12.古诗三首【第3课时】ppt课件

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1、,第 三 课时,己亥杂诗 作者：龚自珍,龚自珍(17921841)，字璱(s)人，号定庵(n)。汉族，今浙江杭州人。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清朝统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。 主要作品：己亥杂诗315 首。,走近作者,己亥杂诗是清代诗人龚自珍创作的一组诗集。己亥为清道光十九年(1839年)岁次已亥，这一年作者48岁，因厌恶仕途，辞官离京返杭，又去北上迎接妻儿，在南北往来途中，感于清朝朝庭压抑、束缚人才的情况，作诗315首表达了变革社会的强烈愿望。总题己亥杂诗，是一组自叙诗，写了平生出处、著述、交游等，题材极为

2、广泛，其中第5首及第125首被我国中小学语文课本收录。 表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀。,写作背景,学习目标,1.会认本课3个生字，会写3个生字。(重点) 2.背诵课文，默写己亥杂诗。(重点) 3.通过诗歌题目和借助注释、背景资料理解诗句，进而读懂古诗表达的情感。(重点) 4.体会诗中抒发的强烈的爱国之情。(难点),听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。,请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,己 杂诗 依 抖,亥,hi sh su,恃,

3、擞,提示：点击生字进入详细讲解。,丁亥,辛亥革命,hi,亥,己亥杂诗,仗恃,恃才傲物,sh,恃,依恃,擞抖抖,精神抖擞,su,擞,抖擞,【已亥杂诗】 【生气】 【恃】 【喑】 【抖擞】 【不拘一格】 【降】,拘是指拘泥，限制；格指规格，格局，形容不局限于一种规格或一个格局。,依靠。,是诗人在乙亥年(1839年)写的一组诗(315首)中的一首(第220首)。,活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。,沉默。万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。,试着把词语和意思连起来！,降生。,振作精神。,亥,恃,哀,拘,提示：点击生字进入详细讲解。,己亥杂诗,书写指导：上横要长，下边撇折要短小，首撇要长、下撇要短、点要

4、重笔。,亥,hi,结构：独体字,组词：丁亥 辛亥革命,造句：我特别喜欢龚自珍的己 亥杂诗。,音序：H 部首：亠,依恃,书写指导：忄的左边垂点稍大、右边侧点靠上，土字要扁、下横要长。,恃,sh,结构：左右,组词：仗恃 恃才傲物,造句：小明依恃着家里有钱，从 来就看不起同学。,音序：S 部首：忄,哀痛,书写指导：上横要长，口字要扁窄，下边撇和捺上边相连、舒展，竖提在撇上部起笔。,哀,i,结构：上下,组词：悲哀 喜怒哀乐,造句：小猫不幸去世了，我哀痛 了好几天。,音序：A 部首：亠,不拘一格,书写指导：左窄右宽，句字首撇位置要高、横折钩要宽大、注意里边是口字、不要写错。,拘,j,结构：左右,组词：拘

5、管 不拘小节,造句：学校不拘一格选拔优秀学 生参加夏令营。,音序：J 部首：扌,诗意：要是这么大的中国重新朝气蓬勃，靠的是像疾风迅雷般的改革。像万马齐喑一样的局面，毕竟让人心痛。我奉劝皇帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。,己亥杂诗 【清】龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。,诗的前两句：作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。,课文整体感知,诗的后两句：“万马齐喑究可哀”一句，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面不满，因此他热情地呼唤社会变革，而且

6、认为这种变革越大越好，大得该像惊天动地的春雷一样。他又认为实行社会变革最重要的因素是人才，所以他热情地呼唤：天公啊！请你抖擞精神，把各式各样的人才都赐给我们吧。,“九州生气”是怎样的？透过字面去想象，你仿佛看到怎样的画面？,国家安定，官员们挺胸抬头，兢兢业业，做事雷厉风行；老百姓居有定所，老有所养，少有所学；庄稼地里年轻人正在忙碌，庄稼长得茁壮 ，家里炊烟袅袅，鸡犬相闻,这首诗表达了作者怎样的感情？最能表达感情的是哪一句？,这句诗表达诗人对现实不满，热情地呼唤社会变革的情感。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”最能表达作者的感情。,己亥杂诗 【清】龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我

7、劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。,表现了诗人爱国之情,方法：看注释；查资料(了解诗人，了解背景)；多吟诵。,己亥杂诗中第二百二十首，此诗，作者通过创造了“万马”“风雷”“天公”这样浩大的意象来表达揭露社会弊病，抨击官僚制度，表现作者火一样的热情，给人以鼓舞和激发。抨击专制统治的同时，还表达了作者追求思想解放和个性解放。,借助资料理解古诗,古诗离我们的生活已经很遥远了，要想准确把握古诗所要表达的情感，就要借助作者写诗时的背景资料，会容易很多。,举例：,比如示儿这首诗的情感把握，就要读一读陆游写这首诗的背景资料，才会把握得准确。 陆游所处的时代，正是中国历史上民族矛盾异常尖锐的时代。在十二世纪初，

8、中国东北地区的女真族建立了金国。在陆游出生后的第二年，金国占领了北宋的都城汴京(今河南开封市)；第三年把徽、钦二帝掳去，北宋亡国。而当钦宗之弟赵构逃到南方，在临安(今浙江杭州市)建立了政权之后，不但不发愤图强，收复失地，反而任命臭名昭著的汉奸秦桧做宰相，一意向金人屈膝求和。绍兴十二年(1142年)和议告成，赵构竞无耻到向金国皇帝自称臣子，并答应每年献银二十五万两、绢二十五万匹，跟金人划淮水为界。从此北方的大好河山沦为金人的领土，北方的,广大人民被金人奴役，而南宋小朝廷也只是偏安一隅，在敌人的威胁压榨下苟延岁月。后来宋孝宗赵眘与金签订的“隆兴和议”及宁宗赵扩与金签订的“开禧和议”，照旧屈辱求和。

