福建省莆田六中2019-2020学年高一上10月月考质量检查语文试卷（含答案）

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1、 莆田六中2019-2020学年上学期高一10月月考质量检查试卷注意：本试卷语文基础知识90分，作文60分，总共150分，考试用时150分钟。请把答案填写在答题卡上，考试结束后，将答题卡交回。一、基础积累（共45分)1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ）（3分）A这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。 B他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。C. 虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。D.家庭条件的优越和父母

2、的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ）（3分）A.电话给人们带来了莫大的方便，但打电话有时并不是最好的联系方法，有些事情非得耳提面命，一边说一边比划才能真正讲清楚。B. 陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。C随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室，截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。D那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！3.下列各

3、句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ）（3分）A该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。B他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。C他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张，甚至还惹上了官司。D近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。4、下列各句中没有通假字的一项是（ ）（3分）A. 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 B. 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度C. 今日往而不反者 D. 行李之往来，共其

4、乏困5、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A樊将军以穷困来归丹B樊於期偏袒扼腕而进曰C舍郑以为东道主D人不敢与忤视6、下列加点词的意义和用法相同的一组是（ ） （3分）A因右手把秦王袖 因人之力而敝之B乃令秦武阳为副 乃为装遣荆轲C丹不忍以己之私 以其无礼于晋D臣之壮也，犹不如人 微夫人之力不及此7、下列对各句加点词的活用现象进行分类，正确的一项是（ ） （3分）与郑人盟太子迟之 函封之 其人居远未来朝济而夕设版焉 邻之厚，君之薄也 夜缒而出 秦军氾南A BC D 8、对下列句中文言句式的判断，正确的一项是（ ）（3分）父母宗族，皆为戮没 燕国秦王购之金千斤,邑万家 燕王拜送于庭

5、 太子及宾客知其事者A、相同，不同 B、相同，相同C、不同，相同 D、不同，不同9.对下列加点词的解释有错误的一项是（ ）（3分）A肆其西封（延伸、扩张） 微太子言，臣愿得谒之（拜会，前往） 旦暮渡易水（早晚）B秦之遇将军，可谓深矣（刻毒） 人不敢与忤视（逆、迎着目光看） 以试人，血濡缕（浸渍）C持千金之资币物（货币） 荆轲废（倒下） 有以报太子（有用来的办法）D比诸侯之列（并、列） 乃引其匕首提秦王（掷、击） 既祖，取道（临时祭路神）10.下面有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ）（3分）A. 战国策是西汉学者刘向所整理、校订的一部战国时期的史料汇编，是最早的一部国别体史书。B. 左传为“

6、十三经”之一，相传是暮秋末年鲁国的左丘明所作，因为左传和公羊传谷梁传都是解说春秋而作，故又称作“春秋三传”。C. 史记是我国第一部纪传体通史，它既是史学巨著，又是文学巨著，被鲁迅称誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。D. “是寡人之过也”中的“寡人”即为寡德之入，意为“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、诸侯王对自己的谦称。敢以烦执事“中的“执事”是对对方的敬称。“吾不能早用子”中的“子”，是古代对男子的尊称。11、翻译下列句子。（6分）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。（3分） 越国以鄙远，君知其难也。（3分） 12补写出下列名句名篇中的空缺部分。（9分） ，问苍茫大地，谁主沉浮？沁园春长沙

7、指点江山，激扬文字， 。沁园春长沙波光里的艳影， 。再别康桥寻梦？撑一支长篙， 。再别康桥高渐离击筑,荆轲和而歌, _,士皆垂泪涕泣。(荆轲刺秦王) ，壮士一去兮不复还！荆轲刺秦王复为慷慨羽声，_，发尽上指冠。荆轲刺秦王 ，不知 ；烛之武退秦师 ，唯君图之。烛之武退秦师二.阅读下面的文字，完成后面13-15题。（9分）古典诗歌的现代传承杨景龙综观20世纪中国新诗，从创作实践到理论批评，从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神，继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。不过，这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效，而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。胡适的尝试集作为白话新诗的发轫，其秉承古典诗歌

8、的遗传基因即至为明显，胡适自己就承认，他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。胡适之后，白话诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少，都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。古今诗歌意象、诗句之间，像戴望舒名篇雨巷的中心意象“丁香”，即来自李璟摊破浣溪沙词句“丁香空结雨中愁”，卞之琳就说雨巷“读起好像旧诗名句丁香空结雨中愁的现代白话版”。余光中碧潭有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的忧伤就灭顶”，活用李清照武陵春词句“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”。古今诗歌作品之间，郑愁予名篇错误的艺术构思，显然借鉴了苏轼蝶恋花下片中的无焦点冲突和戏剧化情境；舒婷名篇船表现的咫尺天涯的永恒阻隔，与古诗十九首中的迢迢牵

