【100所名校】2018-2019学年陕西省西安市长安区第一中学高二上学期期末考试物理试题（解析版）

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1、2018-2019学年陕西省西安市长安区第一中学高二上学期期末考试物理试题此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 物理注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题)一、单选题1下列关于质点的说法中，正确的是（ ）A体积小的物体

2、都可以看作质点 B质量小的物体都可以看作质点C体积大的物体有时可以看作质点 D研究地球的公转周期时，地球不可以看作质点2下列各组物理量中，都是矢量的是（ ）A位移、时间、质量 B速度、加速度、力C路程、时间、位移 D加速度、路程、速度3以下划线上的数字指时间间隔的是（ ）A午休从11：30开始B中央电视台新闻联播栏目每晚7：00准时与您见面C某中学的作息表上写着，第四节：10：3011：10D某运动员的跨栏记录为12.91s4如图所示，分别为汽车甲的位移时间图象和汽车乙的速度时间图象，则（ ）A甲的加速度大小为 B乙的加速度大小为C甲在4s内的位移大小为40m D乙在4s内的位移大小为20m5

3、关于重力、弹力和摩擦力，下列说法正确的是（ ）A两物体相互接触时一定能产生弹力B两物体之间有弹力时，一定有摩擦力C物体受到摩擦力时，一定受到弹力D滑动摩擦力的大小与物体所受的重力大小成正比6如图所示，一个重30N的物体置于光滑的水平面上，当用一个F=20N的力竖直向上拉物体时，物体所受的合力为（ ）A50N，方向竖直向上 B10N，方向竖直向下C10N，方向竖直向上 D0N7一重为10N的物体静止在水平桌面上，现用3N的水平推力向右推它但未能推动，如图所示。则此种情况下物体所受摩擦力情况是（ ）A摩擦力的方向向左，大小等于3N B摩擦力的方向向右，大小等于10NC摩擦力的方向向右，大小等于3N

4、 D摩擦力的方向向左，大小等于13N8如图所示，用水平外力将木块压在竖直墙上，使木块保持静止不动，则（ ）A墙面受到的摩擦力与木块受到的摩擦力是一对作用力与反作用力B墙面受到的摩擦力与木块受到的摩擦力是一对平衡力C木块受到的支持力与墙面受到的压力是一对平衡力D木块受到的支持力与木块受到的重力是一对作用力与反作用力9如图所示是某质点运动的速度-时间图象，以下说法正确的是（ ）A01s内的平均速度是2m/sB04s内的位移大小是0C01s内的加速度大小等于24s内的加速度大小D01s内的运动方向与24s内的运动方向相同10下列关于速度与加速度的说法中，正确的是（ ）A加速度越大，速度变化越大B加速

5、度越小，速度变化越慢C加速度的方向和速度方向一定相同D物体速度越大，加速度就越大11一辆汽车刹车后做匀减速直线运动，初速度为10m/s，加速度的大小为2m/s2，则汽车在6s末的速度大小和6s内的位移大小分别是（ ）A2m/s和24m B0和24m C2m/s和25m D0和25m12质量为1kg的铅球从距离地面10 m处做自由落体运动(g=10m/s2)，下列说法正确的是( )A铅球完全失重，惯性越来越小B铅球完全失重，惯性越来越大C下落1s时重力的瞬时功率为100WD下落1s时重力的瞬时功率为50W13如图所示，小球被轻质细线竖直悬挂，悬线的拉力为T。当用水平拉力F将小球由竖直位置缓慢拉至

6、虚线位置时，则在这一过程中（ ）AF变大、T变大 BF变大、T变小CF变小、T变大 DF变小、T变小14做平抛运动的物体的落地点与抛出点间水平距离的决定因素是（ ）A物体下落的高度和初速度 B物体下落的高度C物体的初速度 D物体的质量和初速度15如图所示，一圆筒绕其中心轴匀速转动，圆筒内壁上紧靠着一个物体与圆筒一起运动，物体相对圆筒无滑动，物体的向心力来源是（ ）A物体的重力B物体所受重力与弹力的合力C筒壁对物体的静摩擦力D筒壁对物体的弹力16关于地球同步通讯卫星，下列说法中正确的是（ ）A它的轨道可以是椭圆B各国发射的这种卫星轨道半径都一样C它不一定在赤道上空运行D它运行的线速度一定大于第一

