专题05 弹簧模型-高考物理模型法之对象模型法(原卷版) (2)
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1、一、模型界定本模型是由弹簧连接的物体系统中关于平衡的问题、动力学过程分析的问题、功能关系的问题,但不包括瞬时性的问题。由弹性绳、橡皮条连接的物体系统也归属于本模型的范畴二、模型破解1.由胡克定律结合平衡条件或牛顿运动定律定量解决涉及弹簧弹力、弹簧伸长量的问题。(i)轻质弹簧中的各处张力相等,弹簧的弹力可认为是其任一端与所连接物体之间的相互作用力。(ii)弹簧可被拉伸,也可被压缩,即弹簧的弹力可以是拉力也可以是推力(当然弹性绳、橡皮条只能产生拉力)。(iii)弹簧称只能被拉伸,对弹簧秤的两端施加(沿轴线方向)大小不同的拉力时,其示数等于称钩一端与物体之间的拉力大小。(iv)有时应用比应用更便于解
2、题。(v)定性比较同一弹簧的形变量大小时也可从弹性势能大小作出分析。例1.如图1所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:中弹簧的左端固定在墙上。中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用。中弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动。中弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零,以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量,则有例1题图A. B. C. D. 例2.如图所示,A、B两物体的重力分别是GA=3 N,GB=4 N,A用细绳悬挂在天花板上,B放在水平地面上,连接A、B间的轻弹簧的弹力F =2 N,则绳
3、中张力T及B对地面的压力N的可能值分别是例2题图A.7 N和2 NB.5 N和2 N C.1 N和6 N D.2 N和5 N例3.实验室常用的弹簧秤如图甲所示,连接有挂钩的拉杆与弹簧相连,并固定在外壳一端O上,外壳上固定一个圆环,可以认为弹簧秤的总质量主要集中在外壳(重力为G)上,弹簧和拉杆的质量忽略不计,现将该弹簧秤以两种方式固定于地面上,如图乙、丙所示,分别用恒力F0竖直向上拉弹簧秤,静止时弹簧秤的读数为例3题图 A乙图读数F0G,丙图读数F0+G B乙图读数F0G,丙图读数F0 C乙图读数F0,丙图读数F0G D乙图读数F0G,丙图读数F0G例4.质量不计的弹簧下端固定一小球.现手持弹簧
4、上端使小球随手在竖直方向上以同样大小的加速度a(ag)分别向上、向下做匀加速直线运动.若忽略空气阻力,弹簧的伸长分别为x1、x2;若空气阻力不能忽略且大小恒定,弹簧的伸长分别为x1、x2, A.x1+x1=x2+x B.x1+x1x2+ x2C.x1+x2=x1+x2 D.x1+x20)的滑块从距离弹簧上端为xo处静止释放,滑块在运动道程中电量保持不变。设滑块与弹簧接触过程没有机械能损失,弹簧始终处在弹性限度内,重力加速度大小为g。则( )练17图A当滑块的速度最大时,弹簧的弹性势能最大B当滑块的速度最大时,系统的机械能最大C当滑块的加速度最大时,弹簧的弹性势能最大 D当滑块的加速度最大时,系
5、统的机械能最大18.如图所示,圆弧虚线表示正点电荷电场的等势面,相邻两等势面间的电势差相等。光滑绝缘直杆沿电场方向水平放置并固定不动,杆上套有一带正电的小滑块(可视为质点),滑块通过绝缘轻弹簧与固定点O相连,并以某一初速度从M点运动到N点,OMON。若滑块在M、N时弹簧的弹力大小相等,弹簧始终在弹性限度内,则练18图A、滑块从M到N的过程中,速度可能一直增大B、滑块从位置1到2的过程中,电场力做的功比从位置3到4的小C、在M、N之间的范围内,可能存在滑块速度相同的两个位置D、在M、N之间可能存在只由电场力确定滑块加速度大小的三个位置19.如图所示,质量均为m的两个完全相同的小球A、B(可看成质
6、点),带等量异种电荷,通过绝缘轻弹簧相连接,置于绝缘光滑的水平面上当突然加一水平向右的匀强电场后,两小球A、B将由静止开始运动则在以后的运动过程中,对两个小球和弹簧所组成的系统(设整个过程中不考虑两电荷之间的库仑力作用且弹簧不超过弹性限度),以下说法错误的是练19图 A系统的机械能守恒 B当两小球速度为零时,系统的机械能一定最小 C当小球所受的电场力与弹簧的弹力平衡时,系统动能最大 D因电场力始终对球A和球B做正功,故系统的机械能不断增加3. 涉及弹簧的弹性势能的定量计算(i)由其他量求解弹性势能时通常需由能量守恒或功能关系,有时需结合动量守恒。(ii)由弹性势能只做为系统运动过程中所涉及到的
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