江苏省仪征市第三中学2019-2020学年度九年级上学期第一次月考语文试题（含答案）

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1、 九年级上学期第一次月考语文试题2019.10.11(考试时间：150分钟 满分：150分)一、积累与运用(共33分)1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)那轻，那png tng，你是，鲜yn/百花的冠min你戴着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。你是人间的四月天2.下列加点的成语使用有错误的一项是（ ）(3分)A.有些不良媒体为吸引眼球，不惜断章取义，制造噱头，失实报道，不仅误导了舆论，更对当事人造成了伤害。B.经典咏流传将诗词和音乐相融合，古典高雅的韵味和现代优美的旋律相得益彰，让传统文化在古今观照中得到传承和发扬。C.每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应变，弄虚作假，妄图躲过

2、应有的惩罚。D.几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。3.选出对下面一段话语法知识判断与分析不正确的一项（ ）（3分）我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相.在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。A. “培养”“研究”“保留”“体会”都是动词。B.“自然科学”“怀疑求真”“发现真相”“环境激变”这几个短语结构完全不相同。C.“在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义”这个句子主干是“我们应该体会

3、意义”。D.“不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度”这个复句是递进关系。4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)（1）但愿人长久，_。（苏轼 水调歌头）（2）_，引无数英雄竞折腰。（毛泽东沁园春.雪）（3）为什么我的眼里常含泪水，_ 。（艾青 我爱这土地）（4）_，直挂云帆济沧海。（用李白行路难（其一）（5）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：“ , 。”（6）岳阳楼记中的“ ， ”表现了“古仁人”在不同处境中都忧国忧民的思想境界。5.名著阅读。(7分)艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，长诗 是他的成名作。2

4、0世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“ ”和“ ”。(3分)下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（ ）（ ）(4分)A.20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰；另一个高峰是在1978年以后。B.雪落在中国的土地上一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。C.火把赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。D.镜子引发了诗人对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命。”E.擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点。6.综合性学习。(8分)班

5、级开展“君子自强不息”主题综合性学习活动，你参与其中。【设计活动】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个，以丰富活动内容。(2分)活动一：举办“君子自强不息”手抄报比赛活动二：举办“君子自强不息”演讲比赛活动三： 【选用材料】下面是同学们搜集到的材料，这些材料中不符合“自强不息”主题要求的两项是（ ）（ ）(2分)A.孙康映雪 B.曲高和寡 C.车胤囊萤D.岳母刺字 E.宋濂抄书 F.诸葛亮出山【学习楷模】你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长，晓峰担心自己不能胜任。你鼓励晓峰说：(4分) 二、阅读理解(共54分)(一)阅读许浑的秋日赴阙题潼关驿楼一诗

6、，完成第7题。(6分)红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。树色随山迥，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。【注】阙：指唐都城长安。许浑从故乡润州丹阳(今属江苏)第一次到长安去，是应召入京。太华：即西岳华山，在今陕西省华阴县境内；中条：山名，在今山西永济县东南。迥：远。帝乡：京都，指长安。7.首联中“ ”暗合诗题中的秋日，“ ”点明诗人自己是漂泊之人。尾联以“到帝乡”与“梦渔樵”对照，含蓄地表达了 的矛盾心境。(3分)赏析划线句。(3分) (二)阅读下面的文言语段，完成811题。(17分)楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆，灭烛就寝，忽碗碟砉然有声。余问故

7、，阍童答曰：“老虫。”余楚人也，不胜惊错，曰：“城中安得有此兽？”童曰：“非他兽，鼠也。”余曰：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传尔耳。嗟嗟！鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思之，良足发笑。然今天下冒虚名骇俗耳者不少矣。【注】邮馆：驿站的客舍。砉(hu)：象声词。阍(hn)：守门的人。良：很。8.根据要求，完成下列两小题。(6分)解释下列句中加点词的意思。(4分)楚人谓虎为老虫( ) 不胜惊错 ( )鼠何名老虫 ( ) 至使余惊错欲走( )下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是(3分)( )例句：以事至娄东A.卷石底以出(小石潭记) B.属予作文以记之(岳阳楼记)C.策之不以其道(马说) D.不