7、宇宙速度17一轮船以一定的速度垂直河岸向对岸行驶，当河水流速均匀时，轮船所通过的路程、过河所用的时间与水流速度的正确关系是（ ）A水速越小，路程和时间都不变B水速越大，路程越长，时间越长C水速越大，路程越长，时间不变D水速越小，路程越大，时间越短18如图所示，滑块与平板间动摩擦因数为，当放着滑块的平板被慢慢地绕着左端抬起，角由0增大到90的过程中，滑块受到的摩擦力将( )A不断增大 B先增大后减小C不断减小 D先增大到一定数值后保持不变19如图所示，拖着旧橡胶轮胎跑是身体耐力训练的一种有效方法。如果某受训者拖着轮胎在水平直道上跑了200 m，那么下列说法正确的是（ ）A轮胎受到的重力对轮胎做了

8、正功B轮胎受到的拉力对轮胎不做功C轮胎受到的摩擦力对轮胎做了负功D轮胎受到的支持力对轮胎做了正功20如图所示，一个小孩从粗糙的滑梯上加速滑下，在下滑过程中（ ）A小孩重力势能增大，动能不变，机械能减小B小孩重力势能减小，动能增加，机械能减小C小孩重力势能增大，动能增加，机械能增加D小孩重力势能减小，动能增加，机械能不变21某电场的电场线如图所示，质子在A、B两点受到电场力的大小分别为FA和FB，则它们的关系是（ ）AFAFB BFAFB CFAFB D无法比较22洛伦兹力使带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动，下列各图中均标有带正电荷粒子的运动速度v，洛伦兹力F及磁场B的方向，虚线圆表示粒子的轨

9、迹，其中可能出现的情况是（ ）A BC D23一个质量为m的物体以a=3g的加速度竖直向下做加速运动，则在此物体下降h高度的过程中，物体的（ ）A重力势能减少了3mgh B机械能减少了mghC机械能保持不变 D动能增加了3mgh第II卷（非选择题)二、填空题24n匝线圈组成的电路中，磁通量的变化率为，感应电动势的大小E=_；在远距离输电中，提高输电电压的设备是_。三、实验题25某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验。他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线。由图线可知弹簧的原长x0=_cm，劲度系数k=_N/m。26在研究力的合成的实验中：(1)某同学在

10、水平放置的木板上垫一张白纸，并使白纸固定，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，下列关于此时应记录的数据的说法中正确的是_。A.只需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2及对应的两拉力的方向；B.需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2、对应的两拉力的方向以及结点对应的位置O。(2)（多选）接着该同学改用一个弹簧秤来拉橡皮条，关于此时的操作及应记录的数据的说法中正确的是_。A.拉橡皮条时不必使结点与位置O重合B.拉橡皮条时必须使结点与位置O重合C.此时必须要记录下弹簧秤的读数F 以及拉力的方向D.只需记录下拉力的方向

11、而不必记录下弹簧秤的读数F (3)此后为了探究F1、F2与F 的关系，应作出F1、F2与F 的_。A力的图示 B力的示意图27某同学利用图甲中器材验证机械能守恒实验。如图乙是该实验得到的一条点迹清晰的纸带，现要取 A、B 两点来验证实验，已知打点计时器每隔0.02s打一个点。（计算结果保留三位有效数字）请回答下列问题：(1)可以判断，连接重物的夹子应夹在纸带的_端（填“左”或“右”）；(2)若x2=4.80cm，则在纸带上打下记数点B时的速度vB=_m/s；(3)若x1数据也已测出，则实验还需测出物理量为_。四、解答题28在平直公路上，以速度v0 =12m/s匀速前进的汽车，遇紧急情况刹车后，

12、轮胎停止转动在地面上滑行，经过时间t =2s汽车停止，当地的重力加速度g取10m/s2。求：(1)刹车时汽车加速度a的大小；(2)开始刹车后，汽车在1s内发生的位移x；(3)刹车时汽车轮胎与地面间的动摩擦因数。29如图所示，在倾角为的光滑斜面上，放置一段通有电流强度为I，长度L，质量m的导体棒a（电流方向垂直纸面向里）。求：（1）若空间中有竖直向上的匀强磁场，要使导体棒a静止在斜面上，则所加匀强磁场的磁感应强度B1的大小；（2）若磁场方向任意，要使导体棒a静止在斜面上且对斜面无压力，则所加匀强磁场的磁感应强度B2的大小和方向。30如图所示，半径R=0.40m的光滑半圆环轨道处于竖直平面内，半圆

