2019届人教版中考复习----名著阅读课件：12、《简·爱》(共35张PPT)

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1、十二、简爱,问答导读 一、关键情节类 1“贝茜听了这番话后，感叹道：可怜的简小姐，真的很让人同情啊，阿博特。是呀，阿博特回答，如果她长得漂亮可爱些，一定会有人心疼她、怜悯她的。可她确实不漂亮，还有些让人讨厌，怎么让人喜欢得起来呢？” 文段中简小姐让人同情的是什么？为什么她让人讨厌？ 2“我觉得马上就会有某些我期盼的变动发生，所以我一直默默地祈祷。” 文段中“期盼的变动”指什么？,简小姐让人同情的是父母染病双双身亡，她从小被寄养在舅妈家，过着寄人篱下、没有家庭温暖的生活。因与约翰表哥厮打无所畏惧强烈反抗，所以遭人讨厌。,“期盼的变动”指的是离开盖茨海德府去外面读书开始新生一事。,3“下午只有一件

2、事引人注目，我看到了在游廊上跟我交谈过的姑娘丢了脸，被斯卡查德小姐逐出历史课堂，责令站在那个大教室当中，在我看来，这种惩罚实在是奇耻大辱。” 文段中“跟我交谈过的姑娘”是谁？她为什么会被老师逐出历史课堂？ 4“可是在漫长的岁月里，我一想到它就觉得厌恶，像躲避瘟疫滋生地一样避之不迭：就是现在我依然多么讨厌”他咬着牙，默默无语。他收住了脚步，用靴子踢着坚硬的地面，某种厌恶感抓住了他，把他攫得紧紧的，使他举步不前。 文段中的“他”是_，令他厌恶并像躲避瘟疫一样的事指的是_ _。 6列举王冕淡泊名利的两件事。,海伦。因为历史课上在发音错误忘记句读等方面频频犯错被罚站，后因早上没洗指甲而被逐出课堂。,罗

3、切斯特,他年轻的时候曾痴迷于一个法国舞女，她的背叛让他感到痛苦、羞愧和狂怒,5“唉，我两次做了对不起你的事，现在很懊悔。”她停住了。“也许这毕竟无关紧要。”她喃喃地自言自语说，“那样我也许会好过些，但是，向她低声下气实在使我痛苦。” “她”是谁？“她”临死时对简爱说“我两次做了对不起你的事”，“事”是哪两次事？面对即将死亡曾给简爱留下了无法磨灭的童年伤害的舅妈，简爱是怎样做的？,“她”是简的舅母里德太太。 一次是里德太太违背了向丈夫许下的，把简爱当作自己孩子抚养成人的诺言。另一次是当简爱的亲叔叔有一笔遗产要她去继承，而里德太太竟说简爱在洛伍德染上伤寒已死了。 简爱宽容原谅了舅母。,6“她被严加

4、看管着，小姐。好几年了，外人都不能完全确定有她这么个人在。没有人见过她。他们只不过凭谣传知道，府里有这样一个人。她究竟是谁，干什么的，却很难想象。他们说是爱德华先生从国外把她带回来的。有人相信，是他的情妇。但一年前发生了一件奇怪的事情一件非常奇怪的事情。” 文段中加点的“她”是_，之所以被严加看管是因为_，“一件奇怪的事情”指_。,伯莎,她有精神病,罗切斯特爱上了比她小20岁的家庭教师，并要与她结为夫妇,7写出简爱中你记忆深刻的一个情节。,“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗？我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。可是上帝没有这样安排。但我们的精神

5、是平等的。就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。”这是简爱与罗切斯特对话中精彩的一部分，从中我们能看出简爱勇敢地追求爱情、幸福、平等的地位和女性的尊严。,8他说：“故事马上就要结束了，听我把它讲完。这位罗切斯特是个怎么样的人，我一无所知。我知道一件事，他宣称要庄严隆重地娶这位年轻姑娘为妻，可就在临走上圣坛之前这才知道她已经出走了。但必须找到她已经成了一件极其紧迫的事，我本人也收到一位布里格斯律师的来信” “她”因何出走，这件极其紧迫的事情是什么？她是怎么知道罗切斯特的现状的？,她(简爱)因法官取消她与罗切斯特的婚礼而毅然出走。简爱因为牵挂罗切斯特回到桑菲尔德庄园，发现只剩废墟。从店老板打听事情

