第01章 概括内容主旨-冲刺2019中考记叙文阅读专题训练 2020年中考语文

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1、前 言 最近流行一句话：得语文者，得天下。虽是夸张，可见学好语文是多么重要。在中考中，作文和记叙文阅读往往是学生感到最难的，失分也最多。在全民都重视阅读的今天，我们有必要加强阅读训练，掌握阅读方法，提高语文成绩。本书结合年最新的中考试题，总结出几大题型，按照试题划分章节，进行专题训练。章节安排上尽量按照整体感知、内容探究、品析鉴赏、主观表达这样的顺序安排，方便学生有梯度进行阅读训练。内容上注重方法引导，避免死套公式。专题后附练习均选用各地2018年中考试题。最后希望这本书能够对广大考生和老师有所帮助。欢迎提出宝贵意见。编者年月日目录第一章 概括内容主旨4第二章 理解鉴赏标题10第三章 线索及段

2、落结构14第四章 选材及内容把握19第五章 词语理解及品析22第六章 句子的理解及品析25第七章 人物形象分析28第八章 表现手法品析鉴赏33第九章 主观表达题38第十章 综合题型40第十一章 中考真题411.（2018山东东营中考试题）412.（2018浙江台州中考试题）433.（2018山东临沂中考试题）464.（2018江苏无锡中考试题）485.（2018哈尔滨市中考）506.（2018浙江湖州中考试题）527.（2018包头中考试卷）558.（2018山东滨州中考试题）579.（2018湖北襄阳中考试题）5910.（2018河北中考试题）6111.（2018江苏南京中考试题）6312.

3、（2018福州市中考试题）6513. （2018浙江金华、丽水中考试题）6714. （2018浙江嘉兴、舟山中考试题）7015. （2018海南中考试题）7316.（2018湖南衡阳中考试题）7517. （2018年湖南永州中考试题）7718. （2018湖南长沙中考试题）7919. （2018浙江杭州中考试题）8220.（2018广东中考试题）8421. （2018北京中考试题）8622. （2018浙江绍兴中考试题）8823.（2018山东聊城中考试题）9124（2018黑龙江齐齐哈尔中考试题）9425. （2018山东泰安中考试题）9626.（2018山东枣庄中考试题）9827. （20

4、18四川巴中中考试题）10128. （2018浙江衢州中考试题）10329.（2018四川乐山中考试题）10630.（2018天津中考试题）11131.（2018广东广州中考试题）11332.（2018江苏连云港中考试题）11633. （2018四川南充中考试题）11934.（2018四川成都中考试题）12135. （2018山东德州中考试题）12336. （2018安徽中考试题）12537.（2018四川眉山中考试题）127一试题形式：1 简要概括本文的主要内容；2 文中围绕写了几件事；3 按要求补充情节；4 按要求提炼信息（针对具体内容提炼信息）；5 为什么；6 的原因是什么；二知识回顾：

5、记叙文的六要素是：_,_,_,事件的_,_,_。大家知道，要想写清一件事，就要交待清楚“六要素”。反过来，我们要想概括清楚一篇记叙文的主要内容，同样需要抓住文章的“六要素”。即：时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果。有时有些要素会省略，但人物和事件是不能省略的。所以，概括记叙文内容也可以简单地记住这个公式：人物+事件。三方法归纳：例题：阅读下面的文章，简要概括文章内容。不要让别人偷走你的梦想我有一位朋友，名叫芒提罗伯兹，他在圣思德罗经营着一座牧马场。在一次募捐活动中，他向参加活动的人讲了一个激动人心的故事。很久以前，有一个小男孩，跟着父亲一起生活。因为父亲是一个流浪的驯马师，所以，小男孩从

6、小就跟随着父亲在一个又一个马厩之间、一座又一座赛马场之间、一家又一家农场之间来回奔波。正因为如此，小男孩整个中学阶段几乎就是在东奔西走中度过的，功课自然也学得断断续续。在他中学快毕业的那个学期，有一次，老师布置了一项作业，要求写一篇作文，谈一谈自己长大以后的理想和志向。那天晚上，他花了很长时间来写这篇作文，写了整整7页纸。在文章中，他详细叙述了他的远大理想，精心描绘了他的宏伟蓝图。他说，将来他希望能拥有一座属于自己的牧马场。不仅如此，他还绘制了一张占地达200英亩的牧马场的图纸，并在上面标出了所有建筑物的名称和位置，包括马厩和跑道。他还打算建造一栋占地4000平方英尺的大房子。第二天，他把这篇

