2017-2018学年甘肃省平凉市庄浪县七年级（上）月考语文试卷（含详细解答）

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1、2017-2018学年甘肃省平凉市庄浪县七年级（上）月考语文试卷一、积累与运用（25分）1（2分）下列加点字注音有错的一项是（）A风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（ yn ling）。B傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托（hng tu）出一片安静而和平的夜。C真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着（zhu）落，有了依靠。D那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄（zh x）的绿色全拿出来了。2（2分）下列有错别字的一项是（）A诱惑 冷冽 睫毛 繁花嫩叶B静谧 萌发 吝啬 花枝召展C莅临

2、 造访 滋润 倾盆瓢泼D沧海 宽敞 掩饰 呼朋引伴3（2分）下列词语解释错误的一组是（）A鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（卖弄：指夸示；炫耀。）B一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？（安适：安闲舒适。）C一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（欣欣然：高兴的样子，形容心情好。）D那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。（贮蓄：消费。）4（2分）下列句子有语病的一句是（）A春雨给大地披上美丽的衣裳。B新来的李老师给我们留下了

3、美好而深厚的印象。C天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。D小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。5（2分）对下列句子运用的修辞手法判断有错的一组是（）A盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）B远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。（比喻）C桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人）D雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（对偶、夸张）6（2分）下列文学常识中说法有错的一项是（）A朱自清（1898年1948年）

4、，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。散文代表作有春、背影、荷塘月色、绿等。B老舍（1899年1966年），原名舒庆春，字舍予。北京人，满族。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说骆驼祥子、四世同堂以及剧本茶馆。C曹操（155年220年），字孟德，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、三国中曹魏政权的奠基人。D李白（701年762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗圣”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位

5、诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受道家思想影响，有李太白集传世，诗作中多以醉时写的，代表作有望庐山瀑布、行路难、蜀道难、将进酒、梁甫吟、早发白帝城等多首。7（2分）对秋天的怀念写作特点的分析不正确的一项是（）A本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。B本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。C本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。D本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。8（2分）下列各语句中无错别字的一项是（）A这南方初春的田野

6、，大块小块的新绿随意地扑着。B田里的冬水也汩汩地起着水泡。C后来发生了分岐：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。D我想折散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。9（8分）古诗默写：（1）王湾的次北固山下中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是 ， 。 ， 。（2）曹操的观沧海描写诗人想象中的景象的句子是： ， 。（3）马致远的天净沙秋思描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是： ； 。10（1分）诗歌是唐朝的主要文学样式，影响了一代又一代中华儿女，滋养人们的心灵，陶冶人们的情操。你喜欢唐诗吗？请你将你小学阶段学习过的唐诗，默写两句在下面的横线上。 。二

7、、阅读理解11（25分）阅读下面文章选段和诗歌，完成各题之一：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（1）“像牛毛、像花针、像细丝”都是形容雨细的，但三个比喻也有不同点，请你依次说说它们的不同点各是什么？a ，b 。C 。（2）这段文字是按什么顺序描写景物的？（3）雨中的自然景物，只写植物，只写树叶和小草。在状写

8、树叶和小草时分别抓住它们各自的什么特点？目的是突出什么的作用？（4）细雨“密密地斜织着”，“斜织”用得好，为什么？（5）“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”所用的修辞方法是 。之二：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（6）上段中哪些句子是作者的想象？（7）结合文章相关内容，说说“赶趟儿”的意思？（8）春花图按怎样的顺序来描绘春花的？能体现这种写景顺序的词

9、语有哪些？（9）作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？（10）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字换成“叫”字可不可以？为什么？三作文（50分）12（50分）题目一：感动的瞬间。文体自选，写一篇600字以上的文章。题目二：请以“没想到我如此 （浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母）”为题，写一篇文章。要求：（1）结合个人生活经历，从括号里的五个词语中任选其一填写在前面的横线上，使作文题目完整；（2）文体自选，写一篇600字以上的文章。四、诗歌赏析（10分）13（10分）次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）