13、环与粗糙的水平地面相切于圆环的端点A，一质量为m=0.10kg的小球，以初速度v0=8.0m/s在水平地面上向左做加速度a=3.0m/s2的匀减速直线运动，运动x=4.0m后达到A点，冲上竖直半圆环到达B点，并从B点水平飞出，最后小球落在C点，g=10m/s2。求：（1）小球到达B点时的速度大小vB；（2）A、C间的距离xAC。2018-2019学年陕西省西安市长安区第一中学高二上学期期末考试物理试题物理答案1C【解析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可质量或体积很小的物体它的体积不一定能够忽略，不一定能看成质点，如原子很小，

14、在研究原子内部结构的时候是不能看成质点的，故AB错误。体积大的物体有时也可以看成质点，如地球很大，但研究地球公转时可以看做质点，故C正确，D错误。故选C。2B【解析】位移、速度、加速度、力都是既有大小又有方向的物理量，是矢量；而时间、质量、路程只有大小无方向，是标量；故选B.3D【解析】时间和时刻的主要区别就是时刻是时间轴上的点，而时间对应的是时间轴上的一段。具体分析问题时看看问题在时间轴上应该如何表示。午休从11：30开始，11：30是时刻；中央电视台新闻联播栏目每晚7：00准时与您见面，7：00是开始的时刻；某中学的作息表上写着，第四节：10：3011：10，10：3011：10是上课和下

15、课的时间，指的是时刻；某运动员的跨栏记录为12.91s是跑完全程的时间；故ABC错误，D正确；故选D.4B【解析】A、在图象中，斜率表示速度，由图象可知：甲做匀速直线运动，加速度为0，故A错误；B、在速度-时间图象中，斜率表示加速度，乙的加速度大小为 a，故B正确；C、甲在内的位移大小为，故C错误；D、由图象与时间轴围成的面积表示位移可知：乙在内的位移大小为，故D错误。点睛：本题的关键要明确图象与图象的区别，知道v-t图象的斜率表示加速度，图象的斜率表示速度，两种图象不能混淆。5C【解析】当两个相互接触的物体间有相互作用的弹力时，两物体间不一定有相互作用的摩擦力，还要存在相对运动或相对运动趋势

16、，才有摩擦力，滑动摩擦力的大小与物体的压力大小成正比，从而即可求解。物体相互接触时且挤压，才一定产生弹力，故A错误；摩擦力产生的条件是：弹力、相对运动或相对运动趋势、表面粗糙，可知两物体之间有弹力时，不一定受到摩擦力，故B错误，C正确；滑动摩擦力的大小与物体的压力大小成正比，并不是重力，故D错误；故选C。【点睛】本题考查了弹力、滑动摩擦力和静摩擦力的影响因素，难度不大，属于基础题，注意摩擦力与弹力的关系。6D【解析】物体的重力为30N，向上的拉力为20N，此时地面对物体的支持力为10N，多了向上的拉力后，只是地面对物体的支持力减小了，物体的总的合力还是零，所以D正确。故选D。7A【解析】分析物

17、体受到的摩擦力的大小，首先要判断物体受到的是静摩擦力还是滑动摩擦力，静摩擦力和滑动摩擦力的计算方法是不同的由于物体受到水平推力向右推力，但是物体没有被推动，所以物体此时受到的是静摩擦力，静摩擦力的大小和推力的大小相等，方向相反，所以摩擦力的方向向左，大小等于3N，所以A正确，BCD错误。故选A。【点睛】静摩擦力和滑动摩擦力的计算方法是不同的，这是解决本题的关键，也是同学常出错的地方，所以一定要判断物体受到的是静摩擦力还是滑动摩擦力8A【解析】作用力与反作用力属于物体之间的相互作用力，平衡力是作用在一个物体上，由此分析。墙面受到的摩擦力与木块受到的摩擦力是一对作用力与反作用力，故A正确、B错误；

18、木块受到的支持力与墙面受到的压力是一对作用力与反作用力，故C错误；木块受到的支持力与木块受到的重力没有关系，故D错误；故选A。【点睛】本题主要是考查作用力与反作用力、平衡力的判断，知道平衡力是作用在一个物体上，作用力与反作用力作用在两个物体上。9D【解析】由于在01s内质点做匀变速直线运动所以可以根据匀变速直线运动的平均速度等于该段时间内的初末速度的算术平均值求解；根据速度图象与时间轴围成的面积求解该质点在某一段时间内发生的位移；图象的斜率代表物体的加速度，而比较矢量的大小不用管方向，只看绝对值速度的正负表示物体的运动方向根据匀变速直线运动的平均速度公式可知01s内平均速度：，故A错误。04s

