2018-2019学年甘肃省兰州市永登县七年级（上）期中语文试卷（含详细解答）

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1、2018-2019学年甘肃省兰州市永登县七年级（上）期中语文试卷一、语言积累与运用（40分）1（3分）下列加点字注音正确的一组是（）A痴（zh） 想 喧腾（tng） 迸（bng）溅 伫（zh） 立B贪婪（ln） 堕（du）落 雏（ch）形 剔（t）透C奢（sh） 望 蹂躏（ln） 呵（k） 责 猝（cu）然D酝酿（ling） 蓑（su）衣 抖擞（shu） 黄晕（yn）2（3分）下面对划线词语的解释有误的一项是（）A我只是伫立凝望。（长久站立）B从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。（得到很多益处）C反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。（患：灾祸）D春天像小姑娘，花枝招展的。（比喻姿态优美）3（3

2、分）指出下列句子中加点词语运用不准确的一项是（）A我知道这个故事时才恍然大悟，原来她一直在悄悄的做这件事B今晚文艺汇演，芳芳打扮得花枝招展的，我差点没认出来C吃饱喝足后，肚子里不停地发出饥肠辘辘的叫声真让人难受D这本书我不想买，但当店员从我面前走过时，却又煞有介事地问起价钱来4（3分）下面语句没有语病、表意明确的一项是（）A是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。B当他听到这个故事的时候，忍俊不禁的笑了。C为了使我国经济持续、快速、健康地发展，党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控。D通过今天的拔河比赛，使大家都有了集体主义观念。5（3分）下列说法不正确的一项是（）A朝花夕拾是鲁迅先生的

3、散文集，原名旧事重提，我们学过的从百草园到三味书屋就是出自这本书B世说新语是宋朝文学家刘义庆组织编写的一部志人小说集。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事C论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。它与大学中庸孟子合称为“四书”D冰心原名谢婉莹，著名女作家、诗人。她的作品主要突出“母爱”“童真”和“自然”6（3分）下列公共标语，表达不太好的一项是（）A（某候车室）为了您和他人的健康，请勿吸烟B（某企业）今天您工作不努力，明天您努力找工作C（某游点）禁止乱写乱画，违者重罚！D（某建筑工地）高高兴兴上班来，平平安安回家去7（10分）根据要求默写。 漫步古诗苑，我们的心灵得到了净化。次北固

4、山下诗在描写景物、节令之中蕴含着一种自然理趣的诗句是“ ， ”。峨眉山月歌中的“ ， ”不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事，意境可谓空灵之妙。李益的夜上受降城闻笛中“ ， ”描写了一幅边塞月夜的独特景色。论语中阐述学习与思考关系的句子是“ ， ”。李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是“ ， ”。8（4分）朝花夕拾是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名 ，共十篇。 记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，和父亲让我背鉴略的痛苦。文章揭露了封建教育对儿童天性的压制。鲁迅在二十四孝图里讲了“ ”“ ”等孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。9（8分）

5、进入中学，你的学习生活翻开了崭新的一页。 同学们在新的学校，认识了很多新朋友。请完成下列各题。（1）请写出与友情有关的成语（至少两个）： 、 （2）请写出与友情有关的古诗词（两句） 、 （3）请从下面的材料中任选一句孔子的名言，说说它体现了怎样的中华传统美德，具有怎样的现实意义。 北京奥运会，两千余名演员击缶而歌“有朋自远方来，不亦乐乎”；在古琴声中，身穿古袍，手持竹简的孔门弟子，齐声诵读“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为贵”等儒家经典名句，在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。我选择的名言： 传统美德： 现实意义： 二、古诗文阅读（22分）10（5分）古诗赏析阅读杜甫的江南逢李龟年，完成下

6、列各题。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。（1）前两句诗人在追忆什么？流露了怎样的感情？（2）有人说，诗歌第四句中“落花时节”的含义一语“三”关，你认为有哪“三”层意思？11（17分）阅读下面的文言文，完成下列各题陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信对子骂父，则是无礼。”友人。惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释加粗的词。陈太丘与友期行 去后乃至 太丘舍