7、凝结了他很大心血的作文交给了老师。两天之后，老师把作文退给了他。他怀着激动的心情打开一看，只见在作文的第一页上，老师用红笔打了一个大大的“F”，旁边还写了一行字：“放学后到办公室来见我。”于是，放学之后，这个怀着美好梦想的小男孩就来到了老师的办公室。老师说：“你的这个理想，简直就是白日做梦，尤其是对像你这样的小男孩。你一没有钱，二又出生在一个整天流浪的家庭里，第三你没有足够的才略。你知不知道，要想拥有一座牧马场，那是需要很多钱的。你不仅要买一大片土地，还要买纯种马匹，然后，你还得花很多钱来照顾它们。我劝你就别做白日梦了。”老师停顿了一下，又接着说：“如果你愿意重新写一个比较切合实际的理想的话，

8、我会重新给你打分的。”小男孩垂头丧气地回到了家里，苦苦思考了很长时间。最后，他决定去问父亲。父亲对他说：“听着，孩子，对于这个问题，你必须要自己拿主意。因为，无论如何，我都认为这对你来说都是一个非常重要的决定。”就这样，小男孩只好自己去思考。终于，在经过一个星期的苦思冥想、深思熟虑之后，小男孩决定对他的作文不做任何修改，仍旧按照原样交给老师。他对老师说：“尽管您可以继续给我F，但是，我也绝不放弃我的梦想！”说到这儿，芒提停了下来，环视了一下越聚越多的人群，然后，接着说道：“今天，我之所以要给大家讲起这个故事，是因为各位现在就坐在一座200英亩的牧马场内，坐在一栋占地4000平方英尺的大房子里。

9、直到今天，我还保留着那篇中学时写的作文，并且把它镶在镜框里，挂在壁炉的上方。”这个故事到此本应该结事了，但是，恰恰相反。那是在两年前的那个暑假期间，故事中的那位老师带着30个学生来到芒提的牧马场里举办为期一周的夏令营。夏令营结束的时候，在即将离开牧马场之前，那位老师惭愧地说：“芒提，现在，我要向你表达我的歉意。在我是你的老师的时候，我好像是一个偷窃梦想的人，曾经对你的梦想泼过冷水。在那些年里，我真是偷窃了不少孩子的梦想啊。幸运的是，你有足够的勇气和坚强的意志，一直没有放弃自己的梦想。”不要让别人偷走你的梦想！无论做什么事情，请相信你自己！（选自读者文摘2018.8.7，有改动）你是如何概括的？

10、现在我们来用要素归纳法概括：第一步：提炼六要素： 人物：芒提（主要人物），老师（次要人物），爸爸（次要人物）； 时间：很久以前，芒提中学快毕业那个学期 地点：圣思德罗 起因：老师要求写作文，谈长大后的理想和志向。 经过：芒提用心写作文描绘理想，上交老师，老师批为“F”，并说他白日做梦，要求重写，最后在爸爸鼓励下坚持原来的志向。结果：芒提最终实现梦想。老师愧疚道歉。第二步：综合以上要素，疏通语句，整理答案：示例：芒提中学时写了一篇关于理想的作文，老师说他“白日做梦”并要求重写，但在爸爸的鼓励下他坚持原来的志向，最终实现了自己的梦想。你看，抓住了六要素，概括内容就容易多了。除了抓住要素进行归纳外，

11、还有其他方法。总结如下： 方法归纳：方法1： 叙事类文章一般包含有时间、地点、人物和事件（事件中包含事件的起因、经过、结果）六要素。多数情况只要回答清楚“人+事+（结果）（+表达的情感或主旨）”或“什么+怎么样（+表达的情感或主旨）”，前者多用于写人记事的文章；后者多用于写景抒情的文章。这种句式基本就能把主要内容概括出来。一般人们称这种方法为要素归纳法。方法2：标题扩展法。文章标题有时高度概括了文章内容，所以只要对标题进行充实，将所缺的要素补充完整，同样可以概括文章内容。需要强调一点的是：标题对文章有提示作用，有时概括了内容，或者是文章的线索，或者点明主旨，所以在阅读文章时，要重视对标题的理解