6、经过，又赶往芬丁庄园亲眼见到残疾但又暴躁自卑的罗切斯特。,二、人物分析类 1联系原著，你怎样评价简爱这个人物？,(1)简爱是一个自尊自主、具有强烈反抗意识的人。 她寄居在舅妈家，和骄横残暴的表哥发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，表现了她勇于反抗和捍卫尊严的性格。 (2)简爱是一个追求自由、平等的人。 当简爱发觉自己深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探她而假意要娶贵族小姐时，她愤怒地说：“你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你一样，在上帝跟前我们是平等的！”体现了她自尊自爱

7、的性格和对自由平等的追求。,2你认为夏洛蒂勃朗特所塑造的简爱是一个怎样的女性？ 3联系整部作品，写出简爱受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的切交往之外的两个重要的人生阶段，并分别分析其对简爱性格的影响。,她追求平等、自由、独立、有真爱的爱情，渴望与爱人能够志趣相投且能相互尊重；她善良真诚、坚强理性，她已成为妇女自尊自爱、争取人格独立、精神平等、勇于追求爱情幸福的代表。,(1)做家庭教师的青年时期以及与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起的圆满时期。(2)自尊，自爱，自重；敢于反抗，敢于追求自由和平等；富于激情，善于思考，具有强烈的女性意识。,三、艺术特色类 请你简要概括简爱的艺术特色

8、。(写出其中两种即可),(1)作者以第一人称来叙述故事，介绍人物，评价事件。这种方法便于直接表达人物的内心活动，也缩短了同读者的距离，易于取得亲切感人的艺术效果。 (2)景物描写衬托人物形象。如小说对五月大自然的描写，把万物复苏的美好景象和瘟疫流行所造成的孤儿院儿童的悲惨死亡相对照，从而衬托了孤儿们的不幸命运。有时风景描写和人物的命运有关：简爱同意了罗切斯特的求爱，这时雷声伴随着闪电，把院里的一棵树劈成两半，一场暴风雨的到来，成了对爱情悲剧的预示。 (3)构思精巧、情节起伏，使读者兴趣盎然。小说的情节虽按主人公的经历顺序发展，但不是平铺直叙，在情节发展中波澜起伏。简爱经过动荡的生活，要与罗切斯

9、特结婚了，但在婚礼上两个证人突然出现，揭穿罗切斯特婚姻的非法。“幸福”刚一露头就跑掉了，逼得简爱再一次寻找人生的道路，当举行第二次婚礼时，罗切斯特已经破产。看来离奇，但却合乎生活的逻辑、人物的性格和作者的理想。,四、感悟启示类 1从简爱这本书中我们学到了什么？ 2“你以为，我因为穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，我们站在上帝跟前，是平等的因为我们是平等的！”这是简爱在文中的一段精彩的表白，你能从中读出什么？,简爱在极力维护自己做人的尊严，但也透露出她对罗切斯特先生的爱意。,一个小人物，依靠自己正直品质和聪明才智，还有坚忍不拔的艰苦奋斗、

10、勇往直前的精神，最终冲破重重险阻，到达自己的目的地。,文段导练 （一） 1用简要的语言概括文段的内容。 2请结合具体的内容分析简爱的性格特征。,“我”在临行前向里德舅妈表达了“我”内心深处的愤怒，“我”成为了这场“战争”的胜利者。,简感情真挚，勇敢坚强，要求平等独立、敢于反抗、自尊心强，如从“其实你很坏，你心肠很狠”可以看出她的勇敢和敢于反抗；从“无形的束缚似乎已被冲破，我挣得了始料未及的自由”可见她要求平等独立，自尊心强的特点。,3“我非讲不可，我被践踏得够了，我必须反抗。”请结合具体内容说说“我”之前受到了哪些践踏。 4里德太太是个怎样的人？她真的希望和简爱做好朋友吗？请结合具体内容分析。