10、这首诗从体裁看，它是一首 诗，从表达方式看，它是一首 诗。（2）这首诗作者是 ，是 代诗人。（3）这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？（4）这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？五阅读文言文，完成下面的问题.14（16分）陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释文中加粗的词。中： 不： 引： 顾： （2）按要

11、求作答给文中划线句添上省略的部分。 过中不至，太丘舍去， 去后 乃至。陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“ ”又“ ”。下列说法正确的一项是 A陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。B陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。C小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。D“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？这则故事选自 ，作者 ， （朝代）文学家。六、阅读下面选文，完成各题15（16分）（一）爱，有时是一种错误 （1）这

12、样开始新的一天，已经六年了，只是今天，略有不同。 （2）在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，温 柔地旋开细嫩的花瓣，在秋天里微微地颤 动，草地一下子灿烂起来。 （3）父亲催促我快些，我也只好收回眼神。奔向学校。 （4）一天很快地在挂念里过去了，再见到它们时，太阳已在遥远的地方等待落下，而那些花 儿，褪尽了初绽的青涩，在夕阳里灼灼地期盼着。高大的棕榈投下灰暗的影子，而花儿们却如同太阳一般抵抗黑暗，在 影子里依旧晃眼。 （5）父亲笑着问我：“喜欢么？太阳花很漂亮呢！” （6）太阳花？怪不得让人那样喜欢，多可爱啊。 （7）很快的，我的窗台上也有了一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃

13、窗，冲着我甜甜地笑。相信过不了多久，我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜。我细心地浇水，呵护，太阳花在满怀的期待里成长。 （8）时间就这样一天一天地过去。转眼临近期末考，以学习为主的我并没有发现遗忘了什么。 （9）终于考完了，我扔下书包，亲近久违的蓝天，阔别的草地，可心里总有块地方空着，似乎是我忘记了什么。 （10）我开始清理房间，准备度一个快乐的寒假，拉开窗帘的那一刹那，我像是忽然清醒起来，窗台上本该有一片彩霞，我的太阳花！可是，一切都不一样了，枯黄的枝条在花盆里盘旋，有的已经伸出盆外，唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，显然是不会不再开放了。 （11）依旧是秋天

14、，依旧是夕阳西下，那给我灿烂的太阳花，今日却分外凄凉。它安静地伏在窗台上，定格在枯萎的瞬间，世界从此与它不再相关。我有了很深重的负罪感，是因为我的爱，它才来到我家，而又是因为我的疏忽，它才过早地走了。这一切，都是我犯下的错误，不可挽回了。轻轻地把太阳花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起开放的同伴，今天它们的绚丽，对我来讲，似乎是批判，我的爱，错了。 （12）转身的瞬间，我想起好多过去的事，好些东西都像太阳花一样可惜，我爱它们，便固执地将它们放进自己的空间，可到了最后，我总是不能很好地继续爱下去，以至于对我来说触手难及，而别人也无法得到。 （13）其实很多时候，爱，是一种错误。（1）文章多处描

15、写了太阳花，分别是草地上 的太阳花；我照料下窗台上茂盛的太阳花；我疏忽后窗台上 的太阳花，前后形成 ，突出了主题。（2）解释第（4）段加点词“灼灼”在文中的意思。（3）文中第（7）段画线句写得有情趣，请你展开想象再续写一个拟人句，要求与前面的句子保持连贯，情味和谐。很快的，我的窗台上也有了一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我甜甜地笑，（4）将第（7）段“我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜。”改为“我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将每天每夜拥有一片属于自己的彩霞。”好不好？为什么？ （5）第（11）段“我”反省说：“我的爱，错了。”用自己

16、的话概括，“我”错在哪里？文章最后又说“其实很多时候，爱，是一种错误”，请联系生活谈谈你的看法。七综合性学习(8分)16（8分）生活中处处有语文，在语文课上学语文当然是最主要的，但是也不要忽略在生活中学习语文、运用语文。让我们一起开展一次在生活中学习语文的活动吧。（1）对联艺术。对联是中华民族文化瑰宝之一，它的历史源远流长，至今已经有一千多年的历史了。请你一试身手，将下面的对联补充完整。上联： ，弃之可惜；下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。（提示：可以根据悯农中的句子来填写）（2）手机新风景短信。一声问候、一个愿望、一串祝福，常常出现在我们的手机中，带给我们无尽的温馨和快乐。例如：国庆节短信：

