文本6 足下的文化与野草之美ppt课件
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1、文本6 足下的文化与野草之美,专题一 科学之光,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,歧江( ) 淤泥( ) 脚踵( ) 繁衍( ),怡和( ) 椽子( ) 抽屉( ) 氛围( ),1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字,一、音正形准,语言知识积累,chun,y,Q,y,ti,zhn,yn,fn,(2)多音字,拓,称道( ) 称心( ),提,提防( ) 提倡( ),露骨( ) 露丑( ),露,称,l lu,chn chn,d t,拓宽( ) 拓片( ),tu t,2.给下列形似字组词,(1),憾( ) 撼( ),(2),栈( ) 践( ),(3),堪( ) 勘( ) 湛( ),(4
2、),踝( ) 裸( ) 稞( ),遗憾 震撼,栈桥 实践,难堪 勘探 湛蓝,脚踝 裸露 青稞,1.理解运用 (1)可歌可泣: _ _ _ (2)无可厚非: _ _ (3)熟视无睹: _ _,二、词语积累,值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。,错点提醒:一般用于非常感人的事迹,注意表意的程度。,不可过分指摘,表示虽有缺点,但是可以理解或原谅。,错点提醒:容易和“无可非议”混淆。,虽然经常看见,还跟没看见一样,指对应关心的事物漠不 关心。,错点提醒:容易和“视而不见”混淆。,(4)异曲同工:_ _ (5)卓有成效:_ (6)稍纵即逝:_ (7)不堪入目:_ (8)不折不扣:_,不同
3、的曲调演得同样好,比喻不同的人的辞章或言论同样精彩,或者不同的做法收到同样好的效果。,稍微一放松就溜过去了,形容时间、机会等极易失去。,成绩、效果显著。,错点提醒:其对象一般是时间或机会。,形容行为卑鄙,让人看不下去。,不打折扣,表示完全、十足、彻底。,对点小测,判断下列加颜色成语的运用是否正确。(正确的打“”,错误的打“”) (1)郭小平关爱艾滋孤儿的事迹令人感动,他被评为2016年度“感动中国” 人物,可歌可泣。( ) (2)中方在自己的领土上进行建设和部署完全是主权范围内的事情,天经地义,无可厚非。( ),答案 “可歌可泣”一般形容英勇悲壮的感人事迹,值得歌颂赞美,使人感动流泪。这个成语
4、感情色彩相当浓烈,郭小平的事迹还达不到可歌可泣的程度,可用“可喜可贺”替换,答案 “无可厚非”指不可过分指摘,此处不合语境,应用“无可非议”,(3)对于损坏公物的现象,我们决不能熟视无睹。( ) (4)这两种解题方法异曲同工,都非常巧妙。( ) (5)卡耐基的人性的弱点告诉我们,人性的特点,就是对自己的无知熟视无睹。而且越是愚蠢的人,越希望别人拿他的无知当英明神武。( ) (6)一名妇女在悉尼一个公园对一对华裔情侣展开种族主义辱骂在被旁观者赶走前,妇女最后还进行了一系列不堪入目的语言攻击。( ),答案 “熟视无睹”一般用于对事物,此处是对“自己的无知”,显然不当,答案 说语言“不堪入目”显然不
5、妥,应用“不堪入耳”,2.辨词填空 (1)淹没 湮没 淹没:a.(大水)漫过,b.盖过。 湮没:埋没,多指抽象事物。 人间需要真情,请不要让琐碎的周遭世界_了你充满亲情的心房,因为,它是我们一生的伴侣。 歌谣本是人们在生活中随兴而发的东西,上古时代也没有保存和记载它们的手段,因之也就很快_,不留痕迹。,淹没,湮没,(2)中止 终止 中止:a.(做事)中途停止,b.使中途停止。 终止:结束或停止。 在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的,是犯罪_。 当你离开学校或从大学毕业时,必然会有人指出这不是学习的_,而是学习的开始。,中止,终止,(3)内含 内涵 内含:内心所具有的,内
6、部包含的;内容;犹“含蓄”。 内涵:逻辑学上指一个概念所反映的事物的本质属性的总和,也就是概念的内容;(语言、作品等)所包含的内容;内在的涵养。 他是个_很深厚的人,绝不会恃才傲物的。 纤维之间有微小空隙,_胶状混合物,叫做基质。,内涵,内含,1.课文名句 (1)景观设计师的责任是通过对自然的设计向人们展示野草之美的特质。 (2)野草不自美,因人、因设计而美。 (3)景观设计是一种遗憾的艺术。,三、名言警句,2.课外名句 (1)在我看来,无所谓建筑风格,只要你能适应这块土地,能亲近这块土地,就是好的建筑,好的人居模式。俞孔坚 (2)一片林荫,一条河流,一块绿地,无不潜藏着无穷的诗意,保住这份诗
