沪科版2019-2020八年级物理全册第六章熟悉而陌生的力单元练习题（含解析）

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1、第六章 熟悉而陌生的力一、选择题1.下列著名物理学家中，用其名字命名为力的单位的是（ ） A.牛顿 B.阿基米德 C.欧姆 D.焦耳2.使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：轻轻来回拉动两次挂钩；把待测力加在挂钩上；观察弹簧测力计的量程，弄清刻度盘上每一小格表示多少牛；调整弹簧测力计指针位置；待指针稳定后读数。上述操作，正确的顺序是( ) A.B.C.D.3.下列物体的重力最接近3N的是（ ） A.一只圆珠笔B.两个鸡蛋C.物理课本D.一个凳子4.月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法正确的是（） A.地球上质量为6kg的物体，在月球上只

2、有1kB.在地球上重为600N的人，在月球上重为100NC.一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一D.一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力5.下列四幅图对应的说法正确的是（）A.图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上B.图乙中物体A处于在静止状态，力F大小逐渐增大时，物体A受到的摩擦力大小也逐渐增大C.图丙中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数也逐渐变大D.图丁为手摇发电机模型，转动轮盘的过程中皮带和轮盘之间的摩擦为有害摩擦6.近年，一种被称之为“死飞”的自行车出现在城市街头，这种“前卫”的自行车与一般自

3、行车最大的不同，在于其车体很轻、独特的无刹车与后轮固定设计，使其车速可达60km/h下列是某同学对“死飞”自行车的认识，其中错误的是（）A.所用车架为高碳钢，属于金属材料B.车圈为铝合金材质，可减轻质量防腐蚀C.其高密度树脂脚踏上有凹凸不平的花纹是为增大摩擦D.“死飞”因车速远大于普通自行车，使其惯性太大而存在安全隐患7.如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是（ ） A.B.C.D.8.有一个弹簧测力计，它的量程是10 N，在这个弹簧测力计下分别挂5 N和3 N的物体时，两次弹簧测力计上的弹簧具有的弹性势能进行比较，以下正确的是（） A.两次弹簧具有的弹性势能相同B.第一

4、次比第二次弹簧具有的弹性势能大C.第一次比第二次弹簧具有的弹性势能小D.无法确定9.人拎书包时，人对书包施加了拉力，书包对人手也施加了一个拉力这两个拉力的三要素中（） A.大小相同B.作用点相同C.大小、作用点都相同D.三要素都相同10.今年是奥运年奥运会将于8月5日在巴西里约开幕，我国运动健儿将奋力拼搏，为国争光，在下列比赛项目中，有关运动和力的说法中错误的是（ ） A.跑步比赛时，使人前行的力是地面给人的摩擦力B.体操运动员倒立静止在平衡木上时她受到的重力和支持力是一对平衡力C.用力向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是相互的D.百米冲刺后运动员最终停了下来，是因为运动员的惯性消失

5、了二、填空题 11.如图所示弹簧测力计的量程是 _N，分值为_N，它的读数是 _N。12.由于_吸引而产生的力叫做重力. 13.仔细观察图，说明力的作用效果不仅跟力的_和_有关，还与_ 有关。14.重力它的方向总是_。利用这个性质，建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否_，还可用重垂线来检查桌面或窗台是否_。 15.物体受力的作用会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫_；变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫_ 16.劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越_的缘故小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过_方式来增大橡皮与

6、纸间摩擦的 17.一辆载重汽车满载救灾物资运往灾区，若车和货物的总重量为6.86104N，途中要经过一座限重为8t的石拱桥，这辆汽车_安全通过这座桥（选填“能”“不能”） 18.在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的_，后者主要改变了运动员的_。 19.如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向_（填“前”或“后”）仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用_的方法来增大摩擦的20.物体所受重力大小跟它的质量成_比公式G=mg中g表示物体受到重力与_之比，约等于

7、_N/kg在要求不精确的情况下，可取g=10 N/kg甲、乙两同学的质量之比是10：9，甲同学重为540N，乙同学重为_N 三、作图题 21.如图所示，一个物体沿光滑斜面下滑，请作出物体所受力的示意图 . 22.请画出如图所示中球所受的重力和支持力的示意图。23.如图所示，物块在粗糙水平面上向右运动，请画出物块受摩擦力的示意图。四、实验探究题 24.小明在观看排球比赛时发现一个奇怪现象，一出现暂停时，旁边总有人立即上去擦比赛场地，甚至在场上的比赛队员也随身携带毛巾，不时的蹲下身去擦比赛场地，这是为什么呢？小明想，可能是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关于是，小明想进行探究“滑动摩擦力的大小