11、,“我”在舅妈家过着寄人篱下的生活，表哥对“我”拳打脚踢，表姐们对“我”漠不关心，舅妈当“我”是个包袱，仆人们对“我”有偏见。“我”受到歧视、冷遇，甚至辱骂和殴打。“我”在家中的地位甚至还不如一个下人。,里德太太冷酷无情，袒护儿子，没有爱心，虚伪势利，面对简爱的第一次反抗，她害怕而心虚慌了神，从她“冷冰冰”的目光，“阴丝丝的凝视”到“举起双手”“身子摇晃”的表情动作变化足以可见她的色厉内荏和虚伪冷漠，她不是想和简爱做朋友，只是被简爱的举动吓怕了，这是心虚的表现。,（二） 1“我第一次尝到了复仇的滋味。犹如芬芳的美酒，喝下时热辣辣好受，但回味起来却又苦又涩，给人有中了毒的感觉。”句中的“复仇”具

12、体指什么？如何理解这种“中了毒的感觉”？ 2传神的景物描写是这部小说突出的艺术特色，请找出你认为选文中最精彩的景物描写并分析它在文段中的作用。,“复仇”指的是“我”与里德舅妈针锋相对的唇枪舌战，让她震惊而害怕，“中了毒的感觉”指的是“我”既尝到了复仇之后的快感，又为自己多年受的凌辱和歧视及冷遇而感到悲哀进而觉得苦涩。,如第二段中景物描写充满了阴冷晦暗的色调，它与主人公的心情是完全吻合的，如“沉寂”“严霜”“凝固”“灰白”等词语，既突出了环境萧瑟、冷清，也烘托了“我”内心的孤寂与无助。,3结合前面相关情节，分析“我”的“天性中不安分的冲动”有什么具体表现？ 4贝茜是个怎样的人？请结合文段进行分析

13、。,“我”与约翰表哥厮打，被关进红房子，不承认自己有错并坚决反抗不示弱，在离开舅妈家之前对她的冷嘲热讽，毫不顾忌地表达了内心的愤怒和对她的厌恶以及对表兄表姐们的鄙夷。,贝茜是在这个冷漠家庭中唯一给“我”温暖和人文关怀、和气善良、有爱心的人。如她招呼我“快来吃中饭”可见她对“我”无微不至的照顾；“步履轻盈”可见她和气善良；从“我只是用胳膊抱住了她”这个举动可以看出坚强独立的“我”对她相当依恋，两人很亲密。,（三） 1“让她在那条凳子上再站半个小时，在今天的其余时间里，不要同她说话。”请结合具体情节，说说“我”为什么被罚站，从中可以看出学校怎样的环境。 2请根据文段中勃洛克赫斯特先生的描写，结合全

14、书相关内容分析这一形象。,“我”看见勃洛克赫斯特先生出现，唯恐他发现了“我”的存在，我用写字板挡住自己，但写字板突然滑落并摔成两半，让“我”暴露在众人面前，“我”因而被罚站；从中可以看出学校摧残儿童天性，呆板枯燥，刻板无趣的环境。,勃洛克赫斯特是一个伪善、冷酷、偏执、吝啬、刻薄之人。他在洛伍德学校的师生面前揭“我”的“短”，足以可见他的冷酷和刻薄，他从不关心师生的生活环境和身体状况，却在头发、衣着方面异常严苛，足以可见他的伪善、吝啬和克扣盘剥。,3“而我曾说过，我不能忍受双脚站立于房间正中的耻辱，但此刻我却站在耻辱台上示众。我的感触非语言所能形容。”结合当时的情境，以第一人称揣摩“我”当时的“

15、感触”，并说说从中可以看出“我”怎样的性格特点。 4如何理解“即使是最明亮的行星也有这类黑斑，而斯卡查德小姐这样的眼睛只能看到细微的缺陷，却对星球的万丈光芒视而不见”的含义？,当着众人的面居然如此诋毁我，既让我羞愧难当，又让我愤怒不已，这些可恶的人一定会被神诅咒，尽管我现在还无法辩驳，等我强大了，我一定要为自己讨回一个公道。从中可见“我”有相当强烈的自我意识和反抗精神，勇敢坚强，日益冷静而成熟。,这句话表达了对斯卡查德小姐体罚海伦不尽人情，异常刻薄行为的愤怒与反感，把她只看到缺陷的冷酷无情比作黑斑。,（四） 1结合前面的情节，说说为什么海伦要安慰“我”。 2海伦是“我”在洛伍德学校最好的朋友，