7、意,它一定会让人获得身心再生之感。俞孔坚 (3)我们得到了房子,却失去了土地,失去了我们本当以之为归属的、籍之以定位的一片天地,因而我们的栖居失去了诗意。 俞孔坚 (4)建筑师必定是伟大的雕塑家和画家,如果他不是雕塑家和画家,他只能算个建造者。 贝聿铭 (5)绿树加建筑物就是风景。韦国清,文本常识积累,俞孔坚,1963年生,浙江金华人。1995年获美国哈佛大学设计学博士学位,主攻景观规划和城市设计。19951997年任美国SWA集团景观规划与城市设计师和项目负责人,1997年回国。回国后,致力于发展中国的城市规划和城市设计事业,创立了“北京大学景观规划设计中心”,并担任该中心主任。 主要著作有
8、生物与文化基因上的图式理想景观探源景观:文化、生态与感知高科技园区景观设计从硅谷到中关村等。,一、作者简介,广东中山著名的粤中造船厂,始建于1953年,止于1999年,凝结了中山人太多的悲壮记忆,市政府决定把船厂旧址改建成公园。 香港和法国设计师因缺乏深厚的文化和情感内涵,没有设计出令人满意的方案,市政府聘请俞孔坚作为公园的主要设计者。俞教授对中山市的城市规划做了专题研究,对中山市水系、绿地系统等进行深入了解,向市民展示出一个富有个性的公园景观设计,表现出珍惜足下的文化、平常的文化,追求时间之美、野草之美、人性之美的思想。,二、背景展示,精读研析,教师用书独有,学习目标,课堂导语,脉络梳理,1
9、.理解新颖独到的设计理念和超越传统的设计行为。 2.把握层次清晰、主次分明的写作思路和文章结构。 3.学习自然流畅的语言表达和严谨准确的科学阐述。 4.领悟丰富的人文、艺术内涵。,学习目标,仰望浩瀚太空,我们总是充满了期冀和幻想,而对我们赖以生存的地球那片辽阔而又枯黄的土地,却更多的是漠视和冷落。其实,一个成熟的民族,懂得审美的民族,最能知道珍惜平常的美,尊重普通人,尊重普通的乡土物种,这便是尊重足下的文化与野草之美的真实内涵。今天,就让我们一起去领略足下的文化与野草之美吧。,课堂导语,脉络梳理,整体感知,判断下列对课文内容的分析和理解是否正确,错的请说明错误的原因。 1.第一部分是设计前对自
10、然条件的考察,作者分别以“挑战”和“解决之道”为题,讲解了在设计时的一些考虑。 2.第二部分作者强调的是如何理解文化的问题,不要把眼光投向千百年前的历史,而应该注意自己的身边,注意自己脚下的文化。 3.与第二部分说明设计的文化内涵不同,第三部分说明的是设计中对自然的尊重,自然之美的展现。,答案,答案 ,答案 ,答案 原文的意思是“不要提起文化就把眼光投向千百年前的历史”,4.前面三个部分是设计之前的考察和构想,第四部分是具体方案的实施,讲述了设计的五条途径,对重点设计的部分还作了较为明晰的说明。 5.本文向读者展示了一个富有个性的公园景观设计,表现的是珍惜足下的文化、平常的文化和因为平常而将逝
11、去的文化的设计理念,表达了设计师追求环境美的思想。,答案,答案 应是“讲述了设计的三条途径”,答案 应是“表达了设计师追求时间之美、工业之美、野草之美,以及人性之美的思想”,课堂互动,1.足下的文化与野草之美是按什么样的步骤来介绍歧江公园的设计的?文中“足下的文化”与“野草之美”的具体含义是什么?,答案,答案 (1)本文从对场地、文化与自然等具体设计背景及其相互关系的叙述说明,提出了公园设计的具体方案,遵循了从客观到主观、主客观相结合的设计理念,传达出了新时代的价值观与审美观。 (2)“足下的文化”,即在一个普通造船厂那片土地上,那个时代,那群人的文化,也就是日常文化、普通文化。除了保留诸如烟
12、囱、龙门吊等这些文化载体外,还通过新的设计把这种文化的感觉通过新的形式传达给造访者,如红盒子,以及似剪破盒子的直线道路等。 “野草之美”,野草不自美,因人、因设计而美,也就是用野生植物来表现日常生活之美。在不同的环境条件下,用水生、湿生、旱生乡土植物那些被人们践踏、鄙视的野草,来传达新时代的价值观和审美观,并以此唤起人们对自然的尊重,培育环境伦理。,2.中山歧江公园的景观设计除了体现“足下的文化”和“野草之美”,还体现了“人性之美”,请结合全文,概括出文中人性之美的具体表现。,答案,答案 (1)通过对原址中的厂房和机器的艺术提炼与表现,体现了工业时代的故事之美、时间之美; (2)用红盒子装置,
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