专题3.2 复杂数列的求和问题高考数学选填题压轴题突破讲义(解析版)
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1、一方法综述 数列的求和问题是数列高考中的热点问题, 数列的求和问题会渗透多种数学思想,会跟其他知识进行结合进行考查.因此求解过程往往方法多、灵活性大、技巧性强,但万变不离其宗,只要熟练掌握各个类型的特点即可.在考试中时常会考查一些压轴小题,如数列求和中的新定义问题、子数列中的求和问题、奇偶性在数列求和中的应用、周期性在数列求和中的应用、数列求和的综合问题中都有所涉及,本讲就这类问题进行分析.二解题策略类型一 数列求和中的新定义问题【例1】【湖南师范大学附属中学2019届高三上学期月考(四)】对于数列,定义为的“优值”,现已知某数列的“优值”,记数列的前项和为,则( )A2022 B1011 C
2、2020 D1010【答案】B【解析】由,得, ,-得,即,所以.故选B.【指点迷津】1.“新定义”主要是指即时定义新概念、新公式、新定理、新法则、新运算五种,然后根据此新定义去解决问题,有时还需要用类比的方法去理解新的定义,这样有助于对新定义的透彻理解.对于此题中的新概念,对阅读理解能力有一定的要求.但是,透过现象看本质,它们考查的还是基础数学知识,所以说“新题”不一定是“难题”,掌握好三基,以不变应万变才是制胜法宝.2.解决此类问题的一些技巧:(1)抓住“新信息”的特点,找到突破口;(2)尽管此类题目与传统的数列“求通项,求和”的风格不同,但其根基也是我们所学的一些基础知识与方法.所以在考
3、虑问题时也要向一些基本知识点靠拢,弄清本问所考察的与哪个知识点有关,以便找到一些线索.(3)在分类讨论时要遵循“先易后难”的原则,以相对简单的情况入手,可能在解决的过程中会发现复杂情况与该情况的联系,或者发现一些通用的做法与思路,使得复杂情况也有章可循.【举一反三】已知数列的前项和为,定义为数列前项的叠加和,若2016项数列的叠加和为2017,则2017项数列的叠加和为( )A. 2017 B. 2018 C. D. 【答案】A故选A类型二 子数列中的求和问题【例2】已知有穷数列中, ,且,从数列中依次取出构成新数列,容易发现数列是以-3为首项,-3为公比的等比数列,记数列的所有项的和为,数列
4、的所有项的和为,则( )A. B. C. D. 与的大小关系不确定【答案】A【解析】因为, ,所以,当时, 是中第365项,符合题意,所以,所以,选A. *网【指点迷津】一个数列中某些项的求和问题,关键在于弄清楚新的数列的形式,了解其求和方法.【举一反三】已知,集合,集合的所有非空子集的最小元素之和为,则使得的最小正整数的值为( )A. B. C. D. 【答案】B=S1+S2+S3+Sn=+则 的最小正整数为13 故选B.类型三 奇偶性在数列求和中的应用【例3】【福建省2019届高三模拟】已知数列满足,且,设数列的前项和为,则_(用表示).【答案】【解析】当是奇数时,所以,是首项为1,公差为
5、6的等差数列,因此;当是偶数时,所以,是首项为4,公比为3的等比数列,因此.综上,所以,即 .【指点迷津】数列求和中遇到,都会用到奇偶性,进行分类讨论.再采用分组转化法求和或者并项求和的方法,即通过两个一组进行重新组合,将原数列转化为一个等差数列. 分组转化法求和的常见类型还有分段型(如 )及符号型(如 )【举一反三】设数列的前项和为,已知,则_【答案】240类型四 周期性在数列求和中的应用【例4】数列满足,则数列的前100项和为_【答案】5100【指点迷津】本题主要考查数列的周期性,数列是定义域为正整数集或它的子集的函数,因此数列具有函数的部分性质,本题观察到条件中有 ,于是考虑到三角函数的
6、周期性,构造,周期为4,于是研究数列中依次4项和的之间的关系,发现规律,从而转化为熟悉的等差数列求和问题.解决此类问题要求具有观察、猜想、归纳能力,将抽象数列转化为等差或等比数列问题. 【举一反三】已知数列2008,2009,1,若这个数列从第二项起,每一项都等于它的前后两项之和,则这个数列的前2019项之和_【答案】4018【解析】数列从第二项起,每一项都等于它的前后两项之和,可得2008,2009,1,2008,2009,1,即有数列的最小正周期为6,可得一个周期的和为0,由,可得故答案为:4018类型五 数列求和的综合问题【例5】【上海市青浦区2019届高三二模】等差数列,满足,则( )
7、A的最大值为50B的最小值为50C的最大值为51D的最小值为51【答案】A【解析】时,满足条件,所以满足条件,即最小值为2,舍去B,D.要使得取最大值,则项数为偶数,设,等差数列的公差为,首项为,不妨设,则,且,由可得,所以,因为,所以,所以,而,所以,故.故选A【指点迷津】先根据题意可知中的项有正有负,不妨设,根据题意可求得,根据,去绝对值求和,即可求出结果.【举一反三】1.【新疆乌鲁木齐市2019届高三一模】已知数列和的前项和分别为和,且,(),若对任意的,恒成立,则的最小值为_.【答案】【解析】,可得,解得,当时, ,化为 ,由,可得,即有,即有 ,对任意的,恒成立,可得,即的最小值为.
8、故答案为:.2.【湖北省宜昌市2019届高三年级元月调考】已知数列是各项均为正数的等比数列,其前项和为,点、均在函数的图象上,的横坐标为,的横坐标为,直线的斜率为.若,则数列的前项和_【答案】【解析】由题意可知:,解得,得,所以,整理得故答案为:三强化训练1.【山东省日照一中2019届高三11月统考模拟】已知函数的定义域为,对任意R都有,则=A B C D【答案】B【解析】由,且,得,故选B.2.【四川省凉山州2019届高三二诊】我们把叫“费马数”(费马是十七世纪法国数学家).设,表示数列的前项之和,则使不等式成立的最小正整数的值是( )ABCD【答案】B【解析】,而,即,当n=8时,左边=,
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