19、内物体一直向正方向运动，位移大小不等于零，选项B错误；v-t线的斜率等于加速度，则01s内的加速度a1=2m/s224s内的加速度a2=-1m/s2，负号表示加速度方向与正方向方向相反，其加速度大小为1m/s2所以01s内加速度的大小大于2s4s内的加速度的大小。故C错误。由图可知在物体运动的04s过程当中运动方向没有改变，即01s内的运动方向与24s内的运动方向相同。故D正确。故选D。10B【解析】根据可知，加速度越大，速度变化不一定越大，选项A错误；加速度是速度的变化率，则加速度越小，速度变化越慢，选项B正确；加速度的方向和速度变化的方向一定相同，与速度的方向不一定相同，选项C错误；物体速

20、度越大，加速度不一定越大，例如高速飞行的子弹加速度为零，选项D错误；故选B.11D【解析】汽车刹车后做匀减速直线运动，加速度汽车刹车到停止所需时间汽车在6s末的速度大小为0汽车在6s内的位移等于前5s内的位移故D项正确，ABC三项错误。点睛：汽车刹车后先做匀减速直线运动然后静止，要注意题目中所给时间与刹车时间之间的关系，确定汽车处于什么运动阶段。12C【解析】惯性与质量有关，与其他因素无关；结合速度时间公式求出下落的速度，根据瞬时功率公式求出重力的瞬时功率铅球下落过程中，加速度为向下的g，为完全失重，因惯性只与质量有关，则物体的惯性不变，选项AB错误；下落1s的速度v=gt=10m/s，则重力

21、的瞬时功率：P=mgv=100W，选项C正确，D错误；故选C.13A【解析】对小球受力分析，受拉力F、重力mg、细线的拉力T，根据平衡条件，有：F=mgtan，逐渐增大，则F逐渐增大；线细的拉力，增大，T增大，故A正确，BCD错误；故选A.【点睛】本题是动态平衡问题，动态平衡常用描述字眼就是缓慢移动，处理问题的方法主要是采用平行四边形法则进行研究14A【解析】平抛运动可分解为水平向上的匀速直线运动和竖直向上的自由落体运动，二者具有同时性，根据位移时间公式列式分析平抛运动竖直方向的分运动是自由落体运动，由h=gt2得：t=，则水平距离x=v0t=v0，则物体的落地点与抛出点间水平距离的决定因素是

22、物体下落的高度h和初速度v0，故选A.15D【解析】做匀速圆周运动的物体合力等于向心力，向心力可以由重力、弹力、摩擦力中的任意一种力来提供，也可以由几种力的合力提供，还可以由某一种力的分力提供；本题中物体做匀速圆周运动，合力指向圆心，对物体受力分析，受重力、向上的静摩擦力、指向圆心的支持力，合力等于支持力，提供向心力物体做匀速圆周运动，合力指向圆心；对物体受力分析，受重力、向上的静摩擦力、指向圆心的支持力，如图；其中重力G与静摩擦力f平衡，支持力N提供向心力，故选D。16B【解析】地球同步卫星即地球同步轨道卫星，又称对地静止卫星，是运行在地球同步轨道上的人造卫星，星距离地球的高度约为36000

23、 km，卫星的运行方向与地球自转方向相同、运行轨道为位于地球赤道平面上圆形轨道、运行周期与地球自转一周的时间相等，即23时56分4秒，卫星在轨道上的绕行速度约为3.1公里/秒，其运行角速度等于地球自转的角速度同步卫星运行轨道为位于地球赤道平面上空圆形轨道，轨道固定不变，故AC错误；因为同步卫星要和地球自转同步，即同步卫星周期T为一定值，根据，因为T一定值，所以 r 也为一定值，所以同步卫星距离地面的高度是一定值，即各国发射的这种卫星轨道半径都一样，故B正确。第一宇宙速度是近地卫星的环绕速度，也是最大的圆周运动的环绕速度。而同步卫星的轨道半径要大于近地卫星的轨道半径，根据v的表达式 可以发现，同