8、与接触面的粗糙程度有怎样的关系”，他找来了木板、毛巾、玻璃和木块，他还需要什么测量器材？请你帮他想一想： （1）“小明想，可能是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关”属于科学探究环节的_环节； （2）小明还需要的测量器材是_ （3）探究过程中，小明应该_拉动木块，利用_知识测出木块所受的摩擦力的大小 25.小贺观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此她猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比.为了验证猜想，小贺决定进行实验. （1）要完成实验，除了需要如甲图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是_.进行实验后小贺记录数据如下表，表中数据明显

9、错误的是第_次实验（2）去除错误的一组数据，在甲图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图像（3）由图像可验证小贺的猜想是_的（填“正确”或“错误”） （4）小贺在练习使用弹簧测力计（以下简称测力计）测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图乙所示（a）此测力计的量程是0_N若此时她将一个4N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应_4N（选填“大于”、“等于”或“小于”）（b）在张老师的指导下，小贺调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图丙所示的位置，此时物体的重力G_N 答案解析 一、选择题1.【答案】A 【解析】 A. 为了纪念著名的物理学

10、家牛顿，用他的名字作为力的单位，A符合题意；B. 阿基米德发现了著名的阿基米德原理及杠杆的平衡条件，但不是力的单位，B不符合题意；C. 欧姆，是电阻的单位，C不符合题意；D. 焦耳，是功、热量、能量的单位，D不符合题意；故答案为：A。【分析】熟记相关基础知识，解答即可.2.【答案】D 【解析】 ：本题主要考查弹簧测力计的正确使用。使用弹簧测力计时要按照先观察、再调整、后测量的顺序进行。（1）观察量程和分度值。（2）调整指针位置。（3）测量，拉动挂钩，防止弹簧卡在外壳上，然后把待测力加在挂钩上，待指针稳定后再读数。D符合题意.故答案为：D.【分析】弹簧测力计在使用时，先观察，再测量，最后读数.3

11、.【答案】C 【解析】 ：A、一只圆珠笔的重力在0.05N；故A错误； B、两个鸡蛋的重力在1N左右；故B错误；C、物理课本的重力在3N左右，故C正确；D、一个凳子的重力30N左右；故D错误；故选C【分析】首先要对选项中涉及的几个物体的重力有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案4.【答案】B 【解析】 ：A、质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变，地球上质量为6kg的物体，在月球上仍为6kg，A错误；B、因为月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，在地球上重为600N的人，月

12、球对其吸引力为100N，B正确；C、密度是物质的一种特性，每种物质都有一定的密度，密度与物体所处的位置无关，故C错误；D、弹簧的伸长跟所受的拉力成正比，在地球表面将弹簧拉长需6N的拉力，在月球上也需要6N的拉力，D错误故选B【分析】质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变弹簧的伸长跟所受的拉力成正比5.【答案】A 【解析】 ：A、图（甲）中某同学沿杆匀速向上爬升时，受重力和摩擦力作用，因为重力竖直向下，故该同学受到的摩擦力方向向上；说法正确；B、图（乙）中物体A处于静止状态，竖直方向上只受重力和摩擦力，摩擦力和重力是一对平衡力，当压力增大时，物体仍处于静止状态，竖直方向上

13、的摩擦力和重力仍为平衡力，故摩擦力不会变化，故B错误；C、图（丙）中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，A受到滑动摩擦力作用，由于A、B间的压力和接触面的粗糙程度不变，即摩擦力不变，故弹簧测力计的示数不变；故C错；D、从图（丁）中可知，这是手摇发电机模型，转动转盘的过程中皮带和转轮之间的摩擦为有益摩擦，故D错误故选：A【分析】（1）摩擦力和相对运动趋势方向相反（2）摩擦力和重力二力平衡（3）弹簧测力拉力与物体A所受摩擦力二力平衡，滑动摩擦力的影响因素是压力大小和接触面粗糙程度（4）摩擦力有有益摩擦力也有有害摩擦力，关键是看人们是否需要6.【答案】D 【解析】 ：A、所用车架为高碳钢，属于

14、金属材料，故A正确；B、车圈为铝合金材质，在体积相等的情况下，整车质量越小，可减轻质量，而且防腐蚀，故B正确；C、脚踏上有凹凸不平的花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C正确；D、惯性与物体的质量有关，与物体运动的速度无关，所以车速远大于普通自行车，使其惯性太大而存在安全隐患，说法错误故选D【分析】解答此题从以下知识点入手：（1）在体积相等的情况下，整车质量越小，密度越小；（2）增大摩擦的方法：增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度，用滑动代替滚动摩擦（3）惯性是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，惯性与物体的质量有