9、这种局面，当然是一向反对民族压迫的广大汉族人民所不能容忍的。因此在这一历史时代，不知有多少中华民族的优秀儿女挺身而出，展开了不屈不挠的斗争，而陆游则是文学战线上的杰出代表。 陆游的一生，呐喊着北伐抗金的战斗呼声，表现出高度的爱国主义热忱。示儿诗为陆游的绝笔，作于宁宗嘉定三年(1210年)，八十五岁的陆游一病不起，在临终前，留下了一首示儿，既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的最后的抗战号召。 结合背景资料，就很快明白，这首诗表达了诗人的无奈以及对收复失地的期盼之情。,练一练：,题临安邸表达作者的什么情感？阅读叶升作这首诗的背景介绍。,我们通过朗读、指读，读熟了古诗，掌握了字音，学习了本课生字，并结合注

10、释、搜集的资料理解了诗意，感受到诗人希望祖国统一的深切的爱国之情。,课堂小结,三首古诗都抒发了一个主题爱国。另外搜集几首爱国诗，分别感受每首诗的意象。可以诗配画，可以将诗改写成小短文，可以发表自己的看法。,主题延伸,改写十一月四日风雨大作宋陆游 十一月四日黄昏，天灰蒙蒙的，阴沉沉的。我直挺挺地躺在破床上。冷风在屋外呼啸着，还不时地用它的淫威撕打糊窗的纸，袭击我衰弱无力的身体。我的心瑟缩着，像那盏陪伴我的时明时暗的孤灯。 多么荒凉、凄冷啊！由于连年战乱，村人们纷纷四散逃命，寻各自的生路去了。我一个孤老头，再也承受不了颠沛流离的痛苦了。 “哇哇”空中掠过乌鸦凄惨的叫声，哭一般。难道我们大宋王朝又战

11、败求和了吗？多想再去边疆为国出力呀！哪怕只让我为兵士磨刀枪、鼓士气，甚至烧火做饭，也是尽了一个大宋臣民的责任。,叹息声中感觉吹进屋的风中夹着雨的气息。下雨了吗？向外望去，窗前的那棵老树在狂风中摇撼着，枯叶纷纷飘落，在空中打着旋，不知会归向何方。雨，一滴一滴，铜钱那么大，砸在地上。又一阵风。雨，倾泻而下，天地间苍茫茫一片。 我的小屋摇摇欲倒了！我们大宋的河山会怎样呢？是不是也像风雨中的树叶？像我的小屋？可是，树叶落了会再长，小屋倒了可以重盖，而国家亡了却不会再兴呀！我挣扎着，却无力。精疲力尽之际，我觉得自己仿佛又回到了年轻时代，骑着战马，跨过冰河，去戍守边疆了！ 猛一睁眼，一切依旧，只是风更狂，

12、雨更猛，夜已深，灯已灭了！啊，这只是一个梦！我不禁老泪纵横，喟然长叹,天宝诗人诗有史，杜鹃再拜泪如水。 龟堂一老旗鼓雄，劲气往往摩其垒。 轻裘骏马成都花，冰瓯雪碗建溪茶。 承平麾节半海宇，归来镜曲盟鸥沙。 诗墨淋漓不负酒，但恨未饮月氏首。 床头孤剑空有声，坐看中原落人手。 青山一发愁蒙蒙，干戈况满天南东。 来孙却见九州同，家祭如何告乃翁！,书陆放翁诗卷后,【宋】林景熙,思考：1.诗人陆游盼望祖国统一的心愿实现了吗？你从哪两句知道的？ 2.这首诗跟示儿有什么相同的地方？,风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。 溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河

13、入梦来。,十一月四日风雨大作二首,【宋】陆游,思考：1.结合注释，查找资料，说说这两首诗的意思。 2.这两首诗表达了作者怎样的愿望？,习题源于点拨“当堂练习”,一、给加点字注音。 告乃( )翁 熏( )得游人醉 杭( )州 己亥( )杂诗 不拘( )一格,ni,xn,hng,hi,j,二、理解古诗，然后填空。 1.示儿这首诗，作者的遗憾是_，作者的遗恨是_，作者的遗愿是_，作者的遗嘱是_。 2.“暖风熏得游人醉”，“暖风”既指_，又指_，“游人”指的是_。,不见九州同,九州不同,王师北定中原,家祭无忘告乃翁(王师北定的事情),自然界的春风,社会上的淫靡之风,忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统

14、治阶级,三、联系背景资料，改写古诗题临安邸或者示儿。,示例：示儿改写：南宋时期，一个很冷的冬天，凄凉的寒风呼呼地吹着，陆游躺在破茅屋里的病床上，望着昏黄的煤油灯光，奄奄一息。两鬓斑白的陆游咳嗽了几下，妻子扶着他给他喂药，儿子安慰老父亲说：“父亲，您这病过几天就好了。”陆游拉着儿子的手，叹了一口气说：“儿啊，我的病好不了了，可中原的战乱依然不止，金兵强盗占领了我们的国家，他们为非作歹，滥杀无辜，老百姓处在水深火热之中，我看不到祖国的统一，我死不瞑目啊！”儿子又安慰父亲说：“我听说宋朝的军队向北方进军了，等您病好了，中原也就收复了。”陆游说：“儿啊，我可能等不到那天了，收复中原之后，家祭时一定不要忘了把胜利的喜讯告诉我。”说完，他的手就垂下了，他永远闭上了眼睛，儿子和妻子都伤心地哭了。 窗外的风越来越猛了，好像在为这位老人叹息。,