7、去 下车引之 （2）翻译句子。非人哉!与人期行，相委而去。（3）“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？君： 尊君： 家君： （4）“友人惭”的原因是什么？（可用原文原句回答）（5）通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（6）读了这篇文章，你获得了哪些为人处世的启示？请写出两点。三、现代文阅读（共28分）12（14分）阅读下面一段文字，回答各题。 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着

8、，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!（1）本段文字围绕那个字描绘雪后山景？写景又是按照什么顺序进行的？找出表示方位的词语？（2）把“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”中的“顶”换成“覆盖”好不好？谈谈理由。（3）结合想象，你认为文段中“更美的山的肌肤”指的是什么？简述理由。（4）“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!”这里的“就是”是什么意思？“秀气”二字又有怎样的表达作用？13（14分）阅读下面文章，完成下列各题父亲的期望

9、 父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。 打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车的毕竟是一个“低等”的活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里。接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。 每当这时，我总是似懂非懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。

10、不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你管自己念书。”一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，太寒伧，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？”我却说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是鞋柜里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，并从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折，放在我口袋中，说，“上学时，买东西吃，别空着肚

11、子念书!” 一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，情不自禁地哭了。 我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸。 我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望.生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望! 父亲，走好!儿子我会圆了您的心愿（1）文中写父亲“那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹”，这里的“风风雨雨”能不能改成“风雨”，为什么？（2）文中写父亲

12、“从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中”，其中“折了几折”这个细节的作用是什么？（3）文中写“一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松”，“好像很轻松”说明了什么？（4）本文题目是“父亲的期望”，但文中大多用“希望”：“他仅有的希望”，“那希望受到安慰的心”，“希望我能胜过他”，“那浓重的一片希望”等等。你是如何理解这个“希望”的？四、作文（60分）14（60分）不知不觉中，新学期的一半就快要过去了。我想，在这一段时间里，你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你

13、不知所措。对生活的关注和思考可能让你感到自己好象突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。题目：上了中学以后要求：（1）字数不少于400字。文体不限，诗歌除外。（2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。2018-2019学年甘肃省兰州市永登县七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、语言积累与运用（40分）1（3分）下列加点字注音正确的一组是（）A痴（zh） 想 喧腾（tng） 迸（bng）溅 伫（zh） 立B贪婪（ln） 堕（

14、du）落 雏（ch）形 剔（t）透C奢（sh） 望 蹂躏（ln） 呵（k） 责 猝（cu）然D酝酿（ling） 蓑（su）衣 抖擞（shu） 黄晕（yn）【分析】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。【解答】A有误，“痴想”的“痴”应读作“ch”；B正确；C有误，“猝然”的“猝”应读作“c”；D有误，“酝酿”的“酿”应读作“ning”，“抖擞”的“擞”应读作“su”。故选：B。【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错。2（3分）下面对划线词语的解释有误的一项

15、是（）A我只是伫立凝望。（长久站立）B从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。（得到很多益处）C反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。（患：灾祸）D春天像小姑娘，花枝招展的。（比喻姿态优美）【分析】本题考查学生对词语的积累及意思的理解能力。解答此题，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。【解答】ABD正确；C有误，得失之患：担心得不到，得到了又担心失掉。形容对个人得失看得很重，生怕失去个人利益的忧虑心情。患：担心。故选：C。【点评】理解词义有几种方法：结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解

16、字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义；本题为直接对词语理解字义，这需要平时的积累，可通过用记住典型句子的方式记忆词语的意思。3（3分）指出下列句子中加点词语运用不准确的一项是（）A我知道这个故事时才恍然大悟，原来她一直在悄悄的做这件事B今晚文艺汇演，芳芳打扮得花枝招展的，我差点没认出来C吃饱喝足后，肚子里不停地发出饥肠辘辘的叫声真让人难受D这本书我不想买，但当店员从我面前走过时，却又煞有介事地问起价钱来【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行

