考点1.4 表现手法-2019年中考语文精准提升讲义(原卷版)
《考点1.4 表现手法-2019年中考语文精准提升讲义(原卷版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《考点1.4 表现手法-2019年中考语文精准提升讲义(原卷版)(6页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、【考点突破四】:表现手法(一)考查题型:一般提问:这首诗用了怎样的表现手法?变式提问:请分析这首诗的表达技巧(或艺术手法)。(或诗人是如何抒发自己情感的?有何效果?)(二)知识归类:表现技巧是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。表现技巧分表达方式、表现手法、修辞手法三大类。抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。表现手法主要有:衬托、对比 、托物言志、以乐写哀、以声衬静、动静结合、虚实结合、用典、想象、联想等。修辞手法在古诗中经常出现的有:比喻、拟人、夸张、对偶 、设问来源:ZXXK(三)方法指导(1)指出用了何种手法(明确);(2)结合诗句解释手法(具体);分析表达
2、效果(具体)。(3)剖析诗人情感或者诗词蕴含的哲理。(四)答题套路(三步走):这首诗用了的表现手法(艺术手法,修辞手法),写出了 内容, 表达了作者 的思想情感。(五)典型题例(一)山房春事(其二)【唐】岑参梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。庭树不知人去尽,春来还发旧时花。【注】梁园,西汉梁孝王刘武所建,方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴,一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。问:请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。(3分)【答案】用了反衬的手法,用树的无知反衬有感觉之人观园后的沉痛,用树木繁花满枝、春色依旧的乐景反衬了梁园颓败、人事已非的悲情。【解析】本题考查诗歌表现手法和表达效果,需
3、在理解诗歌情感的基础上分析作答。全诗抒发世人时事变迁、昔胜今衰的伤感之情。三四句写庭院中的树木繁华盛开的乐景反衬出梁园颓败、人事已非的悲情。(二)浣溪沙 晏 殊一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。问:“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”一向为词评家赞赏,请简要赏析。(3分) 【答案】运用对偶的修辞手法和情景交融的艺术手法(1分),通过对自然春光的描写,抒发了对年华流逝,伤春怀旧,物是人非的感伤。对仗工整,画面生动,寓意深刻。 【解析】本题考查诗歌语言的表现手法和表达效果。需要在分析诗歌情感的基础进行赏析。可从修辞的角度“对偶”进行品析
4、,也可以从表现手法的角度“情景交融” 进行品析。 (六)课堂反馈 来源:Z+X+X+K (一)武陵春 李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。1.这首词的主旨句“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”历来被公认为写“愁”名句,请自选角度,作简要赏析。(4分) (二)清平乐 独宿博山王氏庵 (南宋) 辛弃疾 绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。平生塞北江南,归来华发苍颜。布被秋宵梦觉,眼前万里江山。2.请简要赏析上片“破纸窗间自语”一句。(2分)答: 3.全词抒发了词人怎样的思想感情?请概括作答。(2分)答:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 考点
链接地址:https://www.77wenku.com/p-93138.html