9、牛星同出机杼。古今诗人之间，像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌，艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌，戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词，卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜、吴雅词等；古今诗体之间，像胡适之体的浅白与元白体的浅俗，俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式，郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行，白话小诗的体式与古代绝句小令等；古今诗歌流派之间，像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色显明，与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光独特等；古今诗歌主题之间，像社会政治主题，爱国主题，爱情主题，时间生命主题，历史主题，自然主题，乡愁主题等；古今诗歌形式手法之间，像构句分节押韵，意象化，比兴象征，构思立意，

10、意境营造与氛围渲染，叙事性和戏剧化，互文与用典等；其间均有着千丝万缕的内在联系。开展扎实有效的古今诗歌传承研究工作，有利于古代诗歌研究者扩大视野，完善知识结构，形成关于中国诗歌史发展演变的整体观，理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源，从而对古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就，作出较为准确的评估；并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照，剖析新诗艺术的利弊得失，提升新诗的艺术水准；促使古典诗艺的现代性转化；它还有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地，形成一个新的分支学科；而在广泛的意义上，它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史视野和对优秀的民族文化传统进行创造性转化的能力。（选自光明日报

11、，有删改）13.根据文意，下列不能证明“古今诗歌意象、诗句之间”的关系的一项是（）（3分）A舒婷春夜中的名句“我愿是那顺帆的风/伴你浪迹四方”，与唐代李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 诗句“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，可说是活脱相似。B李瑛的谒托马斯曼墓中的“细雨刚停，细雨刚停/雨水打湿了墓地的钟声”，很容易让人想起杜甫船下夔州郭宿中的诗句“晨钟云外湿”。C洛夫做过将古诗句“加工改造”的实验，他曾把李贺的“石破天惊逗秋雨”一句改写为“石破/天惊/秋雨吓得骤然凝在半空”。D台湾诗人席慕蓉在她的悲喜剧一诗中写“白苹洲”上的等待与相逢，其实是对温庭筠梦江南词意的翻新与主题的掘进。14.下列对“古今

12、诗歌传承研究工作”的意义的表述，符合原文意思的一项是（ ）（3分）A能够扩大古诗研究者的视野，完善知识结构，整体把握中国古典诗歌史的发展演变。B能够较为准确地评估古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就。C能够拓展中国新诗的领域，进而形成边缘交叉的、新的分支学科。D在广泛的意义上能够丰富现代人的审美趣味和历史视野，同时对古典诗艺进行创造性转化。15.下列分析与概括，不符合文意的一项是（ ）（3分）A中国新诗在继承古诗优良传统的同时，横向移植外作品，并对外来作品进行现代创造性转化。B白话新诗从一开始出现，就秉承了古典诗歌的遗传基因。尝试集的作者胡适也认可这一观点。C古今诗歌无论是在作品之间还是诗歌

13、体裁之间，以及在诗人之间，都有着千丝万缕的内在联系。D小到意象、诗句，大到诗人风格、流派、主题、手法，都可以寻找到古今之间施受传承的脉络和痕迹。三.课外古诗文阅读（31分）（一）阅读下面的文言文，完成16-20题。佚之狐，郑人，佚之俅之子也。狐少善思辩，多才识。为幕僚，常得郑君宠之。晋侯、秦伯围郑，郑危在旦夕。狐求见郑伯，曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。武使秦，秦晋师还，郑遂安。郑伯欲厚赏武。狐闻之，言于郑伯曰：“武，舌辩之士，以口舌退师，功高莫大，厚赏，理也；然，武终为隐者之徒，非臣举之，终老亦未见其名，何功之有？窃以为当赏者，臣也。”郑伯愕然，赏之。异日，村夫有拜于郑廷者

14、，郑伯迎之。问之，乃烛之武之兄文也。文曰：“君恩四海，天下惠之，万民之幸也。武以口舌还军秦晋，三军不能敌，厚赏以利郑也。然，家有老母，八旬又三，日必侍之。武往说师，老母系之，臣昼夜侍母，目不交睫，亦宜赏之。况武本不欲说秦，臣数劝方为之也！”郑伯赏之。未几，宫廷左右及三军将士上书求赏者络绎不绝，郑哗然。晋闻之，复攻之，郑危矣。史臣曰：“郑危而遂安者，君明而士贤也；郑安而复危者，赏功之过欤，抑邀功妒贤欤？”16对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 () (3分)A秦晋既还，郑遂安还：撤军。B厚赏以利郑也 利：利益。C武往说师，老母系之 系：挂念。D君恩四海，天下惠之 惠：得到恩惠。17下列各组