17、归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A恍然大悟：形容一下子明白过来。合乎句意，是正确的；B花枝招展：形容打扮得十分艳丽。合乎句意，是正确的；C饥肠辘辘：形容十分饥饿。属不合语境，是错误的；D煞有介事：指装模作样，活象真有那么一回事似的。多指大模大样，好象很了不起的样子。合乎句意，是正确的；故选：C。【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。4（3分）下面语句没有语病、表意明确的一项是（）A是否多读书

18、，也是提高一个人语文素养的途径之一。B当他听到这个故事的时候，忍俊不禁的笑了。C为了使我国经济持续、快速、健康地发展，党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控。D通过今天的拔河比赛，使大家都有了集体主义观念。【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A有误，两面对一面，去掉“是否”。B有误，“忍俊不禁”与“笑了”语义重复。C正确。D有误，成分残缺，去掉“通过”或“使”。故选：C。【点评】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修

19、改，此外还要做练习加以巩固。5（3分）下列说法不正确的一项是（）A朝花夕拾是鲁迅先生的散文集，原名旧事重提，我们学过的从百草园到三味书屋就是出自这本书B世说新语是宋朝文学家刘义庆组织编写的一部志人小说集。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事C论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。它与大学中庸孟子合称为“四书”D冰心原名谢婉莹，著名女作家、诗人。她的作品主要突出“母爱”“童真”和“自然”【分析】本题考查的是文学文化常识。【解答】A正确；B有误，世说新语是由南北朝刘宋宗室临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，不是宋朝文学家刘义庆。C正确；D正确；故选：B。【点评】解答时需要对作者、作

20、品、出处等内容做到了如指掌。6（3分）下列公共标语，表达不太好的一项是（）A（某候车室）为了您和他人的健康，请勿吸烟B（某企业）今天您工作不努力，明天您努力找工作C（某游点）禁止乱写乱画，违者重罚！D（某建筑工地）高高兴兴上班来，平平安安回家去【分析】本道题考查学生对语言得体的判断。语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份。【解答】A文明得体，符合场景；B激励员工，语言文明得体；C用词过于生硬，不够得体；D符合建筑工地的场景，文明得体。故选：C。【点评】语言得体：能根据语境条

21、件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。7（10分）根据要求默写。 漫步古诗苑，我们的心灵得到了净化。次北固山下诗在描写景物、节令之中蕴含着一种自然理趣的诗句是“海日生残夜，江春入旧年”。峨眉山月歌中的“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事，意境可谓空灵之妙。李益的夜上受降城闻笛中“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜”描写了一幅边塞月夜的独特景色。论语中阐述学习与思考关系的句子是“学而不思则罔，思而不学则殆”。李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是“我寄愁心与明月，

22、随君直到夜郎西”。【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案；海日生残夜，江春入旧年（重点字：残）；峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流（重点字：羌）。回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。学而不思则罔，思而不学则殆（重点字：殆）。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【点评】复习时应注意1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。

23、只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。8（4分）朝花夕拾是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名旧事重提，共十篇。五猖会记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，和父亲让我背鉴略的痛苦。文章揭露了封建教育对儿童天性的压制。鲁迅在二十四孝图里讲了“郭巨埋儿”“ ”等孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。【分析】略【解答】旧事重提 五猖会 老莱娱亲 郭巨埋儿【点评】略9（8分）进入中学，你的学习生活翻开了崭新的一页。 同学们在新的学校，认识了很多新朋友。请完成下列各题。（1）请写出与友情有关的成