8、以物喜(岳阳楼记)9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)然 今 天 下 冒 虚 名 骇 俗 耳 者 不 少 矣10.翻译下列句子。(6分)城中安得有此兽？(2分)译文： 览物之情，得无异乎？(岳阳楼记)(2分)译文： 山水之乐，得之心而寓之酒也？(醉翁亭记)(2分)译文： 11.作者通过这个故事讽刺了 。(请用自己的话回答)(2分)(三)阅读语言的力量一文，完成1215题。(13分)生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。语言的力量，首

9、在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。语言的力量，亦在言之共情。文心雕龙有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”。这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情

10、充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。反之，轻视语言的力量，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。 比如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。这必然消解群众的信任。语言的力量可见一斑。“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有助于更好传递

11、信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。从这个角度来说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量，最终做到知行合一、言行并举。（选自人民日报，有删改）12选文的中心论点是什么?（3分） 13 选文第段运用了什么论证方法?有什么作用?（4分） 14选文第段有什么作用?（3分） 15对选文内容理解和分析有误的一项是（ ）（3分）A演讲、辩论之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于言之成理。B革命志士谭嗣同，面对屠刀，喊出了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪言壮语。这段文字可以作为第段的论据。C在沟通的过程中，如果轻视语言的力量，就一定会出

12、现问题，轻则言不由衷、表意不明，重则造成误解、触发矛盾。D语言和行动关系密切：语言是行动的影子，行动是语言的土壤。(五)阅读周天红的最后一次拥抱，完成1621题。(18分)林海在大城市工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一眨眼的工夫假期结束了，要返程的时候，林海心里不免难过起来，工作太忙了，路途太遥远了，或许下一次团聚又得是春节时。时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，掉头大踏步就走了，再耽搁下去，他的眼泪会流出来。当到家的时候，妈打来一个电话，说：“海子，你走后你爸一直不开心，酒不肯喝不说，连饭也不想吃。”林海忙说：“妈，您告诉爸，一有空我就会回去的，那时候我一定

13、多陪爸几天”妈打断林海说：“不仅仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是你离开家时跟我拥抱了，没有跟他拥抱，他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了、生分了，说他以前那么喜欢你，你小时候他天天把你搂在怀里，现在连个拥抱都不肯嗨，这老头越过越像小孩儿了。”林海听了心里诧异，不就是一个拥抱吗？爸竟然需要这个！不过爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开始变得生分了。平日里总是本能地打给妈电话，打给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面，更是绞尽脑汁也想不出一句话，跟妈倒有无穷无尽的话要说。有时吧跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭说拥抱了，连拉下手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是这样吧？无论怎么说，下次回去时，一定

14、要狠狠拥抱爸一下。城里日月飞快，一晃半年过去了，林海一直忙；再一晃又过年了，林海还是忙。老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。好在来日方长，等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩。时间跑啊跑，又不知跑了多远。这天忽然接到电话：爸突发疾病，不行了！林海一听之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大树倒了，心脏像给一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。这一路风雨无阻日夜兼程，原来回趟老家并不算太难，也不会耽搁太长时间，只要愿意挤，总会挤出时间的，可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢？当一脚踏进家门的时候，正看到爸静静地躺着，妈和亲戚全围着。妈说：“你爸老早就感觉不舒服了，可

15、不让跟你说，说你太忙，他还说，海子说要拥抱我呢，我得好好活着”林海好容易才脱下鞋爬上床，坐在爸的脚底下，然后虔诚地伸出双手托住爸的后背，轻轻一用力，爸便坐了起来，啊，什么时候爸变得这么轻？爸身上暖乎乎的，有一种熟悉的味道。那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的味道，是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。太熟悉了，又太陌生了。然后，林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸的肩膀上。林海再用力搂住爸的腰，说：“爸，我拥抱你了”爸没有回答，在几分钟之前爸已走了。（选自2016年中国小小说精选，有改动）16请从林海的角度，围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络，在下列两处横线上填写有关的情节内容。（2分）去

16、年春节回老家，没有给爸拥抱_爸去世时，给了爸拥抱17林海的爸为什么如此在意儿子的一个拥抱？（3分） 18试从修辞的角度赏析第自然段。（3分） 19结合本文具体内容分析林海这一人物形象。（4分） 20简要分析本文第自然段的写法之妙。（4分） 三作文（60+3分）21.请以“最强音”为题，写一篇文章。要求：(1)文体自选(诗歌除外)。(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。(3)书写3分。参考答案1.娉婷 妍 冕2.C（“随机应变”是褒义词，这里形容“不法商人”应用贬义词，可换“投机取巧”）3.D（条件关系）4.千里共婵娟 江山如此多娇 因为我对这土地爱得深沉 长风破浪会有时 沉舟侧畔千帆过，