15、关，与物体是否运动无关7.【答案】B 【解析】【解答】使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，并且要避免弹簧与外壳发生摩擦，由图可知ACD符合题意，B不符合题意故答案为：B【分析】弹簧测力计在使用时，为了减小摩擦和防止损坏弹簧测力计，被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致8.【答案】B 【解析】从题中可以看出，两次弹簧发生的都是弹性形变，第一次的弹性形变要比第二次的大，所以，第一次比第二次弹簧具有的弹性势能大故选B9.【答案】A 【解析】【解答】解：用力提书包，由于物体间力的作用是相互的，手给书包一个竖直向上的力，同时书包给手一个竖直向下的力，两个力大小相等，方向相反，分

16、别作用在书包和手上故选A【分析】力的三要素是力的大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果物体间力的作用是相互的10.【答案】D 【解析】【解答】解：A、跑步比赛时，人向后蹬地，地面同时给人一个向前的反作用力，这个力就是使人前行的摩擦力故A正确； B、体操运动员倒立静止在平衡木上时，她受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上，她受到的重力和支持力是一对平衡力故B正确；C、用力向后划水，浆给水一个向后的力，物体间力的作用是相互的，水就会给皮划艇一个向前的力，皮划艇才能前进，故C正确；D、百米冲刺后运动员最终停了下来是因为受到地面阻力的缘故，任何物体都有惯性，

17、运动员的惯性没有消失，故D错误故选D【分析】（1）摩擦力是由于物体相互接触，并且发生相对运动或者有相对运动的趋势而产生的，摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反；（2）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上（3）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，一个物体既是施力物体也是受力物体；（4）物体具有保持原来运动状态不变的性质，称为惯性，任何物体都具有惯性二、填空题11.【答案】05；0.2；3.6 【解析】【解答】读图可知，弹簧测力计最大可称量5N的物体，所以其量程应记作05N；从01N之间一共分出了5个小格，所以每个小格就是它的分度值0.2

18、N；测力计的指针在3N以下第三个小格处，示数为：3N 30.2N3.6N.故答案为：05；0.2；3.6.【分析】弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清最小刻度和测量范围；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；观察读数时，视线必须与刻度盘垂直.（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程.12.【答案】地球 【解析】【解答】解：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，物体受到的重力是由于地球的吸引产生的.故答案为：地球。【分析】根据重力产生的原因得出答案。13.【答案】大小；方向；作用点

19、【解析】【解答】图中大人和小孩用力的位置即作用点不同；说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还与力的作用点有关。故答案为：大小；方向；作用点.【分析】力的三要素是力的大小、方向、作用点，力的三要素影响力的作用效果.14.【答案】竖直向下的；竖直；水平 【解析】【解答】重力是由于地球的吸引而产生的力，方向始终竖直向下；利用重力的方向总是竖直向下的性质，建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否竖直，还可用重垂线来检查桌面或窗台是否水平。故答案为：竖直向下的；竖直；水平.【分析】重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力.重力的方向总是竖直向下的.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成.15.

20、【答案】弹性；塑性 【解析】【解答】解：物体受力的作用会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫弹性；变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫塑性；故答案为：弹性；塑性【分析】根据以下知识分析答题：在力的作用下，物体的形状会发生变化，但外力撤消后，能够恢复原来的形状的特性叫弹性，不能自动恢复原来的形状的特性叫塑性16.【答案】小；增大压力 【解析】【解答】解：（1）摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，物体表面越粗糙，摩擦力越大；反之，物体表面越光滑，摩擦力越小；（2）增大摩擦力的方式是增大压力或增大接触面的粗糙，小星用力擦，增大了橡皮与纸间的压力，从而增大了摩擦力；故答案为

21、：小，增大压力【分析】（1）根据影响摩擦力大小的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度；压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大；（2）增大摩擦力的方法：增大压力或增大接触面的粗糙，再根据题意“用力就擦干净了”可知，它是采用增大压力的方法来增大摩擦力的17.【答案】能 【解析】【解答】解：G=mg，车和货物的总质量m= = =7000kg=7t，7t8t，这辆汽车能安全通过这座桥 故答案为：能【分析】根据车和货物的总重量为6.86104N，可求得其总质量，然后与限重为8t比较即可18.【答案】形状；运动状态 【解析】【解答】解：运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，所以是形状发生了变化；跳板对运动员施力时