24、语（至少两个）：肝胆相照、情同手足（2）请写出与友情有关的古诗词（两句）桃花潭水深千尺，、不及汪伦送我情（3）请从下面的材料中任选一句孔子的名言，说说它体现了怎样的中华传统美德，具有怎样的现实意义。 北京奥运会，两千余名演员击缶而歌“有朋自远方来，不亦乐乎”；在古琴声中，身穿古袍，手持竹简的孔门弟子，齐声诵读“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为贵”等儒家经典名句，在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。我选择的名言：有朋自远方来，不亦乐乎。传统美德：热情好客现实意义：善于学习别人的长处。【分析】略【解答】（1）肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金

25、兰等（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。海内存知己，天涯若比邻。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人等（3）我选择的名言：有朋自远方来，不亦乐乎。传统美德：热情好客。现实意义：开放的心态，广交朋友。或者：我选择的名言：三人行，必有我师焉。传统美德：谦虚好学。现实意义：善于学习别人的长处。或者：我选择的名言：礼之用，和为贵。传统美德：重礼尚和。现实意义：追求人与自然、社会和谐共处。【点评】略二、古诗文阅读（22分）10（5分）古诗赏析阅读杜甫的江南逢李龟年，完成下列各题。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。（1）前两句诗人在追忆什么？流露了怎样的感情？（2

26、）有人说，诗歌第四句中“落花时节”的含义一语“三”关，你认为有哪“三”层意思？【分析】本题考查诗歌鉴赏。江南逢李龟年是唐代大诗人杜甫的作品。此诗是杜甫绝句中最有情韵、最富含蕴的一篇。开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。诗中抚今思昔，世境离乱，年华盛衰，人情聚散，时代沧桑，人生巨变，都浓缩在这短短的二十八字中。全诗语言极平易，而含意极深远，包含着非常丰富的社会生活内容，表达了出时世凋零丧乱与人生凄凉飘零之感。【解答】（1）本体是对诗句含义和蕴含思想情感的考查。诗句的意思是：当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣

27、赏你的艺术。开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀。（2）本句诗的意思是正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。这一句既写出自然的景色，也表现出了国家的衰败，同时出能感受到作者自己和李龟年的颠沛流离之感。答案：（1）追忆的是往昔与李龟年的交往；流露出来的是对盛世生活的怀念。（2）自然的景色；国家的衰败；作者和李龟年的颠沛流离。译文：当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。【点评】做好本题要根据注释了解作者的生平经历，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所寄托的事物来体会诗人所表达的情感，读

28、懂诗歌。11（17分）阅读下面的文言文，完成下列各题陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信对子骂父，则是无礼。”友人。惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释加粗的词。陈太丘与友期行约定去后乃至太丘舍去离开下车引之拉，牵引（2）翻译句子。非人哉!与人期行，相委而去。（3）“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？君：对对方的敬称尊君：对別人父亲的一种尊称。家君：対人称自己的父亲，谦词。（4）“友人惭”的原因是

29、什么？（可用原文原句回答）（5）通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（6）读了这篇文章，你获得了哪些为人处世的启示？请写出两点。【分析】参考译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手

30、，元方头也不回地走进家门。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：陈太丘和朋友相约同行。期：约定句意为：陈太丘离开后朋友才到。乃：句意为：陈太丘不再等候他而离开了。去：离开句意为：下了车想去拉元方的手。引：拉，牵引（2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中的重点词有：期，约定；委，丢弃；去，离开；句子翻译为：（你父亲）不是人呵，和别人约好一起走，（却）舍下我离开了。（3 ）本题考查人

31、物称谓的理解。根据平时的积累与文章内容的理解，可知这三种称呼是有区别的，“君”指的是你，是对对方的一种敬称；“尊君”是敬称，是称呼别人的父亲；“家君”是谦称，是对别人称自己的父亲。（4）本题考查信息的筛选。阅读全文，理解大意，可知“友人惭”的原因就是因为元方指出了他的错误之处：不讲信用，没有礼貌。用文中的原句表述即为：“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”（5）本题考查人物形象的分析与评价。文中的元方面对着父亲友人的责骂，没有丝毫的畏惧，指出了友人的错误之处，让“友人惭”，可以看出他的聪明机智与胆大。对于他“入门不顾”的行为，有两种不同的理解，一种认为确实是失礼；一种则认为元方还小，不能

