第07篇收尾言尽意远-中考冲刺状元怎样写出满分作文

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1、【温馨提示】 一个好的结尾，能使阅卷老师如嚼橄榄，回味无穷，言尽意远，也是赢得高分的重要手段之一。试想一下，当你吃瓜子吃得满口余香，最后一颗是霉变的，这时你的心情一定会很糟。【名师心得】让我们先来赏析古代无名氏咏雪诗：一片两片三四片，三片四片五六片；五片六片七八片，飞入花丛都不见。诗的前三句皆平淡无奇，而末句却异常的风趣，具有动态美的自然风光。如果没有最后一句对雪片去处的交代，那么，前三句从一片到八片，仅仅是小孩数数字的叙述，哪能称得上诗呢?加上后一句“飞入花丛都不见”对众多雪花归宿的点化，则奇峰突起，生发出冬雪无穷奥妙的理趣来，不但把雪景表现无遗，而且又有清淡开远的韵味。#网相传这首诗是一个

2、才子戏弄友人而作的，当他吟前三句时，大家捧腹大笑，认为才子蠢笨如猪，竟作出这等歪诗来；后来，他吟出末一句，大家脸色陡变，惊喜叫好，才知道才子作的是一首好诗。可见，文章的结句是多么重要!一个好的结尾往往具有化腐朽为神奇的功效。对此，冯骥才先生曾有过精辟的见解：“我构思的习惯是还必须有一个好的结尾。我以为结尾比开头重要的多。一件艺术品成功与否，很大程度上在于它最后的工作是否恰当。最后的一句台词，最后一笔油彩，尾声等等，最容易成功和最容易失败之处往往都在这里。”文章的结尾和文章的开头一样，也是作文中的一道重要“工序”。如果说开头有“先发制人”的功效，那么结尾更有“后发制人”的威力。结尾好，会使文章显

3、得结构严谨，大放异彩，反之，也会使文章结构松弛，黯然失色。俗话说: “ 编筐织篓，全仗收口。”筐篓编织得再细密结实，如果收口不好，也会影响美观。写文章和编织筐篓一样，结尾收束不好，也会使文章大为减色。中考作文中常见的作文结尾问题主要表现在以下几个方面：1画蛇添足，弄巧成拙全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，还要喋喋不休地说几句，把无需交待的事情结局一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。结尾最忌的就是把话说尽。要在文字虽完了而意犹未尽出煞尾，让读者宛如嚼橄榄一般，余味无穷，那才是好的结尾。2空喊口号，无病呻吟在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。很容易

4、引起阅卷老师的反感。考场作文讲究真情实感，空洞口号式的语言是很难赢得阅卷老师的青睐的。3拖泥带水，草草收兵。文章结尾贵在简洁有力，适可而止。有些考生对结尾缺少精心的谋划，语言平淡随意，淡而寡味，冲【佳作T型台】 佳作1童年趣事 山西考生童年就像熟透的樱桃，经不起咀嚼，只要轻轻一咬，那甜甜的腻腻的蜜汁便会从你的嘴角留下，让你完全陶醉在它的里面。童年的我总是那么好奇而又善于联想，以至留下许多幼稚而又有趣的事来。记得那时奶奶很爱养鸡，却疏于“鸡道”，每每一场鸡养下来都已所剩无几，但她却还是爱鸡如宝。鸡小的时候，我们连碰一下都不能，倘如碰一下，便说我们的手热，摸上火了。没事的时候便搬个小马扎坐在那里守

5、着她的“小宝贝”。她若是有事出门，从是把小鸡安排的稳稳当当的，绝不轻易让我们帮他看着。妈妈没事又买几只鸭子放在里面，这样就更加热闹了，但还是可望而不可即，不能摸一摸那可爱的小绒球。终于机会来了。那天奶奶有急事暂时出门，便把“看鸡”这个美差很不情愿的教给了我。临走还说一定要看好。我当然乐意接受这个任务了。开始我还不敢碰它们，生怕弄坏了这些“小绒球”，但我禁不住它们那憨厚、幼稚的模样的诱惑，慢慢地捉弄起它们来。我让它们排好队，可是它们怎么也不肯听话，不是这只擅自离队，就是那只不守纪律。我决心惩罚它们不老实的扔进水盆。命令刚一公布，就有两只小鸭子违反了纪律，按制度扔进水盆，谁知它们却悠哉游哉游起泳来

