2019-2020学年粤教语文必修一同步讲义：第1单元 2 北大是我美丽羞涩的梦

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1、2北大是我美丽羞涩的梦 语言建构一、读准字音(一)单音字双钳()诠释()挫败()攥住()懵懂()潜意识()恬静()尴尬()() 呓语()答案qinquncuzunmngqintingn gy(二)多音字1组词辨析法系横咽 壳2语境辨析法山东济()南市将整合社会救助资源，在各社区设立社会救助中心，政府救济()和社会互助的款物都通过社会救助中心向下发放。答案1.xjhnghngyynkqio2.jj二、写对字形 答案砾泺筹畴虞虔桐峒三、积累词语1理解辨析(1)拙笨拙劣两者都是形容词。“拙笨”指笨拙，手脚不灵活。“拙劣”指笨拙而低劣。含义更丰富，包含笨拙，还有拙劣义。(2)偶然偶尔两者都有形容词和副

2、词的性质，都可以作定语和状语。“偶然”指事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的(跟“必然”相对)。“偶尔”指间或，有时候。2明确词义(1)金戈铁马：_(2)玉树临风：_(3)灰飞烟灭：_(4)云淡风轻：_(5)啼笑皆非：_(6)面目全非：_答案(1)金属制的戈，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。(2)形容人像玉树一样潇洒，秀美多姿(多指男子)。(3)像灰、烟一样很快消失，形容在极短时间内消失干净。(4)微风轻拂，浮云淡薄，形容天气晴好；也指人在经历苦难过后表现出对世事的一种洒脱和无奈的态度，多用于感情。(5)哭也不是，笑也不是，形容既令人难受又令人发笑。(6)事物的样子

3、改变得很厉害(多含贬义)。语言运用1判断下面句子中加点字的读音、写法和成语运用的正误，并改正。而在酬备初三的元旦庆祝会时，我发现我是系气球系得最紧最快的一个，我豁(hu)然：原来，我的手也可以很灵巧。让人啼笑皆非吧，一句无意的话让一个孩子傻傻地记了那么多年， 自卑(bi)了那么多年。有些话对你早已云淡风轻，对我却刻骨铭心。改正：_答案筹备豁(hu)2填入下面横线处的句子，正确的一项是()我们常常在别人的暗示与判定下肯定自我的价值。可总有些时刻，别人的期许我们难以达到，别人的判定让我们灰心丧气。而对于一个懵懂世事，只懂得相信的孩子，有些判定会植根在心里，并使他怀疑自己。“自己”，尤其在心理上，几

4、乎对所有人来说都是一个终生的谜，所以，我_。A相信潜意识，相信态度决定命运，相信潜能B相信潜意识，相信潜能，相信态度决定命运C相信潜能，相信态度决定命运，相信潜意识D相信潜能，相信潜意识，相信态度决定命运B根据上文“我们常常在别人的暗示与判定下肯定自我的价值”，先是强调“潜意识”，然后是“潜能”，所以选B。3指出下面句子中的语病，并改正。我应该是个八尺男儿，虽然不能金戈铁马，醉卧沙场，也应该玉树临风，谈笑间樯橹灰飞烟灭。改正：_答案“虽然不能金戈铁马”中，关联词语使用不当，“虽然”应改成“即使”。资料链接四川高考理科状元王海桐王海桐，2001年四川省理科状元，1995年到2001年就读于成都石

5、室中学，曾就读于北大光华管理学院金融学实验班，还获得数学科学学院数学与应用数学专业双学位。2005年放弃北大保送研究生的机会，加盟一家国际知名投资银行。王海桐在2001年以四川省理科状元的身份考入北大。当时许多高考状元都被各出版社、书商约请写文章，但她一直拒绝。她说：“高考状元的个人感言很容易让人产生夸夸其谈的感觉，如果过多强调了学习方面的心得，又会不大好看。这样的文章很不好写，也有些不好意思写。”后来，人民文学出版社通过校方找到王海桐，她才答应写，而且是“仅此一次”，即北大是我美丽羞涩的梦。这篇文章发表后大受欢迎。 文本鉴赏全文回忆作者高中及以前生活中对自己产生重大影响的人、事和自己的一些感