17、病树前头万木春 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君5.大堰河我的保姆 土地 太阳 C D （C项应是光的赞歌，D项应是鱼化石）6.举办“君子自强不息”征文比赛 B F晓峰同学(1分)，这是一次锻炼自我、增长才干的机会，老师、同学们都会支持你、帮助你，我相信你一定有这个能力。(2分，答到任意两点给2分)(语句通顺连贯1分)7.红叶(1分)、长亭(1分) 出仕与归隐(或他并非专为追求名利而来，留恋闲适逍遥的生活)(1分)运用了拟人(1分)，写出残云、疏雨对太华山、中条山的依恋，写景壮阔、意趣盎然(1分)；写出初见潼关之景的喜悦之情和诗人开阔的胸襟。(1分，仅答对景色的喜爱和赞美之情得0.5分)

18、或运用了化静为动的手法(1分)，诗人用“残云的归”来点染华山，用“疏雨的过”来烘托中条山，静中有动，意趣盎然。(1分)写出了初见潼关之景的惊喜之情和诗人开阔的胸襟。(1分，仅答对景色的喜爱和赞美之情得0.5分)或借景抒情(1分)，借“残云聚集在高耸的华山，秋雨洒落到中条山上”的壮阔之景，(1分)写出初见潼关之景的惊喜之情和诗人开阔的胸襟。(1分，仅答对景色的喜爱和赞美之情得0.5分)或从炼字的角度分析，“归”“过”用得好。动词“归”，聚集的意思，“过”，洒落，也有拜访的意思(1分)，写出了初见潼关的“残云聚集在高耸的华山，秋雨洒落到中条山上”的壮阔之景，(1分)抒发了诗人的惊喜之情和诗人开阔的

19、胸襟。(1分，仅答对景色的喜爱和赞美之情得0.5分)8.称 能承受，能承担 取名，命名 跑，逃跑 D（都解释为：连词，因为）9.然/今天下冒虚名骇俗耳者/不少矣10.城里面怎么会有这种野兽？看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？11.假冒盛名吓唬世人的人【参考译文】楚人称老虎为老虫，而姑苏人称老鼠为老虫。我在长洲做官时，因为有事到娄东，晚上在旅馆住宿，熄灭了蜡烛准备睡觉，忽然听见碗碟发出碰撞的声音。我问为什么会这样，守门的小童回答说：“是老虫。”我是楚人，感到惊惶失措，说：“城里面怎么会有这种野兽？”小童说：“不是其他的野兽，是老鼠。”我说：“老鼠为什么要叫作老虫？”小童告诉我这是吴地的

20、习俗。哎呀！老鼠冒充老虫的名字，以致使我惊惶想要逃跑，平静下来想一想，真是足以使人发笑的了。然而现在假冒虚名而使世人惊骇的不是少数。12善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。13道理论证（比喻论证或引用论证）、举例论证，有力（具体、形象）地论证了“语言的力量，亦在言之共情”的观点，从而论证了本文的中心论点。增强了说服力和权威性。14补充论证中心论点，使论证更加严密（全面）。总结全文，深化（强调）中心论点。15C （不是“就一定会”，而是“往往容易”）16接到母亲电话，决意给爸一个拥抱很久未回老家，欠爸一个拥抱17 “拥抱”这个动作表达的是爱，传递的是亲情爸在林海小的时候天天将他搂在怀里，表达的是父亲对儿子的爱，林海长大后却与爸爸越来越生分，连话都少，更别说拥抱了；林海去年春节离家时拥抱了妈妈，却只向爸爸挥挥手。18运用比喻的修辞；把爸比作大山、大树，形象生动地写出爸在林海心中的分量和爸对林海的重要性表现了林海知道爸病重时内心的震惊和痛苦。19林海盼望回老家与父母团聚，看出他是一个比较重亲情的人；接到母亲电话，决定给爸爸一个，说明他是一个懂得反思的懂事孝顺的孩子；得到爸爸病危的消息时林海的心理感受和回老家后的表现反映出他内心深处对父亲的挚爱之情。20这样的结尾语言简明，收束有力；是本文的点睛之笔，含蓄地揭示主旨；启人深思，耐人寻味。