专题03重力、弹力、摩擦力、力的合成与分解-八年高考（2011-2018）物理试题分项精析版（解析版）

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1、1如图，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块P，系统处于静止状态，现用一竖直向上的力F作用在P上，使其向上做匀加速直线运动，以x表示P离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是（ ）A. B. C. D. 【来源】2018年全国普通高等学校招生统一考试物理（新课标I卷）【答案】 A【点睛】牛顿运动定律是高中物理主干知识，匀变速直线运动规律贯穿高中物理。【结束】2（多选）明朝谢肇淛五杂组中记载：“明姑苏虎丘寺庙倾侧，议欲正之，非万缗不可。一游僧见之,曰：无烦也，我能正之。”游僧每天将木楔从塔身倾斜一侧的砖缝间敲进去，经月余扶正了塔身。假设所用的木楔为等腰

2、三角形，木楔的顶角为，现在木楔背上加一力F，方向如图所示，木楔两侧产生推力FN，则A. 若F一定，大时大B. 若F一定，小时大C. 若一定，F大时大D. 若一定，F小时大【来源】2018年全国普通高等学校招生同一考试理科综合物理试题（天津卷）【答案】 BC则， ，故解得，所以F一定时， 越小， 越大； 一定时，F越大， 越大，BC正确；【点睛】由于木楔处在静止状态，故可将力F沿与木楔的斜面垂直且向上的方向进行分解，根据平行四边形定则，画出力F按效果分解的图示并且可据此求出木楔对A两边产生的压力对力进行分解时，一定要分清力的实际作用效果的方向如何，再根据平行四边形定则或三角形定则进行分解即可#网

3、【结束】一、单项选择题1【2016江苏卷】一轻质弹簧原长为8 cm，在4 N的拉力作用下伸长了2 cm，弹簧未超出弹性限度，则该弹簧的劲度系数为（ ）A40 m/NB40 N/mC200 m/ND200 N/m【答案】D【解析】由题意知，弹簧的弹力为4N时，弹簧伸长2cm，根据胡克定律F=kx，代入数据可得弹簧的劲度系数k=200 N/m，所以A、B、C错误，D正确。【考点定位】考查胡可定律【方法技巧】本题主要是掌握胡克定律的公式F=kx，并注意各物理量的单位。2【2014广东卷】如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是（ ）AM处受到的支持力竖直

4、向上BN处受到的支持力竖直向上CM处受到的静摩擦力沿MN方向DN处受到的静摩擦力沿水平方向【答案】A【应试技巧】弹力方向判断要先找出接触面，弹力与接触面垂直；摩擦力方向的确定要先判断物体的运动趋势方向，静摩擦力方向与运动趋势方向相反。3【2013安徽卷】如图所示，细线的一端系一质量为m的小球，另一端固定在倾角为的光滑斜面体顶端，细线与斜面平行。在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动的过程中，小球始终静止在斜面上，小球受到细线的拉力T和斜面的支持力为FN分别为（重力加速度为g）（ ）AT=m（gsin+ acos），FN=m（gcos- asin）BT=m（gsin+ acos），FN=m（

5、gsin- acos）CT=m（acos- gsin），FN=m（gcos+ asin） DT=m（asin- gcos），FN=m（gsin+ acos【答案】A【解析】对球受力分析如图所示，沿水平方向和竖直方向正交分解：FNTG水平方向：Tcos-FNsin=ma；竖直方向：Tsin+FNcos=mg。联立两式，解得：T=m（gsin+ acos），FN=m（gcos- asin），故A正确。来源:【考点定位】受力分析、力的分解、牛顿第二定律。4【2013北京卷】倾角为、质量为M的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块静止在斜面体上。下列结论正确的是（ ）A木块受到的摩擦力大小是mgcos

6、来源:Zxxk.ComB木块对斜面体的压力大小是mg sinC桌面对斜面体的摩擦力大小是mg sin cosD桌面对斜面体的支持力大小是（M+m）g【答案】D【解析】对m进行受力分析可知，木块受到的f=mgsin，A错误；斜而对木块的支持力N=mgcos，B错误；将木块与斜面体做为一个整体，可知桌面对斜面体的摩擦力为零，支持力大小等于（M+m）g，C错误，D正确。&网【考点定位】 整体法和隔离体法对物体进行受力分析。5【2014广东卷】如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是（ ）AM处受到的支持力竖直向上BN处受到的支持力竖直向上CM处受到的静摩