17、幸福像点点繁星越多越叫人陶醉；真情像淡淡花香越久越叫人沉醉；累积点点幸福，珍藏滴滴真情，在这个举国欢庆的日子里，让我们一同心醉!中秋节短信：999个祝福，888声平安，777句如意，666个顺利，555个快乐，333个挂念，222声健康，111句幸福，中秋快乐，一切吉祥!请你为某位亲人或同学的生日设计一条祝福短信。（3050字）（3）尊老爱幼是我国的传统美德，然而，现在社会上也出现了一些虐待老人等不文明的现象，针对这种现象，请你拟写一句宣传标语来呼吁人们尊老爱幼。2017-2018学年甘肃省平凉市庄浪县七年级（上）月考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（25分）1（2分）下列加点字注音有

18、错的一项是（）A风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（ yn ling）。B傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托（hng tu）出一片安静而和平的夜。C真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着（zhu）落，有了依靠。D那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄（zh x）的绿色全拿出来了。【分析】考查考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力以及对形近字、同音字和多音字的识辨能力，难度不大。【解答】A有误，“酝酿”中的“酿”读作“yn ning”；B正确；C正确；D正确；故选：A。【点评】对

19、课文中出现的字，而且大多是生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累。2（2分）下列有错别字的一项是（）A诱惑 冷冽 睫毛 繁花嫩叶B静谧 萌发 吝啬 花枝召展C莅临 造访 滋润 倾盆瓢泼D沧海 宽敞 掩饰 呼朋引伴【分析】此题考查的知识点是词语的书写。【解答】A正确；B“花枝召展”应为“花枝招展”；C正确；D正确。故选：B。【点评】此题是基础知识考查，难度不大。解答此题的关键是平时认真书写，规范书写。3（2分）下列词语解释错误的一组是（）A鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（卖弄：指夸示；炫耀。）B一个老城，有山有水，全在天底

20、下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？（安适：安闲舒适。）C一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（欣欣然：高兴的样子，形容心情好。）D那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。（贮蓄：消费。）【分析】此题考查的知识点是词义的辨析，注意结合语境分析。【解答】A正确；B正确；C正确；D贮蓄：储存，积聚。故选：D。【点评】本题考查词性的辨析。了解词语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。4（2分）下列句子有语病的一句是（）A春雨给大地披上美丽的衣裳。B新来的李老师给我们留下了美好而深厚的印象。C天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了

21、。D小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。【分析】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。【解答】A表述正确；B搭配不当，“深厚”与“印象”搭配不当，将“深厚”改为“深刻”；C表述正确；D表述正确。故选：B。【点评】修改病句不仅要求发现问题，更要求作出相应的修改。这就要求考生在平时的练习中，尤其是在选择题时，不能满足于找出病因，而且要进行修改，多加练习。5（2分）对下列句子运用的修辞手法判断有

22、错的一组是（）A盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）B远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。（比喻）C桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人）D雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（对偶、夸张）【分析】本题考查判断修辞手法的能力。解答此题要联系修辞手法的定义进行判断。【解答】A正确；B正确；C正确；D对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。本句没有对偶。夸张是为了达到

23、某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。本句没有夸张。故选：D。【点评】判断句子所采用的修辞手法，首先要明白各种修辞手法的定义，根据这些定义进行判断。6（2分）下列文学常识中说法有错的一项是（）A朱自清（1898年1948年），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。散文代表作有春、背影、荷塘月色、绿等。B老舍（1899年1966年），原名舒庆春，字舍予。北京人，满族。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说骆驼祥子、四世同堂以及剧本茶馆。C曹操（1