6、悟，展示了一个立体的、有血有肉的生命，表现了作者能够反思自我、正确认识自我的精神。作者不甘心只是一个平凡的、不起眼的海桐，她在生活的困惑中不断地挣扎，不断地克服困难，最后走向了辉煌。她向我们展示了一个由平凡走向不平凡的实例。_答案习惯是一种力量享受青春的美丽 文本深读一、阅读课文的开头部分，回答问题。1“我不允许任何人将我十几年的经历用那浑浑噩噩的三天概括。”“我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。”这两个句子的含意应该怎么理解？_答案“我”不是“机器”，而是立体的、有血有肉的、丰富多彩的生命。二、阅读“奶奶拂袖而去”部分，回答问题。2本部分第三段中写了几个人在“我”出生后的反应，分别

7、找出关键的词语，并分析用了什么手法。_答案奶奶拂袖而去，妈妈苍白而孤独，爸爸躺了两个星期。 用了对比的手法，写出了“我”与母亲当时的艰难处境。三、阅读“我比想象的灵巧”部分，回答问题。3“有些话对你早已云淡风轻，对我却刻骨铭心”，这句话有什么含义？_答案永远不要轻易给别人下结论，特别是当着别人的面，这样做很容易伤害他人自尊，甚至影响一个人的成长。4本部分第二段有什么作用？_答案这一段是在上一段幼儿园学系鞋带事件对“我”的影响的基础上生发的感慨和思考，提出自己的观点 “态度决定命运”。四、阅读“享受青春的美丽”部分，回答问题。5本部分第一段有什么作用？_答案这一段文字插入作者的学习生活的叙述中，

8、虽不是讲述自己学习上的成功、失败、苦恼，但仍是构成作者心灵成长的一部分。从沉重的学习生活中出来，“只有这一刻，可以为我们感受和掌握”。五、阅读“北大是我美丽羞涩的梦”部分，回答问题。6“自信，对于在沙漠中跋涉的我只不过是海市蜃楼，在我心底最柔软的角落小声而固执地呜咽着。”加点词语有什么表达作用？_答案“海市蜃楼”说明了王海桐还不自信。“最柔软”“固执地呜咽着”则写出了一个虽身体瘦弱，但骨子里却坚强的小女孩的羞涩、焦虑地形象。7“一种恐惧一直像感冒一样纠缠着我”用了什么修辞手法？有什么作用？_答案运用了比喻的手法。这个比喻很新奇，感冒易得难好，用它来形容考前恐惧的漫长、持久，显得很生动、形象。六

9、、总览全文，回答问题。8如果将作者的父母的教育方式用在你们身上，你们会接受吗？这样的教育方式好吗？_答案(观点一)接受这种教育方式。因为严格的要求、完美的追求能使我们成才。这种教育方式好。(观点二)不接受这种教育方式。因为太严格的要求、过于完美的追求即使让我们成才了，那也是以牺牲天真的童年为代价的，同时也可能扼杀我们某些方面的天赋。这种教育方式不好。 写法借鉴1写作特色欲抑先扬作者的目的是表达被“炒作”的困惑与思考，可谓之“抑”；但是作者却先是表达被北大录取时难以抑制的兴奋，而且娴熟地、巧妙地运用了类比手法，然后才是表达自己在引起轰动效应成为名人之后的迷茫、困惑与思考。这种欲抑先扬的方式利于吊

