专题5.4数列求和及数列的综合应用 2020年高考数学一轮复习对点提分(文理科通用)解析版
《专题5.4数列求和及数列的综合应用 2020年高考数学一轮复习对点提分(文理科通用)解析版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专题5.4数列求和及数列的综合应用 2020年高考数学一轮复习对点提分(文理科通用)解析版(16页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、第五篇 数列及其应用专题5.04数列求和及数列的综合应用【考试要求】1.熟练掌握等差、等比数列的前n项和公式;2.掌握非等差数列、非等比数列求和的几种常见方法;3.了解数列是一种特殊的函数;4.能在具体问题情境中,发现等差、等比关系,并解决相应的问题.【知识梳理】1.特殊数列的求和公式(1)等差数列的前n项和公式:Snna1d.(2)等比数列的前n项和公式:Sn2.数列求和的几种常用方法(1)分组转化法把数列的每一项分成两项或几项,使其转化为几个等差、等比数列,再求解.(2)裂项相消法把数列的通项拆成两项之差,在求和时中间的一些项可以相互抵消,从而求得其和.(3)错位相减法如果一个数列的各项是
2、由一个等差数列和一个等比数列的对应项之积构成的,这个数列的前n项和可用错位相减法求解.(4)倒序相加法如果一个数列an的前n项中与首末两端等“距离”的两项的和相等或等于同一个常数,那么求这个数列的前n项和即可用倒序相加法求解.3.数列应用题常见模型(1)等差模型:如果后一个量比前一个量增加(或减少)的是同一个固定值,该模型是等差模型,增加(或减少)的量就是公差.(2)等比模型:如果后一个量与前一个量的比是同一个固定的非零常数,该模型是等比模型,这个固定的数就是公比.(3)递推数列模型:如果题目中给出的前后两项之间的关系不固定,随项的变化而变化,应考虑an与an1(或者相邻三项等)之间的递推关系
3、,或者Sn与Sn1(或者相邻三项等)之间的递推关系.【微点提醒】1.1234n.2.1222n2.3.裂项求和常用的三种变形(1).(2).(3).【疑误辨析】1.判断下列结论正误(在括号内打“”或“”)(1)若数列an为等比数列,且公比不等于1,则其前n项和Sn.()(2)当n2时,().()(3)求Sna2a23a3nan时只要把上式等号两边同时乘以a即可根据错位相减法求得.()(4)若数列a1,a2a1,anan1是首项为1,公比为3的等比数列,则数列an的通项公式是an.()【答案】(1)(2)(3)(4)【解析】(3)要分a0或a1或a0且a1讨论求解.【教材衍化】2.(必修5P47
4、B4改编)数列an中,an,若an的前n项和为,则项数n为()A.2 018 B.2 019C.2 020 D.2 021【答案】B【解析】an,Sn11,所以n2019.3.(必修5P56例1改编)等比数列an中,若a127,a9,q0,Sn是其前n项和,则S6_.【答案】【解析】由a127,a9知,27q8,又由q0,解得q,所以S6.【真题体验】4.(2018东北三省四校二模)已知数列an满足an1an2,a15,则|a1|a2|a6|()A.9 B.15 C.18 D.30【答案】C【解析】由题意知an是以2为公差的等差数列,又a15,所以|a1|a2|a6|5|3|1|1355311
5、3518.5.(2019北京朝阳区质检)已知数列an,bn的前n项和分别为Sn,Tn,bnan2n1,且SnTn2n1n22,则2Tn_.【答案】2n2n(n1)4【解析】由题意知TnSnb1a1b2a2bnann2n12,又SnTn2n1n22,所以2TnTnSnSnTn2n2n(n1)4.6.(2019河北“五个一”名校质检)若f(x)f(1x)4,anf(0)fff(1)(nN*),则数列an的通项公式为_.【答案】an2(n1)【解析】由f(x)f(1x)4,可得f(0)f(1)4,ff4,所以2anf(0)f(1)f(1)f(0)4(n1),即an2(n1).【考点聚焦】考点一分组转
