11.2 学生实验：组装电路（第二课时）ppt名校课件

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1、第二节 学生实验：组装电路 第二课时,第十一章 简单电路,课前两分钟,思考：串联电路和并联电路中电流的路径,二、串联、并联,思考：串联电路和并联电路中电流的路径,知识回顾,工作特点,串联电路,连接特点,开关的控 制特点,依次逐个相连，无分支。,各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停 止工作。,一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。,工作特点,并联电路,连接特点,开关的控 制特点,各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间。,某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。,干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。,知识回顾

2、,三、学生实验：根据电路图连结电路,实验一,实验二,三、学生实验：串联电路的开关控制,请同学们按照电路图连结电路说说开关的作用？ 请同学们把开关安装在两个小灯泡中间，看看开关的作用是否改变？ 再请同学们把开关安装在L1与正极之间看看作用是否改变？ 从中你得到了什么？,三、学生实验：并联电路的开关控制,请同学们按照电路图连结电路说说开关的作用？,三、学生实验：并联电路的开关控制,请同学们按照电路图连结电路说说开关s1、s2、与s的作用是否相同？,1.一个盒装的密封示教板上有两个小灯泡，分别安装在两个灯座上，如图所示，A、B接线柱和电源两极接通后两小灯泡都亮，请问不用其他仪器如何判断两灯泡是串联的还是并联的？,课堂练习,A,B,2.某宾馆设有地下停车场，地下值班室的工作人员可以通过操纵室内的开关，使存车司机通过看入口处的红、绿灯来判断是否有停车位，如图所示，开关拨到a时， 灯亮，无车位；开关拨到b时， 灯亮，有车位。,课堂练习,