考点1.2 品味语言-2019年中考语文精准提升讲义(原卷版)
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1、2019年中考语文精准提升讲义古诗文阅读 考点02 品味语言【考点突破2】品味语言(一)常见题型赏析本句诗的表达效果。 这一联中最生动传神的是什么字?为什么?某字历来为人称道,你认为它好在哪里?(二)方法指导结合词性找出关键字词,特别是动作性的词或描写性的字词。解释词语的本义,再解释词语的语境义,思考其在全诗或情感方面的作用。从修辞手法入手,分析点出该字突出了景物怎样的特点,烘托了怎样的意境 ,表达了怎样的感情。(四)答题模式解释词义+分析修辞+突出特点+表达情感(五)典型题例(一)题破山寺后禅院 唐常 建清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余
2、钟磬音。“曲径通幽处”一句,对“曲”课文注释为一作“竹”。编者选用“曲”而不用“竹”,你认为这两个词在表达效果有什么不同?(2分)(二)使至塞上 唐王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。本诗的颈联“大漠孤烟直,长河落日圆”已成为千古传诵的名句,请从炼字的角度对这两句诗进行赏析(2分) (三)宿牛群头元胡助荞麦花开草木枯,沙头雨过茁蘑菇。牧童拾得满筐子,卖与行人供晚厨。【注】牛群头:地名。行人:行旅之人,指作者自己。 诗中“茁”“满”二字用得好,请作简要分析。(4分) (六)课堂反馈(一)山行留客 宋 张旭山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟
3、归。纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。 【注释】物态:景物的样子,这里指(山中的)景色。便拟归:就打算回去。1.这首诗表达了诗人怎样的感情? 2.请品味首句中“弄”字的妙处。 (二)清平乐检校山园书所见 宋 辛弃疾来源:连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。1.赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。 2.这首词抒发了作者哪些情感? 来源:(三)浣溪沙宋欧阳修堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑,六幺催拍盏频传。人生何处似尊前!【注】此词大约作于作者知颍州时。六幺:绿腰,曲调名。1.上片中“逐”“出”两
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