32、对他要求太高，再则他这样做，是友人失礼在先，所以不算是失礼。选择其中的一点表述出来即可。（6）本题考查人物精神的提炼。结合文中的事件与人物的表现来分析。本文讲的元方七岁时，面对父亲的友人的无信、无礼，义正辞严地加以反驳的故事。既表现了他的聪敏，更写出了他的不卑不亢，懂得为人的道理，从元方身上我们学到的是他的处世不卑不亢的态度；陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是不讲信用，粗野无礼的人，但他知错就改，这一点又是值得我们学习的。答案：（1）约定 离开 拉，牵引（2）（你父亲）不是人呵，和别人约好一起走，（却）舍下我离开了。（“期“、“委“、“去”重点词语要解释正确）（3

33、 ）君：对对方的敬称。尊君：对別人父亲的一种尊称。家君：対人称自己的父亲，谦词。（4）“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或；言而无信，待人无礼。（5）聪明、机智的孩子。示例：元方不失礼，因为友人失礼在先，对这样的人就要以其人之道，还治其人之身；更何况元方当时还是个小孩，不能对他要求太高。（6）为人处世要讲礼貌，讲诚信。要知错就改。（其他有理的也可以）【点评】文言实词“顾”的用法：回头看，回头。例句：瞻前而顾后兮（离骚）；看。例句：每移案，顾视无可置者（项脊轩志）；探问，拜访。例句：三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事（出师表）；顾惜，顾念，考虑。例句：女为人臣子，不顾恩义（苏武传）；但，

34、只是。例句：顾人之常情，由俭入奢易（训俭示康）。三、现代文阅读（共28分）12（14分）阅读下面一段文字，回答各题。 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!（1）本段文字围绕那个字描绘雪后山景？写景又是按照什么顺序进行的

35、？找出表示方位的词语？（2）把“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”中的“顶”换成“覆盖”好不好？谈谈理由。（3）结合想象，你认为文段中“更美的山的肌肤”指的是什么？简述理由。（4）“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!”这里的“就是”是什么意思？“秀气”二字又有怎样的表达作用？【分析】略【解答】（1）选文围绕“妙”字来写。采用“空间顺序”。表示方位的词语：“山上、山尖、山坡、山腰（2）不好，“顶”写出了雪后的动态美，富有生机，“覆盖”则是静态美，而且“顶”能表现小雪后的“妙”，“覆盖”则是大雪后的景象。（3）具体是指文中雪薄的地方。理由“山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色

36、还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水 纹的花衣”（4）“就是”是比喻的意思，“秀气”是把山进行拟人化，这几句运用了拟人的修辞手法生动形象的写出了济南的山的秀美，表达了作者对雪后济南小山的喜爱与怜爱、赞 美之情。【点评】略13（14分）阅读下面文章，完成下列各题父亲的期望 父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。 打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车的毕竟是一个“低等”的活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有

37、的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里。接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。 每当这时，我总是似懂非懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。 不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你管自己念书。”一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，太寒伧，还是买双好点的吧，上学

38、哪能没有鞋？”我却说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是鞋柜里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，并从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折，放在我口袋中，说，“上学时，买东西吃，别空着肚子念书!” 一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，情不自禁地哭了。 我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的

39、脸。 我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望.生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望! 父亲，走好!儿子我会圆了您的心愿（1）文中写父亲“那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹”，这里的“风风雨雨”能不能改成“风雨”，为什么？（2）文中写父亲“从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中”，其中“折了几折”这个细节的作用是什么？（3）文中写“一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松”，“好像很轻松”说明了什么？（4）本文题目是“父亲的期望”，但文中大多用“希望”：“他仅有的希望”，“那希望受到安慰的心”，“希望我能胜过他”，“那浓

