪窝里抠出那把刀。你再一次抬起头来，大家依然无动于衰。你只好左手抓过狐狸，

38、把它构造精美的头颅向上一扳，用嘴吹开它脖颈处飘逸的柔毛，右手缓慢而沉稳地举起刀    狐狸本能地痉挛起来，恐惧中闭上了那美丽绝伦的双眼，悠长地哀鸣一声，悲威乏至。    士兵们似乎被当头浇下一盆冷水，瞬间清醒了，几乎同一时刻，全扑上来，七八双粗糙的大手伸出来：“别”    时间凝固了。脸上裂花的新兵，“扑通”一下跪在雪地上，抱住你的腿呜咽着说：“哨长，还是放它走吧，有它在这儿和我们做伴，哨卡不是少些寂寞、单调、枯燥，多些色彩吗？我情愿每晚多站一班岗，也不要狐狸围脖”    你的思绪变得明晰，沉重地呼出一口浊气，爱怜

39、地抚摩几下新兵的头，心里说，你教育了我。尔后大吼：“起来!”手一甩，刀“嗖”地飞出老远。    狐狸蜷曲在雪地上，试探着抖抖身子，小心翼翼地在士兵们中间逡巡起来，待大伙儿让出一条路，便腾跃着向雪野掠去，士兵们目送一团滚动的红色火焰，没入辽远。    你强烈地感受到，自己的灵魂涅槃过后，和哨卡从此结下不解之缘了。（选自特别文摘2017年第l0期）（1）士兵们开始为什么要杀红狐狸，后来又为什么要放红狐狸？（2）文章运用了第几人称来写？有何作用？（3）结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。四川兵从身上摸出一把刀，犹豫着递过来。（4）从描写方法的角度，赏析文中

40、画线的句子。（5）有人说，红狐狸是自己救了自己。为什么会这么说呢？请说说你的理解。【分析】小说写了哨兵围堵拦截捕获了红狐狸，哨兵纷纷表示杀死红狐狸，做成围巾，给站岗的士兵用。哨卡最高长官犹豫不决引发士兵的不满，就在他举刀的刹那，红狐狸的哀鸣冲动了哨兵。纷纷要求放了红狐狸，最终红狐狸逃走，人们的精神也涅槃升华。【解答】（1）此题考查的知识点是内容的理解。阅读文章可知，文章第自然段写出了哨兵围捕红狐狸的原因，“杀掉狐狸，做条围巾什么的，让站岗的哨兵轮流戴它”。但最后因为红狐狸的哀鸣，“士兵们似乎被当头浇下一盆冷水，瞬间清醒了，几乎同一时刻，全扑上来”一句写出了士兵动了恻隐之心，不忍心杀害。（2）此

41、题考查的知识点是人称的运用。阅读文章可知，文章采用了“你”第二人称，增强了小说语言的抒情性，便于作者更好地抒发、表达、交流自己的情感。强了小说情节的真实性，以亲身经历者的眼光去观察和叙述，使讲述显得更客观真实，产生一种身临其境的艺术效果。使人物心理刻画更为细腻，拉近读者与小说主人公的距离，产生了一种特殊的亲切感和亲和力。（3）此题考查的知识点是词语的理解赏析。解答此题首先要分析词语的本意，然后分析词语的语境意思。“犹豫”指拿不定主意，文中指四川兵对杀狐狸的不忍，也表现了四川兵对红狐狸的喜爱之情。（4）此题考查的知识点是对描写这一表达方式的分析。划线句子是哨兵们在长官举起刀之后，因为恻隐之心，他

42、们不忍心杀死红狐狸，故此“跪在雪地上，抱住你的腿呜咽着说”，一系列的动作、神态、语言描写，细致生动地写出了新兵向哨长求情不杀狐狸，表现了新兵善良的本性及对生命的珍爱。（5）此题考查的知识点是对文章内容的理解。文章首先写了哨兵围捕红狐狸的穷追不舍，抓住红狐狸的骄矜，对表现出不杀红狐狸的不满，杀死红狐狸制成围巾的需求。但最终放红狐狸的原因，正是红狐狸自己的哀鸣，这一声悲戚的哀鸣，唤醒了战士们的恻隐之心。故此红狐狸是自己救了自己。答案：（1）要杀掉狐狸是想做条围巾，以抵御风寒；放生狐狸，是因为动了恻隐之心，不忍心杀害小动物。（2）第二人称。好像在与读者对话，读来让人感到亲切。（3）示例：强调四川兵对

43、杀狐狸的不忍之意，也表现了四川兵对红狐狸的喜爱之情。（4）示例：运用了动作、神态、语言描写，细致生动地写出了新兵向哨长求情不杀狐狸的情  景，表现了新兵善良的本性及对生命的珍爱。（5）示例：红狐狸的一声悠长地哀鸣，悲戚之至，瞬间惊醒了士兵们，唤起了他们对生命的珍爱，使他们放弃了杀它的念头。【点评】人物描写可以使人物更加真实、生动、丰满，基本方法可分为5种：肖像描写（又称外貌描写）、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写。解答（4）题时要具体分析句子，进行解答。7（15分）【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。    屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼

44、仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。    屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。    少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。    狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。蒲松龄狼【乙】夫地形者，兵之助也。料敌制胜，计险厄远近，上将之道也。知此而用战者必胜，不知此而用战者必

45、败。节选自孙子兵法地形篇（1）解释下列加点词在文中的意思。一狼仍从从：跟从顾野有麦场顾：看到弛担持刀弛：放下乃悟前狼假寐寐：睡觉知此而用战者必胜知：知道，懂得（2）翻译下列句子。途中两狼，缀行甚远。 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（3）【甲】【乙】两文都说到与敌人斗争地形的重要性。【甲】文中，屠户利用地形斗争的句子是屠乃奔倚其下，弛担持刀。【乙】文中，表明地形的重要性的句子是夫地形者，兵之助也。（4）【甲】【乙】两文分别告诉我们什么道理？请用自己的话简要概括。【分析】译文：甲一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面