【推荐】人教版高中化学选修五 1.2有机化合物的结构特点第3课时(课件1)
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1、,第一章 认识有机化合物,第2节 有机化合物的结构特点(课时3),本节课的主要内容是同分异构体的书写,课件以提出“探讨C5H12同分异构体的书写方法”导入新课,这样的设计是基于通过前面的学习,学生对同分异构体的概念和判断已经具备了一定的认知,自然会对同分异构的书写产生了一定的映射。通过对C5H12同分异构体书写方法的交流和动画演示,总结书写规律,这样可以使学生对同分异构体的书写产生较深刻的认识,并为其他类有机物同分异构体的书写奠定了基础。,烃同分异构体的书写是基础,而饱和一元醇可看作在烃分子中的碳氢之间插入氧;饱和醚可看作在碳碳之间插入氧。课件中均用动画演示出来,这样可以使学生对知识的理解更容
2、易降低了难度。,如何书写C5H12的同分异构体?,该动画演示C5H12同分异构体的书写方法及其过程,将静态的思维转变 为动态的过程,能够使学生易于理解和辨析。,例:C5H12的同分异构体,书写同分异构体的有序性。,三、同分异构体的书写,这类同分异构体叫碳链异构,书写要点是“减碳法”。,主链由长到短;,支链由整到散;,排布由对到邻再到间;,最后用氢原子补足碳原子的4个价键。,同分异构体的书写规律,选择最长的碳链为主链,找出中心对称线;,位置由心到边;,书写己烷(C6H14)的同分异构体,CCCCCC,CCCCC,CCCCC,1、排主链,主链由长到短,2、减碳(从头摘)架支链:,支链位置由心到边,
3、但不到端。,等效碳不重排,CH3CH2CH2CH2CH2CH3,CCCC,CCCC,支链由整到散,由心到边但不到端,多支链时,排布由对到邻再到间,3、减碳(从头摘)架支链:,4、最后用氢原子补足碳原子的4个价键,CH3CH2CH2CH2CH2CH3,己烷(C6H14)有5种同分异构体:,以上的同分异构体是由于碳原子的连接次序不同引起的异构,这样的同分异构体在化学上叫做“碳链异构”!,有机物的同分异构除了碳链异构,还有其它类型的异构吗?,思考:,同分异构体的类型,(1)碳链异构: (2)位置异构:,己烷(C6H14)的一种同分异构体(如上)中的一个H原子被Cl原子(或OH)取代后有多少种结构?
4、如果在上述的结构中加入一个碳碳双键又有多少种结构呢?,CH3,CH3,CH2,CH2,CH,CH3,Cl,Cl,HO,HO,写出C7H16的同分异构体。,CCCCCCC,CCCCCC,C,CCCCC,C,C,CCCCC,C,C,CCCCC,C,C,CCCCC,C,C,CCCC,C,C,C,CCCCCC,C,CCCCC,C,C,在确定支链的位置时,应注意:端点的号碳不能连甲基,号碳不能连乙基,只写碳骨架,附表:烷烃的碳原子数与其对应的同分异构体数,官能团的位置不同引起的异构。,位置异构:,例:写出分子式为C4H8并含碳碳双键的可能结构?,CCCC,CCC,CCCC,CCCC,CH2CHCH2CH
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