15、句子中，加点词的意义和用法相同的一组是() (3分)A言于郑伯曰 若亡郑而有益于君B武以口舌还军秦晋 厚赏以利郑也C乃烛之武之兄文也 使杞子戍之，乃还D郑伯愕然 然郑亡，子亦有不利焉18.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是( ) （3分）A.幕僚,在古代称将军幕府中参谋、书记等,后泛指文武官署中佐助人员(一般指有官职的).B.秦晋之好,原指春秋时秦、晋两国世通婚姻，后泛称任何两姓之联姻。有时也简称为“秦晋”。C.周制，诸侯大国三军。中军最尊，上军次之，下军又次之。一军一万二千五百人，三军合三万七千五百人。D.旬是十日为一旬（一个月分三旬）；十岁为一旬；旬也可指12年，一般说大一旬或小一旬

16、是指一个属相周期12年。本文是指后者。19下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 () (3分)A因为烛之武劝退秦师有功于国，郑伯打算重重地奖赏他，可是这一奖赏刚有动议，就引起了来自各方面的连锁反应。B佚之狐凭借自己是老臣，德高望重，平时对郑伯尊重有加，觉得这次举荐烛之武有功，要奖赏，首先应该奖赏自己。C烛之武的哥哥烛之文认为自己在侍奉老母亲、劝说烛之武面见秦君退秦师有功，应该得到奖赏；其他大臣也想分功。D史臣认为，导致郑国从安定陷入危局的原因并不是郑伯设立奖项，而是郑国上下抢夺别人的功劳嫉贤妒能的风气。20把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)非臣举之，终老亦未见其名，何

17、功之有？(5分)(2)况武本不欲说秦，臣数劝方为之也！(5分)（二）阅读下面这首唐诗，完成2122题。(9分)绝句漫兴九首(一)杜甫隔户杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰。谓谁朝来不作意，狂风挽断最长条。【注】公元757年，杜甫45岁，正值年富力强，在京城长安任左拾遗，虽忠于职守，但终因受房琯案牵连，于758年六月被贬为华州司功参军。759年夏，杜甫来到成都，定居草堂。本诗是杜甫寓居成都草堂的第二年所写。户：门。作意：如意。21下列对诗歌有关内容的分析和概括，正确的一项是)() x（3分）A“隔户杨柳弱袅袅”侧面描写了杨柳的位置和形态：她虽然体态柔弱，但轻盈纤美。B“恰似十五女儿腰”用杨柳描写十五岁少

18、女的纤柔细腰，意在表现少女的妩媚动人。C“谓谁朝来不作意”运用了拟人的修辞手法，对于摧残杨柳的人给予了无情的嘲讽。D “狂风挽断最长条”的意思是忽然一阵狂风吹来，把杨柳那根最长的枝条给折断了。22诗中的“杨柳”有什么特点？诗人借“杨柳”这一意象抒发了怎样的思想感情？请结合全诗和注释简要回答。(6分)四、文学名著阅读（5分）23.请把下面红楼梦的回目补充完整，注意每个括号仅填一个字。（2分）（1）第五回 贾宝玉神游（ ）（ ）（ ） 警幻仙曲演红楼梦（2）第十六回 （ ）（ ）（ ）才选凤藻宫 秦鲸卿夭逝黄泉路24.阅读下面文段，回答下面问题。（3分）（1）后面有画着两个人放风筝，一片大海，一只

19、大船，船中有一女子掩面泣涕之状。画后也有四句，写着道： 才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。（2）后面忽画一饿狼，追扑一美女，欲啖之意。其下书云： 子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。（3）后面便是一所古庙，里面有一美人在内看经独坐。其判云： 勘破三春景不长，缁衣顿改昔年装。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。以上判词分别写的是金陵十二钗中的哪三位？（1) （2） （3） 五、作文（60分）25、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）世上有许许多多的人许许多多的事，看起来似乎和我们没有什么关系，但仔细想想却发现，他们又实在和我们每个人都有着密不可分的关联；

20、正如鲁迅先生所言：“外面的进行着的夜，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”请以“和我有关”为标题，联系生活体验和认识，写一篇记叙文来演绎这则材料的內涵，不少于800个字。莆田六中2019-2020学年上学期高一10月月考质量检查试卷语 文参考答案1.B 【解析】A意思与语境不符，不足为训：不值得当做典范或法则。 B.出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。 C. 不绝如缕：声音或气息微弱，时断时续；也形容局面危急。这里与上文“热闹非凡”的情境不协调) D.侧目而视：斜着眼睛看人。形容又怕又愤恨。句意是说其傲慢，显然不当。2. D 【解析】 A“耳提面命”是褒义词，形容恳切地教导，一般用于师长对学