10、起读者的胃口，利于表达真实的心理变化，还利于从总体上领起下文的五个部分，并进行分别阐述。定义：与“欲扬先抑”相反。如果要批评、贬斥某人(物)的不良之处，不是一开始就直接指责，而是用假托的方式，先说其“好处”，在读者心存狐疑之时，再由所谓“好处”转而揭示其害处，由“赞美”转为指责。作用：欲抑先扬其实是求异思维的一种表现形式，它可以使行文曲折，主题突出。2写法指导“欲扬先抑”的“两要点”(1)要“扬”到一定的高度，才能使“抑”更加突出。(2)要与“欲扬先抑”区别开，散文忌平铺直叙，适当变换一下写法，文章才能摇曳跌宕，婀娜多姿。3迁移运用请你运用欲扬先抑的手法写一段赞美某种植物的话，150字左右。_

11、答案近了，我不禁哑然那不是什么玫瑰花，只是刺梨花，只是刺梨花而已。花瓣稀稀的，薄薄的，连色彩都是那么浅淡！但让我惊奇的是，它被遗弃在沟旁、路边，饱经风霜却能昂首挺胸。刺梨花比不上玫瑰花的清香与娇艳，不会被人拥入怀中，置于案头，但它能结出刺梨儿，做药，做茶，在默默中奉献自己的所有；它不像玫瑰那样活得轰轰烈烈，虽然平平淡淡，却也堂堂正正地生活；从未有过惊天动地，只是在默默中奋进。这不也一样有意义吗？我蹲下身去，摘了两朵刺梨花捧在我的手心里，感觉它同玫瑰花一般美丽。不，它比玫瑰花还美丽。素材采撷1素材积累宝剑锋从磨砺出对于高考状元，人们看到的是笼罩在他们头上的光环，想知道的是他们成功的经验。但是很少

12、有人知道他们十几年含辛茹苦的“故事”，更别说那些时时缠绕他们的难以摆脱的困惑和思考了。海桐可以说是一个成功的女孩，但在成功的路上，她又有多少痛苦，多少挣扎，恐怕连她自己都说不清。其实，无数像王海桐这样的人物事例告诉我们，成功是在痛苦中孕育，在挣扎中降生的。回首往事，我们会深深地理解，成功不是目标的终极，重要的是在追求成功的过程中获得的感悟与体验。【应用角度】 “成功”、“过程与结果”、“坚持与成功”等。2素材应用人生追求到一种美好的结果固然重要，但是追求的过程更加重要。梦想实现了，我们会更加快乐，但实现梦想的过程却使我们的生命倍加充实。只要我们选择的目标有意义，其过程苦也罢，乐也罢，本身就是一

13、种美丽。正像北大是我美丽羞涩的梦中的女孩王海桐一样，虽然她最后实现了自己的梦想，体验到了成功的快乐，但她在追求成功的路上不是也体会到了种种“困惑”吗？她的梦之所以羞涩，不正是因为在追求的过程中，她也曾不自信，也曾苦恼过吗？所以啊，我们无须刻意地去追求人生的辉煌，因为人生的辉煌是由生命的过程附带的。要去寻找人生中的精彩，人生中的精彩是在生命的过程中固有的，只是看自己如何找到。群文阅读导读：北大是高中学子神往的地方。7岁的田晓菲因看到北大的湖光塔影的照片，内心“悄悄升起”了“一些莫名的惊奇、喜悦与感动”之情。要想上北大，就是一个词刻苦。面对高考，我们要学会耐心沉稳，学会踏实勇敢地做自己，在属于自己

14、的世界里尽情飞翔。你凭什么上北大(节选)贺舒婷未名湖边的桃花儿开了，就在前几天。我曾经无数次梦想过，陌上花开的时候湖边折枝的人群里会有自己的身影。那个时候，我的心思和大家一样单纯而迫切，我的目光却是比你们更加迷茫和恍惚。高三第二学期，我们搬进了刚刚落成的教学楼。搬迁的那天，楼道里吵得很，拖桌子拉板凳的声音在走廊里不绝于耳。我一个人不言不语地跳过窗子，踏上了二楼窗框外那个大大的平台。对面是操场，初雪未融，空气湿冷，光秃秃的树枝直直地刺向天空。雪天的阳光凉凉地透过睫毛洒在眼睛里，眼睛静静地看着远远的天空，我说了一句话，只说了一句话。对着远处的天空，我默默在心里说：“等着吧，我要你见证一个奇迹。”我

