3.2 数一数 导学案（含答案）

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2数一数项目内容1.数一数,填一填。()个()个地数,一共有()个苹果。2.见教材第24页例题。分析与解答:(1)把10个小方块摆成1条,每一条就是1个十。(2)摆出9条小方块是9个十,即九十,下一条摆了9个,共九十九个,再添1个是一百个。(3)摆成10条小方条,共用一百个,可以看出10个十是一百。(4)数小方块时,每数出10个小方块摆成一条,从中得出10个一是();再十个十个地数,十、二十、三十九十、(),数到10条是一百,得出10个十是()。3.“百”和“一”“十”一样都是计数单位,“百”是比“十”高一级的计数单位。4.10个一是(),10个十是()。5.圈一圈,数一数,共有多少根小棒?温馨提示知识准备:会数、会读100以内的数,了解计数单位“百”。学具准备:小棒若干。参考答案：1.2282.(4)十一百一百4.十一百5.圈一圈略67根56根