第1课《白鹭》课后习题PPT课件

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1、提示：点击 进入讲评。,一,二,三,基础练习,四,三,一,二,主题探究,一,二,拓展提升,一、给加点字选择正确的读音，画上“_”。 粉黛(hi di) 嫌弃(qin xin) 蓑毛(sui su) 嗜好(n sh),二、读拼音写词语。 1色素的配合，shn dun( )的大小，一切都很适宜。 2bi h( )太大而嫌shn yn( )，即使如朱鹭或苍鹭也觉得大了一些，太不xn chn( )了。 3黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种n hu( )。,身段,恩惠,寻常,生硬,白鹤,三、比一比，再组词。 框（ ） 嫌（ ） 筐（ ） 谦（ ） 哨（ ） 鹤（ ） 稍（ ） 鹳（ ）,箩筐

2、,画框,嫌疑,谦让,口哨,树梢,白鹤,鹳鸟,四、给下列句子换个说法，保持意思不变。 1在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼。 _ 2但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ _,时有一只两只白鹭在清水田里站着钓鱼。,但是白鹭本身就是一首很优美的歌。,一、精巧的诗 1“白鹭是一首精巧的诗。”这句话在全篇结构上起_的作用，运用了_的修辞手法，把_比作_。,总起全文,白鹭,精巧的诗,比喻,2那_的蓑毛，那全身的流线型结构，那_的长喙，那_的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌_，黛之一忽则嫌_。 (1)按课文内容填空。 (2)这句话运用了排比的修辞手法。通过对白鹭的直 接描写展现了白鹭的_之

3、美。(多选) A精巧 B和谐 C匀称 D妖艳 (3)这句话可用诗句_来表达。,雪白,白,青色,铁色,黑,ABC,淡妆浓抹总相宜,3“白鹭实在是_，一首韵在骨子里的_。”这句话与第一段_，概括强调了白鹭两方面的美：_、_。,质朴之美,精巧之美,首尾呼应,散文诗,一首诗,二、美丽的画 1作者根据白鹭爱活动于水田、主食鱼类和爱站立于树顶、黄昏低飞的生活习性，巧妙地把它置于三幅优美的画面中，可把这三幅画命名为： _、_、_。,黄昏低飞,闲立枝头,水田钓鱼,2下列对文章内容的理解有误的一项是( ) A.本文通过赞美白鹭，表达了作者爱寻常之美，爱平凡之美的思想感情。 B.文章开头说“白鹭是一首精巧的诗”是

4、从白鹭的外形特点着眼的。 C.文章最后又说白鹭是“一首韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。 D.“歌未免太铿锵了”是说歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭的宁静悠然之美。,C,一、主题积累,连一连。 西塞山前白鹭飞 阴阴夏木啭黄鹂 两个黄鹂鸣翠柳 草长平湖白鹭飞 花开红树乱莺啼 桃花流水鳜鱼肥 漠漠水田飞白鹭 一行白鹭上青天,可爱的小鸟 没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界、云的海洋。一阵台风袭过，一只孤独的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，顺流而下。近了，近了！那银色的胡子，尖尖的嘴巴，像天庭下凡的神仙，

5、独乘木船，缓缓漂来。 小鸟，那微小身躯，面对广阔无边的大海，它没有畏缩，风浪过后，便坚毅地站在大海中的木板上，寻找着新的希望。,二、延伸阅读,忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈后，一下子落到船上，是累了，还是发现了“新大陆”？水手们赶它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友。瞧，它多美丽：娇巧的小嘴，绿色的羽毛，鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，水手们把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日益深厚。清晨，当第一束阳光射进船窗时，它便敞开歌喉，歌声婉转

6、动听，犹如春水淙淙。人类给了它生命，它则毫无保留地把自己的艺术青春献给哺育它的人们。,返航时，人们对小鸟爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，谁不爱自己的故乡！ 水手们决定放了它，让它回到大海的摇蓝去，回到兰色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上、肩上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起熔进那兰色的画面。（有改动）,1. 请把最后一段中的错别字圈出并改正在横线上。 _ 2联系上下文理解词语的意思。 爱不释手：_ 日益深厚：_,文中指人们喜欢小鸟，

7、舍不得放手。,文中指人们喜欢小鸟，舍不得放手。,蓝 兰 熔 兰 篮 蓝 融 蓝,3找出文中的一个比喻句画上“_”，找出一个拟人句画上“”。,示例：那银色的胡子，尖尖的嘴巴，像天庭下凡的神仙，独乘木船，缓缓漂来。 人类给了它生命，它则毫无保留地把自己的艺术青春献给哺育它的人们。, ,4运用适当的词语填空。 这篇文章写小鸟的外形，展现了它的_；写台风过后小鸟所处的环境，衬托了它的_；写小鸟的歌声，赞美了它对人类的_；写小鸟的憔悴，表现了它对故乡的_。这样写，就把小鸟可爱的形象展现在我们面前了。,美丽,无助,回报,思念,5小鸟如此可爱，读了这篇短文，你觉得我们应该为小鸟做点什么？ _ _,示例：我们应该呼吁人们都来爱护小鸟，别伤害小鸟。,三、百字练笔 你最喜欢什么鸟？你喜欢它的什么？请你写一写吧。,思路点拨：可以从它的样子、生活习性等方面来写。 例文略。,