16、结合文段说说海伦给了“我”怎样的影响。,勃洛克赫斯特在全体师生面前诋毁“我”，让“我”再一次被人欺凌、践踏。,海伦善良勇敢、正直果敢，既给了“我”精神上的鼓舞，又给了“我”为人处事的哲理。她教“我”放下仇恨，但求问心无愧，教我们内心要强大，不要被痛苦、耻辱和他人的鄙视打垮，她让“我”看到光明，给“我”力量，让“我”在污浊黑暗的环境中自强自立。,3a处“我立刻忘掉了自己的苦恼，隐隐约约地为她担起心来”，“我”担心她什么？她后来怎样了？ 4b处的景物描写有什么作用？,“我”担心她的身体状况；后来她患肺结核去世了。,渲染了温馨宁静的气氛，烘托了“我”在海伦的开导下拨开迷雾，放下不快、豁然开朗的心情。

17、,（五） 1结合选文，谈谈在“我”眼里罗切斯特先生是一个怎样的人。 2用个性化的语言描写人物是这部小说最重要的特色之一，请结合文段进行分析。,宣告几十年贫贱屈辱的生活就此结束，欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手,选段简以内心独白的方式，倾诉着内心世界的强烈情绪，表明自己有自尊、重感情、心灵丰富而充实，如从“他连看都不用看我就使我爱上了他”和“只要我一息尚存，我必须爱他”表现了简真诚直率的个性以及抛开世俗偏见和大胆追求真爱的勇敢。,3“而我必须不断提醒自己，我们之间永远横亘着一条鸿沟”一句中的“鸿沟”指什么？ 4选文细腻描写了简爱对罗切斯特先生复杂的情感，你如何看待简爱的这种复杂情感？,“鸿沟”指的

18、是横亘在两人之间的财富、阶层、习俗、地位等方面的巨大差距。,这种复杂的情感体现在：一方面，简爱随着与罗切斯特先生的了解加深，已深深爱上他，他冷峻丰富的外表，真挚敏感的内心，甚至他变化无常、无法揣摩的个性都让简爱喜爱不已；另一方面，简爱又因身份、地位、财富、容貌等悬殊的差距而卑微，因而她只能把情感深埋在心中。可见简爱是一个勇敢、执着、热烈的女性。,（六） 1在“我”眼中，英格拉姆小姐是个怎样的人？ 2细腻的心理描写是这部小说突出的艺术特色，请结合文段分析这一特色。,在“我”眼中，英格拉姆小姐虽然美丽动人、多才多艺、出身高贵，但不值得嫉妒，因为她肤浅庸俗，虚荣没有主见，而且缺乏爱心，“不知道同情和

19、怜悯”，“身上没有丝毫温柔和真诚”。,这段选文通过细腻的心理描写，揭示了简深爱罗切斯特先生的丰富的内心世界，通过对英格拉姆小姐从外表到内心及性格的分析，来驱逐内心的嫉妒和绝望，表现了简眼光的独到、头脑的清醒以及对爱情的执着追求。,3从文段可以看出简怎样的爱情观？ 4为了与读者在感情上交流，作者有时直接跟读者对谈。请结合文段说说这种写法的好处。,在简心中真正的爱情不是建立在容貌、家世、地位之上的。她向往志同道合、保持自我、富有同情心、真诚交流的爱情，鄙视那种靠美貌和家世来掩饰自己以及虚荣庸俗徒有虚名的爱情。,这种以第一人称来叙述故事、介绍人物、评价事件的方法，便于直入人物的内心世界，缩短同读者的

