2019届高考历史一轮复习第22讲跨世纪的世界格局模拟演练（岳麓版）

《2019届高考历史一轮复习第22讲跨世纪的世界格局模拟演练（岳麓版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届高考历史一轮复习第22讲跨世纪的世界格局模拟演练（岳麓版）（2页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、第22讲 跨世纪的世界格局1下图为波兰开放边境线时的情景，它反映的是 (D)A冷战结束B华约解体C北约东扩D欧盟扩大解析本题考查欧洲一体化进程。解答此题要注意图片中的欧盟的标志：十二星旗，表明波兰加入了欧盟，是欧盟在冷战结束后东扩的重要表现。故应选D。2(2017天津11)1990年9月12日，苏、美、英、法、西德和东德的外长在莫斯科举行最后一次“24”会谈，签署条约，规定：四大国停止对德国的权利和责任，统一后的德国享有完全的主权。这体现的历史背景是 (A)A战后世界格局的影响依然存在B两极格局的瓦解C民主德国与联邦德国完成合并D全球化进程加快解析由材料信息“1990年”“西德和东德”并结合所

2、学知识可知，当时两极格局依然存在，A项正确，B项错误；由材料信息，西德和东德”“统一后的德国享有完全的主权”可知，德国当时还没有统一，C项错误；材料未体现“全球化进程加快”，排除D项。3(2017江西高三调研)1991年12月，随着苏联分崩离析，统治世界四十余年的国际秩序正在走向终结。各国决策者们突然发现，沿用近半个世纪的外交和国防基本战略，正在迅速变成一堆历史垃圾。这里的“历史垃圾”是指 (C)A热战对峙，局部战争B经济封锁，区域联合C军事遏制，政治对抗D和平演变，意识渗透解析根据材料信息，结合所学知识可知军事遏制，政治对抗均是冷战所留下的“历史垃圾”，也是当时外交和国防基本战略，C项符合题

3、意的；选项A错在是冷战而非热战，不符合题意，排除；选项B错在区域联合不是“历史垃圾”，不符合题意，排除；和平演变，意识渗透不属于国防基本战略，选项D不符合题意，排除；故本题选C。4在中东，美国拥有庞大的海空军基地，为了让朋友放心，并威胁竞争对手。在东亚，美国海军把太平洋当作“美国的湖”，保证航运自由并让盟友安心。在欧洲，美国的军事支出占北约全部支出的75%。这一现象 (B)A说明美国保卫世界和平B是二战后美国全球战略的体现C是两极格局终结的产物D表明多极化格局趋势严重受阻解析本题主要考查两极世界的形成。A项与材料“威胁竞争对手”不符，故排除；材料反映的是美国在世界各地建立了军事霸权体系，这是其

4、全球战略的体现之一，故B项正确；C项与题干表述的现象之间无充分联系，故排除；D项与史实不符，故排除。5(2018邢台)2015年，美国号召军事援助乌克兰，英国对此予以响应，但欧盟内意见不一，德法公开反对给乌克兰援助武器，两国领导人还前往俄罗斯与普京商谈乌克兰停火事宜。这反映出 (A)A世界多极化趋势继续发展B全球化时代各国关系紧密C北约用军援取代直接出兵D美国将战略重心转向欧洲解析根据题干可知，德法两国对美国的军事决议持反对态度，说明了德法力量增强，敢于挑战美国，世界多极化趋势继续发展，A项正确；B项表述太宽泛，没有直指本题主旨，排除；本题所述的是欧盟内部对军事援助乌克兰一事的态度，C项材料未体现，排除；本题没有涉及美国的其他战略部署，无法得出乌克兰或欧洲是其战略重心，排除D项。6(2015新课标35)如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是美苏两国 (C)A根本利益的趋同 B军事冲突的加剧C国家实力的消长 D敌对意识的淡化解析美苏两国社会制度和意识形态根本不同，国家根本利益不同，A项错误；美苏关系既有紧张也有缓和，紧张时敌对关系强烈，缓和时敌对意识淡化，B、D两项错误；“极”代表着一种力量，国际格局是一种相对稳定的国际关系结构，它的形成和解体归根到底取决于国家实力的消长，C项正确。2