第06-07章 句子的理解及品析、人物形象分析-冲刺2019中考记叙文阅读专题训练
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1、试题形式:1 理解画线句子的含义;2 赏析画线句子的表达效果;3 给画线句子写批注;4 画线句子在文中的作用;5 理解看似矛盾的句子。6 指出同一句子在不同语段中的不同含义。3题是2018新题型。部编教材重视阅读,提倡学生在阅读中有自己的见解和感悟,因此学习作批注也是学生的一项重要技能。句子理解及品析类试题归纳起来大体分三类:理解含义类、品析鉴赏类、效果作用类。考点基本集中在那些重要句子上。重要句子是指:(1)从作用上说,指那些能点明主旨的句子,或能显示脉络层次的关键性语句,即下面我们分别进行学习。一理解含义:理解重要句子的含义,不外乎理解句子所表现的内容、深层含义;作者的思想、感情、观点、态
2、度;句子所描述人物的思想、性格;句子本身所包含的道理等。理解句子含义一定要结合文章中心及作者情感。具体方法如下:首先,分析字面上的直接意义。找到句子在原文中的相关位置,明确这一句交待的内容是什么。使用了修辞方法的,要先明确用了什么修辞方法,如运用了比喻的,要答出“运用了比喻的修辞方法,把什么比喻成什么”;其次,分析在具体语言环境中的含义,体会作者这样表达的用意。一般这样的句子除字面上的意义外,还会隐含着另一层深义或在文中的特殊含义,这层意思容易被忽视,所以一定要联系上下文内容全面思考。描写人物的则联系人物的思想品质;写景的则联系作者要表达的思想情感等等;对于相同句子在不同语段中的含义的解答,则
3、结合具体语境,分别指出在那个语段中的含义。最后,理解句子还要联系文章主旨,回答出句子表现出的深刻思想内容。注意:关注分值,可以帮助我们分析答案要答出几点;关注问题中的关键词,对每一关键词问问为什么,以免答题有遗漏。特殊题型:理解看似矛盾的句子:这个问题如果题中问“是否矛盾”,一定先作出判断:先回答“不矛盾”。基本这就得到了1分。一般所选择的两个词语是同一事件的两个方面,从表面看起来是这样,实质从深层角度看是那样。表面矛盾,实则不矛盾。所以第二步要分别指出两个看似矛盾的词语分别表达或指代的内容。体会设置矛盾的目的,回答出这一矛盾的词语,突出了人物或事件的哪方面。这里要结合文章的主旨来分析,相信大
4、家只要认真思考体会,是能够准确回答的。二效果作用类:有时除了理解句子的含义外,还要指出其作用,此时可从以下三个方面来回答: 从内容上看表达的思想感情,从结构上看起到的作用,从艺术手法上看效果(理解句式的整散长短对于抒情议论的作用,要理解修辞手法的效果,理解文章技法上产生的效果)。一从结构上应从总领全文、承上启下、为下文作铺垫、照应、总结上文等作用的角度去分析,一般可根据所在位置来判定。位于中间的句子常起转承句(过渡句)起承上启下、过渡的作用;位于文章开头(或所选语段开头)的句子一般为统领句,起总领全文的作用,开启下文的作用;(环境描写)烘托渲染气氛,奠定情感基调,(倒叙、讲故事、设问)有设悬念
5、,引起读者的兴趣,吸引读者的作用,总领全文, 统摄全篇,提纲挈领,为后文做铺垫、埋下伏笔。位于结尾的常常是结论句,起归结全文、总结上文、提示主题、点明中心、呼应前文,深化升华主旨,卒章显志,言有尽而意无穷,回味深长。此外:中心句 :点明中心、揭示主旨。 点睛句:点明全文中心,统领全文;句子含义深刻,耐人寻味,读后能给人以启迪。 情感句 :抒发强烈内在情感,直抒胸臆。线索句 :是贯穿全文的线索。二从写作手法和作用上,常有A开篇点题,B为后文写作设伏笔、C作铺垫、D深化中心、E点明主旨(画龙点睛)F、衬托G、渲染H呼应、照应I对比J象征K先抑后扬, L预示性作用等特点。三从内容上(表现的人物思想性