15、知道，这世上的确没有什么不可能的事情。我从来不知道压力大到一定程度时居然可以把人的潜力激发到那种地步的。我是一个极其不安分的人，可是那段时间的我表现得无比耐心沉稳，踏实得像头老黄牛。事实上，无数次我都面临崩溃的边缘了。高中五本历史书我翻来覆去背了整整六遍，当你把一本书也背上六遍的时候你就知道那是什么感觉了。边背边掉眼泪，真的，我是差一点就背不下去，就要把书扔掉了。只是，忍不住的时候，再忍一下。坚持的确是世界上最伟大的一种品质。那段时间我唯一的休息方式就是站在走廊里看远处的天空。后来发现在对面的建筑墙壁上有一行大大的红字，是学校用来激励学生的吧，我不确定。可就是那句话陪我走过了高三最后的日子意志

16、的力量，是决定成败的力量。我用我所有的经历和体会去实践而且证明了这句话：意志的力量，是决定成败的力量。呼啸而至的风卷着漫天的黄沙，在那个北方的春天里，我们一个个头发蓬乱，皮肤粗糙。死寂与喧嚣交替如同美国的执政党，让人怀疑冥冥之中可能有一双奇异而魔力无穷的手。惶然而又茫然的我们在敬畏与期待中迎来又送走了一模、二模以至N模，每根神经都被冷酷无情的现实锤炼得坚不可摧，不论是吟惯了“杨柳岸晓风残月”的诗情，还是习惯了信手涂鸦的画意。在这个来去匆匆的季节里，一切敏感细胞都奢侈得如同恺撒大帝的绸衣，徒留无数次的希望在无数次的失望前撞得粉身碎骨，无数次的激扬在无数次的颓丧下摔得头破血流。每个人都比昨天更加明

17、白理想和现实之间那道不可逾越的鸿沟，同时也比昨天更加拼命努力地挣扎，试图挤过那道窄窄的独木桥，哪怕明知是徒劳。会是徒劳吗？ 当这个锥心的问号在夜阑人静的时候一次次猛烈叩击心门，每个人都难以承受那潮涌而来的恐慌和迷惘，于是逼着自己埋进去，埋进书本，埋进试卷，埋进密不透风的黑茧为的只是有朝一日的破茧成蝶。眼圈青黑，眼睛浮肿，手指干燥，嘴角焦虑得起了水泡。那个春天我不知道流行的是粉蓝果绿还是黛紫银灰。小镜子被悄悄收起，因为不忍见到自己憔悴的面容和黯淡的眼睛，因为怕有什么会在干旱已久的脸上纵横开来上帝，我是个女孩子啊。上帝无言。无言微笑。微笑着告诉我，你，心甘情愿。是的。我心甘情愿，我不悔初衷，我自己

18、选择了这条路，平坦也好，崎岖也罢，我得走下去。我要走下去。我会走下去。于是，所有的呐喊被咽下去；于是，所有的豪情被收起来。我像一头二月黄牛，默默踏步，无声前行。当拼搏被拼命所取代时，香格里拉已经幻化为心中恒远而朦胧的梦想，而所有的努力也只是为了让这梦想不再“美人如花隔云端”，哪怕青冥长天，纵然绿水波澜。踏入考场的时候我很平静。“尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣。”事实上我从来没有想过自己会考入北大以外的哪所学校。与其说这是一种自信，莫如说这是一种预感。我只是想，哪怕北大只招一个名额，为什么不可能是我？这世上没有什么事情是真正不可能发生的。考试结束后走在回家的路上，看着依然匆匆的人群，心里依然空

