考点4.2 作用分析类阅读题-2019年中考语文精准提升讲义(原卷版)
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1、考点02分析作用类阅读题【考点概述】1.理解文章标题的作用2.重要语段或句子的作用3.人物形象的作用4.常见写作手法的作用【真题回顾】(2018.扬州卷) 21.第段中写到油画采石工有何作用?来源:ZXXK(2018南通卷) 19.文中多次出现“我爱燕园”,有什么作用?(2018年山东省聊城)19.小说以“大青衣”为题好在哪里?(2017.扬州卷)21小说主人公是常远,作者却以大部分篇幅写“我”和老李,这样写有什么好处?(2017.盐城卷)18第段画线句子在结构上有什么作用?请简要分析。【方法指导】作用分析类阅读题主考考查学生对文章内容的理解和文章结构的把握,这类题目的解题思路包括两个方面:一
2、是在内容上有什么作用,主要考虑和文章主题的关系;二是在结构上有什么作用,一般的答题模式为:内容作用+结构作用。具体分析如下:来源:Z,X,X,K一、标题作用:结构上:贯穿全文线索。(如背影) 设置悬念,吸引读者花儿为什么这样红 内容上:表明写作对象:孔乙己 概括主要内容、情节:范进中举揭示(透露、点明)主旨始终眷恋着祖国父母的心表明人物性格(品质),表明作者的情感与态度变色龙修辞手法(、用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了)变色龙(、一语双关,既指,又指)二.重要语段或句子的作用1.重要段落的作用(1)开头段:结构上:统领全篇,提纲挈领,领起下文,设置悬念,开门见山,内容上:渲染气氛,奠定基调
3、,为下文作铺垫或埋下伏笔,点明文章主旨情感。(2)中间段:结构上:承上启下,承接上文,引起下文。 照应标题、照应前文内容上:概括主要内容,分析其与主题的关系。(3)结尾段:结构上:总结全文,呼应前文或题目;内容上:卒章显志,点明主旨;深化、升华主题。2.景物或环境描写语段的作用主要有:结构上:(1)为下文埋下伏笔或作铺垫。(2)推动情节的发展。内容上:(3)交代事情发生的时间、地点、设置了背景。(4)烘托、渲染的气氛。 (5)烘托表现人物的心情,表现人物性格。 (6)深化主题,与开头形成照应。3.句子的作用(1)中心句或点睛句:点明中心,揭示主旨,画龙点睛;句子含意深刻,耐人寻味,读后能给人启
4、迪。(2)情感句:直抒胸臆,抒发强烈的情感。(3)引用句或文学性强的语句:营造文化氛围,行文思路开阔;还应结合文章语境分析其具体的作用。(4)反复出现的语句:结构上:照应标题;全文的线索,勾联文章的内容。内容上:点明中心,强调突出主旨。三.人物形象的作用首先分清是主要人物还是次要人物。(1)主要人物的作用:主要人物作为文章的核心,寄托了作者的思想感情,其作用要结合文章的主旨分析。(2)次要人物的作用有:侧面衬托,突出主要人物形象。通过次要人物的活动来衬托主要人物的活动和形象,从而使主要人物形象更加突出、鲜明。升华主题,画龙点睛。有时候,主要人物是侧面人物这一类中的一员,写侧面人物能更加广泛,深
5、刻地反映主题。牵线搭桥,推动情节。通过次要人物的见闻,把故事相关的情节自然地融合在一起推动情节发展;渲染气氛,奠定基调。次要人物的出现为主要人物的活动也提供了具体环境,起到渲染气氛、奠定感情基调的作用。(3)“我”在文中的作用:“我”常是故事的叙述者,见证者。首先能够增强文章的真实感、亲切感;“我”是贯穿全文的线索;通过“我的见闻衬托人物形象;在“我”身上寄托作者的情感或希望。四.常见写作手法的作用1.人称的作用第一人称(“我”“我们”):使文章更具有真实性;叙述亲切自然;便于作者直接表达自己的思想感情。第二人称(“你”“你们”):增加亲切感,拉近与读者的距离;利天交流思想感情,便于抒情。第三
6、人称(“它”“他”“他们”):直接、客观地展现生活。不受时间和空间的限制,形式比较灵活自由。2.插叙的作用:交代了内容(概括内容);解释了的原因;推动了情节的发展,为下文做铺垫或埋下伏笔;对主要情节起补充作用;突出人物性格(形象);突出文章主题。丰富文章内容,使文章情节完整;使文章结构富于变化,避免平铺直叙。三、【典型示例】阅读下面文章,完成下列各题。(14分)刷子李 (冯骥才)刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同升天一般美。最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。这是
7、传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信,行内的生气愣说不信。一年的一天,刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。那天,曹小三头一次跟师傅出去干活,到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿,刷子李跟管事的人一谈,曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋,得刷九天。干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,
8、谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点?刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙,必得在凳子上坐一大儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,那目光仔细搜索刷子李的全身。每一
9、面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。当刷子李刷完最后一面墙坐下来,曹小三给他点烟时,竟然看见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师父难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。傻小子,你再仔细瞧瞧吧”说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的
10、。里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定明白呢。(选自俗世奇人,人民文学出版社)1.第一段在文中有什么作用?请简要分析。(2分) 2.文章的主人公是刷子李,作者为什么要用大量的笔墨来写曹小三?(2分) 四、【课堂巩固】来源:阅读下面的文章,完成下列小题。来源:走进一颗白菜的心里朱成玉秋天到了,东北的街头小巷有两样东西格外多,一是密密麻麻的“花大姐”,在墙上埋头织着一张巨大的花毯,在阳光的余温里苟活;二是卖白菜萝卜和土豆的人,精气神儿倍儿足,吆喝声此起彼伏,把
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