6、。我忽然想到，鸡和鸭的样子差不多，游泳的本领恐怕也不差上下吧！嗯，让鸡也试一试，于是我把鸡也放进了水盆，托着下巴，趴在盆边歪着头看，谁知小鸡的本领远不及鸭子，在水里扑腾了几下，就要不行了。我赶紧把它们捞出来，放在眼前仔细地看，咦，没有什么两样呀！头大小差不多，身子也差不多，噢，原来小鸭子的脚趾是有肉连在一起的，而小鸡的脚趾则是分开的，把鸡的脚趾也连在一起不就行了吗？于是，我找来了木片，夹在小鸡的脚趾间用绳子系住，再一次放进了水里，这次更惨了，小鸡在水里扑腾了没几下便死了，怎么会这样呢？这样它们就一样啦？不可能的，我正想着，就觉得后脑勺上猛的一疼。不好，奶奶回来了，后果就可想而知了。现在想起这件

7、事来，还有些忍俊不禁，那幼稚、天真的模样仿佛依然还在我眼前，依然那么清晰，那么有趣。 把童年比作“熟透的樱桃”，比喻新颖生动。幽默风趣的交待了奶奶养鸡的爱好。 为下文的趣事埋下伏笔。 儿童的天真而又富于联想的天性展露无遗。 文章不一定都是揭示大道理，只要写得有意思，同样会令人拍案叫绝！ 点题自然，首尾呼应，结构严谨。佳作2秋儿的心事 河北考生碧空如洗。秋儿的心情一如这晴朗的天空。当秋儿抱着一篮桔子一路欢快地奔回家，她不由得愣住了。秋儿抱着桔子跑了几个房间也没有发现奶奶的影子。爸爸告诉她，奶奶回乡下去了。秋儿顿时像只泄了气的皮球。橘子全都摔了下来，散满了一地。爸爸妈妈却不知道是怎么一回事，诧异地

8、望着秋儿：这孩子怎么了。秋儿是城里的孩子。去年因为妈妈患病住院，爸爸便把奶奶接来料理家务。秋儿知道奶奶的身世，她年轻时守寡，历尽生活的艰辛，终于抚养儿子长大成人，辛苦了一辈子，晚年仍孤独一人在乡下种地，所以秋儿特别疼爱奶奶，有好吃的总是往奶奶房间跑，为此，不知挨了妈妈多少次白眼。奶奶已经七十多岁了。在妈妈住院期间，奶奶总是把家里收拾得干干净净。妈妈出院后，对奶奶却不热不冷的，在妈妈的心里也许是嫌她脏，是乡下人。每当吃饭时，总是奶奶一个人坐在角落里。而奶奶一直把家务琐事料理得井井有条。秋儿过意不去，常常在暗地里帮助奶奶。一天，奶奶扫地时，像发现了什么，突然停下来，吃力地蹲下，用她松树皮似的结满老

9、茧的手颤颤地拾起地上的几块橘子皮，捂在鼻子上深深地嗅了嗅，然后又看了看，把它放在上衣布袋里按了又按。这被放学回家的秋儿全都看在眼里。昨天晚上全家人在吃橘子时，奶奶却说：“我的胃不好，不能吃这些。”说完就去洗衣服去了。秋儿明白了，泪水在眼圈里打转。她心里想：我一定要让奶奶吃上最好的橘子！学￥她把自己的零花钱全部拿出来，可现在的橘子很贵，秋儿的钱根本不够。怎么办呢？ 秋儿很快想了一个好主意，把买衣服的钱省下来再加上自己的零花钱，可以买很多橘子。秋儿高兴极了。而爸爸妈妈却不知道她这几天在想什么。奶奶在秋儿家里呆了好长时间了。但在秋儿的妈妈眼里，奶奶好像是多余的，有时奶奶洗过的碗和衣服妈妈要重洗一遍，