19、无着落。眼睛因为泪雾而模糊，视野里的东西却越发清晰。这在科学上有解释，我却宁愿相信是因为一切真实的感知都要以泪水和苦痛作为代价。是的，我们总是要学会放弃一些东西，才能得到另外一些东西。如果你所在乎的东西值得你为它付出一切，那么所有的放弃都只是分娩前的阵痛。总要有所取舍的，蝴蝶的生命之所以如此短暂，是因为它的翅膀太过精致了。有时候，放弃只是为了真正地得到，关键看你想要的究竟是什么，以及为了想要的东西你愿意付出多大的代价。上帝对每一个人都是平等的。十三岁的际遇田晓菲第一次知道这世界上存在着一个“北大”，是在我7岁的时候。那天，偶尔从抽屉里翻出一张泛黄的照片，上面是一片沉静而美丽的湖光塔影。我目不转

20、睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的惊奇、喜悦与感动，从自己那充满渴望的内心悄悄升起。母亲告诉我：这，就是北大。10岁，乘汽车从北大校门口经过。身边的阿姨唤我快看快看，我却固执地扭过头去，口里说着：才不呢！现在若看了，以后再来上学不就“不新鲜”了吗？我从未怀疑过我能成为北大的学生。那份稚气十足的自信，似乎预示了一段奇妙的尘缘。只是我没有想到，我会这么快就实现了童年的梦想；而且，在白驹过隙的弹指一瞬，眼前已是我来到北大的第三个秋天。自从小心翼翼地佩戴上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩心中珍藏的梦想，而是需要用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现

21、实了。假如一生可以划分成许多阶段，那么与北大的际遇，便是又一个新的开始。可不，是开始开始做美得有点迷离的梦，开始对从未涉足过的世界进行探寻。当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间徜徉，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。有时，并不急着翻检借阅，只在书垛给我留出的窄窄小径上慢慢地走来走去，以目光抚爱每册图书。中文的、英文的，都在以互不相同的沉默的语言，向我发出低低的絮语和呼唤。渐渐地，我的心情也变得和它们一样：沉静，愉悦，安详。就这样，简单而又美好地，北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子，从这微风吹拂的窗口，透进纯洁的真理之光

22、。宇宙与人开始以全新的面目呈现在我眼前，我开始思索，开始怀疑，开始摒弃，开始相信。北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔！喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。有时，我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的门口，看那些伏案读书者专注入迷的神情；也愿意一边走向第三教学楼，一边听身旁经过的人高声争论着什么问题吸引我的，往往不是他们争辩的题目，而是北大特有的敏感，特有的纯洁，言谈的犀利与机智，精神状态的生机勃勃；更愿意站在广告栏前，细细地读那一张张五颜六色的海报，为的是永不厌倦地感受北大清新自由的气氛。是

23、的，总有一天，北大，我也会离你而去。你却永远年轻，微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，激励一届又一届学子的抱负，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。我还会回到你的身边来，是梦是真，又有什么相干！只要像当初一样，在朋友般的35号楼下小立片刻，所有逝去的岁月都会重新开花结果，所有往昔的梦幻都会再现，我将不顾头上苍苍的白发，再次像个16岁的女孩那样，轻依在你湖光塔影的胸前1987年10月于燕园(有删改)推荐阅读篇目：1在北京大学2008年开学典礼上的发言 (俞敏洪)2站着上北大 (甘相伟)诵国学经典1大人者，不失其赤子之心者也。(孟子离娄下)明理知义道德高尚的人，是没有丢失他们先天本真之心的人。成长启示日常生活中我们要注重修身养性，不断培养良好的道德品质，永远保持一颗善良、纯朴、率直、热爱生命的赤子之心。2心之官则思，思则得之，不思则不得也。 (孟子告子上)明理知义心的功能在于思考，思考了就会有所得，不思考就一无所获。成长启示在日常学习生活中，我们要学会思考，善于思考，勤于思考，敢于思考，在学习和思考中获得智慧和力量。