24、55年220年），字孟德，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、三国中曹魏政权的奠基人。D李白（701年762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗圣”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受道家思想影响，有李太白集传世，诗作中多以醉时写的，代表作有望庐山瀑布、行路难、蜀道难、将进酒、梁甫吟、早发白帝城等多首。【分析】本题要结合文学常识来分析。我们要在平时的学习中做好积累，对于重点的作家可以从作品、朝代、字号等方面掌

25、握。【解答】A正确；B正确；C正确；D李白被后人誉为“诗仙”，“诗圣”是杜甫。故选：D。【点评】本题考查对文学常识的认知能力，注意平时的积累。7（2分）对秋天的怀念写作特点的分析不正确的一项是（）A本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。B本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。C本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。D本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

26、回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】A正确。B有误，本文刻画母亲这一人物形象，主要采用了直接描写的方法（语言、细节、动作、心理等），没有使用对比的写法，是使用了衬托的写法。C正确。D正确。故选：B。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。8（2分）下列各语句中无错别字的一项是（）A这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地扑着。B田里的冬水也汩汩地起着水泡。C后来发生了分岐：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。D我想折散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。【分析】本题考查正确书写汉字的能力。解答此题靠平时积累，平时学

27、习要用心，牢记形近字、多音字字形、用法上的差别，并学以致用。【解答】A项“扑着”应为“铺着”；B项 正确；C项“分岐”应为“分歧”；D项“折散”应为“拆散”。故选：B。【点评】本题考查字形辨析题的能力。掌握答题技巧尤其关键：1 音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字。2形辨法。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。3义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。9（8分）古诗默写：（1）王湾的次北固山下中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是潮平两岸

28、阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。（2）曹操的观沧海描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。（3）马致远的天净沙秋思描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家；古道西风瘦马。【分析】此题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】（1）潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年（重点字：悬）。（2）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里；（3）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马（

29、重点字：藤）。【点评】在复习和应试时应注意1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。10（1分）诗歌是唐朝的主要文学样式，影响了一代又一代中华儿女，滋养人们的心灵，陶冶人们的情操。你喜欢唐诗吗？请你将你小学阶段学习过的唐诗，默写两句在下面的横线上。山重水复疑无路柳暗花明又一村。【分析】本题考查诗文背诵，根据平时积累的诗文作答即可，但不能

30、出现错别字。【解答】根据积累，写出小学时学过的唐诗名句即可，一定要注意朝代不能出错。答案为：示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。【点评】本题考查了学生古诗文名句默写能力。做好本题要保证不出现错别字还要理解句意恰当使用。二、阅读理解11（25分）阅读下面文章选段和诗歌，完成各题之一：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里

31、静默着。（1）“像牛毛、像花针、像细丝”都是形容雨细的，但三个比喻也有不同点，请你依次说说它们的不同点各是什么？a，b。C。（2）这段文字是按什么顺序描写景物的？（3）雨中的自然景物，只写植物，只写树叶和小草。在状写树叶和小草时分别抓住它们各自的什么特点？目的是突出什么的作用？（4）细雨“密密地斜织着”，“斜织”用得好，为什么？（5）“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”所用的修辞方法是。之二：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍

32、地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（6）上段中哪些句子是作者的想象？（7）结合文章相关内容，说说“赶趟儿”的意思？（8）春花图按怎样的顺序来描绘春花的？能体现这种写景顺序的词语有哪些？（9）作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？（10）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字换成“叫”字可不可以？为什么？三作文（50分）12（50分）题目一：感动的瞬间。文体自选，写一篇600字以上的文章。题目二：请以“没想到我如此（浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母）”为题，写一篇文章。要求：（1）结合个人生活经历，从括号里的五个词语中任选其一填写在前面的横