20、距离，产生真实可信、亲切自然的艺术效果。如“我曾告诉过你，读者，我意识到自己爱上了罗切斯特先生”，表达了自己内心对爱情的向往和灼热追求；又如“读者呀，要是处于”是为了加深主人公对客观事物的印象以及表达对人对事的看法。,（七） 1用简洁的文字概括文段的内容。 2文中画线处的景物描写在文中有什么作用？,“我”回了一趟盖茨海德府，探望病重中的舅妈。,这段景物描写渲染了压抑、沉闷的气氛，烘托了简忧郁、苦闷的心情，勾起了她对往事的回忆。,3请结合相关情节分析为什么“我曾发誓永远不再叫她舅妈”？当“我”看见病重的舅妈，“我的眼泪涌了上来”可以看出简什么性格特点？ 4通过本段文字的描写，我们可以看出里德舅妈

21、是个怎样的人？请结合具体内容加以分析。,因为“我”童年生活里没有得到丝毫的亲情温暖，舅妈的冷酷漠视以及残忍地把“我”关进红房子的经历，袒护自己的儿子并在勃洛克赫斯特先生面前诋毁“我”，让“我”深恶痛绝，烙上了童年阴影。从中可以看出“我”善良、富有同情心、以德报怨、宽厚仁慈的特点。,里德舅妈是一个固执、冷漠却在内心深处渴望得到亲情抚慰和简宽恕的人。从文中“苦涩和憎恨”及“专横独断”等描写可看出她的冷酷无情；从“我希望你呆着”等语句可看出她对亲情温暖的渴望。,（八） 1结合具体情节说说简“差一点做了新娘”一事的起因、经过和结果。 2情景交融是这部小说非常突出的一个写作特色，请结合画横线句子进行分析

22、。,简和罗切斯特先生互诉心声，心灵相通，决定结婚。可就在婚礼进行当中，从英国来的律师告知婚姻不合法，必须中断，因为罗切斯特先生有过一段婚姻且前妻尚在人世，心灰意冷的简感到万念俱灰，伤心不已。,简和罗切斯特先生互诉心声，心灵相通，决定结婚。可就在婚礼进行当中，从英国来的律师告知婚姻不合法，必须中断，因为罗切斯特先生有过一段婚姻且前妻尚在人世，心灰意冷的简感到万念俱灰，伤心不已。,3如何理解画波浪线句子的含义？ 4细腻的心理描写是本书最重要的艺术特色，试结合选文分析这些心理描写表现了简怎样的性格特点和内心世界。,这段文字运用比喻和夸张的修辞手法，形象生动地刻画了简遭受婚礼突变这一致命打击时绝望、痛

23、苦、无助的心情以及渴望逃离却鼓不起勇气的矛盾心理。,简深爱着罗切斯特先生，但在真相面前她流露出了无助、恐慌的真实一面。如把自己比作“无法复活的尸体”和“冷冷摇篮里的病孩”，既让人感同身受又扼腕痛惜；又如对爱情的失望和患得患失，也通过准确的心理描写表现出来：“他不再需要我了”，“他似乎已不可能对我怀有真情”，这些心理描写向我们展现了一个勇敢大胆追求真爱却在现实面前不堪一击，进退两难、无助沮丧的简。,（九） 1用简洁的文字概括选文内容。 2第两段文字的心理描写非常精彩，结合具体内容，说说从这段文字中可以看出简怎样的个性。,圣约翰向“我”求婚，希望“我”陪他去印度传教，“我”在作激烈的思想斗争。,从

24、这段文字可见简是一个善良、沉稳、真诚而睿智、执着追求真爱的人。如第段中对于是否跟圣约翰去传教，简有理智而冷静的分析：一方面这是上帝赐予的最好工作，另一方面又清醒认识到两人的结合不是因为爱，缺乏心灵交流，这种殉道太可怕。,3结合前面的情节，说说是什么使圣约翰认定简是最适合成为他妻子去印度传教的人。 4结合选文，说说在简心中圣约翰是个怎样的人。,在圣约翰眼中，简是一个有能力胜任传教工作的人。她极有才华，能按时而忠实地完成那些她不愿意也不合乎习惯的工作，能较好地控制自己的情绪，钱财对她无任何吸引力，有自我牺牲精神，温顺、勤奋、无私、忠心、坚定、勇敢，可以毫无保留地被信任。,圣约翰是一个温和仁慈，对传

