专题03 轻绳、轻杆、轻弹簧、接触面模型(3)-高考物理模型法之对象模型法(原卷版) (2)
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1、7.接触面分离两物体由接触到分离,在分离的临界状态下必满足如下条件:(i)分离的瞬时两物体沿垂直于接触面方向上的速度、加速度必相等(ii)分离的瞬时两物体间的弹力必为零两接触的物体中之一与一端固定的弹簧相连接,两物体发生分离时不一定是在弹簧处于原长的位置,有两种情况下当弹簧处于原长时两物体在分离:与弹簧相连接物体的质量可忽略不计除弹簧弹力、相互间的弹力外两物体受到的其他外力与各自的质量成正比,如重力、特定情况下的摩擦力等。例23.如图甲所示,质量分别为m1=1kg和m2=2kg的物体A、B两长方体物块并排放在光滑水平面上,现对A、B分别施加大小随时间变化的水平外力F1和F2,。例23题图(1)
2、 问经多长时间(t0)两物块开始分离?(2) 在乙图中画出两物块的加速度随时间变化的图象。例24.如图所示,质量均为m的A、B两物体叠放在竖直轻质弹簧上并保持静止,用大小等于mg的恒力F向上拉B,当运动距离为h时B与A恰好分离则下列说法正确的是例24题图AB和A刚分离时,弹簧为原长B弹簧的劲度系数等于C从开始运动到B和A刚分离的过程中,A、B系统的机械能增加mghD从开始运动到B和A刚分离的过程中,A物体的机械能一直增大,但速度是先增加后减小例25.如图所示,一个弹簧台秤的秤盘和弹簧质量都不计,盘内放一个质量为并处于静止的物体P,弹簧颈度系数,现给P施加一个竖直向上的力F,使P从静止开始始终向
3、上做匀加速直线运动,在这过程中,头内F是变力,在以后F是恒力,取。求:例25题图(1)P做加速运动的加速度;(2)F的最小值和最大值。例26.如图所示,可视为质点的物块A、B、C放在倾角为37、长L=2.0m的固定斜面上,物块与斜面间的动摩擦因数=0.5,A与B紧靠在一起,C紧靠在固定挡板上,物块的质量分别为、,其中A不带电,B、C的带电量分别为、,且保护不变,开始时三个物块均能保持静止且与斜面间均无摩擦力作用。如果选定两点电荷在相距无穷远处的电势能为0,则相距为r时,两点电荷具有电势能可表示为。现给A施加一平行于斜面向上的力F,使A在斜面上做加速度大小为的匀加速直线运动,经过时间t0物体A、
4、B分离并且力F变为恒力。当A运动到斜面顶端时撤去力F。已知静电力常量。求:例26题图(1)未施加力F时物块B、C间的距离;(2)t0时间内库仑力做的功;(3)力F对A物块做的总功。例27.如图所示,足够长的绝缘斜面与水平面间的夹角为a (sina 0.6),放在水平方向的匀强电场和匀强磁场中,电场强度E50Vm,方向水平向左,磁场方向垂直于纸面向外一个带电量、质量m0.40kg的光滑小球,以初速从斜面底端A冲上斜面,经过3s离开斜面,求磁场的磁感应强度(取)例27题图模型演练25.如图所示,在倾角为的光滑斜面上有两个用轻弹簧连接的物体和,为一垂直固定于斜面上的挡板,的质量均为m,弹簧的劲度系数
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