10、而奶奶只当作没看见。秋儿跑进奶奶的房间，看见桌子上还有几块干得像奶奶的手似的橘子皮。秋儿伤透了心，在模糊的泪眼中，她仿佛又看见了奶奶拾起橘子皮时那颤抖的手和满头的白发。秋儿再也控制不住自己，一个人冲出了房间来到楼外的小树林里发呆，一枚发黄的叶子飘悠而下，它带走了一个让人难忘的季节，但它无法带走秋儿沉沉的心事 开头描写秋儿快乐的心情与下文形成鲜明的对比。 反常的行为很容易引起读者的好奇心。 简洁地交待了奶奶的不幸遭遇。叙写奶奶的勤劳和妈妈对奶奶的冷漠。 对奶奶的手的刻画很传神。详细地叙写了秋儿给奶奶买橘子的原因。写秋儿的心愿，展示了秋儿水晶般的心灵。表达了秋儿痛苦的心情及对奶奶的思念。结尾含蓄隽

11、永，令人回味无穷。总评： 文章通过秋儿给奶奶买橘子这一事件的描述，展示了祖孙两代人之间真挚的感情，婉曲的批判【应试秘笈】 设计一个亮丽的结尾古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约。人们常称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一篇好文章,除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。那么,怎样写好文章的结尾呢？文章的结尾的技巧和方法

12、，与文章的开头一样，是因文而异的，不能强求一律，完美的结尾形式也是多种多样的。下面介绍几种中考作文中常用的结尾技巧。一、自然收束，水到渠成尤其是记叙文，在内容叙述完之后，自然而然地收束全文。而不去刻意设计含意深刻的哲理语句，这样的结尾是最常用的。它可有效避免画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得干净利落。考场作文只要富于激情，挥洒自如，能充分地表情达意就是一篇好文章。但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思的发展自然趋势结束全文。请看最后一课的结尾：然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”这种结尾如风行水上，水到渠成，自然极了，读来让人耳目一新

13、。二、首尾呼应，篇末点题首尾呼应是考场作文最实用的方法之一。即先在开头提出中心，开篇点题，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。如童年趣事一文：开头：“童年就像熟透的樱桃，经不起咀嚼，只要轻轻一咬，那甜甜的腻腻的蜜汁便会从你的嘴角留下，让你完全陶醉在它的里面。童年的我总是那么好奇而又善于联想，以至留下许多幼稚而又有趣的事来。”结尾：“现在想起这件事来，还有些忍俊不禁，那幼稚、天真的模样仿佛依然还在我眼前，依然那么清晰，那么有趣。” 学#作者运用首尾照应的方式，巧妙点题，使文章读来浑然一体。三、卒章显志，尽展哲思古人写文章，讲究卒章显志，也就是在文章收尾时显现作者的立意。所以

14、这种结尾方法又叫“画龙点睛式”。这也是常用的结尾方法。有人说，儿子是母亲生命的入侵者。我渐渐体会到了这句话的深刻内涵。母亲给予我的太多太多，而我回报母亲的又太少太少。母亲以她博大的胸怀时刻包容着我。无论我走到哪里，都永远走不出母亲的视野。母亲是我人生路上的第一位也是终生的导师。结尾处亮出作者经过提炼的精警语句，以其深厚的思想意蕴引起读者心灵的回响。四、含蓄凝练，余音绕梁最受人们称道的是耐人寻味式的结尾，言已尽而意无穷，让人读后掩卷遐思，念念不忘，而且令人常读常新。结尾之处留白，可以让读者自由驰骋，纵横想像。韵味悠长的结尾除了妙手偶得之处，绝大部分都是作者对生活有了独特的感情后，再加以精心提炼形

15、成的结晶。请看秋儿的心事一文的结尾：秋儿再也控制不住自己，一个人冲出了房间来到楼外的小树林里发呆，一枚发黄的叶子飘悠而下，它带走了一个让人难忘的季节，但它无法带走秋儿沉沉的心事 这样的结尾简洁而又富有诗意和哲理，让读者在不知不觉中获得一种人生认识的升华。五、戛然而止，发人深思有的文章到后面词意俱尽，水到渠成，便戛然而止，以不结为结。这样的结尾，干净、利落，但又并不给人以不完整的感觉。如斑羚飞渡一文：只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。它走了上去，消失在一片灿烂中。这种戛然而止的结尾方式，很容易引起读者心灵的震撼，取得较好的艺术