25、教事业充满狂热追求与热忱的圣者形象，他“坚定、忠实、虔诚、精力充沛、热忱、真诚为同类辛勤工作”。,（十） 1文末画线句中的“启发”指什么？这使得简做了一个怎样的决定？ 2试分析(a)(b)两处的景物描写有什么特点和作用。,这“启发”指的是要离开沼泽居听从心灵的呼唤，去寻找真爱，后来简果真这样做了，重返桑菲尔德府寻找罗切斯特先生。,(a)处的景物描写渲染了阴郁、恐怖的气氛，暗示将有不平凡的事发生；(b)处“风的低吟”“荒原的孤独”“午夜的沉寂”烘托了简无助、惊慌及焦虑的心情。,3请赏析画波浪线句子的妙处。 4你如何看待选文中的“三声呼唤”？它在情节上起了什么作用？,这段描写细腻地刻画出了简听到来

26、自心灵呼唤时的惊喜、急切而诧异的心情。,这三声呼唤充满神秘色彩，实际上是简对罗切斯特先生异常思念、渴望重逢的内心写照。它增添了小说的神秘色彩和趣味性，并推动了故事情节的发展，使得简重回桑菲尔德府这一情节合情合理。,（十一） 1“他那么又瞎又凶，我会怕他吗？要是你认为我怕，那你太不了解我了”，请结合你的阅读体验，说说你了解到的简是怎样一个人。她为什么不怕已经面目全非的罗切斯特先生？ 2画线句子传神写出了罗切斯特先生遭遇变故的表情，请结合整部作品相关的情节说说未遭遇变故之前的罗切斯特先生有着怎样的个性。,简追求平等、自由、独立、有真爱的爱情，她渴望与爱人能够志趣相投且相互尊重。她善良真诚、坚强理性

27、，已成为妇女自尊自爱、争取人格独立、精神平等、勇于追求爱情幸福的代表，她对罗切斯特先生的爱情炽热专一，不掺任何杂质，不受容貌和外在条件影响，因而罗切斯特先生不论有任何改变，她都始终不渝爱着他。,罗切斯特先生强悍而温柔，暴烈而睿智，是冰与火的矛盾体，年轻时因无知而陷入世俗社会的泥潭，不惜以毁坏自己作为惩罚，他的生活也一度放纵、堕落，在强大的世俗面前，他把自己的心冻结，将自己封闭，与人交往时表现出高傲、冷漠和不可一世的一面。,3你是如何看待简重回罗切斯特先生身边这种做法的？,简对罗切斯特先生是一种心灵的共鸣，不计较身份地位、外貌年龄和尊卑得失的爱情，且能克服外界的各种干扰和困难，是真正意义上的平等

28、爱情，只有面对罗切斯特先生才能感受“灵魂的颤抖”，才能涌出无尽柔情，她像爱自己生命一样爱着罗切斯特先生，因而她的举动是令人感动而勇敢的行为。,（十二） 1请用简洁的文字概括选文的主要内容。 2如何理解画横线句子的深刻含义？,简向罗切斯特先生说出与圣约翰之间没有爱情的真相，向他保证永不离开他，并愿意成为他的妻子。,把罗切斯先生比作碧绿而茁壮的树，充满生命力，让人依赖。表达了简对罗切斯特先生至死不渝、忠贞不二的爱。,3请结合(a)(b)两处画波浪线的句子，分析从中可以分别看出简怎样的个性。 4简贫困时离开罗切斯特而去，富有后仍爱着他，并不在乎他穷困潦倒甚至残疾的现状，你从中得到怎样的启示？你如何看待作品的这一结局？,(a)段可见简乐观善良，对生活心存感恩的心态。(b)段可见简勇敢、独立、平等，追求纯洁爱情和精神上自由、平等的个性。,真正的爱情是历经磨难仍不放弃对方，是能经受时间的考验和财富的悬殊仍能保持本色，这是一种高尚的情操，更是纯洁的心灵。文章的结局是对简这样一个对平等、独立、完整、自由的坚持和对爱情执着追求的新时代女性的歌颂与赞美。,