第12课《古诗三首》课后习题PPT课件

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1、提示：点击 进入讲评。,一,二,三,基础练习,四,三,一,二,主题探究,一,二,拓展提升,一、给加点字选择正确的读音，打“”。 抖擞(sh su) 汴州(bin k) 老翁(wng wng) 烟熏(xn xn) 万马齐喑(n yn),二、读拼音，写词语。 j z hng zhu xn ko b b y g,不 拘 一 格,祭 祖,熏 烤,杭 州,三、比一比，再组词。 蔡（ ） 持（ ） 祭（ ） 恃（ ） 乃（ ） 该（ ） 奶（ ） 亥（ ）,亥时,姓蔡,祭拜,坚持,有容乃大,仗恃,奶奶,应该,四、在加点词正确的解释后面打“”。 1但悲不见九州同 A但是 ( ) B只 ( ) C不但 ( )

2、,2九州生气恃风雷 A很恼火 ( ) B指朝气蓬勃的局面 ( ) C活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面 ( ) 3死去元知万事空 A为首的，居首的 ( ) B同“原”，本来 ( ) C第一，开始的 ( ),一、浓浓的爱国之情 1示儿的作者是_朝的_。“示儿”的意思是_。这首诗是诗人临终前写给儿子的，相当于诗人的遗嘱。 2示儿是一首爱国诗，其中最能体现作者渴望收复中原的诗句是：_,给儿子看,王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。,宋,陆游,3“九州”在诗中指( ) A全国 B九大洲 C地域辽阔 4“但悲不见九州同”中“_”字突出了诗人的悲怆心境，他因为没有亲眼看到_而感到遗憾。,祖国的统一,A,悲,5

3、杜甫曾写了一首诗，以其“喜”来表现自己强烈的爱国情感。这首诗是( ) A闻官军收河南河北 B春夜喜雨 C关山月 D十一月四日风雨大作,A,二、忧国忧民之情 1题临安邸中的“题”是_的意思，“临安”指南宋_，即今浙江_，“邸”指_。这是_朝的_创作的一首政治讽刺诗。,林升,题写，书写,杭州,宋,旅店,都城,2临安城自然环境的特点： 填诗句：_ 填四字词语：_的青山 _的楼台 3题临安邸中诗人对统治者提出质问的诗句是：_。 此句不但强化了诗人对这些当政者不思收复失地的_之情，也更加表现出诗人对国家命运的_之情。,山外青山楼外楼,担忧,重重叠叠,鳞次栉比,西湖歌舞几时休,愤激,4判断，下列说法对的打

4、“”，错的打“”。 (1)“暖风”一语双关，在诗中，既指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风。 ( ) (2)题临安邸表达了作者对国事的无比忧虑，对统治者的讽刺和严厉警告。 ( ) (3)题临安邸鼓励人们寻欢作乐。 ( ) (4)“游人”在这里不仅仅指一般游客，主要特指那些忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋统治阶级。 ( ),三、期待变革之情 1找出己亥杂诗中的成语。 _ _ 2“万马”让我联想到这些四字词语：_、_、_。我知道“万马齐喑”的意思是：_，比喻人们_。诗人为当时社会上这种“万马齐喑”的局面感到_。,悲哀,万马齐喑,千军万马,万马齐鸣,万马奔腾,不拘一格,所有的马都沉寂无声,沉默不语

5、，不敢发表意见,3己亥杂诗中的名句是：_，_。诗人用奇特的想象表现了他的_，呼唤着_。,变革,我劝天公重抖擞,不拘一格降人材,殷切希望,一、主题积累 连一连，读一读。 黄沙百战穿金甲 恨别鸟惊心 风萧萧兮易水寒 留取丹心照汗青 人生自古谁无死 壮士一去兮不复还 感时花溅泪 不破楼兰终不还,二、延伸阅读 己亥杂诗 清龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 注释 浩荡：无限。东：向东。落红：落花。花：比喻国家。,1这首诗共四句，包含着怎样丰富的内涵？( ) (多选) A离别的忧伤 B回归的愉快 C生活的无奈 D积极的人生态度,ABD,2对这首诗的分析有误的一项是( ) A前两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。 B后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。 C诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。 D这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。,C,3诗中的名句是：_。意思类似的名句有：_。,示例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干,落红不是无情物，化作春泥更护花,