40、重的一片希望”等等。你是如何理解这个“希望”的？【分析】略【解答】（1）不能。“风雨”指自然现象，词重叠后的“风风雨雨”指生活道路的艰辛与坎坷。（2）表现了父亲对“我”的细心的关切（父亲怕钱放不妥贴，怕“我”丢失）。（3）说明父亲对孩子尽了责，看到了希望，又是为了不让孩子担心。（4）C【点评】略四、作文（60分）14（60分）不知不觉中，新学期的一半就快要过去了。我想，在这一段时间里，你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考可能让你感到自己好象突然长大了许多，

41、成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。题目：上了中学以后要求：（1）字数不少于400字。文体不限，诗歌除外。（2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。【分析】这是一道命题作文试题，初次见到该作文，一定会大跌眼镜，这是一个太普通的作文题目了，从小学就写过很多次，但我们转化一下思路，越是一个看似平常的作文题目，能写出新意难度非常大，也非常难能可贵。【审题立意】上了中学以后，这个题目告诉我们几个写作信息：一个是必须写初中生活，也就是校园生活，还要写出

42、自己的感觉，还暗含应该写积极向上的事件，不能写负能量的事情，写作时，要注意到以上几点。【表达方式】本文适合使用记叙表达方式，加以少量抒情议论文字，记叙部分应详细描写，否则就有文不对题之感。【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起初中生活二三事，使文章层次清晰，也很好。【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。【解答】【例文】上了中学以后初中生活是我一生中最难忘的一段时光，他是一手充满青春活力，朝气蓬勃的进行曲。它洋溢着快乐激情，也不乏有烦恼一悲伤。初中生活的头一曲自然是我们唱的最久的教室进行曲。朗朗的读书声是

43、这首曲子的主旋律。上课，老师迎着我们欢快的歌声走进教室，又踏着如释重负的音符离去。 课间，一些在课堂上默默无闻，碌碌无为的同学就抓住这个机会好好的发泄一下。有的同学仰天一吼，后去了课堂上的劳困；有的同学打打闹闹，“活动身体”；有 的同学想出去走走，但又怕被任课老师说成不认真预习。初中老师不同于小学老师的地方不仅是知识，还有小学老师不曾习得的拖堂曲，虽说这是为了多教给我 们一点知识，单却无情的剥夺了我们自由的时间。初中生活对于我们住校生来说，宿舍生活也是一首令人难忘的曲子。曲中有风趣幽默的舍友，夜夜相伴的爱床，引人发笑的趣事，铁面无私的老师在我们宿舍的 南边，有一个日夜污水流淌的水处理厂，臭气熏

44、天。而在北边，是充满新鲜空气的草坪和那可望不可即的女生宿舍。在真可谓是两重天。每晚，我们宿舍的五个人都 会举行一次是大是小的卧谈会。会议的大小自然是取决与我的忍耐程度。说是会议，其实就是聊天。但“常在河边走，哪能不湿鞋”卧谈会很有可能会在老师的呵斥 中结束，后果自然不可设想。草场上也时常飘动着我们青春活力的曲子。看，那个以不亚与刘翔冲刺速度冲向终点的“长麻杆”正是我们的体育课代表。他以腿长速度快的优势力压群雄，夺得桂冠。紧随其后的同学一脸的疲惫与无奈谁让他硬件好！初中校园里处处洋溢青春的乐曲。处处上演着引人注目的轶事。但光阴似箭，日月如梭，转眼间初中生活已逝去一年，让我们珍惜仅剩的这段美好时光吧！【点评】【例文点评】这篇散文充满了诗情画意，描写中注重了比喻修辞的运用，词语运用准确生动，末段的总结“初中校园里处处洋溢青春的乐曲。处处上演着引人注目的轶事”，文采斐然不露雕琢痕迹。声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2019/10/20 7:49:27；用户：曾宪桦；邮箱：；学号：29430873第19页（共19页）