6、格, 点明全文思想意义)这类题主要考查对作者思想感情的理解,做此类题时最重要的一点是结合文章的思想感情与中心思想来理解句子在文章中所起的作用。另外,还应考虑到句子所带的标点符号和使用的修辞方法的作用如:句末带省略号,还有引人联想、思考的作用。 #网感叹句:抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。 三品析鉴赏类:一般不同的句子解答的角度有所侧重:修辞句要透过喻体分析本体;象征句要体会象征意义。解答步骤:先判断用了哪种修辞手法、表现手法;具体分析:将XX比作/象征XX;作用及表达思想:生动形象地写出了XX;表达了XX(含义);主旨句、关键句要联请整理本章要点(公式):_
7、练习:5题4问;8题2问;第七章 人物形象分析试题形式:1 从文中人物动作语言心理等的描写中,体会人物的性格特征、概括人物形象、对人物作出客观评价(包括作者对人物的态度和读者对人物的评价);2 体会某句段在塑造人物形象中的作用;3 分析语句反映的人物心理(性格);4 分析人物语言表达的情感;5 对人物动作行为的理解(此问题要结合人物形象分析);6 对人物心理感受的理解;7 对某些情节的理解(为什么会?/的原因是什么?/哪些地方可以看出?);8 画线句子表达了人物怎样的感情?/指出画线句子蕴含的感情。一解答此类问题,首先了解一下人物描写方法:1.直接描写。 人物直接描写(也叫正面描写),就是通过
8、直接描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态等,揭示人物思想品质和性格特点,反映作品的主题。(如果要求结合具体语言或动作 ,分析时一定要将具体词语找出来。某动作或语言表现出。)肖像描写(也叫外貌描写) 它的作用不只在于勾画出这个人物的外部特征,而是为了以“形”来传“神”,因此分析人物外貌可以揭示人物性格特征。注意区分外貌描写和神态描写:前者刻画人的长相和衣着等,是一种先天的和经常性的状态;后者是指某一具体情境下人物的神情状态。行动描写和语言描写 人物行动最能体现人物的性格特点。言为心声,人物的语言也体现着人物的心理,体现人物的思想性格或品质。记叙文阅读中,大多依据人物的事件来分析人物性格及品质。
9、所以,在概括人物形象时,大家要紧紧抓住事件,抓住关键动词,从中体会表现了人物的哪些性格及品质。人物的行动描写离不开动词。行动描写能准确、细致、生动形象地刻画人物的动作过程,能够起到突出人物形象特征、提示人物性格的作用。赏析某词语(动词)的表达效果是常考试题。心理描写 分析人物的心理描写,能很好的揭示人物的内心世界。心理描写是对人物在一定环境中的思想活动描写,它往往和外貌、语言、行动交叉在一起。有时描写了人物的外貌、行动、语言,同时也反映了人物的内心世界。补写人物心理是常考试题。要结合对人物形象的分析,结合具体情节来分析表述。2.侧面描写。 侧面描写,概括地说就是通过其他人物的言行,间接写主人公
10、。如用有关人物的对话,心理活动,事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征。3.细节描写。 所谓细节描写是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、场面、环境的细微处进行具体描写。每一个细微之处都体现着人物的精神面貌。我们概括人物形象,无非就是抓住这些人物描写语段,从具体描写中体会人物的思想性格。有时候出题者不会直接要求概括人物性格,而是从多角度设问。回答方法同上:抓住原文,抓住具体描写语句,答案自然显而易见。一般考查角度如下:二考查角度:1探究人物行为举止对表现人物的作用(行为举止发生的原因,表现人物性格等);2赏析加点词语对表现人物形象的作用(尤其是对动词的分析);3赏析人物描写
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