16、表达效果。六、出人意料，翻出新意文章收尾处不是按故事情节的通常逻辑来处理人物的结局，而是用意想不到的结局来安排人物的最终命运，而此时骤然驻足，立马回缰，既惊奇又有力，这种结尾方式通常称为“欧享利式”。请看麦琪的礼物一文的构思：圣诞节前夕，妻子德拉和丈夫杰姆都想为对方买一件心爱的礼物，买什么礼物，文章一直用悬念把读者的注意力吸引着，直到文章的结尾处，被捂的盖子才被揭开，德拉卖掉了一头飘逸的长发买了一根白金麦链，而杰姆卖掉了祖传的金麦买了一把发梳，这种出人意料的巧合更增添了小说的感染力。当然，文章结尾的形式是多种多样的。要想写好文章的结尾，除了基本的文字功底外，还要根据文章思想内容的需要，灵活巧妙

17、地选用适当的方法，尽可能地在写作过程中使结尾既符合文意，又能创新并显现出个性特色。【新题预测】1非洲加纳的库马西有一所寄宿学校。一天清早，一位老师走进教室，举起手里的一张画有一个黑点的白纸问学生：“同学们，你们看到什么了？”学生们齐声回答：“一个黑点。”老师说：“不对！你们再看看，难道你们谁也没看到这是一张白纸吗？”接着，老师语重心长地说：“在今后的生活中，你们可不要这样看人、看事物啊！”老师关于这张“白纸”的教导，一直铭刻在一个当时年仅17岁的学生的脑海深处。当年的这位学生就是现在的联合国秘书长科菲安南。阅读上面这则材料，自选角度，写一篇作文。要求： 自定立意，自选文体，自拟标题，不少于60

18、0字。【思路分析】 “横看成岭侧成峰”，视角不同，所看到的结果也就不一样。在错综复杂的国际风云变幻中，身为联合国秘书长的安南先生时时体味着当年老师关于“白纸与黑点”的谆谆教诲，仍然乐观地看到这张虽有许多“黑点”的“白纸”的美丽。其实，我们也常常遇到这种被染上了“黑点”的“白纸”。比如犯过错误的同学，比如有某些缺点的朋友我们应该认真品味这位非洲老师的“白纸与黑点”的故事，从中体会出这样的道理：看人应该首先看到“一张白纸”，即看人的主流，看人的优点；对别人身上的“黑点”应该懂得宽容、包涵，求同存异，不要只注意别人的“黑点”而刻意挑剔甚至吹毛求疵。构思一：立意：学会宽容别人的过失框架：写一篇记叙文。

19、开头：可采用开门见山的方式开头：他是这学期转到我们班的，听同学说他在别的学校时曾偷过别人的东西，同学们对于他都有点敌视和戒备。主体：结合自身经历，记述发生在身边的故事。一次，班上一个同学的钢笔丢了，同学又怀疑是他偷了，但后来发现是自己忘记放在家里了。老师知道后，在班上开了一次班会，告诉我们不能因为白纸上曾有过黑点就扔掉这张本可以绘画的白纸，因此我们也不能人曾经做过一次错事就怀疑他一辈子做错事。结尾：表达应该如何正确对待别人的错误的主题。多一份理解与宽容，少一份自私与猜忌，也许我们的生活就会多一份美好。构思二：立意：要正确对待别人的缺点。框架：写一篇议论文。开头：引用名言开篇，自然点题。“人无完

20、人，金无赤足”。世间的万物都是不完美的，维纳斯正是因为她残缺的双臂给人以永恒美的印象。主体：从说明人人皆有缺点入手，用议论文形式讲述如何正确对待别人的缺点的观点。对待别人的缺点错误我们应该采取“惩前毙后，治病救人”的态度，不能一棍子打死。比如奥运跳水冠军田亮因为违反了队规，被开除出国家队，这种做法实际上是国家人才的一种极大损失。我认为对其应该采取批评教育的方式，再给他一次悔过自新的机会。结尾：点明题旨，深化中心。太阳尚有黑子，更何况是人呢!构思三：立意：缺点和优点有时是可以相互转化的。框架：写一篇童话故事。开头：一张白纸兴冲冲地离开造纸厂准备给人们绘制世间最美的图画。主体：化腐朽为神奇 转换视