7、擦力沿MN方向DN处受到的静摩擦力沿水平方向【答案】A【解析】M处支持力方向与支持面（地面）垂直，即竖直向上，选项A正确；N处支持力与支持面（原木接触面）垂直，即垂直MN向上，故选项B错误；-网摩擦力与接触面平行，故选项C、D错误。【考点定位】本题考查弹力和摩擦力的方向。6【2012上海物理】如图，光滑斜面固定于水平面，滑块A、B叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，A上表面水平。则在斜面上运动时，B受力的示意图为（ ）【答案】A【考点定位】本题考查受力分析及其相关知识7【2012上海物理】已知两个共点力的合力为50N，分力F1的方向与合力F的方向成30角，分力F2的大小为30N。则（ ）A

8、F1的大小是唯一的 BF2的力向是唯一的CF2有两个可能的方向 DF2可取任意方向【答案】C【解析】已知一个分力有确定的方向，与F成30夹角，知另一个分力的最小值为，而另一个分力大小大于25N小于30N，所以分解的组数有两组解。如图，故C正确，ABD错误【考点定位】本题考查力的合成和分解及其相关知识8【2011广东卷】如图所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止。下列判断正确的是（ ）AF1 F2 F3 B F3 F1 F2 C F2 F3 F1 D F3 F2 F1 【答案】B【解析】对P点受力分析，如图根据共点力平衡条件，因而，B正确

9、【考点定位】力的合成与分解9【2012广东卷）如图所示，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角都为45，日光灯保持水平，所受重力为，左右两绳的拉力大小分别为 （ ）A和 B和 C和 D和【答案】B【解析】日光灯受力如图所示， 将分别向水平方向和竖直方向分解，则有：解得：，故选B。【考点定位】本题考查了力的合成与分解10【2014山东卷】如图，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千。某次维修时将两轻绳剪去一小段，但仍保持等长且悬挂点不变。木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木反拉力的大小，则维修后（ ）AF1不变，F2变大 BF1

10、不变，F2变小CF1变大，F2变大 DF1变小，F2变小【答案】A【解析】前后两次木板始终处于静止状态，因此前后两次木板所受合力F1都等于零，保持不变，C、D错误；绳子剪去一段后长度变短，悬挂木板时绳子与竖直方向夹角变大，将力沿水平方向和竖直方向正交分解，在竖直方向上，而物体的重力不变，因此单根绳的拉力变大，A正确，B错误。【考点定位】力的分解11【2017新课标卷】一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80cm的两点上，弹性绳的原长也为80 cm。将一钩码挂在弹性绳的中点，平衡时弹性绳的总长度为100 cm；再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点，则弹性绳的总长度变为（弹性绳的伸长

11、始终处于弹性限度内）（ ）A86 cmB 92 cm C 98 cm D104 cm【答案】B【考点定位】胡克定律、物体的平衡【名师点睛】在处理共点力平衡问题时，关键是对物体进行受力分析，再根据正交分解法将各个力分解成两个方向上的力，然后列式求解；如果物体受到三力处于平衡状态，可根据矢量三角形法，将三个力移动到一个三角形中，然后根据正弦定理列式求解。前后两次始终处于静止状态，即合外力为零，在改变绳长的同时，绳与竖直方向的夹角跟着改变。%网二、多项选择题12【2012海南物理】下列关于摩擦力的说法，正确的是（ ）A作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速，不可能使物体加速B作用在物体上的静摩擦力只

12、能使物体加速，不可能使物体减速来源:+网C作用在物体上的滑动摩擦力既可能使物体减速，也可能使物体加速D作用在物体上的静摩擦力既可能使物体加速，也可能使物体减速【答案】CD【解析】作用在物体上的滑动摩擦力方向，若与物体的运动方向相同时，能使物体加速，比如物体轻轻放在水平匀速传动的传送带上时物体受到滑动摩擦力而加速故A错误；当静摩擦力与物体的运动方向相反时，物体可能做减速运动故B错误；当滑动摩擦力方向与物体的运动方向相同时，物体可能做加速运动；当滑动摩擦力方向与物体的运动方向相反时，物体可能做减速运动故C正确；当静摩擦力方向与物体的运动方向相同时，物体可能做加速运动；当静摩擦力方向与物体的运动方向相反时，物体可能做减速运动故D正确；故选CD来源:ZXXK【考点定位】本题考查摩擦力的相关知识.13【2013广东卷】如图所示，物体P静止于固定的斜面上，P的上表面水平。现把物体Q轻轻地叠放在P上，则（ ）AP向下滑动 BP静止不动 CP所受的合外力增大 DP与斜面间的静摩擦力增大【答案】 BD来源:ZXXK9