33、线上，使作文题目完整；（2）文体自选，写一篇600字以上的文章。【分析】题目一【审题立意】这是一道命题作文。题目中的中心语是“瞬间”，即时间短暂的意思。本文就是要求我们写在某一时刻的经历，从中表达出我的感动之情。本文可以写作记叙文、散文。【思路点拨】例如，可以写当我晚上正在学习的时候，妈妈悄悄推开我的卧室门，静静地把一杯牛奶放到我的书桌上，然后悄悄的关上了房门离开了。此时此刻，我感受到了伟大无私的母爱，也深深的感动着。总之，一定要抓住瞬间的活动来写，且一定要写出感动的意味来。【写作方法】1、调动感官视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉。2、细致的描写人物（要抓住主要特点的肖像、动作、能表现人物形象的语

34、言、适当的深思顿悟似的心理描写）以及环境描写（渲染气氛、烘托心情，最好有前后照应或对比的效果）。【技巧点拨】文章建议写成镜头式。入题要快，要很快切入所写的中心；只应把“瞬间”的人、事或景物呈现出来，尤其是将美的情态要写得具体，写细致，写完即可收笔。题目二【审题立意】这是一道半命题作文。题目中所填写的词语即为写作的主旨。其中，“没想到”说明事件出乎作者的意料，给作者带来的震撼之大，对成长的影响之深远。“如此”则是写作内容的高度概括。本文可以写作记叙文、散文。【思路点拨】例如，写“没想到，我如此坚强”，可以先写自己日常生活中经常表现出怯懦、悲观的事情，接着写在某一件事情中，由于自己亲人、朋友的启发

35、，我凭借自己的力量战胜了生活中的困难。我终于认识到，我也有坚强的个性。【思路点拨】可以使用细节描写、先抑后扬等写法，刻画我的形象，从而突出人物性格，表现我的真实心理及变化过程。【注意事项】1、一定要从括号里的五个词语中任选其一填写在前面的横线上，不能自己另写其他词语。【解答】【题目一范文】感动的瞬间 那一刹那间，眼前只留下那双曾经熟悉的手，我愣住了 和往常一样，依旧是我走在前面，背着背包，母亲走在我的后面，提着那大包小包的东西。一路上，一言不发地陪我去车站。 一路的沉寂，我只在是熬不住这寂寞“妈”这轻轻的叫喊划破了寂静的苍穹。我的心在怦怦直跳，因为害怕，从小到大也没有主动地和妈妈打过招呼。这一

36、次“妈妈她会不会不理我呐！”在心里忐忑帝想着，很后悔喊出刚才一声。 时隔数几秒，母亲那温和而又熟悉的声音从后面传来：“不要走得太快，风大，小心着凉！”我停住了，转过身子，看了看身后的母亲。 妈妈拎着那么多的东西在大风里行走是在有点困难，只见妈妈很努力很努力地迈出那一步，风实在是太大了！我跑了回去，不知怎的，一向不喜欢理妈妈的我是哪根茎搭错了，伸手提过她手上的东西，很重！我的身子不由自主地仄歪流泪一下。妈妈见我这样，笑了笑，伸出刚才空着的手，说了声：“提不动吧！还给我吧！妈已经习惯了！”我摇了摇头，视线触及了那伸出的手，那是一双怎样的手啊 妈妈的手已经没有了昔日的姿色了，变得粗糙极致。那大大小小

37、，深深凹凹的沟壑成了她现在的手。那双曾经为我洗了多少衣服的手！那双曾为我做了多少宵夜的手！那双高举半空未曾落在我脸上的手！ 我的眼前一片朦胧，鼻子酸酸的，眼眶里噙着泪水，把头深深地埋进围巾里，至于到底有没有哭，我不知道，只知道我的镜片是水雾一片。 在那脑海里，印着母亲的那双手，久久地拂之不去【题目二范文】没想到我如此坚强 已是凌晨，我却还无睡意。其实并不是不想入睡，而是刚才你们的争吵，让我睡意全无。我从床上爬起，站在黑暗中，静静地听着她的呜咽声，这应该是她这几年里，第一次的哭泣吧，她把声音压得很低，貌似是怕把我吵醒，所以用什么东西捂着嘴，发出“呜呜”的声音。说真的，我从未听过她这样的哭泣，像个