21、角，从白纸的视角讲述应该自信的主题。“哎呀，这张白纸上有个黑点。”别人说到，白纸自卑起来：“有了这个黑点，肯定是不会被人用了，看来美好的理想要化成泡影了。”正想着，白纸被一位画家拿起来，顷刻之间就在上面画成了一篮新鲜诱人的水果，而那个黑点呢，被画家巧妙地画成了一只闻香而来的蜜蜂。结尾：有了缺点，并不可怕。有时缺点也是一种美。【素材链接】 名言拾零每个人都是被上帝咬过一口的苹果。 圣经生活中,谅解可以产生奇迹。谅解可以挽回感情上的损失;谅解犹如一个火把,能照亮由焦躁、怨恨和复仇心理铺就的道路。 穆尼尔纳素夫（科威特作家）精段采撷有一个人从小双目失明，懂事后他深深烦恼，认定这是老天在责罚他，感到一

22、辈子完了。亲友、社会都来关怀他，照顾他。但他不愿在被怜悯中度过一生。后来一位老师对他说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的。有的人缺陷比较大，因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞，从此把失明看作是上帝的特殊钟爱，开始振作起来。若干年后，当地传颂着一位德才双馨的盲人推拿师的名字。我们要学会换个视角看问题：缺点毛病只是白纸上不易察觉的小黑点。如果把注意力投入到欣赏白【思路分析】这是一道极富思辩性的作文试题。要想写好这个题目，应注意以下几点：（1）放弃是另一种形式的选择。如不收取贿赂是为了清白为官，不卑躬屈膝是为了一身正气（2）生活中有的东西是可以放弃的，如虚名、小利，但有的东西却

23、永远不能放弃，比如尊严、责任等，这些都是人之为人的最根本的东西。（3）通过一个人放弃的东西，我们可以看出这个人的性格和品质。钱学森放弃国外优越的条件回国，从中我们可以看到老一代科学家的爱国情怀。（4）放弃的目的是为了更好地获得。我们拒绝了游戏机的诱惑是为了获得优秀的学业，我们放弃青春期苦涩的果子是为了获得成熟的情感（5）可从放弃与获取的关系入手，展开论述。构思一：立意：放弃有时是一种理智的更高的追求。框架：写一篇抒情散文。开头：可用排比句开头：谁说人生不能放弃？惟有放弃了温暖宜人的春天，你才能拥抱硕果累累的金秋；惟有放弃了童稚和无知，你方能拥有成熟和睿智；惟有放弃了小桥流水，你才能游进浩瀚无际

24、的大海。主体：可结合自己的见闻和感受，表达自己对人生观点：人生的路上只有放弃那些不必要的附庸，轻装上阵，才能真正体会到人生的真义。结尾：首尾呼应，结构严谨。如果您想得到果实，就需要放弃花朵；如果你想得到熊掌，就需要放弃肥鱼；如果你想使自己成功，就需要学会放弃。面对人生，难道你不需要放弃一些东西，让自己能走得更稳、更快，也使这路途变得更美丽？#网构思二：立意：放弃有时是一种智慧的选择。框架：写一篇议论文。开头：开门见山，对比切入。人生不能没有执着，但人生也需要学会放弃。拥有执着的人生悲壮、美丽，学会放弃的人生真实、美丽。主体：从“放弃有时是一种智慧”这个视角，选取恰当的素材，进行辩证的分析。结尾

25、：点明题旨，深化中心。放弃，不是人生的懦弱，不是屈膝胆怯，而是审时度势的明智，是力的蓄积，是新生的追求，是人生智慧的选择。构思三：立意：放弃有时也是一种美丽。框架：写一篇随笔。开头：由海的女儿的故事切入。心里，一直有一个很美很美的童话：在幽深的海底，一条美丽的美人鱼，她爱上了人类的王子，于是放弃了自己动听的嗓音，忍受着刀尖上行走的痛苦。主体：简要交待事件的经过。叙写美人鱼站在命运的十字路口，做出生命抉择的过程。再结合现代人的思想观念谈谈自己的看法。结尾：点明题旨，亮出观点。在人生的十字路口，请明智地把握住人生的航向，请记住，执着是一种美丽；放弃，有时也是一种美丽。【素材链接】 名言拾零在人生的