24、步卫星运行的线速度一定小于第一宇宙速度。故D错误； 故选B。【点睛】该题主要考查了地球同步卫星的相关知识点，有四个“定”：定轨道、定高度、定速度、定周期17C【解析】轮船航行时速度为静水中的速度与河水流速二者合速度，船当以静水中的速度垂直河岸过河的时候渡河时间最短，最短时间决定于垂直于河岸的速度，轮船所通过的路程要看合速度运用运动分解的思想，看过河时间只分析垂直河岸的速度，当轮船以一定的速度垂直河岸向对岸开行，即垂直河岸的速度不变，虽水速越大，但过河所用的时间不变；不过由平行四边形定则知这时轮船的合速度越大，因此轮船所通过的路程越长。同理，水速越小，过河时间也不变，但是路程越小，所以选项ABD

25、错误，选项C正确。故选C。【点睛】轮船过河问题属于运动的合成问题，要明确分运动的等时性、独立性，运用分解的思想，看过河时间只分析垂直河岸的速度，分析过河位移时，要分析合速度18B【解析】在长直木板由水平位置缓慢向上转动的过程中，开始阶段滑块受到的是静摩擦力，之后受到的是滑动摩擦力，静摩擦力根据平衡条件分析。滑动摩擦力根据摩擦力公式分析。开始阶段，滑块相对于平板静止，对滑块受力分析可知，滑块受到重力、支持力和沿斜面向上的静摩擦力的作用，受力平衡，则滑块受到的静摩擦力大小 f=mgsin，随着增大，滑块所受的摩擦力f增大。当滑块相对于平板滑动后，滑块受到的是滑动摩擦力，大小为 f=mgcos；摩擦

26、力随夹角的增大而减小，所以滑块受到的摩擦力将先增大后减少。故ACD错误，B正确。故选B。【点睛】分析物体受到的摩擦力时，首先要判断物体受到的是静摩擦力还是滑动摩擦力，静摩擦力和滑动摩擦力的计算方法是不同的。19C【解析】判断功的正负，可根据功的公式W=Flcos，确定力与位移的夹角的大小，根据的范围确定功的正负轮胎受到的重力竖直向下，而轮胎的位移水平向右，则轮胎在竖直方向上没有发生位移，重力不做功，故A错误。设拉力与水平方向的夹角为，由于是锐角，所以轮胎受到的拉力做正功，故B错误。由题知，轮胎受到地面的摩擦力方向水平向左，而位移水平向右，两者夹角为180，则轮胎受到地面的摩擦力做了负功，故C正

27、确。轮胎受到地面的支持力竖直向上，而轮胎的位移水平向右，则轮胎在竖直方向上没有发生位移，支持力不做功。故D错误。故选C。【点睛】本题只要掌握功的公式W=Flcos，既可以判断力是否做功，也可以判断功的正负，关键确定力与位移的夹角20B【解析】影响动能大小的因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大；影响重力势能大小的因素：质量、被举的高度质量越大，高度越大，重力势能就越大；机械能等于动能和势能之和小孩从滑梯上加速滑下，速度变大，动能变大；由高度变小，所以重力势能变小；由于要克服摩擦做功，有一部分机械能转化为内能，所以机械能减少。故选B。【点睛】本题考查了动能和重力势能的概念，及影响其大小的因

28、素，属于基本内容在判断动能和重力势能的大小时，要注意看影响动能和重力势能大小的因素怎么变化21A【解析】电场线的疏密表示电场强度的大小，由F=Eq可比较电荷在两点处的电场力的大小电场线的疏密表示电场强度的大小，由图可知，A点处的场强大于B点的场强，故质子在A点的受力大于在B点的受力；故选A。22A【解析】要使带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动，洛伦兹力提供向心力根据左手定则，将各项逐一代入，选择符合题意的选项A图，由粒子的速度和磁场方向，根据左手定则判断得知，洛伦兹力指向圆心，提供向心力。故A正确。B图，由粒子的速度和磁场方向，根据左手定则判断得知，洛伦兹力向上背离圆心，粒子不可能沿图示轨迹做

29、匀速圆周运动。故B错误。C图，由粒子的速度和磁场方向，根据左手定则判断得知，洛伦兹力向左背离圆心，粒子不可能沿图示轨迹做匀速圆周运动。故C错误。D图，洛伦兹力方向不指向圆心力，粒子不可能沿图示轨迹做匀速圆周运动。故D错误。故选A。【点睛】本题考查应用左手定则判断洛伦兹力方向的能力，同时，考查运用物体做圆周运动的条件分析问题的能力23D【解析】根据重力做功判断重力势能的变化，根据合力做功判断动能的变化根据机械能等于重力势能与动能之和，求机械能的增加量在物体下降h高度的过程中，重力做功为mgh，则重力势能减少了mgh。故A错误。由牛顿第二定律可知，物体的合外力为 F=ma=3mg，合外力做功为 W