6、化法求和【例1】 (2019济南质检)已知在等比数列an中,a11,且a1,a2,a31成等差数列.(1)求数列an的通项公式;(2)若数列bn满足bn2n1an(nN*),数列bn的前n项和为Sn,试比较Sn与n22n的大小.【答案】见解析【解析】(1)设等比数列an的公比为q,a1,a2,a31成等差数列,2a2a1(a31)a3,q2,ana1qn12n1(nN*).(2)由(1)知bn2n1an2n12n1,Sn(11)(32)(522)(2n12n1)135(2n1)(12222n1)nn22n1.Sn(n22n)10,Sn0,解得所以an2n.(2)由题意知:S2n1(2n1)bn
7、1,又S2n1bnbn1,bn10,所以bn2n1.令cn,则cn,因此Tnc1c2cn,又Tn,两式相减得Tn,所以Tn5.【规律方法】1.一般地,如果数列an是等差数列,bn是等比数列,求数列anbn的前n项和时,可采用错位相减法.2.用错位相减法求和时,应注意:(1)要善于识别题目类型,特别是等比数列公比为负数的情形.(2)在写出“Sn”与“qSn”的表达式时应特别注意将两式“错项对齐”,以便于下一步准确地写出“SnqSn”的表达式.【训练3】 已知等差数列an满足:an1an(nN*),a11,该数列的前三项分别加上1,1,3后成等比数列,an2log2bn1.(1)分别求数列an,b
8、n的通项公式;(2)求数列anbn的前n项和Tn.【答案】见解析【解析】(1)设等差数列an的公差为d,则d0,由a11,a21d,a312d分别加上1,1,3后成等比数列,得(2d)22(42d),解得d2(舍负),所以an1(n1)22n1.又因为an2log2bn1,所以log2bnn,则bn.(2)由(1)知anbn(2n1),则Tn,Tn,由,得Tn2.Tn2,Tn1233.考点四数列的综合应用【例4】 某同学利用暑假时间到一家商场勤工俭该商场向他提供了三种付酬方案:第一种,每天支付38元;第二种,第一天付4元,第二天付8元,第三天付12元,依此类推;第三种,第一天付0.4元,以后每
9、天比前一天翻一番(即增加1倍).他应该选择哪种方式领取报酬呢?【答案】见解析【解析】设该学生工作n天,每天领工资an元,共领工资Sn元,则第一种方案an(1)38,Sn(1)38n;第二种方案an(2)4n,Sn(2)4(123n)2n22n;第三种方案an(3)0.42n1,Sn(3)0.4(2n1).令Sn(1)Sn(2),即38n2n22n,解得n18,即小于或等于18天时,第一种方案比第二种方案报酬高(18天时一样高).令Sn(1)Sn(3),即38n0.4(2n1),利用计算器计算得小于或等于9天时,第一种方案报酬高,所以少于10天时,选择第一种方案.比较第二、第三种方案,S10(2
10、)220,S10(3)409.2,S10(3)S10(2),Sn(3)Sn(2).所以等于或多于10天时,选择第三种方案.【规律方法】数列的综合应用常考查以下几个方面:(1)数列在实际问题中的应用;(2)数列与不等式的综合应用;(3)数列与函数的综合应用.解答数列综合题和应用题既要有坚实的基础知识,又要有良好的逻辑思维能力和分析、解决问题的能力.解答应用性问题,应充分运用观察、归纳、猜想的手段建立出有关等差(比)数列、递推数列模型,再结合其他相关知识来解决问题.【训练4】 已知二次函数yf(x)的图象经过坐标原点,其导函数为f(x)6x2,数列an的前n项和为Sn,点(n,Sn)(nN*)均在
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专题
链接地址:https://www.77wenku.com/p-94989.html