专题5.3等比数列及其前n项和 2020年高考数学一轮复习对点提分(文理科通用)原卷版
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1、第五篇 数列及其应用专题5.03等比数列及其前n项和【考试要求】1.理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式与前n项和公式;2.能在具体的问题情境中识别数列的等比关系,并能用有关知识解决相应的问题;3.体会等比数列与指数函数的关系.【知识梳理】1.等比数列的概念(1)如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个非零常数,那么这个数列叫做等比数列.数学语言表达式:q(n2,q为非零常数).(2)如果三个数a,G,b成等比数列,那么G叫做a与b的等比中项,其中G.2.等比数列的通项公式及前n项和公式(1)若等比数列an的首项为a1,公比是q,则其通项公式为ana1qn1;通项公式的推
2、广:anamqnm.(2)等比数列的前n项和公式:当q1时,Snna1;当q1时,Sn.3.等比数列的性质已知an是等比数列,Sn是数列an的前n项和.(1)若klmn(k,l,m,nN*),则有akalaman.(2)相隔等距离的项组成的数列仍是等比数列,即ak,akm,ak2m,仍是等比数列,公比为qm.(3)当q1,或q1且n为奇数时,Sn,S2nSn,S3nS2n,仍成等比数列,其公比为qn.【微点提醒】1.若数列an为等比数列,则数列can(c0),|an|,a,也是等比数列.2.由an1qan,q0,并不能立即断言an为等比数列,还要验证a10.3.在运用等比数列的前n项和公式时,
3、必须注意对q1与q1分类讨论,防止因忽略q1这一特殊情形而导致解题失误.【疑误辨析】1.判断下列结论正误(在括号内打“”或“”)(1)等比数列公比q是一个常数,它可以是任意实数.()(2)三个数a,b,c成等比数列的充要条件是b2ac.()(3)数列an的通项公式是anan,则其前n项和为Sn.()(4)数列an为等比数列,则S4,S8S4,S12S8成等比数列.()【教材衍化】2.(必修5P53A1(2)改编)已知an是等比数列,a22,a5,则公比q等于()A. B.2 C.2 D.3.(必修5P54A8改编)在9与243中间插入两个数,使它们同这两个数成等比数列,则这两个数为_.【真题体
4、验】4.(2019天津和平区质检)已知等比数列an满足a11,a3a54(a41),则a7的值为()A.2 B.4 C. D.65.(2018北京卷)“十二平均律”是通用的音律体系,明代朱载堉最早用数学方法计算出半音比例,为这个理论的发展做出了重要贡献.十二平均律将一个纯八度音程分成十二份,依次得到十三个单音,从第二个单音起,每一个单音的频率与它的前一个单音的频率的比都等于.若第一个单音的频率为f,则第八个单音的频率为()A.f B.f C.f D.f6.(2015全国卷)在数列an中,a12,an12an,Sn为an的前n项和.若Sn126,则n_.【考点聚焦】考点一等比数列基本量的运算【例
5、1】 (1)(2017全国卷)设等比数列an满足a1a21,a1a33,则a4_.(2)等比数列an的各项均为实数,其前n项和为Sn,已知S3,S6,则a8_.【规律方法】1.等比数列基本量的运算是等比数列中的一类基本问题,等比数列中有五个量a1,n,q,an,Sn,一般可以“知三求二”,通过列方程(组)便可迎刃而解.2.等比数列的前n项和公式涉及对公比q的分类讨论,当q1时,an的前n项和Snna1;当q1时,an的前n项和Sn.【训练1】 (1)等比数列an中各项均为正数,Sn是其前n项和,且满足2S38a13a2,a416,则S4()A.9 B.15 C.18 D.30(2)(2017北
6、京卷)若等差数列an和等比数列bn满足a1b11,a4b48,则_.考点二等比数列的判定与证明【例2】 已知数列an的前n项和Sn1an,其中0.(1)证明an是等比数列,并求其通项公式;(2)若S5,求.【规律方法】1.证明一个数列为等比数列常用定义法与等比中项法,其他方法只用于选择题、填空题中的判定;若证明某数列不是等比数列,则只要证明存在连续三项不成等比数列即可.2.在利用递推关系判定等比数列时,要注意对n1的情形进行验证.【训练2】 (2019广东省级名校联考)已知Sn是数列an的前n项和,且满足Sn2ann4.(1)证明:Snn2为等比数列;(2)求数列Sn的前n项和Tn.考点三等比
7、数列的性质及应用【例3】 (1)等比数列an的各项均为正数,且a5a6a4a718,则log3a1log3a2log3a10()A.12 B.10 C.8 D.2log35(2)已知数列an是等比数列,Sn为其前n项和,若a1a2a34,a4a5a68,则S12()A.40 B.60 C.32 D.50【规律方法】1.在解决等比数列的有关问题时,要注意挖掘隐含条件,利用性质,特别是性质“若mnpq,则amanapaq”,可以减少运算量,提高解题速度.2.在应用相应性质解题时,要注意性质成立的前提条件,有时需要进行适当变形.此外,解题时注意设而不求思想的运用.【训练3】 (1)(2019菏泽质检
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