12、。有时标题具有比喻义，不能直接扩展，这时可以用标题追溯法找出本体，同时依据其比喻义明确其主旨，也能帮助我们概括内容。 方法3：段意合并法。有些文章用以上方法归纳有困难，例如一些散文不是完整叙述一件事，而是以块状结构围绕中心组织多个材料，这时可以先将各段内容提炼出来，然后再综合、概括出文章内容。诗歌散文或议论文，大多适合这种方法。 四其他题型：1.说一说文中围绕记叙了哪几件事。2.补充所缺故事情节。例如上面的文章从理解内容角度还可以有以下考法：根据选文内容将所缺的情节补充完整：写作文树立理想（ ）受鼓励坚持梦想（ ）答案示例：遭打击垂头丧气，终成功老师道歉（意思对即可）【答题指导】 在答这个类型

13、题时，要注意：已给出的选项是答案的重要提示。 一要分析已给答案的内容，从而确定应该从哪方面提炼；二要确定好所空缺的内容补充知识：了解文章结构对回答这类题很有帮助。例如读小说时，可分出哪里是故事的开端、发展、高潮、结局。一般记叙文有的按时间推移、有的按地点转换等分层，同学们要注意一些标志性的词语。 具体说，常见的记叙文结构方式有： 以时间的推移为顺序来安排层次；注意关注表示时间推移的词语。以空间的变换为标志来安排层次；以时间为“经”，以空间为“纬”，采用“纵横交叉”的办法来安排层次；以材料的性质分类来安排层次：即“逻辑顺序”，从不同侧面去多层次地展现主题。以作者认识发展、感情变化的顺序来安排层次

14、。一般欲扬先抑的写法就属于这种。（注意表达情感的词语）以人物意识流动为顺序来安排层次。 3指出人物情感变化：此题型的关键是抓住表现人物情感的词语。认真阅读原文，找到诸如：高兴、失落、自责、后悔等等表现人物情感的词语，此类题便迎刃而解。注意：对内容的完整概括是现代文阅读中最基本的技能。除了回答概括类试题，有些问题也离不开对内容的完整概括。比如理解文章的主旨，比如分析人物形象等等，这些需要通过具体情节来归纳，漏掉某个内容，都就会影响问题的完整回答。 五理解主旨： 在记叙类文章中，作者通过写人叙事或写景状物所表达的某种观点、认识或思想情感，就是文章的主旨。概括记叙类文章的主旨，常常有以下几种考查方式

15、：要求直接概括文章的观点(主旨)，如:“本文的主要观点是什么？用文中的句子回答。”考查对体现主旨的关键句子的理解，实际上是间接概括主旨。如:“请简要分析文中画线句的深刻含义。”通过考查对题目内涵的理解来考查对主旨的理解。如:“作者为什么用作为文章的题目？请联系全文谈谈你的理解。”4.其他许多问题，虽然没有考对于主旨的理解，但大多数情况下都要结合主旨来回答。任何人写文章都有一定的目的性，都通过具体内容表达某种情感或态度。因此，答题时，明确主旨且围绕主旨做答才能抓住要点。有些类型试题我们将在后面单独讲解。如何弄清楚记叙文所表达的主旨呢？明确记叙文主旨可以从以下几方面入手：从文章的题目入手。题目是文

16、章的“眼睛”，通过题目所传达出来的信息，可以捕捉到作者所要表达的思想感情和倾向，捕捉到作者的写作意图。有的题目以比喻或象征手法，阅读时结合文章内容用心揣摩，分析文章的比喻义或象征义，中心就把握了。从文章的开头和结尾入手。有的文章开门见山，直抒胸臆；有的篇末点题，卒章显志：而这“点题”或“显志”的内容恰恰跟文章的主旨有关。3.从文章 议论、抒情句、含义深刻的语句入手。文章中含义深刻的语句往往蕴涵着作者所要表达的主要观点、情感。概括记叙类文章的主旨时，对文中那些抒情、议论类的句子要特别留意，它们往往是文章主旨的结晶。所以，有时候如果你只盯着开头结尾也是不行的。文中作者站出来发表议论的句子要格外注意。 例如前面的文章，你能理解文章的主旨吗？我们可以通过标题“不要让别人偷走你的梦想”、文中老师的一段议论抒情句、文末最后一段作者的议论句等句子把握文章的主旨： 无论做什么事，要相信自己，永远不放弃自己的梦想，只要有坚强的勇气和意志就一定能取得成功。注意：前面介绍的只是一些技巧。这些技巧不是万能的，最根本的方法还是要认真阅 请整理本章要点（公式）：_ 六巩固练习： 1题：2问； 2题：1问； 3题：1问； 4题：1问；8