26、大风浪中,我们常常学船长的样子,在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉,以减轻船的重量。 （法）巴尔扎克人生最大的智慧就是懂得放弃，我们每个人都有难以割舍的东西，放弃了，也许是一种胜利。 （美）爱默生当鸟翼系上了黄金时，就飞不远了，懂得放弃才能拥有一份成熟。（印）泰戈尔放弃是生活中必须面对的一种选择，学会放弃才能卸下人生的种种包袱，轻装上阵。（美）富兰克林精段采撷当你处于风华正茂的花季，请你放弃玩弄青春。人的一生中没有第二次青春，只有奋斗者才拥有永恒的青春。让我们放弃不属于这个年龄的享受和玩乐、躁动和浮华；让我们活得轰轰烈烈，拼得至勇至真。终有一天，我们会自豪地说：“我们放弃得对，我们青春无悔！”曾经

27、看到许多人一生忙忙碌碌，直到两鬓斑白，才发现自己所执意追求并拥有的，原本是可以放弃的。选择放弃，才会拥有许多更美好的东西。因为拥有的时候，我们也许正在失去；而放弃的时候，我们也许正重新获得。夕阳易逝的叹息，花开花落的烦恼，人间一切美好的事物都那么转瞬即逝，没有永恒。所以我们对于生活的拥有是没有绝对把握的，只有学会放弃，才能走出迷惘，走出自我。3人生就像一场戏，有开幕总有谢幕，有相聚总有分离。人的一生经历着无数次的告别。告别彷徨，是新路的发现；告别苦恼、是心灵的解脱。小鸟告别母巢，学子告别母校这告别意味着成熟；飞机告别地面飞船告别地球这告别意味着腾飞。成功是对失败的告别，创新是对陈腐的告别，现实

28、是对历史的告别告别中有反思。告别中有奋起，告别中有新生。请以“告别”为话题，写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体不限，不少于600字。【思路分析】 要想写好这个文题，要注意以下两点：首先要选择你最熟悉、最有深切感受的内容来写。比如：“告别初三”，你可以重点回顾进入初三以来 “告别愚昧”、“告别母校”、“告别朋友”、“告别自私”、“告别虚伪”、“告别良知”、“告别地球”这些题目我们都会有话可说。本题可以写自己，也可以写别人；可以写一个人，也可以写一群人。行文中要善用语言、动作、神态、心理描写，对比的修辞方法也不可少。其次，要从小处入手，以小见大。比如写告别老师，可以先写自己告别了网吧，再写告别了

29、不及格，最后写告别恩师，结尾点明是恩师帮助自己告别了网吧，提高了学习成绩。这样选材立意就比较新颖了。构思一：立意：告别自己的缺点。框架：写一篇故事新编。开头：设计悬念，先声夺人。从小到大，我有一个形影不离的伙伴，由于她长得虎头虎脑，故而取名小虎。她性格外向，爱唱爱跳还爱搞恶作剧，一点也不像女孩子。提起她，我就头痛，因为她让我吃了不少苦头。主体：详细地叙述伙伴让我吃苦头的两件事：考试忘加小数点和错把食盐当白糖。接着意识到不能再受“伙伴”的控制了，于是有意疏远她，并最终和她分手。结尾：结尾揭开悬念。朋友，想知道我的伙伴姓什么吗？她姓马，叫马虎。构思二：立意：网络游戏是美丽诱人的电子鸦片。框架：写一

30、篇小品文。开头：采用说相声的方式开头。“我爱你，就像老鼠爱大米”主体：围绕“戒网”这个主题进行对话，先引出网络游戏，再写网络游戏让自己吃的苦头，最后揭示网络游戏的危害，于是下定决心“戒网”。结尾：点明题旨，深化中心。真的吗？这网络游戏真是害人不浅啊，看来我得下决心“戒网”了。构思三：立意：告别是人生成长的必修课。框架：写一篇散文。开头：用排比的句式开头：要看春天的草长莺飞，就要告别漫天飞雪的冬景；要尽情享受阳光的灿烂，就要告别夜的静谧与神秘；要执著地去追求人生的抱负与梦想，就要告别亲朋的关怀，去独立翱翔于另一片更蓝、更广阔的苍穹。主体：围绕“告别是一首我必须去用真心唱好的歌谣”和“告别是一场让