21、生或晚辈恳切地教导，故不合本句中语境；B项，瓜田李下比喻容易引起嫌疑的场合。C.登堂入室，登上厅堂，又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。望文生义。D、不刊之论，指不可磨灭和不可改动的言论；符合句意。3. C 【解析】A项不孚众望：指不能使大家信服，意思说反了，应为“不负众望”。望文生义。B “差强人意”意思是基本上能让人满意，句中却用作了不能使人满意，意思理解错了。C项飞短流长：指散播谣言，中伤他人。D句的“豆蔻年华”指的是十三四岁的年纪，与大学生不相称。4、A（B、卒通猝C、知通智D、共通供）5、D6、C（A、因：于是，就/依靠，借助B、担任/整理C、

22、都译为因为D、主谓间，取独/助词，的）7、A（名作动 名词意动用法名作状形作名形作动）8、D9.C币（礼品）10.A项，最早的国别体史书是国语。故选A。11、（既然）这样，那么将军的仇报了，而燕国被凌侮的耻辱也除去了。（然则1分，见陵1分，句子理顺1分。）越过别国（的土地）来把远方（郑国的土地）当做边邑，您知道那是很难的。（鄙、远、各1分，句子理顺1分）12.怅寥廓 粪土当年万户侯在我的心头荡漾向青草更青处漫溯为变徵之声风萧萧兮易水寒士皆瞋目 失其所与阙秦以利晋13.D 试题分析：A、B、C这三项说的都是“古今诗歌意象、诗句之间”的关系，D项说的是古今诗歌意象与作品之间的关系。14.B 试题分

23、析：A项原文说“形成关于中国诗歌史发展演变的整体观”；C项原文说“有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地，形成一个新的分支学科”，D项原文说“有益于培养现代学人丰富的审美趣味以及对优秀的民族文化传统进行创造性转化”。15.A 试题分析：A项原文第1段说“这种继承而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化”，而不是“对外来作品进行现代创造性转化”；B项是对第2段第1句话的正确改写；C 项是对第4、5段相关内容的正确转述或概括；D项是对35段内容的正确概括。16.【解析】 利：对有利。17. 18.D19. 【解析】 “凭借自己是老臣，德高望重，平时对郑伯尊重有加”无中生有。20. (1)

24、译文：要不是我推荐，他最终也不会显露名声，有什么建立功劳的机会呢？(2)译文：再说烛之武本来不愿意去劝退秦国军队，是我多次劝说他才去退秦军的！译文：烛之武出使秦国，秦晋联军撤回之后，郑国于是得到了安宁。郑伯打算重重地奖赏烛之武。佚之狐听到这件事之后，对郑伯说：“烛之武，是个善于舌辩的士人，凭借三寸不烂之舌劝退了秦国的军队，辛勤劳苦，功绩很大，受到重赏，这是上天的法则；然而，烛之武终归属于隐士的一类，要不是我推荐，他最终也不会显露名声，有什么建立功劳的机会呢？我私下里认为应当受到奖赏的是我。”郑伯显出吃惊的样子，奖赏了佚之狐。 学#科网第二天，有位村夫到朝堂参拜，郑伯迎接了他。问他何人，原来这人

25、是烛之武的哥哥烛之文。烛之文说：“皇上的恩惠遍及四海，天下的人都得到恩泽，这是全国百姓的荣幸。烛之武凭借三寸不烂之舌使秦晋军撤回，即使是三军也敌不过他，对他重赏对郑国有利。然而，家里有老母亲，已经83岁了，每天必须有人侍奉。烛之武去劝说秦国撤军，母亲天天记挂在心，我日日夜夜守在母亲身边，眼睛都不眨一下，也应该受到奖赏。再说烛之武本来不愿意去劝退秦国军队，是我多次劝说他才去劝退秦军的！”郑伯奖赏了这位村夫。没过多久，郑伯身边的人和众大臣上书请求得到奖赏的人络绎不绝，郑国国内一片喧哗。晋君听说这件事，趁机来攻打郑国，郑国又陷入危险的境地。编者说：“郑国从危局到安定，是皇上圣明与臣属贤能的结果；郑国从安定到再度陷入危局，是奖赏功臣的过错，还是夺取别人功劳嫉贤妒能的过错呢？”21.D (A“侧面描写”分析不当，应为正面描写。B“用杨柳描写十五岁少女的纤柔细腰，意在表22.答：第一问：婀娜多姿，妩媚动人，但不幸被狂风折断了枝条。第二问：抒发了因受牵连而仕途(人生)失意的愤懑之情。【解析】 6分，每问3分。本题答案不必拘泥于一种模式，只要意思对即可酌情给分。【全诗大意】隔着门墙外面的杨柳树，那柔弱细长的枝条，就好像那十五岁少女纤柔美好的细腰(古23. （1)太虚境 （2）贾元春 24（1) 贾探春（2）贾迎春（3） 贾惜春