2019苏教版小学科学三年级上册《固体的混合与分离》ppt课件

《2019苏教版小学科学三年级上册《固体的混合与分离》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019苏教版小学科学三年级上册《固体的混合与分离》ppt课件（22页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、,固体的混合与分离,学习目标,【学习目标】 1了解混合物的定义，学会分辨生活中的混合物； 2联系生活，举出生活中需要混合或分离的例子； 3了解混合物的一些分离方法，并掌握物质混合与分离的一些基本操作。 【学习重、难点】 1掌握混合物的定义以及学会比较物质质量、占据空间在分离前后的差别 ； 2掌握固体混合物不同的分离方法。,情景导入,草 莓 牛 奶,八 宝 粥,固体的混合,珍珠奶茶、橙汁饮料,混合物的定义： 两种或多种物质混合而成的物质叫混合物。,你们知道的混合物有哪些？说说理由,实验探究：固体混合前后质量的变化,验,我来动手 做,实,天 平,实验一器材,实验一器材,实验一器材,规范使用天平，分

2、别测量黄豆、玉米粉、绿豆的质量。 将黄豆、玉米粉、绿豆混合在一起，规范使用天平，测量混合后物质的质量。 将结果记录下来。,实验一步骤展示,实验一结果展示,现象：黄豆、玉米粉、绿豆三者质量之和等于混合后的总质量。 小结：固体混合前后质量不变。,实验探究：固体混合前后占据空间的变化,验,我来动手 做,实,实验二器材,适量黄豆、玉米粉、绿豆，以及量筒,实验二步骤展示,规范使用量筒，分别测量黄豆、玉米粉、绿豆的占据空间。 将黄豆、玉米粉、绿豆混合在一起，规范使用量筒，测量混合后物质的占据空间。 将结果记录下来。,实验二结果展示,现象：黄豆、玉米粉、绿豆三者占据空间之和大于混合后的总占据空间。 小结：固

3、体混合后占据空间变小。,固体的分离,分离的定义： 把同一体系中的不同物质分开的过程，叫做物质的分离。,实验探究：固体混合物的分离方法,验,我来动手 做,实,混合物的分离方法,l 黄豆、玉米粉、绿豆的分离方法：筛子,混合物的分离方法,l 红糖和沙子的分离方法：溶解、过滤。,混合物的分离方法,l 黄豆、玉米粉、绿豆的分离方法：筛子 l 木屑和铁屑的分离方法：磁铁 l 红糖和沙子的分离方法：溶解、过滤。,实验结果展示,不同的固体混合物，我们采取的分离的方法也是不一样的。,总结拓展,在生活中多留意混合、分离的现象，继续寻找分离的方法。,课堂小结,通过这节课的学习，我们知道什么是混合物以及常见的混合物有哪些；通过实验探究，了解混合物混合前后质量以及占据空间的变化情况；同时，掌握混合物常见的分离方法。,板书设计,固体的混合和分离 1、两种或多种物质混合而成的物质叫混合物。 2、实验探究：固体混合前后质量的变化 （结论：固体混合前后质量不变。） 3、实验探究：固体混合前后占据空间的变化 （结论：固体混合后占据空间变小。） 4、固体分离。 把同一体系中的不同物质分开的过程，叫做物质的分离。,谢谢大家 下节课再见,