30、=Fh=3mgh，根据动能定理知，动能的增加量等于合外力做功，为3mgh，故D正确；物体的重力势能减少了mgh，动能增加了3mgh，根据机械能等于重力势能与动能之和，可得机械能增加了2mgh，故BC错误。故选D。【点睛】解决本题的关键是掌握功能关系，知道重力做功与重力势能的关系，合外力做功与动能的关系24(1) (2)变压器【解析】感应电动势的大小与磁通量的变化率正比，即感应电动势大小为。在远距离输电中，提高输电电压的设备是变压器。25（1）4 （2）50【解析】弹簧处于原长时，弹力为零，故原长为4cm；弹簧弹力为8N时，弹簧的长度为20cm，伸长量为16cm；根据胡克定律F=kx，有：。26

31、(1)B (2)BC (3)A【解析】在实验中，需要研究两个力的作用效果和一个力的作用效果是否相同，必须将橡皮筋的结点拉到同一位置，且记下两次情况下拉力的大小和方向（1）在该实验中，需要研究两个力的作用效果和一个力的作用效果是否相同，当用两根弹簧秤拉时，需记下两弹簧秤的读数F1与F2、对应的两拉力的方向以及结点对应的位置O故B正确，A错误故选B（2）当用一根弹簧秤拉时，要使得一根弹簧秤的拉力效果和两根弹簧秤的拉力效果相同，则需将结点与位置O重合，同时需记下弹簧秤的示数和方向故BC正确，AD错误故选BC（3）在探究力的关系时，需将力的大小和方向都反映出来，所以采用力的图示法故A正确，B错误故选A

32、【点睛】在“验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，加强对基础实验理解27（1）左 （2）1.20 （3）AB之间的距离或hAB【解析】（1）从纸带上可以发现从左到右，相邻的计数点的距离越来越大，也就是说明速度越来越大。与重物相连接的纸带先打出点，速度较小，所以实验时纸带的左端通过夹子和重物相连接；（2）若x2=4.80cm，则根据中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度来求B的速度大小，得在纸带上打下记数点B时的速度。（3）若x1数据也已测出，则实验还需测出物理量为AB之间的距离。点睛：对于基本仪器的使用和工作原理，

33、我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用。纸带问题的处理是力学实验中常见的问题。我们可以纸带法实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度。28（1）6m/s2 （2）9m （3）0.6【解析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出刹车时汽车的加速度大小根据速度位移公式求出刹车后的位移根据牛顿第二定律求出刹车时汽车轮胎与地面的动摩擦因数（1）根据速度时间公式得，刹车时汽车的加速度大小（2）开始刹车后，汽车在1s内发生的位移x：（3）根据牛顿第二定律得，mg=ma，则0.6【点睛】本

34、题考查了牛顿第二定律和运动学公式的基本运用，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁29（1） （2），方向水平向左【解析】（1）对导体棒受力分析，根据共点力平衡求出安培力的大小，从而根据安培力的公式求出磁感应强度的大小。（2）当棒子对斜面无压力，则导体棒所受重力和安培力平衡，根据平衡，结合安培力的公式求出磁感应强度的大小，根据左手定则判断磁感应强度的方向。【详解】（1）若磁场方向竖直向上，由导线受力情况可知由平衡条件得在水平方向上：F-FNsin=0在竖直方向上：mg-FNcos=0其中F=B1IL，联立以上各式可解得：B1=；（2）当安培力与重力平衡时，导体棒对地面没有压力，则有：F=mg，F=B2IL，得：B2=；B2的水平向左；【点睛】本题考查包含安培力的共点力平衡问题；解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行求解，掌握安培力大小公式和安培力方向的判断。注意在分析时要画出平面图进行受力分析。30（1） （2）【解析】（1）根据运动公式求解A点的速度，根据机械能守恒定律求解B点的速度；（2）结合上题的结果，根据平抛运动的规律求出AC间的距离【详解】（1）逆向思维，根据解得 小球能达到圆环的最高点B，由机械能守恒定律得 （2）小球从B点做平抛运动【点睛】解决多过程问题首先要理清物理过程，然后根据物体受力情况确定物体运动过程中所遵循的物理规律进行求解；