38、被遗弃的孩子。 在别人眼里，我似乎是一个不折不扣的学霸，其实不然，我只是一个极其普通的中学生，我像千千万万的中学生一样努力着、拼搏着，为自己的理想与目标奋斗着。我并认可同学们把握称之为“学霸”的说法。况且还有那么多比我更优秀、更努力的人！ 那一声关门的声音，把我的思绪拉了回来，我知道，你走了，而且很生气，因为关门的时候太过用力，以至于整个房子都像是在颤抖，我在黑暗中，站着，握紧了拳头，想要去追你，让你回来，让你把话说清楚，我讨厌你扔下一句：“离婚吧，就这样吧。” 这样像是商量的语气，却不给她一点商量的余地，推开卧室的门，想要去安慰她，却怕自己在安慰她的同时，也留下无用的泪水。走到她的床边，看见

39、她蜷着自己的身体，双手捂着嘴，脸上还挂着泪水，昏睡过去了。我坐在她身边，对她轻轻地说：“一切都过去了，你有我就够了，不是么？”然后拭去她脸上的泪珠，为她盖上被子。 我以为自己会躲在房间里，大声的哭一场，因为我眼角有泪痣，你还总是说我爱哭。可是这次却没有，我没有流下一滴眼泪，我不想让她看到我也为你的离开而流泪。 我没想到你会离开离开我们，也没想到原来我会如此坚强。【点评】【题目一】本文取材真实，选材恰当，运用了动作、肖像细节描写刻画了鲜明的人物形象，在字里行间处处流露出人世间的至真至纯的母爱。另外，本文语言生动，起到活化人物形象的作用。【题目二】这是一篇优秀的叙事文章，小作者详细地写了父母吵架的

40、过程，语言生动形象，描述详细具体。可以作者笔锋一转，却运用细节描写，却将主题归结为坚强，给人以新意，使内容得以升华，较好地突现了文章主题。四、诗歌赏析（10分）13（10分）次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）这首诗从体裁看，它是一首七言律诗 诗，从表达方式看，它是一首叙事诗 诗。（2）这首诗作者是王湾，是唐 代诗人。（3）这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？（4）这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？【分析】这是一首五言律诗，开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮

41、平”、“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。【解答】（1）本题考查诗歌体裁方面的常识。从体例上看，这是一首七言律诗。在内容上看，这首诗表达了作者对家乡和亲人的思念，所以从内容上看是一首思乡怀人诗。（2）本题考查文学常识。这首诗的作者是唐代诗人王湾。（3）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真

42、阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。“潮平两岸阔”描写了由于春水上涨，江水更加浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，所以两岸才显得宽阔。一个阔字既写出江水的浩大，又写出了大地回春，春意渐浓的景象。（4）此题考查诗歌的思想情感，一般要通过景物描写，体会作者的思想情感。“客路”的意思是行客前进的路，可见诗人是一位漂泊他乡的游子。“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它稍到远方的太阳。让大雁稍家信可见诗人对家乡的思念之情。答案：（1）七言律诗、叙事诗。（2）王湾、唐代。（3）春天；江春、归雁。（4）思念故乡的思想感情 乡书何处达，归雁洛阳边。译文：客行

43、在碧色苍翠的青山前，泛舟于微波荡漾绿水间。湖水上涨，两岸更显开阔；风势正顺；白帆高高扬起。残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春。身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它稍到远方的太阳。【点评】本题考查学生对诗词的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是反复诵读诗作或词作，充分体会其中的画面和事件，深入领会作者在其中蕴含的情感。还要注意联系作者的生平和创作的背景。五阅读文言文，完成下面的问题.14（16分）陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相

44、委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释文中加粗的词。中：中午不：同“否”，表示疑问引：拉，牵拉顾：回头看（2）按要求作答给文中划线句添上省略的部分。友人过中不至，太丘舍去，太丘去后友人乃至。陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“无信”又“无礼”。下列说法正确的一项是CA陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。B陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。C小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。D“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？这则故事选自世说新语，作者刘义庆，南朝宋（朝代）文学家。【分析】参考译文： 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“