2019部编版小学六年级上册语文《习作：学写倡议书》ppt课件

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1、学写倡议书,水污染,水污染,生活污水 一方面来源于生活用水：A. 洗衣、洗菜、洗脸、洗脚等；B. 洗碗、擦地等；C. 下水道、化粪池、生活垃圾直接污染。 另一方面来源工业用水。,如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如,号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。,倡议书,“学写倡议书”要求我们就一个希望得到大家的支持、并一起去实施的想法，写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等。再根据倡议的对象，在合适的地方将倡议书发布出去。 本次习作的重点是按规范格式写倡议书，写清楚倡议内容。,说说本次习作对我们提出了哪些要求

2、？,要想让大家清楚、支持你的想法，就要从生活实际出发，选择一个希望大家共同努力解决的问题，把自己的主要观点说明白。,倡议书应如何去写呢？,选材时注意： 1.对象的广泛性。 2.内容的新颖性。 3.观点的针对性。 4.号召的积极性。,应如何去选材呢？,1.学习例子，清楚格式。,学写倡议书时，首先要注意什么？,学写倡议书时，首先要注意格式。标题要鲜明，正文写清倡议的内容，最后要署名并写上日期。,写好倡议书注意以下三点： 1. 标题：“倡议内容+ 倡议书”“倡议对象+ 倡议书”或“倡议书”。 2. 称呼：顶格。 3. 正文：倡议的背景、理由或条件，指出完成的意义+倡议的具体内容。 4. 结尾。 5.

3、 落款。,2.观点明确，抓住内容。,(1)写明倡议书的背景原因和目的,倡议书应写哪些内容？,倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。,(2)写明倡议的具体内容和要求。,这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，其价值和意义都有哪些，均需一一分条开列，这样写往往清晰明确，一目了然。,3.抓住结尾，表明希望。,倡议书的结尾写些什么内容呢？,结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。,佳作在线：,“爱

4、护校园花草树木”倡议书,同学们： 地球是人类的唯一家园，绿色生命是我们这个家园的主体。没有花草树木，空气怎会滋润和清新？没有花草树木，怎能感受到鸟语花香？种一棵树，爱护一草一木，便能染一片生命之绿洲。只有美丽的梧桐才能招来金色的凤凰，只有绿色的家园才能庇护生命的茁壮成长。我们的生活在发生着日新月异的变化，当校园绿化美化直接作用于我们的学习,写法品析,题目采用内容加倡议书的格式，十分明确。,生活，成为生活不可分割的一部分时，爱护和保护环境也就成为一种健康向上的生活态度和生活方式。 创建绿色环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求我们有良好的自身修养和素质，需要全体同学的一腔热忱，一份认真。我们要从不

5、随地吐痰，不乱扔食品包装物等垃圾做起；从节约每一滴水，珍惜每一棵树做起；从爱护花草，绿化环境做起。人人争做爱护绿色、爱护洁净环境的天使，从我做起，用自己的实际行动去影响周围的人。为了给我们自己提供一个清洁、温馨、健康向上的学习、生活环境，少先队向全体同学提出以下倡议：,爱护花草树木就是保护绿色家园。由大环境的美化、绿化到小环境的爱护和保护，阐述环境保护的重要意义。 从细微处着眼，从细小处入手，只要留意就能做到，人人都可以做到。,一、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。 二、爱护校园绿化，立即行动起来，都来关心支持和积极参与校园

6、绿化建设和管理，爱护花草树木，对破坏绿化的行为要敢于制止并举报。 三、养成良好的卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、食品包装物等，不随地吐痰。伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋，为校园的整洁献出你的爱心。 四、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。,五、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生，保护自己和他人的健康，倡导班级和谐，同学友好，语言文明，行为规范，共建环境幽雅、和谐文明的校园。 同学们，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；一草一木显春色，一举一动见品行；花红草木青，德高心灵美；一块绿洲，一片诗意，一种希望。 同学们！让我们从身边小事做起，从我做起，让我们的校园更加美丽，让我们的家园更加温馨、优雅！ 校少先队大队部 3 月12 日,分别从树立观念、积极行动、养成良好习惯、废物回收利用、遵守公德几个方面，条理清晰地号召同学们加入到爱护校园花草树木的行列，爱绿护绿。 进一步突出爱护花草树木的重要性。,本文作者能按照倡议书的格式规范写倡议书，清楚地将倡议的原因，希望同学们从哪些方面去做，条理清晰地罗列阐述。语言表达准确、生动，突出了倡议书的特点。,总评：,