【人教部编版】2018年秋八年级语文上册：《赠从弟（其二）》ppt课件

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1、,赠从弟（其二）,R八年级上册,走近作者,【刘桢】字公干，汉末诗人，以五言诗著称，存诗二十余首。他同孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹、应扬并称“建安七子”。他在当时甚有诗名，曹丕称其“五言诗之善者，妙绝时人”。,亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正凄惨，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。,诗词诵读,亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正凄惨，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。,挺拔的样子,多么,遭受严寒,高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。,首联：亭亭山上松，瑟瑟谷中风。,风声是如此地猛烈，而松枝是如此地刚劲！,颔联：风声一何盛，松枝一

2、何劲！,任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。,颈联：冰霜正惨凄，终岁常端正。,难道是松树没有遭遇凝重的寒意？（不，）是松柏天生有着耐寒的本性！,尾联：岂不罹凝寒？松柏有本性。,亭亭山上松，瑟瑟谷中风。,开篇描写出上松柏树的整体形象：高耸挺拔，立于高山之上，笑迎“瑟瑟”寒风，不向严寒低头，不在恶势力下弯腰，高俊雄伟，傲骨铮铮。,诗词赏析,风声一何盛，松枝一何劲！,诗人对松柏与寒风在对立中所展现的情状做进一步的具体描写，其目的就是为了更有力地突出松柏树不畏寒风冰雪、不惧外在压力的高贵品格。,冰霜正惨凄，终岁常端正。,通过残酷的冰雪环境的描写，再一次衬托了松树不畏严寒的精神与高尚纯洁的傲骨

3、。,岂不罹凝寒，松柏有本性。,最后两句的意思是说，难道松柏就不怕寒冷吗？但是松柏原本就具有不畏严寒的本性。作品在此处运用了直抒胸臆的表现手法，直接描写了松柏的品格，点明了作品的主题。,诗词主旨,本诗前四句主要写松树的形象，后四句主要写松树的品格。它雄伟挺拔，不惧怕任何恶劣严酷的环境。这样，松树的形象才得到完整的表现。,全诗以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象和不向严寒低头，不向残暴弯腰的气节，诗作融入了对松树赞颂的深厚感情，其用意是以比兴手法象征诗人自己的性格与抱负，同时也是为了勉励他的从弟。,随堂练习,赠从弟中写出松树高大傲岸的形象的诗句是： 。 诗中赞美松柏在狂风中挺立不倒的坚韧精神的句子是： ！,亭亭山上松，瑟瑟谷中风,风声一何盛，松枝一何劲,诗中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子是： 。,岂不罹凝寒，松柏有本性,