22、，将运动员弹起，使运动员的运动状态发生变化故答案为：形状；运动状态【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态19.【答案】前；增大接触面的粗糙程度 【解析】【解答】解：（1）人走路时，鞋底相对于地面有向后的运动趋势，故摩擦力方向向前；（2）鞋底表面制成凹凸不平的花纹，增大了鞋与地面的粗糙程度，从而增大了摩擦力故答案为：前；增大接触面的粗糙程度【分析】（1）摩擦力是由于物体相互接触，并且发生相对运动或者有相对运动的趋势而产生的，摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反；（2）摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，增

23、大摩擦的方法有增大压力、增大接触面的粗糙程度两种方法20.【答案】正；质量；9.8；486 【解析】【解答】解：因为物体所受的重力跟它的质量成正比，所以G=mg，g是比例常数，通常取g=9.8N/kg； 甲、乙两同学的质量之比是10：9，他们的重力之比也是10：9，即：G甲：G乙=10：9，甲同学重为540N，则乙同学重为G乙= 故答案为：正；质量；9.8；486【分析】重力大小跟质量的关系是：物体所受的重力跟它的质量成正比，关系式：G=mg，g是比值，大约是9.8N/kg，g值受纬度与高度的影响，在要求不精确的情况下，可取g=10 N/kg三、作图题21.【答案】解：物体在斜面上受到的重力方

24、向竖直向下，作用点（重心）在其几何中心上，即对角线的交点位置 . 斜面对物体的支持力方向垂直斜面向上，作用点也在物体的几何中心上，与重力画出共点力 . 答案如下图所示。 【解析】【解答】首先对物体的受力情况进行分析，可知，它受到重力、斜面对它的支持力，因为斜面是光滑的，不受摩擦力的作用，再用画图法将这几个力表示出来 . 在画力的示意图时，若需要画出物体受到的多个力的示意图时，要将这几个力画成共点力 . 判断此种状态下的物体受力情况，关键是要看是不是有摩擦力，如果说斜面光滑，一般认为是没有摩擦力的 . 【分析】分析物体的受力情况可知，物体受到重力、斜面对它的支持力的作用，这两个力的作用点都在物体

25、的重心，重力方向竖直向下，支持力的方向，垂直于斜面向上，并在箭头处标出表示该物理量的字母 .22.【答案】如图所示：【解析】【解答】解：过重心分别沿竖直向下的方向和垂直于水平向左的方向画一条带箭头的线段，并用符号G和F表示；如图所示：【分析】画力的示意图要先确定力的作用点，然后沿力的方向画一条带箭头的线段表示出这个力球受到竖直向下的重力和垂直于墙面向外的支持力，二力的作用点都在球的重心23.【答案】解：如图所示：【解析】【分析】过物体与地面的接触点沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，并用f表示.四、实验探究题24.【答案】（1）猜想与假设（2）弹簧测力计（3）匀速直线；二力平衡 【解析】【解答

26、】解：（1）“小明想，可能是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关”属于科学探究的猜想与假设环节；（2）实验中需要用弹簧测力计间接测出摩擦力的大小，所以测量器材是弹簧测力计；（3）实验中用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板滑动，使木块处于平衡状态，木块受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的知识可得：木块受到摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数，从而测出木块所受的摩擦力的大小故答案为：（1）猜想与假设；（2）弹簧测力计；（3）匀速直线；二力平衡【分析】（1）科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进行实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进行分析判

27、断；（2）在实验中，根据二力平衡条件，由测力计测出摩擦力的大小；（3）用弹簧测力计匀速拉动木块，使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力25.【答案】（1）刻度尺；5（2）解：图象如下：（3）正确（4）5；大于；2.6 【解析】【解答】（1）钩码的重力已知，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以需要刻度尺；分析数据发现，除第5次实验数据外，其余6次弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，因此第5次实验数据是错误的；（2）将表中拉力对应横坐标，弹簧伸长量对应纵坐标，图象如下：；（3）由图象可以得出的结论是：弹簧的伸长量与它受到拉力成正比，因此小贺的猜想是正确的；（4）由图丙可知：（a）此测力计的量程是05N弹簧测力计指针没有指在零刻度处，指针没有调零，若此时她将一个4N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应大于4N；（b）如图丁测力计的分度值为0.2N，图中所示的位置示数为2.6N，即此时物体的重力G=2.6N。【分析】探究弹簧测力计的原理（在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比），涉及到测力范围（根据弹簧则力计的测力原理确定）、测量准确程度（受同样的力（在测量范围内）伸长量大的，测量精确高）的知识.