31、我思想得到升华，心灵受到洗礼的春雨”抒发自己独特的心灵感受。结尾：自然点题。告别稚嫩，走向成熟是一个痛并快乐着的过程。在这个过程里，有泪、有笑、有痛、有迷茫、有顿悟、有感动，我深深地感谢这段过程，感谢告别所带给我的一切。【素材链接】 名言拾零雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。 毛泽东时间的无声的脚步，是不会因为我们有许多事情要处理而稍停片刻的。 （英）莎士比亚精段采撷当坐在轮椅上的史铁生彻悟了地坛当单腿写作的海明威遇到了大海生命给了他们刻骨铭心的痛，但他们选择了对那曾经的不堪一击的生命告别！绚丽的文字给了他们新的起点，亦是给了他们更为多彩的生命因为告别，他们的命运竟完成了从必然到自由的奇迹般的飞

32、越! “告别”是“泉眼无声惜细流”的依恋；“告别”是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的豪迈；“告别”是舒婷笔下的双桅船永远的分离却又相依；“告别”是余光中眼中永远的“乡愁”。 “告别” 并不美丽，但它使相依更加珍奇与瑰丽。#网开卷有益唱响中国群众最喜爱的歌曲走向复兴李维福 作词，印青 作曲我们迎着初升的太阳，走在崭新的道路上。 我们是优秀的中华儿女，谱写时代的新篇章。 我们迎着风雨向前方，万众一心挽起臂膀， 我们要把亲爱的祖国，变得更加美丽富强。 前进，前进，向前进，挺起胸膛，何惧风浪； 前进，前进，向前进， 肩负民族的希望。 我们迎着灿烂的阳光， 飞向太空驰骋海洋。 我们是英雄的中华儿女，

33、 古老文明焕发新光芒。 我们迎着胜利向前方， 振兴中华我们理想。 我们迈着坚定的步伐， 中国屹立在世界东方。 前进，前进，向前进， 排山倒海不可阻挡； 前进，前进，向前进， 走向复兴创造辉煌。 赏析：一首走向复兴用激情描绘出美好的时代画卷，用歌声激励中华儿女齐心协力再创辉煌。这首雄浑豪迈的歌曲，曾在天安门阅兵、大型音乐舞蹈史诗复兴之路等一系列重大活动上唱响。走向复兴曲调昂扬向上，歌词振奋人心，洋溢着爱国热情和革命英雄主义、乐观主义精神，传递 曲作者印青，男，57岁，著名作曲家，原总政歌舞团团长，中国音乐家协会理事、中国文联委员。1971年入伍.大校军衔。先后创作了1000多首讴歌党的领导、讴歌

34、时代精神、讴歌当代军人的主旋律作品。代表作：歌曲班长、潇洒女兵、中华大家园、走进新时代、在灿烂阳光下、大江之歌、凝聚、世纪春雨、江山、西部放歌、祖国，永远祝福你、永远跟你走、天路等获奖。李维福坦言，创作过程很艰辛，半年时间修改了100多次，是集体智慧的结晶。正亲眼见证了新中国走过风风雨雨的我,与亿万同胞一样渴盼着中华民族的伟大复兴。为了写这首歌.我搜集了很多资料和民间语言。所以,歌词创作中我运用了一些比较口语化的词汇去贴切地反映人们的想法。歌词的第一段采用写实的手法,从人们在新中国60年风雨中亲身经历、亲眼所见的事物出发,描写国家和人民的巨大变化。第二段,使用了虚实结合的写法.表达中华民族无所畏惧、一往无前的精神,淋漓尽致地传递出亿万人民在祖国华诞之际的共同心声,表达了中华民族在共产党的领导下“走向复兴,走向辉煌”的愿望和决心,具有很强的时代意义和爱国主义激情。作曲家印青说：“我经过反复思考，最终还是选择用进行曲的方式来创作。我们有义勇军进行曲、歌15