人教版高中化学选修三 1.1原子结构第3课时(课件2)
《人教版高中化学选修三 1.1原子结构第3课时(课件2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版高中化学选修三 1.1原子结构第3课时(课件2)(17页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、不是指电子填充到能量最低的轨道中去,泡利原理和洪特规则都使“整个原子处于能量最低状态”。,六、能量最低原理、基态与激发态、光谱,1、能量最低原理:,基态原子: 处于最低能量的原子 (稳定),电子放出能量,电子吸收能量,2、基态与激发态:,发射光谱,吸收光谱,基态与激发态相互转化的应用,焰 火,光(辐射)是电子释放能量的重要形式之一;,在日常生活中,我们看到的许多可见光,如灯光、霓虹灯光、激光、焰火等都与原子核外电子发生跃迁释放能量有关。,焰色反应就是某些金属原子的电子在高温火焰中,接受了能量,使原子外层的电子从基态激跃迁到激发态;处于激发态的电子是十分不稳定的,在极短的时间内(约10s)便跃迁
2、到基态或较低的能级上,并在跃迁过程中将能量以一定波长(颜色)的光释放出来。由于各种元素的能级是被限定的,因此在向基态跃迁时释放的能量也就不同。碱金属及碱土金属的能级差正好对应于可见光范围,于是我们就看到了各种色彩。,1.当镁原子由1s22s22p63s2 1s22s22p63p2时,以下说法正确的是( ) A镁原子由基态转化成激发态,这一过程中吸收能量 B镁原子由激发态转化成基态,这一过程中释放能量 C镁原子由基态转化成激发态,这一过程中释放能量 D镁原子由激发态转化成基态,这一过程中吸收能量,A,2.判断下列表达是正确还是错误? (1) 1s22s2 2p63s2 3p63d54s2 属于激
3、发态 (2) 1s22s2 2p63d1 属于激发态,3、光谱与光谱分析,(1)光谱:不同元素的原子发生跃迁时会吸收或放出不同的光,可以用光谱仪摄取各种元素的电子吸收光谱或发射光谱,总称原子光谱。 (2)光谱分析:在现代化学中,常利用原子光谱上的特征谱线来鉴定元素,称为光谱分析。,特征:暗背景, 亮线, 线状不连续,特征:亮背景, 暗线, 线状不连续,“光谱”的提出:牛顿,1672年 “七基色”:“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫” 1859年,德国科学家本生和基尔霍夫发明了光谱仪,摄取了当时已知元素的光谱图 1913年,丹麦科学家波尔建立了量子力学,科学史话:P8P9,氢原子的光谱,化学研究中利用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版高中化学选修三 人教版 高中化学 选修
链接地址:https://www.77wenku.com/p-98472.html